期末沖刺動員發言稿

　　在當今社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的期末沖刺動員發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末沖刺動員發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好，今天又是我們藝術大軍的一個盛大集會，首先為我們的強大陣容表示無比的自豪和幸福！

　　一、總結月考

　　我們剛剛結束了12月份的月考，月考結束之后，同學們相互奔走，傳達著考試的成績和名次，打聽著同學、同桌的成績，暗暗的與自己比較。可能有的同學還沉浸在三門總分優異，名次靠前，進步巨大的那份喜悅之中，有的同學仍然在忍受著失落的痛苦，未達線的陰影和被對手擊敗的傷心之中，這些都是正常的現象，有這樣的感受，說明我們對成績很重視，最可怕的是對成績不以為然，目空一切，一切都是無所謂，這樣的人無異于一個空殼，一個衣架。著名的數學家哲學家笛卡爾說過：“我思，故我在。”

　　對于考試重要的不是僅僅關注自己的成績和名次，而應該更加看重自己的錯誤，以防再犯，因為聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯同樣的錯誤。

　　關于本次月考，顏老師想用著名歌唱家、音樂人劉歡的一首歌曲《從頭再來》，進行重新填詞來結束：

　　昨天所有的榮譽亦或是失落，已變成遙遠的回憶。

　　孜孜以求（或渾渾噩噩）已度過兩年半，今晚重又走入風雨。

　　我們不能隨波浮沉，為了我們心中堅定的信念。再苦再難也要堅強，只為那高校的垂青.。心若在夢就在，白晝之間仍有對大學不舍的情懷。看成敗，人生豪邁，只不過是需要我們，再一次沉下心來！

　　二、放眼高考

　　今天是一個寒冷的日子，今天是今年迄今最冷的一天，最低溫度零下8度，今后的三天最低溫度都是零下，外面冷風襲人，但是我們在這里濟濟一堂，卻是熱火朝天，因為我們每個人心中都是一團火，一團奮戰高考的火焰。

　　時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　仔細算算時間，除掉我們的寒假，月假，學校活動，周測練習，月考測驗，高考報名確認信息等等一些不得不占用的時間，我們真正學習的時間也就剩下僅僅100天左右。一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發，去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？

　　沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅；100天的奮斗是為了高考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

　　我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。 100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，我們已經在小高考中大獲全勝，也已經挺過了省統考，并且我們堅信我們的成績絕對的優秀，在接近目標的時候，更是考驗一個人意志的時候。

　　100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收獲。風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，將會留下什么呢？

　　我們留下的應該是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學只有100天了，大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。

　　同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。

　　樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；

　　奮斗100天，讓雄心智慧在六月發出光芒；拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望；

　　我們有決心苦戰百天，逐鹿考場；我們有信心笑傲六月，決勝高考。

　　100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們走出窮鄉僻壤，飛向高等學府，實現我們偉大的夢想。

　　想必大家都讀過《花開不敗》這篇極具影響力的文章，文中寫到：

　　高考倒計時牌上的數字越來越小，我們已經沒有時間了。老師向我們嚷："該干什么就干什么吧。"

　　我不知道該用什么詞語來準確地表達那一階段自己的感覺，可能是"踏實"吧。我依舊在每天早起和晚睡的時候大喊一句"殺進復旦"，但卻不再一遍又一遍地將"復旦"掛在口頭了。每個人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進步和榮譽這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實實在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學們和我自己在這一天天質樸的日子中真實地努力著，我的成績就在這種踏實感中穩步攀升，一點一點不快也不慢地前進。這種感覺，現在想起來，真是很好。

　　高三第二學期的日子較之第一學期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動與不安的成分。第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統掌握已經告一個段落，第三輪緊張的考試和題海戰術的轟炸接踵而至。

　　那真是一段難以形容的日子。課表改成了"語語+自習+數數外外+自習+語"這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會有那么多的考卷，每個區的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的、全國的各類統考卷，甚至連那些不知名的學習類報刊上的怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。

　　一節課的小測驗，兩節課連在一起的大測驗，全年級統一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來不及批的小測驗就讓同學互相交替著批。分數于是成了這個冬春交替的忽冷忽熱的季節里最刺激人又最不值錢的東西。那真是一種強有力的刺激。

　　每天背n個單詞，每天做n張試卷，每天完成n份訂正。

　　像山一樣高的發黃的紙頁，浸在發霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去。可是，只要默念幾遍"復旦"馬上就會平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地"之乎者也，a b c d"，執著啊執著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變得這么正襟危坐，感天動地。

　　那是高三最刻骨銘心的一段日子。

　　我讀完后不盡感嘆：高三是高山，不灑下奮斗的汗水，犧牲的血雨，命運的小溪注定不會走出心靈的大山，終化為百結愁腸。高三真是高山?把三百六十五日簡化為一道道習題又歸并為一種種方法，博聞強識，觸類旁通，你會發現，高三是一片風景不錯的平川，時針對秒針說：你一年要跳三千多萬次，秒針開始顫栗；分針對秒針說：其實你只需每分鐘踏實走60步，便可走到一年。于是，秒針選擇了從容。其實，人間悲與樂的產生往往取決于我們對事物的看法，而不是事物客觀的強大的存在。人生如花，流年似水，當我們讀完這篇絲綢一般流暢的文字，我們是否會有踏實與自信的選擇?高三一年，已經過去了四分之三的時間，如何走好剩下的100天，這里給大家一些建議：

　　（1）幾句金玉良言：

　　1、堅持就是一種贏的姿勢；

　　2、把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺，把最燦爛的笑容留到火熱的六月.

　　3、堅定信念，舍我其誰。勤奮刻苦，孜孜以求。

　　（2）具備一些良好的品質

　　1、自信

　　一位學生在日記里面這樣寫到：失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答。未來真的閃閃發亮，就算天再高，那又怎么樣？墊起腳尖，就能靠近就陽光，有一天，幸福總會在我手上。每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方

　　海倫●凱樂說：“只要我們面向太陽，黑暗永遠在后頭！”

　　在我們的學習中肯定會經歷很多次的失落、失敗、失望有人說：“這是上帝的延遲并非上帝的拒絕！”但是我要說：“我們要讓上帝變成中國人，變成新馬人，變成我們新馬的藝

　　術部的人，變成我們自己！”

　　把窗戶打開，讓陽光進來，

　　相信自己是一只雄鷹！

　　2、要有合作精神；

　　3、尊重別人；

　　4、經常幫助別人，學會和別人愉快相處，關心愛護身邊的人；

　　5、經常保持微笑，保持一顆童心；

　　微笑可以化解一切矛盾和沖突。有些人成熟太早，過早的沾染上了社會不良習氣，過早的涉足愛情，是褻瀆了生命的自然法則，只會自食其果。

　　6、學會思考，享受孤獨；

　　孤獨時，才可以看出一個人的品位。

　　人的孤獨，是生命中一種重要的體驗，人在孤獨的時候，才能與自己的靈魂相遇，從心理學的觀點看來，人的獨處，是為了進行內在的整合。

　　孤獨的好處，可以讓人清醒，更加真切地感受到生活之美；可以讓人寧靜，洗滌心思；有利于思考，使心有所悟，人因悟而開心。思考者多喜歡孤獨，因為這種狀態下，人的心境和思想都自由，放得開，也收得攏。不用顧慮旁人的看法和言論，在這種時候往往會心有所悟。那是一種難以言傳的喜悅。孤獨的妙處在于，傾聽自己的心聲，并認真感覺和體會在自

　　己的生命里，靈魂流動的韻律與詩意。

　　7、懂得感動和感恩；

　　每感動一次，人的靈魂就被洗滌并升華一次。換一句話說，使得人的靈魂變得高貴的一條捷徑是——經常感動。但是，人的感動是學不來的，更是無法通過訓練獲得的，當我們感

　　到需要學習感動時，感動就不存在了。

　　感動是一種高級本能，可能其他動物是沒有的。感動是美好人性被喚醒進而提升靈魂品質的一把鑰匙。感動還是人實現覺悟的起點，因為由感動而伴生的感悟與悟感，是人學習的

　　最高效模式。

　　8、培養好習慣

　　著名的心理學家孫云曉曾經說過：“習慣就像我們儲存在神經系統中的資本，擁有好習慣，我們將會一輩子享受不盡它的利息，擁有壞習慣，我們的資本將以最快的速度減少，

　　并一輩子償還不完它的債務！”

　　9、注意鍛煉身體；

　　高考不僅是智力的競爭也是體力的比拼，一定要注意飲食，注意鍛煉。

　　三、立足現在，沖刺期末

　　同學們，時間老人把我們推到了高一期末考試的前沿，沖刺期末的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！期末考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。

　　電視劇《亮劍》中李云龍說得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”

　　同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神！今天，離期末考試只有一個月了，是我們亮劍的時刻了！為了報答家長、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍！為了回報老師、同學的關懷幫助，讓我們亮出寶劍！

　　“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

　　在學習上我只想提一點，就是要打假，有的人是假學，假認真，一切都是做給人看的，這樣做真的沒有意義，是在浪費時間。我們上課要做到：聽了要會，會了要對，對了要全，全了要美。我們大家都是從事藝術的，心中不忘一個“美”字，我們要追求美，追求和諧。這就要求我們要做真正的人，大寫的'人，踏踏實實認認真真的聽好每一節課，做好每一份

　　學案，沒有虛假。

　　當然在學習中也有不少的學生學習很用功，很刻苦，但就是不見成績進步。這里給大家講一個故事，這個故事我在我帶的兩個班級里都講過：

　　在南北相對的兩座大山上，各有一個寺院。他們相互之間的見解、主張不完全相同，這

　　本來是很正常的事情。

　　每天早上，兩個寺院分別派一個小和尚到山下的市場去買菜，兩個小和尚血氣方剛、年輕氣盛、互不服氣，在市場上相遇，經常或明或暗地較勁，互試機巧。

　　一天，南寺院的小和尚問：“你到哪里去？”

　　北寺院的小和尚答道：“腳到哪里我就到哪里。”

　　南寺院的小和尚聽之，無語言對，不知道如何回答是好，買了菜，回到寺院向師父，師父說：“下次你碰見他的時候，就用同樣的話問他，如果他還是那樣回答，你就說：‘你沒有腳，你到哪里去？’這樣你就能擊敗他了。”

　　小和尚聽完，很高興。

　　第二天早上，南北寺院的小和尚又在菜市場相遇。

　　南寺院的小和尚又問道：“你到哪里去？”

　　北寺院的小和尚答道：“風到哪里我便去哪里。”

　　這出乎意料的回答，使南寺院的小和尚完全沒有招架之力，又站在那里，一時語塞。回到寺院，師父見小和尚滿臉晦氣，便問道：“難道我教給你的方法不靈嗎？”

　　小和尚便將早上的事如實講了出來，師父聽了哭笑不得，對小和尚說：“那你可以反問

　　他‘如果沒有風，你到哪里去？’”

　　小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取勝！”

　　第三天早上，南寺院的小和尚又碰見了北寺院的小和尚了，于是問道：“你到哪里去？”

　　“我到市場去。”

　　南寺院的小和尚又沒有話了，因為他不可能說：“如果沒有市場，你到哪里去？”師父知道了他們的對話之后，語重心長地嘆道：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚學貴用心悟，非悟無以入妙。別人的東西永遠是別人

　　的，只有悟出的東西才是自己的。”

　　下面，有幾句話送給大家：希望大家在接下來的時間里，能夠潛下心來，修身養性：

　　忍得住寂寞，耐得住性子；經得起挫折，對得起良心；坐得下身子，靜得下心思；想得出法子，干得出成績。

　　文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》

　　親愛的同學們，我們不用被困，用不著失明，更無需臏腳，我們需要的就是一份堅持，一份執著；一份勤奮，一份拼搏，甚至是為了理想，就像那歌里唱的一樣

　　“為了理想，我寧愿忍受寂寞。”

　　也就是“飲盡那份孤獨！”

　　同學們，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

　　同學們！一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的三十天如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧！

　　秣馬厲兵一個月，敢抒凌云之志；砥礪寶劍三十天，誓酬蹈海雄心。三十天，愿我們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。

　　最后讓我們集體宣誓：

　　我們用青春的名義宣誓：

　　我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌成功；

　　我們要踏過書山坎坷，

　　我們要渡過學海茫茫；

　　我們不做怯懦的退縮，我們不做無益的彷徨，

　　我們將帶著頑強的微笑，

　　去贏得志在必得的輝煌。我們相信自己，不斷超越，

　　我們挑戰自己，追求卓越！

　　期末考試已經迫在眉睫，為了證明自己的能力，為了實現自己的抱負，

　　為了向自己和父母交上一份滿意的答卷，

　　為了回家過一個愉快的春節，

　　我們時刻準備著！！就從現在開始！！！充滿熱忱，全力以赴，沖刺期末！！

　　為了證明自己，我們將與一些無聊的瑣事

　　劃清界限！為了達成目標，我們將計劃時間，規劃人生，演繹我們的精彩！

　　為了贏得輝煌，我們將挑戰嚴寒，

　　沖刺期末！！

　　把挫折踩在腳下

　　把失敗拋在身后把希望捧在手里

　　把信心刻在心里

　　好的，請坐！

　　我們將突破自我設限，發自內心，凡事主動，相信一切皆有可能！只要我們面向太陽，黑暗永遠在后頭！一切付出都是為最美好而準備的，我們現在的努力將鑄就期末的輝煌!

　　相信自己，我行，我能行，我們并不比文化班的同學少什么，所以，我們沒有理由為自己找借口，我們一定要成功，我們一定會成功！

　　說到不如做到，在接下來的時間里，我們將真正意義上做到自主學習，

　　做到百分之一百的付出，因為們我知道，第一勝過最好，我們將合理高效的經營時間，

　　因為經營時間就是經營生命，就是成就輝煌的人生！

　　我們將利用一切可以利用的時間，因為我們知道同學與同學之間最大的區別，就在于課余時間是如何度過的，在于未雨綢繆！！

　　同學們，是漿，就要搏擊風浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！同學們，努力吧，亮出我們的劍吧！用30天給自己一個機會，用30天為自己創造一個奇跡，用30天為關愛你的人送上一個“驚喜”！

　　相信黎明不會失約！相信考場不會變冷！

　　相信我們共同的理想會一道實現！

　　相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星！

　　祝福我們的老師身體健康，陪伴我們走到最后，祝福大家永遠開心陽光燦爛，讓我們在“瘋狂一個月，行動在今朝！”活動中創造屬于我們自己的輝煌，讓我們藝術部成為新馬一道亮麗的風景線！

期末沖刺動員發言稿2

　　此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求:

　　1、明確個人目標,制訂學習計劃

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:你們有目標嗎?只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!

　　我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。今天的挑戰賽就是展示目標高低的會議

　　2、心動不如行動

　　目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　3、我想我能行，決不輕言放棄

　　期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

　　4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

　　習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

　　5、要全身心地投入復習

　　復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

　　6、要鍛煉良好的心理素質。

　　有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，來提高自己的'心理素質。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

　　7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。

　　文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。學校昨天召開了宿舍管理專項會議，對同學們的晚休、午休都做了嚴格的要求，目的就是要保證同學們充足的睡眠，保證同學們的身體健康。期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。人生幾何，去日苦多。有句古詩帶給大家

　　勸君莫惜金縷衣，

　　勸君惜取少年時。

　　花堪折時直須折，

　　莫待無花空折枝。

　　總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　同學們，讓我們團結起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!

期末沖刺動員發言稿3

　　一、我們的武器

　　有這么兩句話流傳在高中校園里，幾乎盡人皆知，一句是“只要學不死，就往死里學”，另一句是“生前何必久睡，死后自會長眠”。我在剛接觸到這兩句“箴言”似的話時覺得這樣的說法實在太過殘酷，實在有違我們教育的初衷。后來不知道什么時候，這種看法發生了變化。有三點：一、咱們同學們是河南人，河南的高考是什么情況呢？河南每年參加高考的總人數都是全國前幾，甚至一度是全國第一，然而河南的大學只有鄭大一所是“211”，沒有“985”，二本院校在全國的排名也并不樂觀，這就是咱們同學們面對的河南高考的現狀。二、咱們學校是一所普通高中，處在邊遠的山城——盧氏，咱們沒有辦法跟鄭州洛陽的高中比，甚至跟三門峽本地的一些優秀高中相比都有差距，而且這個差距是短期內所無法追趕的。三、就是咱們同學自己，我們必須客觀地承認我們跟鄭州洛陽的高中的學生的差距，承認跟咱們三門峽本地區的一些優秀高中生的差距，這個差距不僅僅是成績上的，還有其他很多方面上的。

　　既然如此，那我們是不是一無是處呢，是不是還有武器能讓我們打敗其他的同學呢？必須肯定地說“有”，那就是“勤奮”，而且是比其他勤奮的同學更加勤奮的“勤奮”。天道酬勤，這是亙古不變的真理。我們不會彈鋼琴不會畫畫不會溜冰不會街舞，幾乎什么才藝都不會，那我們僅有的就是勤奮，就是不斷地超越自己，完成自己的目標。

　　二、學習的樂趣

　　這是一個老生常談的話題。咱們的學習有樂趣嗎？答案是“沒有”。學習的樂趣是只有北上廣的高中生才能體會到的，咱們河南的高中生幾乎是不可能體會到學習的樂趣的。為什么？因為高考的壓力太大，因為平時的學習太苦，因為對未來的生活缺少理想和激情，因為對自己的生命的意義欠缺清晰的認知。

　　那我們怎么定義屬于自己的學習的樂趣呢？我想應該就是“以苦學為樂”。把“苦學”當成自己學習的常態，當成學習樂趣的來源，當成自己責無旁貸的.使命，當成實現大學夢想的唯一手段。然后，以每一次的考試為階梯，以苦學之后在每一次考試中取得的進步為成功的標準，以一次次的這種成功為自己的巔峰體驗。只有不斷地去追求這種巔峰體驗去積聚這種巔峰體驗，我們才能不斷地體會學習的樂趣。

　　三、握在手中的希望

　　這是常識。很多同學之所以放棄了學習的努力，并不是不想學習，而是沒有目標和動力，覺得自己不論怎樣努力都沒辦法考進大學。首先，我們必須糾正對大學的認識，不是“985”“211”才是大學，三本乃至大專都是大學。成績中等的同學可以努力考取二本或三本，成績暫時落后的同學可以考取大專，現在的現實情況是，我們只要肯努力，是會有大學上的。但如果徹底放棄躺倒不干，那一切就休談。

　　有的同學還會問，即使我考上了三本大專又有什么前途呢？非常實際和功利地講，三本也是本科，至少可以以本科的學歷參加公務員考試、參加各種各樣的招聘考試等。專科的學歷似乎較低，但至少比高中畢業要有利得多，并且專科畢業再去進行二次學習時也可以取得事半功倍的效果，最后，我們可以說只有考取了專科才能繼續考取本科考取研究生啊。

　　所以，希望是掌握在自己的手里的，每個人的前途和未來也總是由自己書寫的，而人生的每次機遇與挑戰一定是并存的。我們必須要承認的是高考是我們人生中第一次最重要的機遇與挑戰，而我們一定要珍惜并且把握住人生中這最重要的一次機會，用知識改變自己的命運一定是從你的高考開始的。

期末沖刺動員發言稿4

同學們：

　　大家好！我是來自xxx班的xxx，很榮幸能夠作為學生代表在此。

　　時光如白駒過隙，一瞬而過，素有小中考之稱的地理、生物考試已悄然而至，它是我們一顯身手的好機會，面對這一項挑戰，我們要積極面對，因為只有擁有信心才可以擁抱成功。那么如何利用好這短暫的幾個月呢？我根據我個人的情況和學習方法總結了以下幾點：

　　首先，樹立信心，端正態度。

　　青春是拼過來的，不拼搏的青春是不完美的！我們要想取得滿意的成績，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學習態度去復習，去考試。為此，我提議同學們堅持如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態度，學如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升復習質量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業，抓緊每一分鐘，練準每一道題。我們不僅要考及格更要考優秀，因為優秀是我們的代名詞，努力是我們的座右銘！同學們，此時不搏更待何時？

　　其次是，科學復習，講究方法，提高復習的.有效性。

　　1、加強時間管理，制定復習計劃。

　　要加強時間的管理，我們不僅要做到課堂上專心聽講，積極思考，也要利用好自習及課下的時間迅速地完成地理、生物布置的作業，并抽時間用于復習自己需要重點加強的知識點。同時，充分利用好早讀，晚讀的時間，主動進行背誦學習。

　　如何清晰明確地制定復習計劃呢？舉個例子，例如：我今天要復習哪一個知識點，背誦哪一章節的內容，你都可以大致地列下來。清晰的復習計劃不僅可以幫助你有節奏、有規律的復習，而且落實起來也會有據可依，進而激發你建立起充足的自信心，從容應考！

　　2、回歸課本，梳理基礎知識。

　　一般老師在組織我們復習的過程中，都會有意識地幫助我們梳理知識、構建知識網絡，之后隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求，這樣可以把主干知識串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。

　　3、反復研究錯題。

　　檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地選一些題目進行訓練，不讓同樣的錯誤在考試中重現。在研讀錯題的時候，要注意不僅僅是用眼去看，更要思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要再回歸課本，澄清一些概念。

　　4、扎實落實解題的規范訓練。

　　在激烈競爭下，能否考好的關鍵是：細致慎密地審題、快速高質地答題。考試不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題目不光要答對，還要答準、答規范。因此請同學們考前加強規范、準確書寫的訓練。

　　5、加強記憶。

　　對于生物和地理的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，同樣也是一種很好的復習方法。

　　在地理方面，圖文結合一向是最重要的，如果單單是背誦而不去看圖，那么你根本就不知道你背誦的是什么，記憶的位置在哪里。打個比方：眾所周知，北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運河，但若你在圖上認不出北美洲和南美洲，那么僅是單純地記憶巴拿馬運河，這樣的背誦又有什么意義呢？

　　至于生物學科，重要的就是有技巧的記憶。生物學科中有相當一部分與人體有關，我們可以結合實際來進行記憶。現在，請同學們握起拳頭，舉起右臂，和我一起進行屈肘這個動作（示范）。那么請問：你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是什么樣呢？沒錯，就是收縮和舒張。如果你不知道的話，那就要加強復習了。請問你在屈肘時感受到了什么？沒錯，就是力量！我們的目標很明確，近在咫尺，但是只有把掌握成拳，為自己加滿油，用盡全力，揮向目標（用力揮拳），這才是青春路上該有的姿態！

　　我們是一群朝氣勃發的青少年，我們是一群有追求、有理想的青少年，現在我們正在為著地理、生物中考沖刺、拼搏！我們擁有青春是我們的資本，我們需要背水一戰！易中天說：“置之死地未必后生，并非背水一戰都能勝利。”但不置之于死地，永遠不會后生；不背水一戰，永遠不會勝利！說不定，那極度的痛苦過后是極度的快樂！愿有朝一日我們回首現在，我們戰過，我們痛過，我們快樂過，我們的青春無悔過！

　　以上就是我總結分享的幾點內容，僅僅代表我個人，若有不足還請指出，如果同學們能從中得到啟發，那么這就是我的榮幸了。

　　在最后，我還想送給大家一句話：山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。這句話告訴我們出色的成績在于積累，光鮮的背后是無限的勤奮。同學們，奮斗吧！汗水點燃希望，信念成就夢想，讓我們勇往直前，讓我們在與這兩門學科告別之際，不留遺憾！

　　謝謝大家！

期末沖刺動員發言稿5

尊敬的各位老師，同學們：

　　時間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，秋去冬來，一個學期已經接近尾聲，想必同學們都已經步入了期末復習的緊張時刻。

　　想當初，大家都以非常優異的成績進入了二中，那個時候，幾乎每位同學都懷揣著美好的夢想，希望在二中這個新的舞臺上，與周圍的同學一比高下，而如今同學和同學之間的差距已經顯現。不知道同學們有沒有反思過，當初我們幾乎處在同一個起跑線上，為何現在有了很大的差距呢？在我看來，不外乎三個方面的原因，第一就是學習方法，第二則是個人的努力程度和毅力，再一個就是我們如何處理學習上的困難。

　　學習方法對于我們高中的學習來講，尤為重要，大家想，我們的課堂學習時間是共有的，書本上的知識內容是相同的，只有你自己摸索出一套適合自己而又高效的學習方法，那才能提高你的學習效率，才能超越他人。早在上個世紀70年代，聯合國教科文組織的法國教育思想家埃德加·富爾提出：教育和學習的內容百分之八十以上都應該是方法，方法比事實更重要，未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。所以，就近的說，掌握科學高效的`學習方法能幫助我們提高學習成績，從長遠的角度講，一種好的學習方法對我們自身的可持續發展影響匪淺，將使我們終身受益。大家看我們現在很多同學的學習現狀，他們有的不懂得知識的歸納整理、不會反思自己的學習效果、疲于完成當天的作業，一空下來就不知所措，有的同學雖埋頭苦學，心無旁騖，然收效甚微，究其原因，多半是學習方法不當所致，所以，同學們，是時候該好好地反思一下我們的學習方法了。

　　另外，有了好的方法，自身的努力程度和能堅持不懈的毅力也是我們想要出類拔萃必不可少的條件。大家知道，隨著家庭經濟條件的不斷提高，趨樂避苦、追求享受的價值觀也開始在我們同學中滋生，如果我們服從于自己的惰性，習慣了安逸享樂，那么我們今后拿什么去和別人競爭。現在非常流行一句話，叫“不苦不累，高中無味”，做學問、練技能、去吃苦，這應該是我們青春時代的三件事，學習本來就是一個漫長、艱苦的過程，我們十多年的寒窗苦讀，我相信誰都不會甘心在最后的三年里功虧一簣。大家每天來上學都會看到我們學校門口的那塊大石頭，上面寫著“誠、愛、勤、毅”，那是我們學校的校訓，后面兩個字“勤”，就是“勤勉”，天道酬勤。《尚書》中這樣說“功崇惟志，業廣惟勤”，古往今來，凡成大學問大事業的人，無不勤勉刻苦，孜孜以求；“毅”就是“毅力”，是一個人堅韌、果斷、自信的意志品質的總和。勤毅以治學，就是要求我們二中學子在學業上應當志堅行苦、鍥而不舍，使自己早日成為棟梁之才，報效國家、造福桑梓。

　　我要談的第三個問題是，我們該如何面對學習上的困難？我想每一位同學在學習過程中都會多多少少地遇到一些困難，有句話說得好，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。平靜的湖面練不出勇敢的水手，沒有經歷過困難的高中生活是不精彩的，當遇到學習上的困難，勇于正視并決心去戰勝它的同學才是真正的強者！就拿我們現在偏科的同學來說，在你意識到了自己的薄弱環節之后，你做了怎么樣的選擇？是選擇放棄還是選擇堅持，是選擇逃避還是選擇挑戰？我相信同學們心里都愿意選擇堅持和挑戰。那么我們就應該在上課、提問、整理、計劃、時間安排等各個方面拿出自己戰勝困難的實際行動來，在思想上高度重視，用自己的堅毅壓倒怯懦，用進取壓倒茍安，絕不得過且過，只有這樣我們才能壓倒這根困難的彈簧，只有這樣，我們才能主宰自己的命運。

　　同學們，我的講話完了，最后我祝愿每位同學在期末考試中取得理想的成績，開開心心地過一個年。謝謝大家。

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