酸甜咸淡說和諧閱讀答案
【原文】
酸甜咸淡說和諧
劉毅
現(xiàn)在我們正在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。提到和諧，不禁使人想起許多古代先賢圣哲的故事。最有意思的是晏子，他用不同口味的比喻闡釋了和諧的深刻內(nèi)涵。
齊景公曾問矮小而機(jī)智的晏子：“愛卿，我聽孔老夫子對他的學(xué)生說，‘君子和而不同，小人同而不和’。這是什么意思？”晏子說：“所謂‘和’者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。”
這話的意思是：君主如果是甜的，那么，大臣就應(yīng)該是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就應(yīng)該是咸的。如果君主甜，大臣也甜，滿朝文武一個(gè)味，這個(gè)國家就沒有創(chuàng)造力，而且使得世風(fēng)懶惰，投機(jī)取巧。
齊景公又問：“在朝政上，怎么才算是君甘而臣酸呢？”
晏子回答說：“姜太公說過：‘王者帥師，必有股肱①羽翼，以成威神。’舜有冤枉之木②，堯有欲諫之鼓。堯帝在堂上設(shè)一大鼓，誰要是想提意見，只要敲響大堂上的鼓，堯帝就會(huì)出來聽取不同意見。朝政決策時(shí)有不同意見，才會(huì)做到君甘臣酸。”
西漢劉邦取得天下后，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)說：“夫運(yùn)籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽餉④，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”正因?yàn)槿绱藙畈艔浹a(bǔ)了個(gè)人能力的不足。這樣一種君臣結(jié)構(gòu)，是他得以戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的主要原因。而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增⑤出主意，卻不知道珍惜，結(jié)果只能是霸王別姬。由此看來，君甘臣酸不光是聽取不同意見，而且更要注意人才能力的搭配，形成互相補(bǔ)充的格局。
君甘臣酸，不光是意見互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，而且還要年齡互補(bǔ)。或許可以叫老甘少酸。
戰(zhàn)國時(shí)期，魏國東面的'齊國治理阿縣的是一個(gè)16歲的少年，魏王聽說后，便揀軟柿子捏，進(jìn)犯阿縣。結(jié)果大敗而回，魏王大驚。原來這位縣令名叫子奇，他上任時(shí)，相邀數(shù)名老者輔佐，其中有身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，有為吏數(shù)十年的能臣，有學(xué)富五車的才士，還有算計(jì)精明的商人。這一切足以使血?dú)夥絼偟纳倌昕h令如虎添翼。
美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯上任后，保留了前任總統(tǒng)華盛頓政府內(nèi)閣官員的原班人馬，致使亞當(dāng)斯在行使總統(tǒng)職權(quán)時(shí)，總是缺乏溝通和理解，效率不高。
美國后來的總統(tǒng)吸取了亞當(dāng)斯的教訓(xùn)，在政府首腦組閣時(shí)，特別注意班子力量的搭配與調(diào)整。結(jié)果，效率很高，合作很好。
由此看來，君甘臣酸，原來是古今中外全人類的文化選擇。人生的搏斗，文明的復(fù)興，命運(yùn)的驅(qū)動(dòng)，都是在相互交流、相互沖突、相互依賴、相互補(bǔ)充的過程中實(shí)現(xiàn)的。只有這樣，人類社會(huì)才能走向和諧。（選文有改動(dòng)）
注釋：①股肱：比喻左右輔佐得力的人。②冤枉之木：即冤枉木，也叫華表木；堯舜時(shí)豎立在交通要道上，讓人們寫諫言的木牌。③子房：即張良。④餽（kuì）餉：糧餉。⑤范增：項(xiàng)羽的重要謀臣。
【問題】
23.晏子所說的“君甘而臣酸，君淡而臣咸”的具體含義是什么？摘錄文中的語句加以整合，進(jìn)行回答。（含標(biāo)點(diǎn)不超過20個(gè)字）（4分）
答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
24.文章已經(jīng)列舉了我國古人的大量事例，為什么還要再舉出美國總統(tǒng)的事例？（2分）
答：
25.文中“劉邦、項(xiàng)羽”和“美國總統(tǒng)”這兩組事例，除了真實(shí)典型之外，在各自內(nèi)部組合上也有共同特點(diǎn)。你能做一點(diǎn)分析嗎？（2分）
答：
26.結(jié)合你的感悟，說說你對“君子和而不同，小人同而不和”中“同”的理解。（2分）
答：
27.你能用簡潔流暢的語言再寫出一個(gè)能夠證明“君甘臣酸”的典型事例嗎？（3分）
答：
【參考答案】
23.（4分）君臣之間要意見互補(bǔ)、能力互補(bǔ)、年齡互補(bǔ)。（君臣之間和三個(gè)互補(bǔ)，每個(gè)要點(diǎn)1分）
24.（2分）為了證明“君甘臣酸是古今中外全人類的文化選擇”這樣一種觀點(diǎn)。
25.（2分）都是正面例子和反面例子相結(jié)合。
26.（2分）指的是不講原則的一致；茍同，盲從，附和。
27.（3分）例如：唐太宗有魏征等一批敢于批評朝政的大臣，而他也善于聽取不同的意見，終于成就了歷史上的貞觀之治。（事例恰當(dāng)占2分，語言流暢占1分）
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