- 相關(guān)推薦
談吃苦現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案
(1) 吃苦，是一種資本。
(2) 只是在影片里見(jiàn)過(guò)那被擊倒的拳手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴角還淌著血，卻沒(méi)有一個(gè)人給他送花， 給他鼓掌；只是在旅途中看過(guò)那赤腳的纖夫，喊著震天動(dòng)地的號(hào)子， 彎腰垂首將沉重的纖繩勒進(jìn)隆起的胸肌 ......
(3) 你充其量是個(gè)旁觀者。
(4) 沒(méi)有經(jīng)歷挨餓的歷史，你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽(yáng)曬黑了皮膚的耕種者的可敬， 當(dāng)然更無(wú)從感受餓得頭昏眼花或者伸手乞討的可悲和可怕。 終日打著飽嗝的人除了需要一兩根牙簽剔牙齒，愛(ài)心和同情對(duì)他們都是多余的東西。
(5) 你沒(méi)有受過(guò)寒流的抽打，你的血液里，你的骨髓中就不能孕育出抗?fàn)幍募?xì)胞。你必然十分脆弱，容易發(fā)抖，容易膽寒， 周身缺少足夠的熱流和火焰，靠什么溫暖愛(ài)人凍僵的臉龐和手指？
(6) 沒(méi)有嘗過(guò)寄人籬下的滋味，聽(tīng)不到?jīng)稣Z(yǔ)，看不到冷臉，過(guò)多的奉承讓你長(zhǎng)出發(fā)育不全的性格。突然有一天， 你背靠的大樹(shù)倒下，你開(kāi)始失寵，在坑坑洼洼的路上， 你絕對(duì)不如別人那樣行走自如。
(7) 苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。這個(gè)道理，近期報(bào)上刊載的兩篇文章可以佐證。
(8)<< 中國(guó)青年報(bào) >> 駐寧記者在盛夏滿含深情地寫(xiě)下一篇報(bào)道： << “火爐南京”：棲身墻下啥滋味 >> ， 文中描述了那些進(jìn)城打工的農(nóng)民在蚊蟲(chóng)的叮咬和暑熱的熾烤中，夜宿墻下、橋下、 樹(shù)下的艱辛，而農(nóng)民卻說(shuō)：“日子過(guò)得比家好。”
(9)<< 新民晚報(bào) >> 報(bào)道，上海一個(gè)年僅 18 歲的姑娘陳琳琳，因“考后感到一點(diǎn)信心也沒(méi)有”，雖然考分超過(guò)高校錄取線 7 分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天懸梁自盡。她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝， 一直泡在蜜罐子里長(zhǎng)大。蜜喝多了，竟會(huì)這般神經(jīng)兮兮， 這般脆弱。
(10) 聰明的日本人在高度發(fā)展的物質(zhì)文明面前， 已經(jīng)洞察了這種病變。據(jù)說(shuō)，為了保存父輩創(chuàng)業(yè)的秉性， 不少學(xué)校特地設(shè)立勞動(dòng)場(chǎng)所，讓孩子使用銼刀、榔頭，目的是學(xué)會(huì)吃苦。
(11) 相比之下，我們這一代過(guò)于嬌嫩了。我們怕風(fēng)怕雨， 怕冷怕熱，怕打怕罵，怕受刺激 ...... 真可憐啊！
(12) 我曾在下班路上看到，有個(gè)彈棉花的鄉(xiāng)下人家， 一個(gè)瘦弱的嬰兒在母親背上睡了，兩根布帶拴住他的身體， 他的小頭額像被吹倒的麥穗兒在母親背上晃呀晃呀，我真替他捏把汗。 可沒(méi)幾天竟見(jiàn)他下地跑呀跑呀，一雙眼睛很亮很亮，證明他有極強(qiáng)的生命力。
(13) 吃苦，會(huì)讓人的生命力更加強(qiáng)健。
(14) 還是狠狠心把自己推到大自然和社會(huì)中去吧， 在成長(zhǎng)的季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分。 以后你就會(huì)知道這種養(yǎng)分的價(jià)值無(wú)窮。
1 、本文 (2)----(6) 段作為“吃苦”的例證主要有哪些？每條概括不超過(guò)四個(gè)字。
(1) 拳擊手被擊倒 (2)________________
(3)______________ (4)________________
2 、第 (8) 段事例所要證明的觀點(diǎn)是： _______________________
第 (9) 段事例所要證明的觀點(diǎn)是： _______________________
3 、第 (10) 段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這種病變”指什么？ ( 用原文回答 )
答： ________________________________________________
4 、本文多處運(yùn)用了對(duì)比，試簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)用對(duì)比的段落及內(nèi)容。
例（１）第４段饑餓的人與打著飽嗝的人對(duì)比
（２） _______________________________
（３） ________________________________
（４） _____________________________________
５、第１４段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“成長(zhǎng)的季節(jié)”應(yīng)作何理解？ “養(yǎng)分”一詞與前面哪一個(gè)詞相呼應(yīng)？
答： ___________________________________
６、文章運(yùn)用的論證方法主要是 _____ 和 ___________ 。
７、文章的中心論點(diǎn)是 _______________________________ ，證明中心論點(diǎn)的三個(gè)分論點(diǎn)依次是：１ _______________ ；２ ______________ ；３ ______________________ 。
答案：
１、（２）纖夫拉纖（３）挨餓 受凍（４）寄人籬下２、苦， 可以折磨人，也可以鍛煉人 蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人 ３、 蜜喝多了，竟會(huì)這般神經(jīng)兮兮，這般脆弱 ４、 （２）第８段農(nóng)民不怕苦和第９段一些家庭條件優(yōu)越的子女經(jīng)不起挫折對(duì)比 （３）第１０段日本人讓子女學(xué)會(huì)吃苦和第１１段我國(guó)青少年過(guò)于嬌嫩作對(duì)比 （４）第１２段鄉(xiāng)下人的生存環(huán)境惡劣和生命力級(jí)強(qiáng)對(duì)比 ５、 青少年時(shí)期（或人的成長(zhǎng)的階段） 資本 ６、事實(shí)論證 對(duì)比論證 ７、吃苦經(jīng)歷是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分。 （１）吃苦是一種資本 （２）
苦，可以折磨人，也可以磨煉人；蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人 （３）吃苦，會(huì)讓人的生命力更加強(qiáng)健
【談吃苦現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案】相關(guān)文章：
《史記曹相國(guó)世家》 現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案06-20
《狼》閱讀能力提高訓(xùn)練題含答案06-21
范仲淹的《漁家傲 秋思》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案06-12
《子敬書(shū)裙》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案解析06-21
金陵酒肆留別現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練能力提高題含答案06-19
美麗的大興安嶺現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練提高題含答案11-10