優秀英語作文(合集)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優秀英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀英語作文1
我的英語老師是一個身材高大，又胖又壯，看著實屬“嚇人”的老師。我當時像：“如果我們做錯了什么事，他肯定會把我們打的很慘把!”所以從感覺后背涼涼地。
第一次見到這個老師的時候，他問了我們一個問題：“你們對我的第一印象？”我看見這個問題時，腦子里充滿了問號，老師的第一印象？突然，我靈機一動，想到了四個字“高，壯，胖，兇”。立馬就說出了口，老師說：“好，這是你們對我的第一印象，那你們覺得我對你們的第一印象是什么？”有的同學說:"不好，成績差。”但是老師卻說他不會因為一個學生的成績很差而評判一個學生。所以老師說他其實并不在乎我們每次的課前測的成績。
我突然覺得這個老師也沒有很兇，還是可以好好相處的。經過一周的相處后，我覺得這個老師好幽默，所以，只要我學習很好就可以好好和他相處的`很和諧，因為，這個老師原來說，他別的一個班的學生學習很好，就和他關系很好，所以，他們倆就和親兄弟一樣，關系很好。
這就是我幽默而又“嚇人”的英語老師，你們喜歡嗎？
優秀英語作文2
Dear Peter：
I am writing to ask whether you are able to do me a favor。
I’m writing to ask whether you are able to do me a favor。
I want to have a pen friend， hopefully a girl in her early twenties， and with interests similar to mine。 In my mind， she is someone who is interested in traveling， swimming， and playing table tennis。 Besides， it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time。 With such a pen friend， I think I can share with her our traveling experiences， taking care of pets， or whatever we have in mon。 And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country。
I look forward to hearing from you soon。
優秀英語作文3
這個學期，我們都上了六年級，我們新換了一個英語老師，叫Miss Mo。可是第一節課，就上得夠“厲害”的，現在我來介紹一下我們上的第一節英語課吧！
那節課剛開始，Miss Mo便踏著鈴聲走進教室。先自我介紹了一番，讓我們了解了解，然后講課，她拿出一疊卡片，我一看，暈！原來是二十六個字母。不會吧……我們已經六年級了耶！不會還教26字母吧！我果然猜對了，接著，她讓我們一組一組讀一張張卡片，上面全是字母。后來讓我們兩個兩個念，三個三個念，還讓我們倒著讀，結果是：全班沒有一個錯的。我想：這也太低估我們了吧，六年級還教字母。沒想到后面還有更“低估”的.，居然讓我們唱ABC歌！老師一邊拍掌一邊唱，我們只好也焉焉地跟著唱了起來：“ABCDEFG,HIJKLMN.......”接著，老師在黑板上寫下英語四線格，在黑板上一邊寫一邊說：“A要這樣寫，B要這樣……”最后，老師說：“今天的作業是：把26個字母大小寫各寫一遍！”說完走了出去。哐！全班暈倒！
下課了，我問同學們：“你覺得上得怎么樣？”十有八九都說：“簡單到極端了！”呵呵，有同感耶！
唉，我知道老師想打好我們的基礎，但也沒必要這么簡單吧！我想。
優秀英語作文4
IfIdon’tlose…
Oneday,whenJackwastakingawalkinthestreet,heheardavoice.Hefoundagirlcryinginthestreet.
Jackasked,“Whyareyoucrying,mylittlegirl?” Thegirlanswered,“I’velostmydoll.”Jacksaid,“Don’tcry,littlegirl.I’llgototheshopandbuyadollforyou,”sothelittlegirlfollowedJacktotheshop,andJackboughtaverynicedollforthelittlegirl.Thelittlegirlbegantobehappyagain.Jacksaidtothelittlegirlwithasmile,“Goodbye,myangel.”“Bye-bye!”saidthelittlegirl.
Butafewminuteslater,Jackheardavoiceagain.Jackaskedthelittlegirl,“Whyareyoucryingagain?”Thegirlsaid,“IfIhadn’tlostmydoll,I’dhavetwodolls!”
優秀英語作文5
在1-5年級的老師中，我最喜歡的是英語老師。但是我印象最深的是三年級的.英語李老師。他長得。非常漂亮，大眼睛，短頭發。身高大約是1米65。不高也不矮。不胖也不瘦。性格很幽默。
嚴厲的英語老師:
記得在四年級下冊的時候，上午的英語課被調在下午，語文老師就是班主任，剛剛上課，我們班非常的吵。班主任就大發雷霆的說:“你們班太吵了，英語老師不想上課。這節上語文。”我們都很失望，下午上課的時候，不出所料，下午第一節是英語，我們都很開心，但是激情幽默的英語老師變得很生氣。過了一會兒，有幾個學生開始說話，老師讓他們抄課文，英語作業翻倍。
幽默的英語老師
記得有一次，英語老師非常的溫柔，只要哪個同學回答錯問題，比如:有的同學寫英語作文，寫成了長眼睛，老師笑了一會兒，老師就溫柔的說；“下次要注意。”我們非常喜歡上英語課，他有時幽默，有時，有時溫柔，有時有趣。有時嚴厲。
我非常喜歡英語課，特別是英語老師的“變臉術”。
優秀英語作文6
我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級，但我覺得高老師已經對我們產生了親切感，而我對高老師也產生了一種好感。她對我們關心、負責而又嚴格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課，廣播里說:“請跳團體操的同學們到學校體育館排練。”英語老師讓她們去了，可是又說：“你們放學后留下來，我給你們補課。”她是多么負責啊！有哪位老師肯花自己的時間去給幾個同學補課。
又有一次，我們吃好了中午飯，準備回教室休息，這時，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業做完了嗎？”我們都搖頭說：“沒有做完。”“怎么沒做完？布置的又不多。”“沒有時間做，別的作業還沒寫完呢。”高老師笑了笑摟著我們親切地說：“你們現在挺忙的，我們小時候可沒這么忙。”是啊，現在比四年級忙多了，休息的時間都沒有，下課都像沒下課似的'。
還有一次，有的同學的回家作業被老師投影到了屏幕上，老師批評他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細心、認真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個老師夠嚴格的吧！
我非常喜歡這英語老師，因為她嚴格、關心、負責都做到了，她是我心目中的好老師！
優秀英語作文7
在這黃葉起舞，候鳥南飛的金秋時節，我們大馬路小學迎來了第四屆英語繪本節。英語節的活動豐富多彩，有徽標征集、英文歌演唱和英文繪本自編表演等。
本屆英語節與以往不同，同學們自主組隊，自主編排劇本，連道具和背景都是同學們親手制作和準備，每一位同學都積極參與，大家利用課間休息的時間，排練劇本，制作道具，積極備戰，享受著合作的樂趣。
等著，盼著，終于到了比賽那天，同學們互相化妝、造型，穿著自己設計的服裝，個個自信滿滿的等待著走上舞臺的那一時刻。我和饒婧瀟合唱一首英文歌“You raise me up!”，在音樂響起時，我們漸入佳境，投入到了音樂的殿堂之中，老師和同學都被吸引，得到了雷鳴般的掌聲，此時我的內心無比激動與自豪。
閉幕儀式上，我們還獲得了在升旗儀式上向全校展示的機會。我身穿禮服，滿面春風，昂首挺胸的站在舞臺上，面對著臺下同學們的一張張燦爛笑臉，讓我無比興奮。我們再一次的.把英文歌展示給全校師生欣賞，校園里到處回蕩著歌聲與掌聲。我們臉上洋溢著幸福與喜悅，還有那滿滿的收獲！
快樂總是很短暫，這屆英語節我們收獲的不僅是榮譽，收獲的是團結、合作，是自主、自信，更是成長！感謝我們的學校，給我們提供了舞臺，給我們展示自己的機會。我期盼著下一屆的英語繪本節早日到來！
優秀英語作文8
“叮鈴鈴”上課了，課代表在那邊領讀著英語。一個高大的身影在窗外向教室門口走來——英語老師。大家都叫她Miss gao。只見她一手拿著教材書，一手拿著一個章。高老師很高也有點胖，在她的課堂是不允許講話、做小動作的，十分嚴肅。高老師先放了一個英語版的`歌，氣氛一下子達到了高潮。接下來每個人都膽戰心驚。高老師先把卡片放在胸前。一邊指著，一邊教我們讀。高老師的眼光一下子注視到我們組。把卡片放在胸前，一邊指著，一邊教我們讀。高老師眼光一下子注視到我們組。把卡片拿著，一個一個的讀出來。快到我了，怎么辦，緊張到極點。前面的同學坐下來了，該我站起來了。我頓時卡了喉，從脖子熱到了臉上。高老師嚴厲的眼光盯著我，我感覺到了四周所有充滿期待的眼睛正盯著我，死死的不跟放。這使我更難抬起頭。高老師又把單詞讀了一遍，示意讓我讀。我張開了嘴，讀了出來。教室里一片笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉更熱了。低下了重重的頭。眼眶里頓時擠滿了淚水。我努力讓眼眶里的淚流回原處，可眼淚卻大滴大滴滴下來。滴在我的英語書上。同學們還在笑，老師立刻讓同學們停止笑聲。“哭什么呀！多練幾遍就會了，坐下！”老師安慰道，“你們笑別人，自己就很好嗎！？”淚水還是不停地流淌在臉頰。立即有好心的同學遞來了紙。
課還是要上下去的的，老師也還是要教下去的，人還是要活下去的。這件事一直使我不能忘記，這堂課使我更加堅強。
優秀英語作文9
英語，English，一直以來都是我特別難攻克的科目，無論我怎么樣學習，怎么樣的努力，英語成績總是提不上來。我的同桌小塵塵則不一樣，她的英語總是特別的棒，每次考試總會成為班里面的前幾名。
久而久之，我也開始慢慢的向小塵塵學習一下她學習英語的經驗了。首先我注意到小塵塵的語法非常的.扎實，在她的英語之中很少出現語法的錯誤。而我則不同，每次選擇題都會錯一大堆的語法題目。還有就是小塵塵的英語口語也很棒，而我的口語則說的不是很好。于是我去問小塵塵：“怎么樣才能讓我的口語和語法像你的一樣好呢？”小塵塵想了想：“語法的話就是多做習題，口語的話就多看英文電影之類的，而且要大膽的說出來英語。”
得知了這些東西，我有了下一段的計劃。首先先要攻克我的語法，既然小塵塵都說要多做習題了，那我就每天晚上看一章語法知識點，然后再每天晚上做一章對應的習題。至于口語嘛，每天我決定下載一部英文電影來觀看，學習里面的發音，而且每天都要像爸爸媽媽多說英語，一定要讓自己的口語好一點。
接下來的日子里面，我一定要加油讓自己的英語像小塵塵的一樣棒。
優秀英語作文10
早上，我剛起床，就聽見一陣“A——B——C——”的朗讀聲啊！聲
音蒼老而沙啞。“是姥爺！怎么姥爺也學起了英語，可真是奇怪呀！”我帶著疑問走到了陽臺上。
我簡直不敢相信自己的眼睛：只見姥爺捧著一本英語書一本正經的朗讀，表哥正在旁邊一邊認真地聽著，一邊點著頭呢！老爺讀完了，表哥就像一位小老師似地說：“學了這么多，累了吧？學以致用，學英語主要為了應用。今天我教你一個單詞，注意我發音時的口形。yes！yes！也就是‘是’的意思。”
“yes！yes！yes···”老爺反復認真的讀著，盡管念得不是很標準，可就他這年齡來看也夠好的了。
中午，姥姥做飯時，發現醬油用完了，看到姥爺坐在沙發上正悠閑的`讀英語，就大聲喊著：“老伴，快去買醬油！”姥爺愣了一下，“醬······醬油？”然后醒悟似地馬上站起來，舉起手向姥姥敬了個禮，說了一聲：“Yes！”“耶絲，什么是耶絲？”姥姥一臉疑惑，我和表哥卻忍不住大笑起來。
哎！真是個好學的姥爺呀！活到老，學到老！
優秀英語作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開輕快的腳步，走向教室，準備上英語課。
當我們以良好的心態作在教室里等老師來上課，王老師一開始看到我們坐的那么好們坐的那么好，也十分高興，可好景不長，當老師看到作業才交了20多本的時，臉像娃娃的臉-說變就變，立馬由”陰‘’轉到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒做完作業的同學把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因為他對英語一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當然也就完不成了！接下來老師又講了課課練，唉,這你就會問了:"唉為何而來?''剛才不是跟你說了嗎?我同桌他不會做,即使會做,也不想費腦子,老師讀題時他不聽,老師一對答案他耳朵豎的老高,生怕聽不見.這不,老師只是隨手想把門關上,他卻以為老師要來看他的作業,這可怎么辦?他靈機一動,瞟了一眼我的.作業,趕忙填上:BBCCA,生怕忘了,還有最后一道題,老師沒講,就讓交了,這可怎么辦?老師不講,他像熱鍋上的螞蟻,在無奈之下,只好隨便填,6的填空,錯了5處,還有一處抄的
同桌,好好反醒反醒吧!這樣對你沒有好處的呀!
優秀英語作文12
從小到大，我遇見過很多老師，但是最有特點的那個是我的英語外教——哈什老師。
哈什老師長得高高的，壯壯的。留著齊肩的小波浪，那炯炯有神的大眼睛，配上那歐式的雙眼皮和長長的睫毛，就像一顆晶瑩剔透的超級大黑寶石。一副酷酷的黑色方框眼鏡，架在那高高的鼻梁。上嘴唇厚厚的，呈M型，非常有輪廓，再配上洋氣的深棕色皮膚，多么完美的搭配呀！
哈什老師有一雙火眼金睛，有一次我太困了，就用課本擋了一下，裝做認真上課，然后就呼呼的睡著了。只聽見哈什老師一聲大喝，我一下就被她從夢里“拽”回了課堂上。
哈什老師有著西方人的.熱情，喜歡打招呼，見面就愛笑，性格也很開朗，她說著一口流利的英語，并且邊說邊做著手勢，語調抑揚頓挫，表情豐富，超級有趣。你和她說話的時候，完全會被她的熱情和生動所感染。我覺得我和哈什老師很像啊，也是一副大大咧咧的樣子。
哈什老師很怕熱，每次進到教室，臉上的表情就是“怎么這么熱呀，怎么這么熱呀”！然后就急急忙忙的把空調的溫度調到20°。哈哈哈哈！瞬間怕熱的我也涼快了下來，英語課，就成了一整個炎熱的夏天中最舒服的一節課了。
我非常喜歡哈什老師，并且希望她能一直教下去，這樣我就可以經常看見她那表情豐富的面容呢。
優秀英語作文13
“天哪！”為什么這道題這么難呀! 此時的我抓狂不已，而這一切的一切都是因為這個令我厭惡的英語。
所有科目中我最討厭的就是英語，就是因為他，我的平均分才會從高峰跌落到低谷，就是他，改變了我的‘’學習觀”，就是他，在我爆發的邊緣試探著，令我抓狂，總而言之，我想讓他消失在我的視線之內而且要永遠永遠的消失， 但假如我是一個外國人就好了，有一口流利的英語，可是我想起他們，也是一步一步學英語的`時候，我便靜下心來準備去重新寫作業，突然，又是一大堆我不會做的英語題目向我襲來，我徹底的崩潰了。“對英語死了心。”我對自己說。雖說有一股力量促使著我學習英語，不過我終究對英語還是那樣的討厭，可能我心中的學習字典里的英語兩個字已經被老天爺劃了吧，哎,我的命，實在是苦呀！
為了學習英語，我還要上補習班，老師講語法時，嘰里呱啦，講了一大通，而我的腦子又突然短路了，記單詞時，我的腦子的記憶力又降低了一大截，也許我的腦子是永遠排斥英語的吧。我現在好想世界上有一個名叫英語的人，找到他，然后給他一頓胖揍，接著一邊打一邊說：“好你個英語，誰叫你這么難，誰叫你出現在這個世上，看我不把你打得粉身碎骨！”
討厭的英語，我上輩子到底得罪了你哪里，你要這樣對我！
優秀英語作文14
二月十二，大年初六，年的感覺都還沒過完，就開學了，雖然大家都得了開學癥候群——懶洋洋的，然而我們這一班，卻全班喜氣萬分，原來，開學第一天，我們就被安排參觀國際英語村，要過一整天的美式生活，這里建立全美式英語環境的教室，有八個不同的主題情境，里面安排了外籍的教師，有交通轉運站、Shoppingcenter、Restaurant、Livingroom、Toycenter…
一切的對話，都是全情境式的，而所有的布景、道具、裝飾，都是美式的，在購物中心里，孩子可以使用代幣，購買他想要的玩具、衣服、布偶，最后到柜臺結帳，而在玩具中心，孩子甚至在美語老師的教導下，一個步驟接一個步驟完成美勞作品，孩子雖然一開始不能適應，但也能充份體會和外國人對話的感覺，而在老師再三解釋下，孩子也慢慢開始理解，老師所想表達的意思，氣氛就在一開始非常緊張，到開始熟悉，最后漸入佳境，每一站幾乎都能吸引小朋友的注意，難得的是，孩子們雖然有英文表達能力上的差異，卻都十分喜歡這樣的學習方式，看來，舊式的.教學環境，實在無法滿足現階段孩子的學習需求，不過這驚奇又有趣一天，對渴望學習的孩子來說，還是太短了，還沒回到學校，班上的同學就已開始期待，下次何時能夠再次造訪，這位于都市中心的國際英語村。
優秀英語作文15
我上三年級時，換了一位新英語老師。她姓高，個子也高，一頭棕色的秀發像瀑布一樣從頭上垂到肩上。她的臉有點圓，在臉上勻稱地分布著五官，從最上面的眉毛和黑葡萄般的眼鏡，到下面那張能說會道的嘴巴，還有一個高高的鼻梁。
高老師的衣著很特別，她最喜歡穿裙子，無論天氣是寒冷、溫暖還是炎熱，她都穿著裙子來上課，有時還戴著一頂鴨舌帽，那樣子真酷。
高老師很風趣。有一次她在解釋“wonderful”這個單詞時，為了更好地讓我們記住這個單詞，她伸出四根手指說：“這是four。”接著她把那四根手指彎了下去，說：“這是彎的four”她剛說完我們就哄堂大笑。但仔細一琢磨，“wonderful”和“彎的four”相似，這不是讓我們記單詞嗎？可這方法真好笑。
高老師的'上課方式也很特別，她上課時經常讓我們男女生PK、小組PK、大組PK，誰勝了誰就得到一個獎章，那組發言那組加分，那組回答不上來，那組扣分。有一次高老師點名一位同學回答問題，這位同學哆哆嗦嗦地站起來卻啞口無言，只是惶恐地盯著老師，高老師二話不說就給這位同學所在的組扣了一分。
20xx年上半年返校后，高老師負責我們班的考勤和溫度測量，測量出來后把結果寫在一個本上。每天來得很早，在班長領鑰匙開門前她就到教室門口。中午也不走，看著同學在學校里吃飯。下午又給學生仔細地量體溫。
這就是高老師，有趣的、愛我們的高老師，我喜歡她。
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