防暴恐應急預案（通用18篇）
在學習、工作乃至生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。應急預案要怎么編制呢？下面是小編精心整理的防暴恐應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防暴恐應急預案 1
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
二、工作要求
1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5、加強門衛安保工作。增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。
7、加強教學樓等人群密集場所的.防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1、領導小組
為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。
組長：張衡
副組長：尹慧
成員：高文、曹雪、豐宗軍、顏杰、蒿淑慧
2、工作職責
幼兒園發生或接到突發安全事故后，在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好園內貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
3、成立應急職能小組：
（1）綜合協調指揮組
組長：張衡
成員：尹慧
職責：
a、全面指揮協調應急救援工作；
b、組織落實交辦的其它工作。
（2）現場處置組
組長：張衡
成員：豐宗軍
職責：
a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；
b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；
c、統一組織施救隊伍開展具體工作。
（3）后勤保障組
組長：豐宗軍
成員：顏杰
職責：
a、統一指揮后勤保障隊伍；
b、籌措調集應急工作所需的物資和資金；
c、做好事故緊急善后處理工作。
（4）宣傳報道組
組長：曹雪
成員：豐宗亭
職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。
（5）情緒安撫組
組長：高文
成員：蒿淑慧
職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩定。
（3)醫療救助組
組長：尹慧
組員：高文、王珍珍
職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
（一）園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。
3、集結優勢力量，攜帶防衛器械（如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、），與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。
5、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。
6、實施事件現場警戒，保護現場，阻止無關人員進入園內，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場，配合警方調查。
7、事件發生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。
（二）園內內發現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）園內發現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。
3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴恐應急預案 2
根據20xx年應急預案演練計劃的安排，并結合本時期盜竊、搶劫案件多發的特點，本站組織員工開展防盜預案演練，具體內容如下：
一、演練時間：
20xx年1月11日
二、參加人員：
管理員：
管理員：
管理員：
三、演練的實施
本次演練以營業室被盜為內容。分三步實施：
第一、李振科組織員工李帥、代青、田播對本站營業室防盜措施是否落實到位進行檢查和分析。
第二、加氣站以發現營業室被盜為內容、按照本單位防搶防盜應急預案開展演練。演練中，現場處置措施應遵循以下幾點：
(1)一旦發現有人預謀或正在實施搶劫時，員工應采取適當的辦法警告和制止其行為，并擇機馬上告知站長、值班人員或在場的其他員工。
(2)站長在確認情況屬實后，在敵我力量懸殊，難以有效控制時間時，前往不要貿然采取強制性的手段，應靈活采取辦法，并伺機報警；當確實難以控制時，應留意盜竊者的特征并報警。
(3)對待偷竊者時，絕不要與偷竊者有任何的身體接觸。
第三、演練結束后，要對照預案，并結合演練情況，對預案內容不符合實際的進行完善。同時，組織員工對完善后的'預案進行學習。
四、預案演練
1、站長組織員工對文件內容進行學習，使員工了解本次演練的主要內容和各項要求。
2、春節將至，是盜竊、搶劫等各類案件的高發期，加油站搶劫、盜竊案件時有發生，嚴重威脅員工人身安全和企業財產安全。年月日下午站長組織員工開展防盜演練，由我站員工欒茂敬扮演正要對營業室正在實施盜竊活動的盜竊犯罪分子，當班員工祝駛云對站區進行巡查時發現可疑人物正在實施犯罪活動，邵陽立即向站長報告，員工趙永剛密切觀察犯罪嫌疑人的外貌特征，站長接到報告后立即組織員工開展防盜預案，趙永剛繼續監視犯罪嫌疑人，立即切斷電源，王少磊、呂冰立即疏散站內人員并警戒進出站口，田播撥打“110”報警電話，站長根據現場實際情況向領導報告，在公安部門的協助下將犯罪分子制服。
講評：通過此次演練，再一次提高了員工的防盜防搶意識，熟悉了預案流程，知道了個人防護的方法。不足之處：應加強個人的防護能力，上報事故的及時性。
防暴恐應急預案 3
為了提高和預防對恐怖事件的應急處理能力，在發生恐怖事件時，能有效控制局面迅速有序地處理事件，切實保護人身和園區財產的安全，堅決防止重大事件的發為此，特制定反恐應急處理預案：
一、建立反恐緊急應急小組
（一）應急指揮組
組長：院長xxx 組員：xxx xxx xxx
職責：暴恐事件發生時，迅速啟動應急預案，組織各小組開展處突工作；
(二)應急防暴組
組長：xxx 組員：xxx xxx xxx xxx xxx
職責：第一時間控制暴恐分子并根據暴恐種類開展處置工作，阻止其繼續犯罪及傷人，協同公安、武警處置現場情況；
（三）應急聯絡組
組長：xxx 組員：xxx xxx
職責:聯系派出所，啟動一鍵報警系統，向相關單位匯報現場情況（演練時告知群眾，避免謠傳）；
(四)救護組
組長：xxx 組員：xxx xxx
職責：對受傷人員進行急救處理，對其余人員進行心理疏導；
二、建立處置暴力恐怖事件的基本原則
處置暴力恐怖事件要以平息事態、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞維護客戶、員工的生命這一中心，有條不紊的開展應急工作。
三、職責
1、園長辦公室：恐怖事件處理的總指揮與總協調。
2、其他各部門：引導客戶到安全區域，崗位責任區域的檢查，全力配合公安機關對事件的處理工作。
四、具體事件的處理辦法：
（一）暴力
1、如沒有傷及人員的.情況下應以教育為主，勸說其放棄傷害他人、及破壞正常秩序的行為。
2、如已傷及他人，應予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續惡化應以武力制止。
3、注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的話，當即擒獲；不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警到時再擒獲。
4、注意收集、保護證人。
（二）爆炸物品
1、如發現不明爆炸物，立即向領導小組報告，同時采取隔離措施，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關人員。
2、嚴禁人員進出加強事故地點保衛、巡查工作。
3、報告公安部門，請求派人排暴并協助其工作。
（三）搶奪、搶劫、盜竊
1、園區工作人員在發現歹徒搶劫時要立即停止手頭操作，迅速將現金、重要憑證鎖進保險柜，撥亂密碼，將保險柜鑰匙隱藏在安全處，用自衛器械進行自衛。同時告知園區的工作人員迅速躲避或撤離。
2、園區安全管理員迅速向“110”報警，并向本園領導和安全保衛部門報告。
3、當歹徒持槍或爆炸物實施搶劫時，園區工作人員要臨危不亂，迅速鎖閉工作區域內的所有門窗，注意隱蔽。
4、歹徒進入工作區內時， 工作人員要齊心協力阻止歹徒實施搶劫。
5、安全保衛部門應立即組織保衛人員和有關人員迅速趕往出事地點協助公安干警緝拿犯罪嫌疑人。
6、園領導接到案件報告后，安全保衛部負責人迅速前往發案行指揮處置，并配合公安部門進行調查和案件偵破工作。
（四）縱火
1、立即啟動防火、滅火預案進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話。
2、保護好現場，引導消防車進入市場，嚴禁無關人員進出現場。
3、如罪犯嫌疑人在現場，立即組織圍捕。
4、滅火后，注意保護好現場，統計損失。
（五）綁架、挾持人質，勒索
1、如罪犯嫌疑人在現場，應第一時間向領導小組匯報，同時采取圍捕方式包圍。
2、正面宣傳教育對話，“請不要傷人，有話好商量”以情感化，放下兇器。
3、保護好現場，嚴禁無關人員進出現場。
4、立即報警，請求支援。
5、如罪犯嫌疑人已離開，應保護好現場痕跡等證物、證人等待公安部門前來偵破。
6、如罪犯嫌疑人已逃離我行可視的范圍內，應立即追捕，同時首要考慮人質的安全，等待公安部門前來解決。
防暴恐應急預案 4
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組長：陳忠維
成員：曹振河、羅文廣、陳連英
三、職責：
要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發生或接到突發事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助。
4.學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發生突發事件后，負責處理突發事件善后工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發現線索、制止事態發展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛工作主要分：門衛、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執行門禁規定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的`人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長準入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.保衛人員，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制后，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生后，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6.在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴恐應急預案 5
為了有效防范校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、學校暴力事件的.主要發生原因
1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險
2、因嚴重利益沖突而報復
3、精神病人發病
4、極少數歹徒行兇犯罪
5、其他原因
二、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、學校成立防范學校暴力事件處理應急工作領導小組：
組長：xxx（校長）
負責學校處置暴力事件的全面工作。
副組長: xxx（副校長）xxx（副校長）
協助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的工作。
6、成立各種防范學校暴力事件處理應急工作小組。
聯絡組組長：xxx
組員：xxx
負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區教委政保科；與家長聯系。撥打120急救電話隊傷者進行救護。
思想宣傳組組長：xxx
組員：xxx、各年級組長、班主任
負責家長及學生的穩定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發生。
安全保衛組組長：王章
組員：xxx、班主任
負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到后配合警方維持秩序。
醫療組xxx
負責對受傷學生的進行簡單救護，協助120醫務人員將傷者送到醫院。
三、處理程序
1、一旦發生學校暴力事件最早發現的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。
2、聯絡組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；并將情況報區教委政保科，如果科室無人，直接聯系教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。
3、安全保衛組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。
4 、醫療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫務人員到來，協助其將傷者送到醫院。
5、思想宣傳組穩定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩定其情緒，等待事件解決。
防暴恐應急預案 6
一、指導思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實有關文件精神，提高幼兒園安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的.安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管安全責任人要對本園的安全保衛工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。
二、組織機構
1.領導小組為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立幼兒園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。組長：（園長）副組長：成員：
2.工作職責幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
（一）幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：
1.迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
2.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。
3.幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
一、反恐防暴指揮領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、突發事故應急處理
（一）歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。
三、事故善后工作：
1、保健教師配合穩定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫院就診。
2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。
3、財務保護現場，協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。
4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒。
防暴恐應急預案 7
為了有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類XX事件，有效地控制事態的擴大，切實保障師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：XXXX造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的.報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構：
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：鄧潔
副組長：鄧長美
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。
（2）警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
四、事件處理：一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫務室或醫院進行搶救，并通知家長或家屬。
5、保護現場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區教育局辦公室。
五、各部職責：
1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
（1）總指揮：鄧潔
（2）通訊聯絡組：鄧長美
（3）警戒保衛組：彭啟榮、陳志
（4）醫療救護組：官艷紅、陳琪、周明金（醫生）
（5）物資保障組：楊婷婷、李銀鮮、彭永林
（6）周旋應付組：張芳
防暴恐應急預案 8
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除小區重大突發事件的危害，保障小區的公共秩序，維護業主生命安全不受侵犯做好防范，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我物業實際情況特制定小區反恐防暴應急預案。
二、組織機構
1、領導小組
組長:總經理
副組長:綜合部經理、辦公室主任
成員:各部門主管
2、應急小隊
隊長:安保部主管
副隊長:安保部隊長
隊員:物業全體人員
應急機構組成人員主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強反恐工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
(2)充分利用各種渠道進行防爆工作知識的宣傳教育，組織、指導全體員工學習防爆工作知識的普及教育，廣泛開展防爆工作自救和互救訓練，不斷提高廣大職工和業主防爆工作的意識和基本技能；
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態；
(4)恐怖事件發生后，馬上采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行反恐工作，把恐怖事件造成的損失降到最低點；
(5)調動一切積極因素，迅速恢復小區公共秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
三、工作原則
(一)統一指揮，快速反應原則。一旦發生恐怖事件，要及時向上級有關部門和當地公安部門報告；
(二)主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援；
(三)生命第一原則。事件發生后，要把救護業主生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡；
(四)科學施救，控制危險源，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡；
(五)保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，為正確處理提供依據。
四、事故處理程序及辦法
(一)小區內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是:迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班經理和總經理報告，并同時撥打110報警。
2、值班經理或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近小區業主，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布小區進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有業主和無關人員撤離至安全區域。
6、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入小區，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
(二)小區內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物
1、在小區內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班經理和總經理報告。
2、小區安保人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入小區的`目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，安保人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，工作人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，安保人員應當做好此人再一次闖入小區作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，安保人員應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、安保部應把事件情況及時向值班經理和總經理報告。
(三)小區內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班經理和總經理報告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在小區某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、物業應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，物業應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、物業應當配合警方組織人員在小區其它區域搜尋檢查，確定在小區內是否還有其它可疑物品。
6、物業配合警方開展各項處理工作，并及時做好記錄并上報相關領導。
防暴恐應急預案 9
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全xxx：
醫務負責人：
保安職員：
成員：全體教職工
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調和、保衛、救濟等處置工作。領導小組下設工作小組：
1．通訊聯絡組：xx負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛組：xx負責保衛師生安全，組織職員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3．醫療救護組：xx負責對傷亡職員實施救治和處置。
4．物質保障組：xx負責及時提供反恐防暴器材、物質，做好后勤保障工作。
5．善后處理組：xx負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程序：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話后再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規定職責展開處置救濟工作。
5．通訊聯絡組立即與遭到傷害的`幼兒家長、教師家屬聯系。
三、應急處置：
1．保衛疏散：保安職員負責在警方未到時保衛師生安全，控制局勢發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師盤點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織有關職員攜帶醫療器械進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。
（3）保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物質保障組預備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3．善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
防暴恐應急預案 10
一、成立領導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx。座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：xxx
二、適用范圍
本預案適用于應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校x、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對于社會閑雜人員，門衛一律不得放其進入校園。
2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對于有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。
3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，并進行登記。
5、對門衛增加防護器具(除以前的x外，增添5根鎬把)
三、基本原則
處置劫持未成年學生事件的`基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況；
2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統一指揮
按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通信平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報后，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須采取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善后工作。
(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。
四、組織指揮
(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件后，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作；
(二)應急處置現場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，并立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯系方式。
2、現場指揮部由下列人員構成：
(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由后勤主任擔任現場副總指揮。
(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的現場指揮員。
(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯系。
3、現場指揮部組織指揮程序
(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部后，到指揮聯絡組領取統一編號的通信工具和識別標志，并根據職責分工，迅速開展工作。
(2)情況匯總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責匯總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受后續攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程序
(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，并明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開辟臨時場所安置，并立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。
(二)封鎖現場。公安機關趕到現場后，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，并配合做好設置警戒線、封鎖現場工作；若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往；公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，并組織開展現場尸體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。
(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
六、善后處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成后，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩定。
(二)適時公布案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞發布會，適時公布案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公布案情。
(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，布置防范等工作，關注轄區內師生動態并加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出干部安撫傷員及死者家屬，做好善后處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求盡快予以滿足。
(五)其他善后工作。處置工作基本完成后，學校要立即匯總情況上報區教育局，并對處置工作進行總結評估。
七、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防范設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。
(四)通信保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防范和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖斗爭的積極性，增強師生防范意識，提高師生防范能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。
防暴恐應急預案 11
幼兒園是個弱勢群體，因職業的特殊性，使幼兒園內的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護全體幼兒不受傷害，或在意外發生后，將傷害程度降到最低，特制定本預案。
1. 人員的疏散及轉移
1) 生命是最可貴的，一旦發生有人非法入侵園內，暴力事件發生，要做到“快速反應、沉著應對”，園內成人應以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時間。
2) 第一時間內，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，并報120醫療救護中心。
3) 立即向上級匯報。并發出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。
4) 保護幼兒轉移到安全的地方。
5) 全體教師要發揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2. 治安保衛與醫療急救
1) 意外一發生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫院治療。
2) 要充分發揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。
3) 在采取有效措施的`同時，對于受傷的孩子要及時通知家長。
4) 保護好意外現場并進行取證工作，及時聯系上級教育主管部門和相關上級部門，配合110報警中心進行調查。
5) 園領導應在搶救場所或醫院，組織處理有關工作。
6) 在進行意外搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關情況。
3. 善后處理工作
1) 做好意外善后處理工作。包括及時與有關保險公司聯系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。
2) 根據事件的不同性質和程度，及時向上級有關部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。
3) 馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發展，盡量減少損失。
4) 如涉及到家長情緒不穩定，發生群眾上訪等突發事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現越級上訪。
防暴恐應急預案 12
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
成員：
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。
二、報告（警）程序：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉黃土坡幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉那構村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1．幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數。
2．救助：
（1）立即組織有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。
（3）教師維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的`道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）準備有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3．善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
防暴恐應急預案 13
一、背景介紹
隨著社會發展和生活壓力的增加，暴力事件在社會中愈發常見。為了保障住宅小區的安全，物業公司必須制定一套完善的防暴應急預案，以應對突發事件和維護住戶的人身和財產安全。本文將分析防暴應急預案的主要內容，并提供具體操作步驟。
二、預案目標
1.確保住戶的人身和財產安全;
2.快速響應，有效控制暴力行為并阻止事件升級;
3.組織應急救援，并協助各有關部門開展工作;
4.及時調查事件原因并采取預防措施，避免類似事件再次發生。
三、組織建設
1.設立應急指揮中心
在物業公司內部設立應急指揮中心，由專門的人員負責組織應急工作。中心應配備監控系統、通信設備等必要工具，并與相關部門建立緊密聯系。
2.培訓物業人員
組織物業人員接受防暴應急培訓，提高他們的應急處理能力。培訓內容包括暴力行為辨識、緊急通知和報警流程、人員疏散和安全撤離等。
四、應急預案流程
1.事前預防措施
加強小區安保工作，增加安保人員和技防設備，確保監控系統的正常運行。完善小區安全管理制度，加強對住戶和員工的安全教育，提高整體安全意識。
2.突發事件發生
預警機制：
設置安保巡邏點位，通過巡邏人員的觀察和監控系統的監控，及時發現異常情況，并快速報警。
應急通知和報警：
物業人員及時向居民發出緊急通知，并向相關部門報警。
高風險區域封控：
指定人員封控高風險區域，阻止暴力行為擴散，并將相關情況報告給應急指揮中心。
人員疏散和安全撤離：
根據預案，指引住戶進行快速、有序的疏散，并提供安全撤離路線圖。
3.應急救援和控制暴力行為
物業人員快速到達現場，并與相關部門聯合展開應急救援工作。
協助警方進行人員控制和逮捕行動，與有關部門配合，采取必要措施制止暴力行為。
提供必要的急救措施和醫療救助，協助傷者就醫。
4.事后處置與調查
物業人員協助警方收集證據，并提供有關信息協助案件調查。
對事件原因進行調查分析，制定相應的預防措施，避免類似事件再次發生。
做好與住戶的溝通工作，安撫受到影響的住戶，并提供必要的支持和幫助。
5.媒體與輿情管理
盡快向社會公布事件的真實情況，避免造成誤解和恐慌。
對事件進行媒體管理，及時向媒體提供準確的信息，避免謠言的傳播。
建立良好的輿情應對機制，積極回應社會疑慮，做好輿情引導。
6.事后總結與改進
在發生事件后及時召開相關人員會議，進行事后總結，分析預案執行的問題和不足之處。
根據總結結果，及時調整和完善防暴應急預案，提高應急響應和處置能力。
加強日常安全管理工作，定期組織演練，檢驗預案的`有效性和可操作性。
五、應急預案的推廣與宣傳
物業公司應將防暴應急預案向住戶進行宣傳，提高他們的安全意識和應急處理能力。可以通過以下方式進行宣傳：
發放宣傳手冊和安全須知，向住戶介紹防暴預案的內容和操作步驟。
在小區公告欄、電子顯示屏等公共區域發布應急信息和急救常識。
定期組織應急演練，培訓住戶的應急反應能力。
物業防暴應急預案是保障住宅小區安全、維護住戶人身和財產安全的重要工作。預案的制定要具體詳細，可操作性強，能夠快速響應、控制暴力行為，并組織應急救援和調查分析。在預案中要包括突發事件發生的預警機制、應急通知和報警流程、人員疏散和安全撤離、應急救援和控制暴力行為等內容。同時，還需要加強組織建設，培訓物業人員的應急處理能力，推廣宣傳防暴預案，提高住戶的安全意識和應急反應能力。只有如此，才能確保住戶在突發事件中能夠得到及時救助和保護，最大程度減少人員傷亡和財產損失。預案制定后應定期進行演練和總結，根據實際情況進行調整和完善，以確保預案的有效性和可操作性。
防暴恐應急預案 14
一、目的
為了提高對恐怖事件的應急處置能力，最大程度地預防和減少突發事件及其造成的損害，保障景區接待的的'安全進行，保護所有游客和職工的生命和財產安全，特制訂本預案。
二、指導思想
深入貫徹落實省市安保和反恐維穩工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化景區安全監管工作，加強應急疏散演練，切實提高安保和反恐應急反應能力，確保游人生命財產安全和景區秩序穩定。
三、應急救援指揮機構及工作職責
景區成立了以主任為組長，副主任為副組長，各股室負責人為成員的反恐應急領導小組，小組辦公室設于行財辦，負責統一協調部署景區反恐維穩工作。
組長:
副組長:
成員:
領導小組工作職責：
負責景區安保和反恐維穩工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，協調相關人員對事件現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。
四、建立處置暴力恐怖事件的基本原則
（一）統一指揮，快速反應原則。一旦發生不安全或恐怖事件，要求各部門必須在10分鐘內上報酒店安保領導小組，1小時內上報書面材料。
（二）以人為本，減少危害。把保障游客健康和生命財產安全作為首要任務，最大程度地減少暴力恐怖事件突發事件及其造成的人員傷亡和危害。
（三）居安思危，預防為主。高度重視景區安全工作，常抓不懈，防患于未然。增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對暴力恐怖事件突發事件的各項準備工作。
（四）主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，立即進入應急狀態，啟動各級預案，在酒店管理層的統一領導下，果斷采取措施，在最短時間內控制事態，將危害與損失降到最低程度。
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地點：
支行營業室
演練總指揮：
演練人員：
支行全體員工
演練時間：
20xx年xx月xx日
演練目的：
為有效的應對和妥善處置各項突發事件的發生，通過加強營業網點員工處置突法事件的應急能力和安全防范意識，熟練掌握突發事件的處理流程，提高員工防范風險的意識和應變能力。明確各崗位職責和任務，磨練員工與犯罪分子周旋的現場心態和時間技能，最終達到銀行資金不受損失、員工及顧客人身安全的目的。
營業網點發生搶劫案件處置原則：
1.立即報警并啟動應急預案
一旦遇到犯罪分子襲擊，應迅速運用報警按扭，手機或固定電話報警，將現場的情況報告公安機關、安全保衛部門，爭取外援的同時請內援作好相應的準備工作。報警的方式可以根據實際情況而定，越快越好。第一發現人或離報警裝置近的人要首先報警，以無聲和有聲等方式迅速報警，確保警訊傳出。報警過程中如遇特殊情況要靈活處置。值勤保衛人員要時刻保持警惕，掌握主動，嚴防受制于人，確保自己的人身安全，一旦被歹徒控制，要機智勇敢地設法擺脫，沖出門外，大聲呼救，同時利用手中器械與歹徒展開搏斗。
2.保護重空
在報警的同時，要立即將重空放入保險柜并上鎖，迅速將鑰匙置于安全地帶或扔在不易被犯罪分子發現和拿取的偏僻角落，必要時，可采取將鑰匙迅速毀壞，防止歹徒進威逼交出鑰匙或搜身。
3.保護現場
如果將犯罪分子擒獲，應捆綁結實并防止逃跑。如犯罪分子逃竄，一部分人員應協助有關部門或周圍群眾追捕逃犯，另一部分人員應立即搶救傷員，保護現金重要物品安全，并防止無關人員進入或破壞現場。同時要迅速向公安機關、安全保衛部門報告案情。
突發事件基本應對方法：
1.隱蔽報警：目的是保護現場客戶和員工的人身安全，避免激怒歹徒。
2.巧妙運用語言：目的是穩定歹徒激動的情緒，拖延時間，多使用“請你不要激動，您的要求我們會盡力滿足你的。”等能夠緩和歹徒情緒的話。
3.隱蔽、轉移重要憑證減少銀行損失。
4.適當放慢速度，拖延時間來等待警察的到來。
5.工作人員認清歹徒面容，并引導其往視頻監控區移動。
演練主要過程：
某個寒冷人中午，兩名穿著長款羽絨服帶著墨鏡的“客戶”走進大廳，大堂經理上前詢問是否需要服務時，一名歹徒抽出尖刀劫持了上前來的大堂經理。另外一名歹徒拉開羽絨服露出綁在身上的炸藥跑到1號柜臺前大叫“錢是國家的，命是自己的！5分鐘之內給我準備100W現金，要捆好的100元鈔票，不準報警，不然就同歸于盡！”此時的營業大廳客戶慌亂地開始大叫，亂作一團，有的開始準備向外逃脫，有的楞在原地，彌漫著恐懼緊張的氣氛，面對突如其來的暴力威脅，員工們并沒有慌亂。
此時柜臺里1號柜柜員雖然緊張但臨危不亂，一邊裝成受驚狀將桌面現金和票據推散在地上引開歹徒注意，并迅速收好重要憑證，同時2號柜迅速通知主管將錢憑證鎖入保險箱并電話報警并到1號柜協助。主管說因為是小微支行沒有現金儲備正在準備現金，不要激動，盡量拖延時間緩解歹徒的激動情緒同時注意觀察歹徒的'體貌特征。另一方面廳堂的客戶經理馬上通知其他同事并跟客戶經理同另一名歹徒開始交涉，穩住歹徒情緒，安撫歹徒，保安人員手拿防衛工具在其后面隨時準備行動。客戶經理看準時機即時疏散客戶，將客戶轉移到安全的地方。大堂經理趁劫持歹徒不備，立即逃脫。歹徒的情緒開始變得激動，并揚言要引爆炸藥，快點拿錢過來。此時外面響起了警鳴，兩名歹徒見勢不妙，想逃跑，這時一名保安人員沖了上去將一名歹徒手中的尖刀打落，和其他員工將這名歹徒制服，另外一名歹徒拔腿就跑，被門口趕來的民警制服。
案例總結：
通過此次現場全真模擬的演示，對員工應對突發情況的應變能力和安全防范意識有很大的提高，由其是在突發情況下員工心理素質的考驗和與犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次質的飛躍。全場演練組織嚴密，情景逼真，場面驚險，給員工上了一堂深動的課。充分體現了本行員工遇事不慌，鎮定自若過硬的心理素質，體現了員工團結協作，聽從指揮的集體作戰能力。對網點安全防范能力的提高收到了顯著的效果。
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為了能夠在發生恐怖襲擊和爆炸事故等突發事件緊急情況下迅速反應，提高師生反恐防爆應急響應能力和處置能力、緊急避險的能力，妥善做好防范措施和處理工作，降低損失，現結合我校的實際情況及周邊社會面防控力量制定實行本預案。
一、組織機構及職責分工：
（一）指揮組
組長：
主要職責：
1.通知全校啟動應急預案
2.負責領導、協調、調動、指揮，是處置突發事件的第一責任人。3.按照“邊處置邊匯報”、“先處置后匯報”的.原則，負責向上級部門匯報、總結相關情況。
副組長：當日帶班領導，是處置突發事件的直接責任人。及時發現隱患后預先啟動應急預案。負責全程指揮學校教職工、值班安保人員及協防聯動部門統一響應、協作、處置或退守自保，為專業力量爭取時間。
（二）門口值班組
帶班領導：負責現場指揮、協調、當天值班人員，及時發現安全險情，按響警報器并撥打110報警及通知周邊協防聯動單位；負責上報校領導及上級領導機構；必要時可帶領值班安保人員相互掩護以自保。
1號值班教師： 帶領保安人員立即持器械以盾棍杈三人防護隊形視情形進行反擊或找掩體進行隱蔽自保，等待專業力量。
2號值班教師：遇突發情況立即告知值班人員并告知全校教職工警戒，通知支援組人員。
安保人員：發現安全隱患、異常情況應立即告知所有值班帶班人員；關閉校門，持械抵抗防止歹徒直接進入校園。
（三）現場處置組
成員：門口值班組人員、支援組、社區（村委會）、民兵、警務站等，由當日帶班領導負責現場協調指揮。
（四）醫療救護組：由學校醫護人員先行救治傷員，等待專業救治人員。
（五）外圍警戒組（警務站、保安、教職工）：在現場處置完成后，負責校園周邊、現場警戒，輔助醫務人員等救治傷員、滅火、警戒。
（六）機動支援組：成員主要為學校青年男教師。在收到應急信號后，穿帶裝備、持器械以最快速度、最短時間立即趕往事發地點進行支援 ；形勢危急時，可緊鎖教學樓門窗，極力阻止歹徒沖入教學樓和教室，全力保護學生安全。
（七）引導安撫組：主要包括事發當時在教室內上課的教師。每個在教學樓內的教師都有傳遞危險信號的責任和義務，在教學樓內的教師在接到事發信號時應立即緊閉教室門、窗，安撫學生，以防發生混亂。
二、突發事件處置流程：
1.遭遇襲擊時，第一個發現的值班人員立即發出預警，告知其他值班人員；帶班領導迅速按響報警器并撥打“110”報警，及時通知學校指揮組或警務站、社區等協防聯動單位，必要時可緊閉值班室門。2號值班教師立即告知全校進入應急狀態，并向校領導及上級機關報告，通知支援組；3號值班教師立即摁響報警器并協同保安人員立即持器械以盾棍杈三人防護隊形視情形進行反擊或找掩體進行隱蔽，等待增援。
2.待現場處置組警務站、社區（村委會）、民兵等協防聯動人員到達現場進行處置，由當日帶班領導根據現場情況負責現場協調指揮。
3.機動支援組收到應急信號后，穿裝備、持器械以最快速度、最短時間立即趕往事發地點，進行支援。
4.引導安撫組立即緊閉教室門、窗，安撫學生，以防發生混亂。在樓道、辦公室及其他場所的的教師（尤其是男教師）以最快速度持械趕往事發地點進行支援，如退守時應鎖閉教學樓大門。
5.現場處置過程完成以后，醫療救護組由學校醫護人員先行救治傷員，等待專業救治人員，由外圍警戒組負責校園周邊、現場警戒，輔助醫務人員等救治傷員、滅火、警戒。
6.如事態得到控制，封控好現場，等待專業力量調查取證。如事態過大，超出我校控制范圍，我校教職工在保護好學校、自身及學生安全的同時，等待公安機關救援，公安機關到達現場后，配合公安機關進行處置。
7.事件結束后，清點人員、裝備，將事件形成書面材料上報上級部門
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為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強校園安保，防砍防沖撞防防暴恐工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防砍殺、防沖撞、防劫持、防暴恐”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作要求
1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的`重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5.加強門衛安保工作。
要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6.加強食品安全檢測工作。
學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7.加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1.領導小組
為切實加強我校安全保衛工作的領導，楊店中學成立了安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。
組長：（校長）
副組長：（副校長）
（副校長）
（副校長）
成員：學校門衛及全體教師
領導小組下設辦公室，由左玉濤兼任辦公室主任。
2.反恐防暴小分隊：
隊長：
成員：。
3.工作職責
學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內發現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
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為了確保我校園安全，切實做好對恐怖襲擊事件的預防和處置工作，結合我校的實際，特制定此預案以指導學校應急預案中的反恐怖襲擊的內容。
一、處置緊急突發事件原則
1、及早發現、及時報警、處置冷靜。
2、減少損失原則。盡最大努力和可能，最大限度地避免和減少師生傷亡，減少財產損失和社會影響，盡快恢復我校教學秩序。
3、迅速報告原則。在采取一切有效手段或控制事件的同時，迅速將有關情況報告上級教育局。
二、組織領導及職責分工領導小組的職責：
1、負責本校緊急突發應急預案的編制、修訂。
2、組建緊急緊急情況處置小組，并組織對預案的實施和演練。
3、檢查督促做好對襲擊事件的預防和救援的各項準備工作。
4、在公安部門到來前，組織人員實施救援行動。
5、向上級匯報，必要時向有關單位發出救援請求。
6、事件處置結束后，進行事故善后處理工作，寫出事件情況及處置報告等。組長：xx
職責：負責指揮和組織學校的應急救援工作。副組長：xx
職責：協助組長負責組織、調動人員，及時傳遞信息。成員：xx
職責：負責應急救援的具體工作，如警戒、疏散、保衛實施救助等工作。收集信息、及時匯報和做好后勤保障工作。
下設若干工作組，分別為應急救援、警戒保衛、醫療救護、通訊聯絡、后勤保障、善后處理組等。
領導小組直接指揮協調突發情況的處置工作。下設4個工作小組，名稱、成員及職責如下：
應急救援組：
職責：應急救援組負責事故發生后的現場應急救援工作；醫療救護組：xx
職責：醫療救護組負責事故發生后的醫療救護工作；通訊聯絡組：xx
職責：通訊聯絡組負責事故發生后情況的及時上報和與相關部門保持通訊聯絡的工作；后勤保障組：xx
職責：后勤保障組負責事故發生后救援物資及資金保障；善后處理事故組負責事故發生后的有關善后工作等。
三、預防措施
1、學校要加強日常保衛管理，對于非校內人員禁止入校或實行嚴格的登記制度。
2、學校保衛部門要加強安全檢查，做到遇到問題及時上報、及時解決。
3、學校要對教師和學生進行必要的安全教育。
4、在校學生如果在校內發現可疑裝置、可疑人員，要及時報告學校校長。
5、在校學生如果收到可疑信件、包裹和物品，要及時上交學校保衛部門和老師。
四、處置方法
學校內一旦發生襲擊事件領導小組應采取以下應急救援組織工作：
1、及時報警，有必要時還需向醫療等相關部門發出求救信號。
2、組織小組成員及學校的相關職能部門人員要及時到場。
3、收集現場情況、信息，果斷下達行動方案。
4、處置公安部門到來前的指揮組織工作：迅速組織學生疏散；與此同時，要做到盡快向主管部門，如教育局，匯報相關情況。
5、公安部門到來后，積極配合其工作，協助公安部門組織、調動學生和老師，穩定學生情緒，如實向公安部門提供必要現場情況信息和物資后勤保障等。
6、事件處置結束后，要迅速安撫當事人和家長，恢復正常教學工作、寫出事件情況及處置報告等。
五、自救措施及避險技巧
發生襲擊時，可能遇到的槍擊、起火、爆炸、中毒、劫持等各種情況，學生應了解一些必要的自救措施和避險技巧，針對以上可能發生的情況，本綱要列出了相關的自救措施，學校應對學生進行相關的教育。
1、面對槍擊
面對槍擊時聽見槍響要立刻趴在地上，如可能，可以躲在一些堅硬結實的物體下面或背后，主要保護自己的頭部和軀干部位，不要隨便亂動。如確實需要移動，應匍匐或盡量壓低身體前進。
2、起火
起火或有刺鼻的濃煙時，可用一塊濕布捂住口鼻。由于燃燒產生的煙塵向上聚集，因此，應將身體盡量壓低并快速從安全出口撤離。在試圖打開關閉的大門前，可先用手掌及前臂試探一下大門下部、中部和上部的溫度，如果大門的`所有部位都不燙手，即可將門打開進行撤離。如感到門的溫度很高或燙手，則千萬不要試圖把門打開，應再尋找其它的逃離路線。
3、爆炸
當周圍發生爆炸時，應快速將身體躲藏在堅固的物體后面。如果身體被建筑碎片或灰塵掩埋，在仍能正常呼吸的前提下，不要隨便移動，否則可能導致更大的坍塌。如果必須移動，應盡里用一塊布捂住口鼻。在四周粉塵彌漫時不要試圖大聲呼叫，否則揚起的灰塵有可能使人窒息。當坍塌和揚塵趨于穩定后，可將身體靠近管道或墻壁附近，用嘴對著這些建筑介質呼救，聲音將更容易傳到救援人員耳中。
4、毒氣泄漏
一旦發生毒氣泄漏，切忌不要呼喊，因為這樣只會吸入更多的毒氣。盡量用濕毛巾、手帕或者衣服捂住鼻子和嘴，先進行自救。同時利用肢體語言，比如揮動衣服、手臂等呼喚營救人員來搭救自己。
5、被劫持
（1）在被劫持現場，不要亂觸摸任何東西，以免觸動爆炸物設置。
（2）不要自認為口才好，企圖和劫持人進行談判。因為劫持人往往沒有正常的邏輯思維，這個時候最保險的辦法就是暫且順從。
（3）不要以跳窗、自殺或者其他方式來威脅劫持人，這樣做徒勞無益。
（4）不要意氣用事，不要單靠個人力量硬拼，更不要行為失控，不要因為一個人的行為而斷送了大家的性命。
（5）維持良好的體能狀況，節省精力和體力。
（6）要堅信一定能被解救，不要驚慌失措，否則只會讓劫持人狗急跳墻，危害人身安全。
（7）伺機留下求救訊號，如眼神、手勢、私人物品、字條字跡等。
（8）等待時機設法潛逃，并立即用電話向家人、老師或公安機關求助。（9）熟記綁匪容貌、口音、所用交通工具及周圍環境特征（特殊聲音、氣味等）。
（10）反復回憶事件經過的細節，并在獲救后提供給警方破案。
6、外傷出血
外傷出血時外傷出血最佳的止血方式就是對傷口施加壓力。具體操作是，條件允許時，用一塊消毒紗布敷在出血傷口上，用手指對傷口施加壓力，直到血止住為止。如果手頭沒有消毒紗布和繃帶，手絹、毛巾，甚至從衣服上撕下的布片都可以作為代替物，重要的是快速用布捂住傷口并對其施壓。另外，采用平躺的姿勢，使受傷部位的位置盡量高于心臟，這樣能幫助傷口部位止血，也有助于保證腦部供血而防止昏厥。
7、緊急撤離
緊急撤離要保持冷靜，在老師或公安部門的指導下快速撤離現場，到達指定地點或緊急集合點。如無人指揮，應快速向緊急出口方向轉移。在撤離的過程中，盡量避免靠近玻璃窗、貨架等容易因擠壓、震動而破碎或倒塌傷人的物體。撤離時應盡量保持秩序，一旦發現前方或身邊有人摔倒，要立即停步并大聲呼喊，抓住身邊固定物，以免擁擠踩踏事故發生。
六、善后處置
1、恐怖事件發生后學校各部門要迅速采取有效措施，盡快恢復正常的教學、生活秩序。
2、要組織有關部門和專業機構對事件所造成的影響范圍和程度、損失額度和后果進行全面評估，經核實審查無誤后報上級部門。
3、學校對應急處置工作的調查、總結、上報，吸取教訓，認真總結預防和處置的得與失，為切實提高對學校處置恐怖事件的能力奠定基礎。
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