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牽掛高海波閱讀理解答案

時(shí)間:2021-06-11 09:47:56 閱讀答案 我要投稿

牽掛高海波閱讀理解答案

  閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。語文閱讀理解是考試的重點(diǎn)題目,下面給大家分享了閱讀理解試題答案,歡迎借鑒!

牽掛高海波閱讀理解答案

  牽 掛

  高海波

  小鎮(zhèn)很小,卻古香古色。

  李婆婆靠撿破爛兒為生,她是個(gè)老獨(dú)身。

  李婆婆每天都在重復(fù)著她的工作,推著小三輪走街穿巷,有時(shí)也翻一翻垃圾箱,把賣破爛兒的錢一分一分地?cái)起來,存進(jìn)儲(chǔ)蓄所。

  李婆婆穿得破破爛爛的,與美麗的小鎮(zhèn)極不協(xié)調(diào)。

  忽然有一天,縣扶貧辦和教育局的人,領(lǐng)著記者來采訪李婆婆,李婆婆便在一夜之間,成了小鎮(zhèn)上的新聞人物。

  上至縣長,下至平民百姓,都知道小鎮(zhèn)出了一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的老太太,靠省吃儉用和撿破爛攢的錢,資助了八名貧困大學(xué)生。李婆婆給小鎮(zhèn)帶來了榮譽(yù),鎮(zhèn)長說:“李婆婆,有什么要求盡管說,政府一定幫助你。”李婆婆說:“我,只想安裝一部電話。我想常聽到那些孩子的聲音,我——牽掛他們。”

  李婆婆的電話卻極少響起,她也沒有接到那些在北京、西安讀大學(xué)的孩子們的來信,李婆婆覺得心里空蕩蕩的。

  大年三十了,李婆婆煮好了餃子,卻沒心想吃,她盯著掛在墻上的錦旗,呆呆地坐在那里發(fā)愣。錦旗是縣扶貧辦送來的,紅底黃字:“捐資助學(xué),功在千秋。”她又想起了那件堵心的事。

  那天,一輛警車停在了她的門前,從車上下來一名年輕的小警察:“李婆婆,我就是你資助上大學(xué)的李臣呀!畢業(yè)后我分到了縣公安局,感謝你對我的幫助。”

  跟著李臣進(jìn)屋的還有一個(gè)披著長發(fā)的漂亮姑娘,她說:“李婆婆,這是你多年來資助李臣的錢,你點(diǎn)點(diǎn),一分也不少。”說著,姑娘把一個(gè)紙袋子放在了她桌上。

  臨走時(shí),女孩甩出一句話:“李婆婆,以后,資助李臣的事兒,記者采訪時(shí),不要再提起了,這對李臣來說,不是啥光彩的事兒。”

  后來,李婆婆才知道,那個(gè)女孩是縣委書記的千金,是李臣的未婚妻。

  爆竹響了,打斷了李婆婆的思緒。接著,小鎮(zhèn)的爆竹聲響成了一片,大街小巷火光沖天,火藥味刺鼻。

  閱讀練習(xí)

  1.概述本文敘述的主要事件。

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  2.本文用以小見大的方法來寫,這里的“大”指的是什么?

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  3.文中開頭部分寫“李婆婆穿得破破爛爛的,與美麗的.小鎮(zhèn)極不協(xié)調(diào)”是用怎樣的寫法?這樣寫有何作用?

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  4.文章開頭和結(jié)尾頗有深意,試簡要說明。

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  參考答案

  1.撿破爛的李婆婆資助李臣念完大學(xué),李臣卻不讓她在記者采訪時(shí)提被資助的事。

  2.揭示現(xiàn)代社會(huì)少數(shù)人價(jià)值觀念的不良改變,抨擊那些為了眼前的利益而放棄了中華民族傳統(tǒng)美德的人。

  3.先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑,或?qū)Ρ龋怀隽死钇牌刨Y助失學(xué)兒童的崇高品質(zhì)。

  4.開頭:以“古色古香”暗示中華民族是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德的民族,并與少數(shù)人“唯利是圖”的丑態(tài)形成對比。  結(jié)尾:以“爆竹響了”的喜慶氣氛與李婆婆的際遇形成對比,突出少數(shù)人價(jià)值觀念的淪喪給崇高者帶來的冷遇。

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