《劉行本進(jìn)諫》《李生論善學(xué)者》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間：2021-03-16 11:55:51 閱讀答案我要投稿

　　《劉行本進(jìn)諫》作者是司馬光，創(chuàng)作年代為宋朝。《李生論善學(xué)者》，這是一篇討論如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)文言文，闡述了“學(xué)習(xí)重在善于思考，要不恥下問(wèn)”的道理。孔子的弟子及再傳弟子們以下是小編為大家收集的《劉行本進(jìn)諫》《李生論善學(xué)者》閱讀練習(xí)及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

《劉行本進(jìn)諫》《李生論善學(xué)者》閱讀練習(xí)及答案

　　劉行本進(jìn)諫原文

　　隋主嘗怒①一郎②，于廷前笞之。諫議大夫劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過(guò)又小，愿少③寬之。”帝不顧。行本于是正當(dāng)?shù)矍霸唬骸氨菹虏灰猿疾恍ぃ贸甲笥遥佳匀羰牵菹掳驳貌宦牐咳舴牵?dāng)致之于理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏④于地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。

　　（選自《資治通鑒》）

　　【注釋】①怒：責(zé)備。

　　②郎：官職。一郎：一位官員。

　　③少：稍微。

　　④笏：笏板，古代官員上朝時(shí)捧在面前，用于記錄向皇帝上奏的有關(guān)內(nèi)容。

　　【文言常識(shí)】

　　1、說(shuō)“謝”本文中“帝斂容謝之”句中的“謝”，在現(xiàn)代文中解釋為“感謝”，但在文言文中一般作“道歉”解。“帝斂容謝之”當(dāng)翻譯為“皇帝收斂了怒容向他道歉”。又如“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰”（《唐雎不辱使命》）、“因賓客至藺相如門謝罪”（《廉頗藺相如列傳》）。

　　2、話說(shuō)“陛下”“陛下”指皇帝，這是多數(shù)人了解的。那么為什么“陛下”可指代皇帝呢？“陛”是宮殿中的臺(tái)階，“陛下”本指宮殿中臺(tái)階下的侍從。在古代，臣下要進(jìn)見皇帝，先得通過(guò)“陛下”的侍從通報(bào)，久而久之，人們不敢直呼皇帝，而把“陛下”作為皇帝的代稱。

　　【譯文】

　　隋朝皇帝曾經(jīng)責(zé)備一個(gè)官員，在大殿之上鞭打他。諫議大夫劉行本上奏說(shuō)：“這個(gè)人一向清廉，這次他的過(guò)錯(cuò)又很小，希望您能稍微寬恕他。”皇帝不理睬他。劉行本在這個(gè)時(shí)候站在皇帝面前說(shuō)：“陛下您不因?yàn)槲覜](méi)有才能，而把我放在在您的身邊，我說(shuō)得如果對(duì)，陛下你怎么能不聽呢？我說(shuō)得如果錯(cuò)，應(yīng)該把我送到大理寺處置我。怎么能輕視我而不理睬我呢？”于是把笏板扔在地上然后退下。皇帝收斂了容顏向他道歉，于是原諒了那個(gè)被鞭打的官員。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1、解釋：①笞；②少；③置；④安得

　　2、翻譯：①此人素清，其過(guò)又小，愿少寬之。②若非，當(dāng)致之于理。豈得輕臣而不顧也？

　　3、“此人素清”中的“素”與下列句中（）句的“素”相同

　　A、素蟫灰絲；B、紅裝素裹，分外妖嬈；C、可以調(diào)素琴；D、素不相識(shí)

　　【參考答案】

　　1、（1）鞭打（2）稍微（3）放（4）怎么可能

　　3、D

　　李生論善學(xué)者原文

　　王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。”

　　【注釋】

　　①還：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。

　　②故：特意。

　　③厭：滿足

　　【譯文】

　　王生愛(ài)好學(xué)習(xí)而沒(méi)有掌握方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生因此而不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，憑什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就走了。過(guò)了五天，李生特意找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的'人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人跟隨他學(xué)習(xí)，希望聽到真理啊！我的話還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，就是沒(méi)有超過(guò)自己就滿足，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀(jì)大了，虛度了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，（醒悟過(guò)來(lái)，）道歉說(shuō)：“我真不聰明，現(xiàn)在才知道你說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)?jiān)试S我把你的話當(dāng)作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒。”

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1、解釋：（1）志（2）說(shuō)（3）逾（4）盍（5）迨

　　2、翻譯：（1）或謂君不善學(xué)，信乎？（2）夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。

　　3、上述選段告訴了我們什么道理？

　　4、結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)剳?yīng)該如何做一個(gè)善學(xué)者。

　　【參考答案】

　　1、（1）同“識(shí)”，記（2）勸說(shuō)（3）超過(guò)（4）何不（5）等到

　　2、闡明勤學(xué)苦練出人才的道理，勉勵(lì)人們刻苦努力，提高道德修養(yǎng)。

　　3、要點(diǎn)提示：學(xué)貴善思；不恥下問(wèn)；擇善而從之。

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