無聲的尊重語文閱讀答案
教師在閱讀教學中,要善于引導學生在閱讀時身臨其境,仔細專心閱讀,將自己帶入到文章的情景之中,想作者之所想,體會文章所要傳達的思想和意義。以下是無聲的尊重語文閱讀答案,歡迎閱讀。
無聲的尊重
①一個冬日的傍晚,身在德國的我如往常一樣加入候車隊伍,等待回家的公交車。候車者五六人,有序而安靜。此時,一個人牽著一只狗,從遠處走來。暮色下,那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊,尤為醒目。
②漸行漸近,只見年輕男子高大魁梧,腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配有專業的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。哦,是一位盲人。男子徐徐走向車站,在候車隊伍的不遠處停了下來。
③沒有人招呼那盲人男子,我也正猶豫著是否上前領他過來。卻看到候車隊伍中為首的中年男子,瞬間收起手中正在閱讀的書籍,已然大步走到盲人男子身后,其他候車人也陸續緊隨其后,沒有一絲騷動。我身旁一個火紅短發的朋克女孩,瞥了一眼導盲犬,想必是怕煙味影響到它的嗅覺,稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃的煙,跟了過去。
④一個新的候車隊伍,在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契,令我驚異。
⑤沉默依舊,直到公交車的到來。“您稍等一下,我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車,被男子禮貌地回絕了:“謝謝,不用。”盲人男子執意在導盲犬的引領下,自行上車。此時正值下班高峰,車上已滿是乘客。然而,自那名男子上車后,人們迅速向后部集中,在原本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。
⑥緊挨著司機身后,坐著一個六七歲的小男孩,站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩,讓出了座位。雖然媽媽舉動突然,但乖巧的小男孩沒有流露出一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼,便將主人引領到空座上,然后靜靜地趴在一旁。這些過程,盲人男子全然不知。
⑦“您好,您要去哪里?”
⑧“您好!我要去莫爾大街。”
⑨“好的,陛下!”司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑,汽車載著歡樂的人們繼續前行……
⑩車上,人們都在默默地打量著憨態可掬的導盲犬:即使在急轉彎的時候,它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態,神情專注。與平日里對待寵物狗的情形不同,沒有人試圖靠近去撫摸它,或是用手機拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩,慢慢舉起手中啃了一半的面包,想上前去喂它,被媽媽及時制止并悄聲耳語:“它在工作,有自己的職責,不要打擾它。”聽到“工作”一詞,小朋友立刻縮手退了回來。
小城不大,男子很快到站了,與司機簡短道別后與導盲犬下了車。公交車內沉默依舊,而此時的我,在沉默中體會到了無聲的`關愛、深沉的尊重。
窗外,寒風習習。心里, ……
----《今日文摘》2015年第4期
17.請用簡潔的語言概括文章的主要內容(2分)
18.根據文意,在段橫線處填上恰當的詞語做為結尾。(2分)
窗外,寒風習習。心里, ……
19.品味下邊加點詞語的表達效果。(3分)
卻看到候車隊伍中為首的中年男子,瞬間收起手中正在閱讀的書籍,已然大步走到盲人男子身后,其他候車人也陸續緊隨其后,沒有一絲騷動。
20.你喜歡文中哪個人物?為什么喜歡他(她)?(3分)
21.結合文章主題,說說本文給了你哪些啟示?(3分)
17、一位盲人男子在候車和乘車過程中,得到眾多乘客和司機無聲的關愛和深沉的尊重。(意對即可,2分)
18、示例:暖意融融。(2分)
19、加點詞語通過中年男子迅速、毫不遲疑的動作,表現他對盲人男子的關心和幫助,體現了他高尚的人格。(意對即可,3分)
20、我喜歡文中的司機(1分)。他不僅對殘疾人禮貌、關心,而且語言詼諧,給人們帶來快樂,真是一位好司機。(理由充分,表達流暢即可,2分)(共3分)
21、示例:關心幫助他人時,不僅要有一顆愛心,更要懂得尊重,用恰當的方式表達。(要結合文章主題來談,語言表達流暢,言之成理即可,3分)
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