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《風(fēng)雪中的一課》閱讀及答案

時間:2021-06-13 15:59:37 閱讀答案 我要投稿

《風(fēng)雪中的一課》閱讀及答案

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《風(fēng)雪中的一課》閱讀及答案

 、倌翘斓娘L(fēng)雪真暴,外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。

  ②鼻頭紅紅的歐陽老師這時走進教室。

 、邸罢埻瑢W(xué)們穿上膠鞋,我們到操場上去。”

 、堋拔乙笸瑢W(xué)們到操場上站立五分鐘。”

 、萁淌彝猓淼囟鸬难┝、雪團嗆得人睜不開眼,張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊、冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么,面對我們,脫下羽絨衣,絨衣脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。“到操場上去。站好。”老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說。

 、拚l也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了隊。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。五分鐘過去了,老師費力地說:“解散!

 、呔驮谖疫未能透徹地理解歐陽老師的這一課時,僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。

 、嘁院蟮.歲月里,我時時想起那一課,想起歐陽老師課后的一番話:“在教室時,我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪,事實上,我們不是都頂住了嗎?面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會覺得,困難不過如此……”

  1.請你簡要概括文章第①一⑥段的主要內(nèi)容。

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  2.第①段中“讀書的心思似乎被凍住了”運用了什么修辭手法?這句話在全文中有什么作用?

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  3.歐陽老師在操場上給學(xué)生上這一課的用意是什么?(用文中的話回答)

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  4.作者在第⑦、⑧段中補充敘述了歐陽老師考取研究生一事在文中有什么作用?

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  5.讀完這篇文章,你有什么感受?請寫出來。

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  參考答案:

  1.歐陽老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場上站立五分鐘,上了一堂令人難忘的課。

  2.比喻。形象地表明了天氣異常寒冷;渲染了嚴峻、冷酷的氛圍;襯托了歐陽老師讓同學(xué)們在暴風(fēng)雪中經(jīng)受困難的考驗,鍛煉戰(zhàn)勝困難的頑強意志的良苦用心。

  3.面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會覺得,困難不過如此……

  4.以歐陽老師敢于正視困難、戰(zhàn)勝困難、取得成功的事實,證明了經(jīng)過努力,困難是可以克服的,使歐陽老師的形象更加豐滿,充實了文章的內(nèi)容,突出了中心思想。

  5.“略”。(意對即可)

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