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研討會邀請函

時間:2022-12-08 14:49:45 邀請函 我要投稿

研討會邀請函匯編15篇

  大家對邀請函一定不陌生。在不斷進步的社會中,邀請函在現實生活中使用廣泛,一起來參考邀請函是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的研討會邀請函,歡迎大家分享。

研討會邀請函匯編15篇

研討會邀請函1

尊敬的先生/小姐:

  您好!

  20xx年6月19日,經民政部批準,中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會正式成立,這是中國教育人類學發展史上的一件大事。為進一步推進我國教育人類學學科建設,促進教育人類學理論、方法和應用研究的深入發展,受中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會、中央民族大學教育學院、中央民族大學985工程國家教育研究創新基地委托, 《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29-30日召開中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會暨《教育與文化:教育人類學》首屆年會,敬請關注。

  現將會議有關事項通知如下:

  一、會議的組織

  1.組織者

  中國人類學民族學研究所教育結構人類學委員會

  2.組織者

  中華民族大學教育學院

  中華民族大學985項目中國少數民族教育研究創新基地

  民族教育研究編輯部

  二、會議時間和地點

  1.會議時間

  20xx年3月29-30日(3月28日報道)

  2.會場

  中央民族大學

  三、主要內容

  1.成立中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會理事會和常務理事會;

  2.人類學家眼中的教育:舉辦專題研討會

  3.討論教育人類學理論、方法和應用研究方面的學術成就,并參考以下主題:

  (1)教育人類學的本體論和學科史;

  (2)教育人類學的理論和學術前沿;

  (3)教育人類學的研究方法和技術;

  (4)教育人類學的本土研究和田野工作。

  四、注意事項

  1.出席收據

  請感興趣的與會者在20xx年2月1日之前發送回執(或郵件、電話或傳真確認),并在20xx年3月15日之前提交一份500-1000字的會議論文摘要和論文全文(word格式)。請將收據和文件發送到電子郵件地址。

  2.郵寄地址:

  電話:

  聯系人:

  3.會議費用

  會議費用600元人民幣,交通住宿費用自理。

邀請人:

日期:

研討會邀請函2

尊敬的各位專家、學者:

  為推進紅山文化及相關領域的深入研究,擴大考古學的社會影響,擬于20xx年10月在遼寧省沈陽市召開學術研討會,會議將圍繞紅山文化和中華文明起源展開交流研討,內容將涉及社會復雜化研究、專業化生產的發展、環境與生計方式、文明與禮制特征、聚落與社會特征、文化交流與發展、文明起源方式的比較研究等多個方面,誠邀您共襄盛會。

  一會議組織

  本次會議由遼寧省文物局、遼寧省文化演藝集團(遼寧省公共文化服務中心)和內蒙古自治區文物局聯合主辦,遼寧省文物考古研究院、遼寧省博物館、內蒙古文物考古研究所、內蒙古博物院聯合承辦。

  二會議時間

  10月15日報到。10月16日上午,參觀遼寧省博物館紅山文化展。10月16日下午—17日,會議研討。10月18日,參觀牛河梁遺址。

  三報名方式及時間

  請參會學者于9月1日前將論文全文或摘要和參會回執(附件)發送至

  四費用說明

  本次會議不收取會務費,會議期間的餐飲、學術考察等交通費用由會務組承擔。原則上往返交通費和住宿費自理,若需要由會務方承擔上述費用,請提前與會務組聯系。

  五聯系方式

研討會邀請函3

  20xx年8月24日是我院建院40周年,也是我院轉隸改企之年,又值建國70周年,為充分體現我院40年來的發展歷程和輝煌成就,弘揚我院職工自強不息、砥礪前行、開拓創新、奮發有為的向上精神,進一步激發全體職工的集體榮譽感和使命感,定于20xx年9月21日上午舉辦慶祝建院40周年學術研討會,相關情況如下。

  一、指導思想

  以“回顧歷史、展示成果、轉型發展、開拓創新”為思路,以“內強素質、外塑形象、凝心聚力、再創輝煌”為目的,以“新起點、新征程、新挑戰”為主題,結合我院轉隸改企節點,務實節儉的開展活動,增強全院職工主人翁意識,激發工作熱情,為建國70周年獻禮。

  二、邀請嘉賓

  國內知名專家、國家協會領導、國家學會領導、全國各省級規劃設計單位領導、本省相關部門領導、省內各市縣自然資源部門領導、其他有關單位領導、在本院工作過的領導、本院離退休領導等。

  三、活動安排

  (一)時間:20xx年9月21日(星期六)上午8:30時;

  (二)地點:哈爾濱和平邨賓館和平會堂(哈爾濱市中山路171號);

  (三)議程:

  四、參會回執反饋

研討會邀請函4

xx秘書長:

  最近,國家xx部x科學研究院批準關于x課題研究的項目。經商議,定于xx月下旬在xx省xx市召開該項課題第xx次研討會。現將有關事項函告如下:

  一、會議報到時間(略)

  二、會議地址(略)

  三、聯系人及電話(略)

  特邀請您屆時出席。

xx研究中心(蓋章)

20xx年xx月xx日

研討會邀請函5

尊敬的各位學校領導,教師:

  近年來,隨著國內企業信息化進程的不斷加快,企業對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長,為適合這種需要,許多高校都開設了erp課程,學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時,由于高校中開設erp課程的歷史較短,以及教學經驗和教學條件等方面的限制,在培養出的學生質量與滿足企業實際需求之間仍存在一定差距。 高等學校承擔著為社會培養高水平專業人才的崇高使命,同時也面臨著來自學生就業的壓力和不斷提高教學質量的壓力。那么:

  什么是適合中國國情的信息化人才,找到適合自己的教學理念?如何在“校企聯盟”的教育改革模式下,打造企業需要的信息化人才?如何讓沒有任何商業實戰經驗的大學生初出校門即得到社會的青睞

  這些都是中國高校信息化領域的老師一直在思索的問題。實際上,在過去幾年中,許多高校的老師通過自己的辛勤工作,在信息化人才培養、教學課程的內容設計和形式改革方面不斷探索,已經總結了一些寶貴的經驗。另一方面,一些高校的老師在與企業合作推進信息化教學的過程中也在不斷創新,并且取得了一定的成績。

  為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經驗,北大光華管理學院和將xxxx管理系統有限公司在11月9日召開“高校如何培養企業需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上,我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業之間充分交流的場所,使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設、實驗教學等方面進行深入的探討,探索校企優勢互

  補及資源共享的途徑,并通過聆聽企業的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業悉知各自所應扮演的角色,從而為中國社會信息化的發展和普及做出應有的貢獻。 特此邀請,真誠地期待您的光臨!

  xx大學光華管理學院

  xxxx數碼管理系統有限公司

  20xx年 10 月 8 日

研討會邀請函6

鄧濤先生:

  由*中央黨史研究室第一研究部、*上海市委黨史研究室、*靜安區委聯合主辦,上海*-黨史學會協辦,*二大會址紀念館承辦的“紀念*二大召開90周年學術研討會”將于20xx年7月18—19日(周三—周四)在宏安瑞士大酒店(上海市靜安區愚園路1號,近常德路口)召開。經過籌備組慎重的篩選,您的論文《從〈向導〉周報看蔡和森的新聞思想》已經入選,特發此函,恭請您撥冗與會。

  為了便于會務安排,請務必將回執于20xx年7月5日(周四)之前通過郵政,傳真或電子郵件等方式寄送至*二大會址紀念館。通信地址:上海市靜安區老成都北路7弄30號*二大會址紀念館研究室(郵編:20xx41);聯系電話:021-63275297(傳真);電子郵箱:#url#;聯系人:倪娜。謝謝您的配合。

  一、報到時間

  20xx年7月17日(周二)13:30—21:00

  二、報到地點

  宏安瑞士大酒店一樓團隊簽到處

  三、備注

  1.本次研討會食宿、考察等相關費用由主辦方承擔,往返差旅費由與會代表本人承擔。

  2.7月17日18:00—22:00,針對外地代表提供自助晚餐。

  3.由于火車票、飛機票為實名制購買,建議與會者同時購置返程票。

  *二大會址紀念館

  二〇xx年六月

研討會邀請函7

尊敬的盛京風濕聯盟各位同道:

  大家好!近日,中國風濕病醫聯體聯盟的成立,極大的鼓舞了從事風濕病專業的各級醫務人員的火熱情懷,對中國風濕病專業的發展具有重要意義,盛京風濕聯盟成為其中最大的區域性聯盟成員之一。以此為契機,為了更好的普及風濕病相關的專業知識,為聯盟各成員單位提供更為專業、系統、規范化的風濕病診斷及治療進展,茲訂于20xx年12月22日舉辦盛京風濕聯盟第二屆學術研討會,就炎癥性關節病的影像學診治進展,免疫相關性復發性不良妊娠,GIOP應用指南更新等方面進行學術交流與探討,誠摯邀請您撥冗與會,蒞臨指導!

  會議地點:盛京醫院滑翔院區3號樓10樓大會議室

  會議日期:20xx年12月22日13:30 — 17:00

  會議日程

研討會邀請函8

尊敬的xx:

  您好!

  xxxx研討會定于20xx年x月xx日—xx日在xxx_召開,誠摯邀請您參會。

  會議的有關事宜如下:

  一、會議主題:______________

  二、主要論題

  1.xx面臨的形勢與任務

  2.xx建設與xx的完善

  3.xx的經驗總結

  4.xx隊伍建設的主要措施與途徑

  5.xx定位

  6.xx等xx問題

  7.當前xx的問題

  8.xxx相關問題

  三、投稿要求

  本屆xxxx研討會,接收與上述專題相關的、未公開發表的論文與研究報告。

  1. 投稿內容與格式

  論文格式包括標題、作者基本信息、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻幾個部分。摘要字數在200-300字之間,且關鍵詞最多不能超過4個。論文正文總字數應不少于5000字,中文使用宋體、小四號字、1.5倍行距排版;含頁眉和腳注在內,頁邊距設為2.5厘米。

  提交的文章中凡采用他人原文或觀點,務必加注說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼,或者直接將引用以腳注方式標識清楚。詳細文獻出處作為參考文獻列于文后,以作者、出版年份、書(或文章)名、出版單位(或期刊名)、出版地點排序。文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、英文兩部分排列,中文文獻在前,英文文獻在后。引文中的英文部分,專著名用斜體,論文題目寫入“ ”號內。作者自己的說明放在當頁腳注。

  2. 投稿電子郵箱

  Email:___________________(請在郵件主題標明:xxxx研討會)

  3. 論文收錄

  研討會籌備委員會將會收錄您的投稿,并將制作論文集, 如有文件,請一并發送至投稿電子郵箱并注明:xxxx研討會PPT。

  4. 投稿截止日期

  本次會議投稿截止日期為20xx年x月x日。

  四、研討會時間及地點

  會議時間:20xx年x月xx日報到,xx月xx日會議,xx日考察。

  住宿地點:xx酒店

  會議地點:_______________

  五、會議回執

  為統計參會人數、預先做出相應安排以保證本屆xxxx研討會順利舉行,如果您“確定”參會,收到此邀請函后,請務必在20xx年x月xx日以前填寫好參會回執并以 E-mail發送到會務組投稿郵箱____________,以便于我們為您提前預定酒店房間,以及其他工作的開展,謝謝合作。

  六、聯系我們

  地址:_________________

  郵編:_________________

  電話:________________

  E-mail:_______________

 XXX

  20xx年XX月XX日

研討會邀請函9

  一、研討會時間、地點

  1、報到:___年___月___日,繳費、發放資料及參會證

  2、現場觀摩會:___年___月___日

  3、地點:_____________________

  二、組織單位

  主辦:

  承辦:

  支持:

  三、活動內容

  1、上午:

  2、下午:

  四、點評專家

  1、劉良華:華東師范大學課程與教學研究所,教授,教育部國培計劃特聘專家。出版有:《校本行動研究》、《校本教學研究》、《有效教學論》、《教育研究方法:專題與案例》、《敘事教育學》等學術著作,散文集《教育自傳》深受一線教育工作者喜愛。

  2、熊華生:班主任之友雜志社常務副主編,教授,教育部國培計劃專家庫成員。開發20xx年教育部全國萬名班主任培訓“班主任與每一次活動”模塊課程,并擔任遠程網絡課程指導老師。著有《反不正當升學競爭的戰略問題》,編著有:《激情與夢想同飛——班主任與每次活動》、《小學班主任工作常見問題與解決策略》等。

  3、丁如許:上海晉元中學德育主任,特級教師,江蘇省中青年有特殊貢獻的專家,優秀班主任。長期從事教育工作,致力于班主任工作研究,在《人民教育》、《中國教育報》等報刊上發表200多篇論文。著文有:《論班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》;《班級活動創新》入選《中國著名班主任系列講座光盤》,應邀在全國各地講學400多場,被評為江蘇省有突出貢獻青年專家、江蘇省中學特級教師。《教師報》、《文匯報》、《新華日報》、》教育文摘周報》等十多家單位作事跡報道。《中學班會課班級活動設計和紀實》是丁如許老師的最新作品,這本書對整個中學階段的班會課作了全程設計。

  4、李迪:鄭州市中學高級音樂教師,河南省骨干教師,河南省學術技術帶頭人,鄭州市優秀教師,鄭州市第二屆“名師”,鄭州市師德標兵,鄭州市教育教研先進個人,河南省作家協會會員,曾獲得河南省優質課一等獎,多次被評為市優秀輔導教師。所帶班級被評為鄭州市文明班集體。所寫教育隨筆和日記近二百萬字,主要著作有《李迪文集》《做學生歡迎的班主任》《我與學生談愛情》6部專著。

  五、活動費用

  1、資料及活動費用:400.00元/人。(開具發票)

  2、食宿、交通費用回原單位報銷。食宿標準為每天120~150元/人。請提前跟組委會聯系預訂。

  3、您還可以通過百度地圖查閱南京樹人國際學校(本部)(南京市察哈爾路37號)附近酒店,通過攜程網預訂以便能更好地自我掌控行程。

  六、報名方式

  1、聯系人:____________________

  2、郵件聯系:___________________________

  3、時間:_____年___月___日

研討會邀請函10

________研討會邀請函尊敬的______:

  您好!

  ______研討會定于20____年__月____日—____日在________召開,誠摯邀請您參會。會議的'有關事宜如下:

  一、會議主題____

  二、主要論題

  1、____面臨的形勢與任務

  2、____建設與____的完善

  3、____的經驗總結

  4、____隊伍建設的主要措施與途徑

  5、____定位

  6、____等____問題

  7、當前____的熱點問題

  8、______相關____問題

  三、投稿要求本屆____研討會,接收與上述專題相關的、未公開發表的論文與研究報告。

  1、投稿內容與格式論文格式包括標題、作者基本信息、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻幾個部分。摘要字數在200—300字之間,且關鍵詞最多不能超過4個。論文正文總字數應不少于5000字,中文使用宋體、小四號字、1、5倍行距排版;含頁眉和腳注在內,頁邊距設為2、5厘米。提交的文章中凡采用他人原文或觀點,務必加注說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼,或者直接將引用以腳注方式標識清楚。詳細文獻出處作為參考文獻列于文后,以作者、出版年份、書(或文章)名、出版單位(或期刊名)、出版地點排序。文獻按作者姓氏的第一個字母依A—Z順序分中、英文兩部分排列,中文文獻在前,英文文獻在后。引文中的英文部分,專著名用斜體,論文題目寫入“”號內。作者自己的說明放在當頁腳注。

  2、投稿電子郵箱Email:______@______(請在郵件主題標明:______研討會)

  3、論文收錄研討會籌備委員會將會收錄您的投稿,并將制作論文集,如有PPT文件,請一并發送至投稿電子郵箱并注明:______研討會PPT。

  4、投稿截止日期本次會議投稿截止日期為20____年__月__日。

  四、研討會時間及地點會議時間:20____年__月____日報到,____月____日會議,____日考察。住宿地點:____大酒店(____高速公路____出口__行____米路__)會議地點:__________

  五、會議回執為統計參會人數、預先做出相應安排以保證本屆______研討會順利舉行,如果您“確定”參會,收到此邀請函后,請務必在20____年____月____日以前填寫好參會回執并以E—mail發送到會務組投稿郵箱____@____,以便于我們為您提前預定酒店房間,以及其他工作的開展,謝謝合作。

  六、聯系我們地址:________郵編:______電話:張____:13______________;王____:13________________E—mail:____@____

研討會邀請函11

尊敬的各位學校領導,教師:

  近年來,隨著國內企業信息化進程的不斷加快,企業對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長,為適合這種需要,許多高校都開設了ERP課程,學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時,由于高校中開設ERP課程的歷史較短,以及教學經驗和教學條件等方面的限制,在培養出的學生質量與滿足企業實際需求之間仍存在一定差距。

  高等學校承擔著為社會培養高水平專業人才的崇高使命,同時也面臨著來自學生就業的壓力和不斷提高教學質量的壓力。那么:

  什么是適合中國國情的信息化人才,找到適合自己的教學理念

  如何在“校企聯盟”的教育改革模式下,打造企業需要的信息化人才

  如何讓沒有任何商業實戰經驗的大學生初出校門即得到社會的青睞……

  這些都是中國高校信息化領域的老師一直在思索的問題。實際上,在過去幾年中,許多高校的老師通過自己的辛勤工作,在信息化人才培養、教學課程的內容設計和形式改革方面不斷探索,已經總結了一些寶貴的經驗。另一方面,一些高校的老師在與企業合作推進信息化教學的過程中也在不斷創新,并且取得了一定的成績。

  為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經驗,北大光華管理學院和將xxxx管理系統有限公司在11月9日召開“高校如何培養企業需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上,我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業之間充分交流的場所,使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設、實驗教學等方面進行深入的探討,探索校企優勢互補及資源共享的途徑,并通過聆聽企業的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業悉知各自所應扮演的角色,從而為中國社會信息化的發展和普及做出應有的貢獻。

  特此邀請,真誠地期待您的光臨!

xxx

  xx年x月x

研討會邀請函12

尊敬的xxx老師:

  您好!

  “三人行,必有我師焉”學術的研究與討論不僅可以開闊思路,也是科學進步的必要途徑。——我們將邀請您參加20xx年XX月XX日—XX日在XX大學舉辦的“XX學術研討會”,大會將有很多專家以及多學科名師齊聚一堂,共同交流XXXX專業和XXXX專業XXXX流程及研究進展,并對最新的一些熱點難點問題進行探討。

  請您撥冗出席,相信您一定不虛此行!

  會議日程:XXXX年XX月XX日中午報到

  XXXX年XX月XX日下午會議

  XXXX年XX月XX日上午會議

  XXXXXXXX事業部XX辦事處

  XXXX年XX月XX日

研討會邀請函13

  《學術月刊》雜志社與中南財經政法大學基層法治研究所擬于20×年11月16日舉辦“土地制度與基層治理”學術研討會,會期一天。中國歷次的土地產權制度變革在一定程度上形塑了基層社會的治理機構,家庭聯產承包責任制更是開啟了上世紀×年代改革的序幕,也給中國基層社會帶來了深遠的變化。可以說,國家治理基層社會的手段乃至社會關系的變革都是圍繞土地產權的變化而展開。本次會議主要致力于基層治理與土地制度的前沿問題、新中國成立×周年基層治理的演變及現狀以及實踐法學的方法論等問題的研究;希望能夠促進法學、政治學、社會學研究者之間的交流,推動跨學科對話,直面中國的現實性問題,提升基層治理水平,推進國家治理體系和治理能力現代化。

  時間:11月16日

  地點:中南財經政法大學法學院

  本次研討會的主題包括但不限于:

  1、中國土地制度改革的歷史及其啟示

  2、當代中國土地制度的特征、經驗及問題

  3、土地制度變遷與基層治理的關系

  4、土地開發度模式與城鎮化的關系

  5、基層治理中法治思維、法理思維

  6、自治、法治與德治的鄉村治理體系

  7、城市治理中的突出問題研究

  素仰您在這些領域取得的學術成就,我們誠摯邀請您赴會發表高見,分享智識,共話學問。如蒙俞允,請于20×年10月15日前提交大作,以word文件格式發至任一聯系人的電子郵箱。我們將根據提交論文的實際情況對作者進行參會確認。

  會議期間的食宿費用由主辦方承擔。我們將為外地學者統一安排賓館住宿,為所有與會學者提供參會期間的用餐,并為部分高質量入選稿件支付會議發表費。往返路費敬請自理。

  聯系人:

研討會邀請函14

  尊敬的_________先生/女士:

  科技發展日新月異,視頻會議模式從誕生、發展到目前成為各大公司的標準會議、溝通裝備,經歷幾十年時間。隨著用戶需求不斷增加,全球網絡通信巨頭cisco提出全新的統一通信的協作理念,將視頻、通信、協作、管理完美的融合,建立新的溝通協作標準。

  20xx年1月8日下午2點,國內知名視頻會議產品集成服務商——通誼集團(上海松宜科技發展有限公司)將聯手Cisco公司,在上海漕溪北路439號建國賓館,與大家分享視頻會議未來的發展趨勢及全新的應用。在不久的將來,視頻會議溝通將不再是企業間會議、培訓的簡單應用,不會局限在企業間建立的視頻會議產品架構上的應用,也不只停留在個人與個人之間問候交流的簡單功能。而是利用原有的視頻會議終端,智能電話、移動終端、企業通訊工具及桌面PC等任何帶攝像頭的數字工具與微信、QQ等主流溝通工具進行融合,隨時隨地進行個人、團隊間高清快捷的商務交流、分享和工作溝通。

  作為本次會議的主辦方,通誼集團擁有超過13年的視頻產品和集成領域完善的解決方案和全國7大區域提供標準優質的服務經驗,充分了解用戶和集成商伙伴的需求,提供全方位的服務解決方案,協助用戶更好的利用最前沿的視頻產品和集成方案,為用戶降低運營成本,提高工作效率。我們還將分享如何更有效的協助涉及視頻產品和集成需求的網絡集成商,協助集成商合作伙伴更好的服務客戶,獲得用戶滿意,達到彼此雙贏的結果。

  誠摯的邀請您及您的伙伴,20xx年1月8日下午14:00蒞臨建國賓館,共同分享全新的視頻融合發展方向,我們不見不散!

  xxx

  __年__月__日

研討會邀請函15

各地教育局、教研室和課改學校:

  課堂興,則教育興;有怎樣樣的課堂,便有怎樣的教育。幾乎所有有關于教育的那些弊端和困惑,最終都能從基礎的課堂上找到癥結;同樣幾乎所有有關于教育的改革和探索,歸根結底也都是要回歸到課堂中去。

  今天, 課堂成了課改語境下的一個熱詞。那么,我們需要建設什么樣的 課堂文化課堂到底需要拿什么獻給學生 課堂要走向何方20xx年 月,由中國XX報主辦的全國 課堂創新成果交流研討會將集中圍繞這些問題進行探討。

  本屆 以課堂突破:繼承與創新為主題,屆時,山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語學校、河南洛陽西下池小學、江蘇XX集團等學校的課改領軍人物將出席 。會議以主題報告、訪談沙龍、觀摩課等為主要形式,全面解讀 課堂何以讓教室變學室,課堂變學堂,教材變學材,教案變學案,教師變學長背后的技術文化。

  特邀您撥冗蒞臨,感謝支持!

中國教師報

  20xx年xx月xx日

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