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《西湖聽雨》課外閱讀及答案
閱讀是語文必考題型,所以閱讀題的練習是很有幫助的。這是小編整理收集的關于《西湖聽雨》課外閱讀及答案,希望對大家有所幫助!
①西湖的雨 。
②今年3月下旬的一天,到西湖,在湖畔劉莊沿著園林里的回廊漫步,毛毛細雨下個不停,無聲、無影、無形。悄悄地落到樹上、草上、花上。伸手回廊外,只感到微微濕意。身在個中境界,回味“ a ”詩句的味道,頗感貼切、傳神。正開著的杏花,雪白雪白的,在綠樹叢中顯得分外嬌美。細雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍,不時滾落下來。遠山近水、亭臺樓閣,一片靜謐,享受著毛毛細雨的愛撫。西湖水面無波,岸邊垂柳婀娜,少了幾分明麗,多了幾分含蓄。毛毛細雨緩緩地下著,像是個多情的含羞少女,藏在樹后、花下,悄悄地點染著湖山。這是一種輕柔的美,滋潤人、涵養人,人的五臟六腑和四肢仿佛也和花草樹木一起,植根濕潤的泥土,承受大自然的摯愛,呼吸著草木的幽香,心靈和毛毛細雨相融合,化入空靈的綠色世界。
③夜晚下起小雨。拉開窗簾,推開窗戶,流進涼爽的柔風,飄灑進點點雨珠。望西湖,成串的燈光倒映水中,不甚分明,但聞雨聲沙沙。小雨緊一陣緩一陣,雨聲重一陣輕一陣。窗下的樹枝,在小雨中微微顫動。小雨變得淅淅瀝瀝時,聽得見房檐上、樹上的水珠落在水泥地上和西湖邊上的“吧嗒吧嗒”的聲音。絲絲縷縷的小雨,把西湖的夜景也模糊了,蘇堤只露出一條若隱若現的黑影,湖對面岸邊的燈光疏疏落落,眨著眼睛。水天在小雨中顯得悠遠、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起,是渾然一體的朦朧美。這小雨的沙沙聲、淅瀝聲,把人帶到朦朧世界,雨也朦朧,景也朦朧,人也朦朧。在朦朧的小雨聲中,進入朦朧的夢鄉,領略“ b ”的意境。
④西湖的大雨別是一番景象。有一次來西湖是6月,正是“ c ”的有詩有畫季節。平時小雨不斷,難得晴天,晚間蛙聲聒耳,也是一種情趣。一天早晨過后,小雨越下越緊,忽然間大雨嘩嘩聲由遠而近,瞬間天如傾盆,雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖,被沖洗得只留下淡淡的輪廓,湖上、湖旁的雨腳激起一團團白色水霧,向上升騰,四處彌漫。大雨張起千百張雨幕,垂天而下,忽東忽西地飄動。只一會兒工夫,西湖不見了,芭蕉不見了,各色草木全不見了,只有大雨在潑灑、在跳躍,天地間煙雨茫茫,茫茫煙雨。這美是很奇特的,這是迷茫的美?它使人躍躍欲試,多想投身這迷茫的大雨之中,去探尋個究竟。這是虛無縹緲的美?世界在瞬間消失了,只有大雨攪得周天發出巨大的嘩嘩聲。西湖安在?青山安在?游船畫舫知向誰邊?
⑤待雨過天晴,被大雨洗滌一新的西湖,重又出現在藍瑩瑩的碧空下,變得豐姿綽約,宛若剛出浴的美人,碧玉般潔凈,蘭花般可愛,亭亭玉立,脈脈含情。人的一切煩惱和雜念也被沖洗得干干凈凈,靈魂在明麗柔媚的美中,又和萬物一起回到這亮麗的世界中來。
小題1:請在第①段的橫線上,將句子補寫完整,使之能領起全篇。(2分)
小題2:根據語境,把下面三句詩分別填入還原到a、b、c三處,依次應為( )(2分)
①黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙
②沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風
③小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花
A、a②b③ c①
B、a③ b② c①
C、a① b② c③
D、a②b① c③
小題3:選文分別寫了哪幾種雨?各自帶給人怎樣的美感?(可以摘取文中的詞語回答)(4分)
小題4:文章標題為“聽雨”,作者都聽到了雨的哪些聲音,請把這樣的擬聲詞找出來。(2分)
小題5:在第②段中,不但寫了雨,還寫到了雪白的杏花,有什么作用?(2分)
小題6:作者對西湖的雨懷有怎樣的感情?從文中哪些語句能夠看出?(3分)
小題7:本文語言生動別致,請從文中找出一個例句,并進行賞析。(3分)
答案
小題1:示例:千姿百態,演繹著西湖的美,孕育著西湖的神韻
小題2:A
小題3:分別寫了毛毛細雨、小雨和大雨,給人的美感分別為:輕柔的美,朦朧的美,迷茫的美、虛無縹緲。
小題4:吧嗒吧嗒 沙沙聲 嘩嘩聲
小題5:從側面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機。
小題6:作者對西湖的雨懷著濃濃的愛意,從“享受著毛毛細雨的愛撫”,“心靈和毛毛細雨相融合,化入空靈的綠色世界”,“在朦朧的小雨聲中,進入朦朧的夢鄉”等句能夠看出。
小題7:示例:例句:只一會兒工夫,西湖不見了,芭蕉不見了,各色草木全不見了,只有大雨在潑灑、在跳躍。賞析:該句運用了排比、擬人的修辭,“西湖不見了,芭蕉不見了,各色草木全不見”是說雨水很大,遮擋住了人們的視線,讓天地間的景物都變成了迷茫的一片;“在潑灑、在跳躍”則寫出了大雨的情態與活力。
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