《葦花溫暖》閱讀訓練附答案
葦花溫暖(張梅)
①喜歡看初冬的蘆葦,白茫茫的,好似原野提前飄落的雪。“十分秋色無人管,半屬蘆花半蓼花。”在元人黃庚眼里,平分秋色的是蘆花和蓼花,蓼花以熱烈為美,那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花,已是初冬原野里的主角。
②關于蘆葦的詩句散落在歷史的書卷中,可最初的,來自《詩經》:“蒹葭蒼蒼,在水一方”,再沒有哪一個詞能比“蒼蒼”更能寫出蘆葦的韻味,而這種韻味只有在秋冬之際才能體會得到。
③生命的寒意在一群群蘆葦那里顯露無遺。冬日,到了蘆葦這里,用的全是簡淡的筆法,這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲,在它們面前,河水緩緩流淌,和時間相仿,毫不回返地離我們而去。
④立于冬寒中,褪去了生命的青蔥鮮嫩,袒露的更是淡而有韻的風姿。我們的生命,要經過怎樣的春夏,才能對霜寒處變不驚?像深秋初冬的蘆葦一樣有著內外兼修的淡然?
⑤于是,去看它們,在立冬,它們也立于蒼茫中。收割過的大地平靜、平和,它們寧靜、寧和。走近一群無語的葦。想起那位叫葦岸的詩人,在每個節氣的上午九點去觀察、拍照、記錄,收割大地上美好的意象。我只想收割往事,收割淡定。或者什么也不想,和葦花一起接受這入冬清澈的陽光。
⑥沿著坡度傾斜的河灘下去,冬日的河水已經很淺了,得比夏日的豐水季節多走數十米才能走到渡船上,將那些土坡旁清瘦的蘆葦丟在身后。不過,迎接你的,是對岸的一群水鳥,因為近水,顯得更有生氣。水中只有在冬季露出的淺灘上才有,水鳥們徑直飛到葦叢里,或許會留下幾個小而圓的蛋,沒有人會驚動它們的寧靜。
⑦蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬干,身子骨似乎輕盈了不少,風很輕,葦花也微微舞動。它們能稱為花么?沒有芬芳,沒有嬌嫩,灰白的一莖,也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒有什么可看的地方”,可我還是執意把它們稱為花,甚至比對菊更喜愛它們。它們持久、恬淡,在細頸的瓶里插了數月也依舊沒有謝幕的意思。
⑧一些往事漫過記憶,像風輕盈地漫過葦花。村子里的人會有一些口口相傳的方子,看病不需找大夫,哪一種植物的葉子治咳,哪一種草木的花驅毒,或是去火補虛,老人們常常如數家珍。看見母親臉上手上的'細痕,知道母親去了葦塘,籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝,據說可以除燥,我們小孩子,也不知道什么是燥的歲月里,也就當解渴的水,喝了一碗又一碗。
⑨最實用的,也是費了母親數月功夫,集了蓬松松一包葦花,它們再也不能飛散時,是被縫進一個布袋里,枕在我們有夢的夜晚。至少,不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。
⑩葦花,從此和溫暖關聯。
15.選文開頭段引用關于蘆葦的詩句有什么作用?(4分)
16.第③自然段寫“冬日,到了蘆葦這里,用的全是簡淡的筆法,這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲”運用了怎樣的修辭手法?請簡析其表達作用。(3分)
17.第⑦自然段中作者說“還是執意把它們稱為花,甚至比對菊更喜愛它們”,請結合上文說說作者喜愛葦花的什么?(3分)
18.文章最后一段表達了作者怎樣的情感?有何作用(5分)
參考答案
15.示例:巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美;使文章富有詩情畫意,增添了文章的美感,激發讀者的閱讀興趣;自然引出下文對深秋初冬的蘆葦的描寫。(意對即可)
16.運用了擬人修辭,生動形象地寫出了蘆葦“立于冬寒中,褪去了生命的青蔥鮮嫩,袒露的更是淡而有韻的風姿”。抒發了“我”對蘆葦的喜愛之情。
17.(1)內外兼修、處變不驚的淡然、寧靜、寧和;(2)它們持久、恬淡,在細頸的瓶里插了數月也依舊沒有謝幕的意思;(3)蘆花引發的溫暖的生活記憶。
18.對溫暖母愛的懷念之情(1分)。內容上:是對母親為我們采集葦花縫制枕頭這一往事的感受的概括總結;結構上:巧妙照應文章的題目,同時篇末點題(取一即可);主題上:深化中心“淡而有韻”的“韻”其實是一種溫暖。(主題1點2分,其余1點1分。)
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