《故鄉》閱讀答案參考
《故鄉》是現代文學家魯迅于1921年創作的一篇短篇小說。下面是小編為大家整理的《故鄉》閱讀答案參考，希望對大家有所幫助。
《故鄉》閱讀答案參考1
《故鄉》作者：選自：主要的寫作手法：對比
人物描寫手法有哪些：語言描寫、肖像描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫。
1、我回故鄉，見到的是一個怎樣的故鄉？明確：蕭索，破敗！有何作用？明確：渲染氣氛，襯托我內心的悲涼。
2、理解第4節中我所記得的故鄉全不如此。我的故鄉好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。明確：眼前故鄉的衰敗景象，粉碎了我記憶中美好故鄉的影像，本也如此是一種自我解嘲、自我安慰。
3、少年閏土的世界如此色彩斑斕，與課文開頭所說的我的故鄉好得多了有什么內在聯系嗎？
4、概括少年閏土（活潑、健康、機智、勇敢，無等級觀念，是個小英雄）和中年閏土（貧困、潦倒、飽經風霜、精神麻木、等級觀念強，像個木偶人）的形象，并分析產生這種變化的原因。明確：①殘酷的剝削和壓迫②封建思想、封建等級觀念的毒害。
5、概括二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂的形象（略），并分析產生這種變化的原因（明確：在帝國主義封建主義的剝削和壓迫下城鎮市民也日益破產）。
6、課文第59段閏土臉上現出歡喜和凄涼的神情，他歡喜（因為見到了兒時好友）的是什么？感到凄涼（想到自己凄苦的處境）的又是什么？
7、閏土叫我老爺說明什么？
8、課文第61段中可悲的厚障壁指什么？
9、課文從哪些地方可以看出閏土深受封建等級制度的毒害？明確：喊我老爺；叫水生磕頭等
10、在故鄉的山水漸漸遠離的時候，我卻并不感到怎樣的留戀。我真的對故鄉不留戀嗎？
有不留戀，因為故鄉衰敗；人民生活困苦、精神萎靡；尤其人與人之間還有著隔膜；但最終還是留戀的，有著深厚感情的，因為他對故鄉的未來還是充滿美好的希望的。
11、課文第84段中看不見的高墻指什么？明確：人與人之間的隔膜
12、為什么原本十分清晰的小英雄的形象，在我離故鄉時卻忽地模糊了？明確：因為現在的閏土，貧苦、麻木，受等級觀念的束縛，與我有著隔膜，原有的小英雄形象已經不復存在了！
13、課文第86段中知道我在走我的路有何含義？
14、為什么作者要寫我們的后輩（宏兒正在想念水生）？明確：因為在他們身上作者寄托著對新生活的希望。
15、理解課文第86段中三個辛苦分別指什么人，及各自的含義。明確：我的辛苦勞碌、四處奔波；
閏土的辛苦貧困艱辛、精神萎靡；楊二嫂的辛苦處心積慮、挖空心思。
16、課文中寫的新的生活指什么樣的生活？明確：人與人之間沒有隔膜，自由幸福的生活
17、為什么我想到希望會忽然害怕起來了？明確：寫出了我既對新生活充滿希望，同時又對它能否實現不免迷惘的心理
18、課文第87段中我自己手制的偶像指什么？明確：就是希望下一代能過上新生活
19、為什么閏土的愿望切近我的愿望茫遠？明確：閏土只想改善自己的生活，愿望較小；而我希望下一代人有新生活，愿望較大，實現的難度也大，所以說他的切近，自己的茫遠
20、課文結尾處的景物描寫，有什么作用？明確：與上文相呼應，表現了對新生活的向往
21、理解希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路含義及在文中的作用。明確：含義空有希望不去努力奮斗，希望必然落空！即使實現希望困難重重，但只要努力奮斗實踐，就有實現的可能！文中作用表現了作者改造舊社會創造新生活的堅定的信念。
22、楊二嫂性格特點？這一人物形象的作用？明確：性格潑辣，自私，勢利，愛占小便宜。作用①襯托閏土的純樸善良②更廣泛的揭示了人與人之間的隔膜③更深入的揭露的封建等級制度的罪惡。
23、文中閏土、我、楊二嫂人物形象的典型性？明確：閏土舊社會生活重壓下貧苦農民的代表；我追求新生活的知識分子的`代表；楊二嫂人格被扭曲的小市民的代表。
24、重點看看《導學練》p37頁問題探究與討論中的第3小題！！還有p39頁的閱讀理解（一）相關問題！
25《故鄉》中我的希望和陶淵明筆下的世外桃源在內容和表達作者感情方面有何異同？
《故鄉》閱讀答案參考2
閱讀《故鄉》中的幾段文字，回答問題。
這來的便是閏土。……
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
老屋離我愈遠了；故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
小題1:“我”對故鄉“并不感到怎樣的留戀”，“小英雄的影像”也忽地模糊了，但“我”想著想著，沙地、天空、圓月又出現在眼前。為什么影像會模糊？人們都說“月是故鄉明”， 從全文來看，你認為這次離開故鄉的“我”還會有這種感受嗎？（2分）
小題2:“他的態度終于恭敬起來了”一句中的“終于”和下文中的哪一個詞相照應？它們有什么表達作用？（3分）
小題3:文中畫線的兩個句子都寫到了“說不出話”的情況，原因是否相同，為什么?（2分）
參考答案：
小題1:影像的模糊意味著“我”對故鄉和故鄉人的現狀感到失望、悲哀。 這是一個開放性的問題。可以說還會有，因為“我”漂泊在外，對故鄉一直懷有美好的回憶，看到故鄉衰敗冷落的現實，雖感悲哀失望，但內心深處還是懷著對故鄉美好未來的憧憬。也可以說沒有，因為故鄉的變化使“我”感到非常痛心，“我”對現實的故鄉已毫無留戀。）（2分）
小題2:和下文中的“就”相照應。可見“我”和閏土之間生出隔膜，“我”在他叫“老爺”之間便已有預感，只不過后來得到證實罷了。（3分）
小題3:不同。第一處是因為童年時的好朋友分別多年后再次見面，有許多話要說，卻不知從何說起；第二處是閏土的一聲“老爺”喊得“我”知道“我”和閏土之間已經有了一層很深的隔閡，因此無話可說。（2分）
小題1:
試題分析：從作者對往日故鄉的情感或對現實故鄉的失望來分析，體會作者復雜的情感。
小題2:
試題分析：閱讀相關情節，從“我”與閏土的關系、情感當時現實環境來分析“我”的心理活動。
小題3:
試題分析：根據語境，了解人物所處的不同環境和一為喜悅一為悲傷的不同心情，以此分析“說不出話”的原因。
《故鄉》閱讀答案參考3
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
1、文中的“他”是指；“我”是指。(2分)
A、小說中的人物形象B、作者魯迅C、小說情節的串講人
2、分析下列外貌描寫蘊含的深刻含義。(12分)
(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。
(2)眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。
(3)他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。
(2)生活艱辛。
(3)生活貧寒。
(4)用比喻修辭寫出勞動艱辛。
3、從身材、臉色、眼睛、衣著、手五個方面描寫中年閏土形象。肖像描寫是要表現閏土生活困苦，勞動艱辛。
《故鄉》閱讀答案參考4
魯迅《故鄉》閱讀答案：《故鄉》——魯迅筆下的故鄉，‘故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。’所有的現實沖破記憶，夢醒了，故鄉變變得更加遙遠了。關于魯迅《故鄉》閱讀答案以供同學們參考和學習!希望同學們在作者的筆下找到更多的共鳴，更加理解作者理解他的懷念之情！
老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。
我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。
我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
魯迅《故鄉》閱讀題目：
1.“我”對閏土的影像“本來十分清楚，現在卻忽地模糊了”，你能說說此變化的原因嗎?
2.文中畫橫線的句子中“這地步”指 ;“一氣”的含義指 。
3. 對文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項是( )
A.句中兩個“生活”的詞性相同，都是名詞。
B.句中兩個“生活”的詞性不同，前者是名詞，后者是動詞。
C.“新”的生活即“為我們所未經生活過的”。
D.“他們”指宏兒和水生。
4.文章最后再次描寫海邊奇異的畫面，其作用是 。
5.“希望是本無所謂有……也便成了路。”這段話表達了魯迅的思想感情。其含義是 。
魯迅《故鄉》閱讀答案：
1.因為“我”相信故鄉會好，但總覺得美好未來的渺茫，以至于眼前的影像模糊起來。
2.我的四面有看不見的高墻，我和閏土竟隔離成兩個世界的人 感情深厚，沒有階級觀念
3.A
4.最后再現月下瓜地的景色，不僅表示眷戀之情，更突出了對未來新生活的向往
5.有沒有希望，取決于自己的努力，振奮起來，要為新生活的到來去努力奮斗，勇敢實踐，去開辟嶄新的道路。
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