關(guān)于中班英語(yǔ)教案大全

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于中班英語(yǔ)教案大全，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目的】

　　1.教幼兒說(shuō)：whoisit?Itsme。

　　2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.學(xué)會(huì)Whoisit?Itsme的說(shuō)法及用法。

　　2.Whoisit?的連讀。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】LittleDogKittyChickDuck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門(mén)、電話機(jī)、小狗全家的照片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1.Greeting：

　　Nicetomeetyou.

　　Me，too.

　　Goodmorning，children.

　　Goodmorning，MissLi.

　　LittleDog在家里，聽(tīng)到有人敲門(mén)

　　Whoisit?

　　Itsme，MissYang.

　　再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門(mén)

　　Whoisit?

　　ItSme，MissZhang.

　　可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2.教授：Whoisit?

　　(1)集體說(shuō)Whoisit?

　　解釋說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么?

　　(2)分解Who(誰(shuí))

　　(3)鞏固Whoisit?的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。

　　3.教授：當(dāng)聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，該怎么回答?

　　Itsme

　　(1)集體發(fā)音：Itsme

　　(2)個(gè)別練習(xí)。

　　4.練習(xí)：Whoisit?Itsme.

　　(1)練習(xí)Whoisit?

　　現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來(lái)看小朋友，敲門(mén)

　　Whoisit?

　　ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

　　(2)練習(xí)：ItSme.

　　小朋友到MissLi家做客，一齊敲門(mén)。

　　Whoisit?

　　Itsme，(name)回答自己的名字。

　　5.游戲練習(xí)鞏固

　　(1)小狗請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。

　　小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

　　Kitty：Hello，LittleDog.

　　小狗發(fā)出邀請(qǐng)“到家里玩”小動(dòng)物們到了小狗門(mén)前，一齊指著門(mén)唱：Red，yellow，green

　　(2)LittleDog介紹全家

　　Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI.

　　【結(jié)束活動(dòng)】Teacher敲門(mén)，齊唱：Whoisit?Whoisit?

　　結(jié)束活動(dòng)。

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