補(bǔ)丁現(xiàn)代文閱讀答案

時(shí)間：2023-05-22 14:10:35 賽賽閱讀答案我要投稿

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補(bǔ)丁現(xiàn)代文閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編幫大家整理的補(bǔ)丁現(xiàn)代文閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

補(bǔ)丁現(xiàn)代文閱讀答案

　　補(bǔ)丁現(xiàn)代文閱讀答案

　　城市中有這樣一群孩子：他們將頭發(fā)留得參差不齊，染成黃的、白的、紅的、藍(lán)的顏色。總之，怎么另類怎么染，怎么新潮怎么做。用他們自己的話說，這叫酷。

　　這天，兒子出去玩時(shí)，一雙牛仔磨砂鞋劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，他回家后沮喪地遞給我說：“媽媽，扔了吧。”我默默地接過那雙鞋，那是我花280元買的，穿了還不到一周，我能不心疼嗎？

　　我拿著鞋來到小區(qū)門口的鞋攤前，一位年輕的小伙子師傅說：“沒辦法了，實(shí)在要修，只能換底面了，還不如買一雙新鞋。”

　　緊挨著年輕師傅的老師傅和善地接過鞋子說：“讓我試試吧，興許能補(bǔ)好。不過，你不介意的話，我想給這兩只鞋都打上補(bǔ)丁，這樣對(duì)稱一些，而且不影響美觀。”看來，也只好這樣了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我只好放下鞋子走了。

　　過了幾天，我去取鞋時(shí)，在琳瑯滿目的鞋子中，一眼就看見了那雙鞋。果不其然，另一只鞋子也被刻意地劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，用粗粗的麻繩一左一右地縫合起來，而且裂縫呈樹枝狀，針角也有些歪歪扭扭，看樣子是故意做成這樣的，與牛仔的質(zhì)地渾然一體，風(fēng)格粗獷，比先前多了一種別樣的風(fēng)味。我驚嘆老師傅的手藝，真可謂巧奪天工啊！

　　鞋子拿回家后，我沒有立即給兒子，我怕他不肯穿。正好全家人在看電視，是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的題材，我就順口問兒子：“知道什么叫補(bǔ)丁嗎？”

　　兒子鄭重地答道：“補(bǔ)丁就是軟件當(dāng)初設(shè)計(jì)得不完美，后來又設(shè)計(jì)了一些用來彌補(bǔ)缺陷的程序。”一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的回答，我想跟他說的是鞋上的補(bǔ)丁啊。

　　兒子還在滔滔不絕地講他的電腦補(bǔ)丁，我就想用憶苦思甜的方法讓他接受那個(gè)鞋子上的補(bǔ)丁。我打斷了他的回答，給他講了我小時(shí)候的故事：

　　小時(shí)候，家里很窮，孩子也多，媽媽不但要做農(nóng)活，還要照顧我們四個(gè)孩子，往往是老大的鞋子小了，留給老二老三穿，等一雙鞋到了我這個(gè)老四的腳上，鞋幫都掉了，鞋底也磨薄了。母親就在燈下給我一遍又一遍地縫補(bǔ)。那時(shí)，我多么希望有一雙屬于自己的新鞋啊。

　　不知兒子聽懂了沒有，我拿出那雙鞋子，遞給兒子說：“這就是補(bǔ)丁啊。”

　　他接過鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地對(duì)我說：“哇，老媽，你真是神來之手，怎么會(huì)有這么好的創(chuàng)意啊！”說著，他奔過來，夸張地在我臉上親了一口。我欣慰像他這一代人還能接受鞋上的補(bǔ)丁，笑笑說，老媽沒那么偉大，這是門口老師傅的杰作啊。

　　第二天，我剛踏進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)門口齊刷刷地放著五六雙鞋，我嚇了一跳。每雙鞋子好像都是嶄新的，可讓我費(fèi)解的是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里直納悶：這小子，不會(huì)把老媽當(dāng)成修鞋的吧？

　　一群和兒子年齡一般大小的孩子從屋里擁了出來。兒子說：“大家都說我的鞋有創(chuàng)意，都買了新鞋子，讓你拿給那個(gè)修鞋的老師傅，盡全力給他們做得有個(gè)性一點(diǎn)……”

　　兒子還在一邊叮嚀我，我的心在疼痛，淚水也不知不覺地滑落下來。（選自《短小說精選》）

　　1、這篇小說的線索是什么？

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　　2、本文多處運(yùn)用對(duì)比的手法，請(qǐng)舉例說明并闡述這種手法的作用。

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　　3、本文以“補(bǔ)丁”作為標(biāo)題，有什么深刻含義？

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　　4、文章結(jié)尾寫了一群孩子要求補(bǔ)新鞋的事，請(qǐng)分析這一情節(jié)安排的好處。

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　　參考答案：

　　1、補(bǔ)丁；

　　2、如通過年輕和年老的修鞋師傅的對(duì)比，表現(xiàn)老年師傅的特點(diǎn)：修鞋技藝高超，了解家長(zhǎng)的心理，懂得珍惜財(cái)物，了解年輕人扮酷的心理；又如通過“我”與兒子及兒子的同學(xué)對(duì)補(bǔ)丁的不同看法，表現(xiàn)了兩代人之間的不同價(jià)值觀念。

　　3、指的是一位母親為孩子“打補(bǔ)丁”，反映了目前孩子們思想缺失的現(xiàn)狀

　　4、進(jìn)一步反映了思想缺失（追求個(gè)性、不懂珍惜財(cái)物）已成了當(dāng)代孩子的共性問題，深化了文章主題。（意思對(duì)即可）

　　閱讀題

　　1.上文為什么以補(bǔ)丁作為標(biāo)題？結(jié)尾中的補(bǔ)丁有什么深刻含義？（3分）

　　答： _____________________________________________

　　2.第⑴段中的心疼和第⑿段中的心在疼痛各表達(dá)什么意思？（4分）

　　答： _____________________________________

　　3.第⑶段對(duì)老師傅所打的補(bǔ)丁作了具體的描寫，這樣寫在全文中起什么作用？（3分）

　　答： ____________________________________________

　　4. 下列說法正確的一項(xiàng)是（2分）( )

　　A. 上文運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫作手法。

　　B. 上文選材立意的特點(diǎn)是以小見大。