2017經(jīng)典古文閱讀答案
導語：我們很多的時候都會需要用到古文閱讀答案?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
（甲）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（選自《宋史.趙普傳》）
（乙）
管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。鮑叔既進管仲，以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
（選自《史記.管晏列傳》）
1．解釋下列句中劃線的'實詞。
（1）普少習吏事習：______________
（2）每歸私第 第：______________
（3）家人發(fā)篋視之 發(fā)：______________
（4）少時常與鮑叔牙游 游：______________
2．下列句中劃線虛詞解釋錯誤的一項是（ ）
A．太祖常勸以讀書 以：用，拿
B．而能以天下事為己任 而：表假設，如果
C．及小白立為桓公 及：等到
D．鮑叔遂進管仲遂：于是，就
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變。
譯文：_________________________________________
（2）管仲既用，任政于齊。
譯文：_________________________________________
4．從趙普舉薦人才的事件中，可以看出趙普有什么樣的性格特征？
_______________________________________________
5．下列對甲、乙兩文的理解分析錯誤的一項是（ ）
A．宋太祖最初并不接受趙普對人才的舉薦，齊桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但兩位君王最終都接受建議，重用人才，在這一點上，均稱得上明主。
B．甲文中的人才最終被太祖任用，乙文中的管仲得以輔佐桓公一匡天下，說明趙普和鮑叔牙都是善于發(fā)現(xiàn)并舉薦人才的賢臣。
C．趙普舉薦人才，不懼太祖盛怒，反復進諫；鮑叔牙舉薦管仲，“以身下之”：均體現(xiàn)了兩人以天下事為己任的胸懷。
D．甲、乙兩文在寫舉薦人才時，均使用了細節(jié)描寫的方法，使人物在舉手投足間本質盡顯。
參考答案：
1．（1）習：熟悉
（2）第：府第，住宅
（3）發(fā)：打開
（4）游：交游，交往
2．B
3．（1）太祖發(fā)怒，把奏章撕裂扔到地上，趙普臉色不改。（“碎裂”，使動用法。“顏色”，古今異義。）
（2）管仲已經(jīng)被任用，在齊國執(zhí)政。（“既用”，被動句。“既”，已經(jīng)或在……以后。“于齊”，介詞結構后置。）
4．剛毅果斷、鎮(zhèn)靜從容、堅韌執(zhí)著。（意對即可）
5．D
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