巴金 《繁星》閱讀答案
導語:通過閱讀練習,同學們可以提高自己的語文學習水平哦。下面是小編帶來的巴金 《繁星》閱讀答案,供各位參考。
巴金 《繁星》閱讀答案
閱讀下面的文字,完成11一12題。
如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷里了。 (巴金《繁星》)
11.文中所描寫的繁星有什么獨特的美?作者在海上看繁星有什么獨特的感受?(3分) ___________________________________________________________________________
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12.下面的一段文字描寫月亮,與上文描寫繁星相比較,它們的寫法有什么相同的地方?請作簡要分析。(2分)
那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒聲地溜進來,出現在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起采,又都屏氣兒不出,生怕那是個塵影兒變的,會一口氣吹跑了呢。
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參考答案:
11.無數的星星“懸”在天空中,在深藍色的背景映襯下顯出一種寧靜的美;繁星是半明半昧的,如螢火蟲般的,有一種朦朧的美、夢幻的美:星星是閃爍著的,如對“我”“霎 眼”,又如在“小聲說話”,有一種動態的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在母親的懷抱中”,能“忘記一切”,表達了作者熱愛星空,熱愛大自然,向往美好生活的情感;疽馑紝磿r。
12.運用了擬人的手法,寫出了繁星和月亮的美妙和可愛,營造出一種童話般的`意境:通過“我”和“我們”對繁星和月亮的主觀感受來襯托繁星和月亮的可愛;疽馑紝纯。
附:巴金 《繁星》閱讀練習
閱讀巴金《繁星》一文,完成文后各題。
繁星
我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書,也認得一些星星,好像它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣。
如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現在睡在母親的懷里了。
有一夜,那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著:那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆是手,那幾顆是腿和腳,還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點,我果然看清楚了那個天上的巨人?矗莻巨人還在跑呢!
(1)文章運用了多種修辭方法,請任舉出一例,寫一段賞析性文字。
例句: ________________________________________
賞析: ________________________________________
(2)《現代漢語詞典》對“繁星”的解釋是“多而密的星星”,可文中說“我最愛看天上密密麻麻的繁星”,可見,“密密麻麻”一詞就顯得多余,你認為呢?請談談你的看法。
(3)在詩文朗誦會上,有人對本文最后一句朗誦的重音看法不一,有人認為“看”該重讀,有人認為“跑”該重讀,你的看法如何?請結合對文章內容的理解闡述理由。
(4)參考下列關于本文的背景材料,指出作者寫“繁星”的意圖。
背景材料:1923年,19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京,考入東南大學附中補習班。在學習期間,參加了一些社會活動,他的民主思想得到進一步發展。1927年1月15日,為“向西方找真理”,考察歐洲的社會運動,他乘郵船離滬赴法。2月19日,巴金抵達巴黎。在航行期間,巴金撰寫了《海行雜記》38則!斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹1927年1月。
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