教育演講稿(精華15篇)
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的教育演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿1
尊敬的各位評委，現場的觀眾朋友們：
大家晚上好！
我是13號選手李雨田。各位評委老師，現場的觀眾朋友們，大家晚上好！我是13號選手李雨田。先看一下我的PPT，可能大家很多人都看不懂吧。其實面對我的這么多評委和觀眾，而后面是一片空白就可以任我想象。其實這個沒別的意思，就是強調一下我在舞臺中間。
前些日子一個廣告引來了我的思考，在這里我想和大家分享一下。廣告是來自oppo手機。內容是這樣的。一位中年男子十分熱愛拍下身邊的事并第一時間與朋友圈的人分享。在家中和母親一起吃飯的時候不顧母親給他夾菜與噓寒問暖，自己忙著自拍發朋友圈。并告訴所有人，看我們家多和睦！在街上逛街的時候從來不管母親在哪里，讓母親站在自己的身后拍一張，然后發朋友圈告訴大家。看我們多開心！而母親只能默默的拍下兒子自拍時的樣子。然而母親的手機留了，孩子的反應很簡單，沒事再買一部就好了，然而母親則是執意一定要找回手機。在兒子路過一家店鋪的時候一位店員跑出來把手機塞給了他并告訴他：這是你母親的手機。他一臉疑惑的按亮了手機，發現母親的屏保是他自拍時候的樣子。他與母親抱成一團，然后哭了。
也許他所有的朋友都認為他與母親是很親近的，但是他真的和自己的母親更親近了嗎？微信作為現在非常火爆的一款社交軟件，真的拉近了人與人之間的距離嗎？每天看著朋友圈我們都發現身邊的人的生活都是如此美好，但是我們的生活真的已經如此美好了嗎？我想請在場的每一位思考一下這個問題。
作為一個戀家的孩子，在母親節那天我給遠在3000公里之外的媽媽打了一個電話并第一次告訴她我愛她，媽媽哭了。然后整天我的朋友圈都是掛著自己自拍的祝媽媽母親節快樂。之后過了幾天我看到了這樣一篇文章，是說我們在朋友圈中都是“孝子”，大家有沒有想過是否真的想讓自己的母親快樂，和讓母親在朋友圈里快樂有著多元的差距！！這個距離我不敢衡量。自己是不是真正的讓家里人省心，是不是真正關心身邊的.人，是不是真正是一個有愛的人。這份愛包括親情，友情，愛情。
愛是人類最基礎的情感，做到愛自己，愛自己的親人，愛自己身邊的人看似簡單，卻又不那么容易。由于過度的分享，人們接受的信息量可能多于自己處理問題的能力的數倍之多。我們得到了嗎？現在好像形成了一種社會風氣。大家在面對一件事情的時候第一反應想到的再也不是靜下心來思考應該怎樣解決這個問題而是怎么讓所有人知道我遇到了這個問題。于是大家對待問題和處理問題的方式變得越來越表面化。越來越浮躁，直到最后我們徹底失去！
在我們身邊有一個剛剛兩歲的小生命，正飽受著白血病的折磨。他還沒有來得及認識這個美麗的世界，他的生命之花才剛剛開始綻放，卻又要隨時面臨凋謝的危險。他的親人們面對他那蒼白的小臉和昂貴的手術費是多么的無助。但是，“病魔無情人有情”。為了挽救這個幼小的生命，讓他的生命之花能夠繼續延續，__月X日下午，我們四年級的老師和同學們冒著寒冷的北風舉辦了一場義賣活動，大家拿來了各種自己最心愛的玩具、學習用品和課外書。為了能夠募集到更多的治療費，我們放下了羞澀，忘記了寒冷，忙得不亦樂乎。許多前來觀看的人們更是慷慨解囊，紛紛獻出自己的愛心。當看到攤位上的商品越來越少，募捐箱里的錢越來越多時，大家的臉上都情不自禁地露出了燦爛的笑容。我在心里默默祈禱：“小弟弟，一定要堅持啊！有這么多的好心人在幫助你，你一定會好起來的！”
老師們，同學們，人生僅有一次，生命如此可貴。此時此刻，我們怎能無動于衷，怎能袖手旁觀？請大家伸出熱情的雙手，讓我們的愛心化為天使，托起這朵脆弱的花朵吧！
我們堅信，“眾人劃槳開大船”。有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；
我們堅信，“人心齊，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，一朵小小的花蕾，定會綻放出燦爛的笑靨；
我們堅信，“眾人拾柴火焰高。”有了你的愛，有了我的愛，有了我們大家的愛，再大的災難也一定會變成愛的春天！
教育演講稿2
我是一名普通的小學教師。春去秋來，我已在這個工作崗位上工作了13個年頭。人們都說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光芒的職業。13年來，讓我體會最深的是教師的愛心與責任。
當我走進校園，走進教室，走上講臺，一種神圣的責任感和使命感便油然而生。作為教師，面對的是一群最純真，對世界充滿渴望的孩子，在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里，我們要給他們的是最根底的的內容，是他們人生大廈的奠基者。以高尚的`人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷保護他們是我們最重要的責任。
我深知，教師是平凡的，但我更懂得，這平凡之中孕育著偉大。在學生心中，我是他們最崇敬，最熱愛的人。在家長心中，我是他們最值得信賴，最值得期待的人。家長把自己的心肝寶貝送到學校，便把所有的責任交到了我們手
里，把全部的希望寄托在我們身上。有人說：一個學生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，我不敢有半點馬虎，不敢有絲毫松懈，我沒有理由讓自己的學生失敗，更沒有權利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝。
俗話說：學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性開展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。教師工作是瑣碎的。教育無它，愛與責任。
責任之所以可貴，是因為這種偉大的情懷往往同奉獻乃至犧牲聯系在一起。責任這個字眼并不溫馨，它會剝奪你享受的權利，會占據你玩樂的時間，但人們卻愿意為之付出很多很多，這就是教師。因為心中有了責任，才使我們在艱苦的環境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了責任，才使我們在平凡的工作崗位上兢兢業業，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我所任教的一年級學生中，有一位從廣州轉進的同學，他沒有上過幼兒園，沒有讀過學前班，教學必須從零開始。為了不讓他在一年級就落伍，我只有利用休息時間給他補課，教他從單韻母學起。有時忙不過來，就讓同學們給他輔導。經過一個多月的努力，他終于趕上了其它同學。教師對學生的愛，有時就是一種責任。
當教師，就意味著將一生的精力奉獻給教育，奉獻給學生。回首十幾年的教學之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，雖五味雜陳卻坦然欣然。當教師，最大的快樂就是看著自己的學生一天天成長，一點點進步。如果讓我再一次選擇我的職業，我依然選擇教師，只因熱愛，只因責任。因為熱愛，我才能將最深沉的情意給與學生，將陽光植入他們的心田；因為責任，我才會殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，來年在社會上開花結果成為參天大樹。陶行知先生說過捧著一顆心來，不帶半根草去。教育之路任重而道遠，也許清貧，也許辛勞，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人說的那樣，愛在左，責任在右，在
道路兩旁，隨時播種，開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。
教育演講稿3
各位老師同學們：
感恩是對他人的報答，是一種理解和尊重。其實，我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至，在我們身邊的每個人都值得我們去感恩。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我們每個人從小就耳熟能詳的詩句。雖然我們必懂得要節約糧食，但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯?剩菜，但是日復一日，年復一年，這樣累積下來，我們浪費了多少糧食啊。糧食是農民們辛辛勞苦種出來的。他們天天起早摸黑的勞作：耕作播種澆水?施肥?鋤草收割，不管寒冬還是酷暑，在我們餐桌上的每一粒米都是農民們辛勞的.結晶。因此，看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去，怎能不令人心疼，甚至令人憤慨呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方，其實是不尊重別人，更是不尊重自己的行為，是可恥的。
有樣東西人人都穿，猜猜看那是什么?哈哈，答對了，那就是衣服。我知道衣服是用線織的，但假如叫我說出全部的制作過程，我可說不上來。于是，我查了一下資料。不查不知道，一查嚇一跳。做好一件衣服，要經過好多步驟：最開始要用紗織成一根根的線，再用線織成布，然后還要染成各種各樣美麗的顏色，最后才是制衣。而制衣也要不少工序：設計裁剪縫紉熨燙等等。有些人衣服舊了或是不喜愛了就把它扔掉。他們心里想：我有錢，想怎樣就怎樣。這種人真是道德敗壞。試想想：世界上還有多少人在挨餓受凍啊，你的錢難道不是這個社會給你的嗎?你就不能感恩一下社會，幫助一下他人嗎?
大家說說看：我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創新呢?美好的生活要從感恩開始。感恩有你，感恩有我，讓感恩成為一種習慣，我們的世界就會充滿愛和期望。謝謝大家。
教育演講稿4
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
我是曲波，來自07級運動訓練專業。
兩個半月的實習生活短暫而又漫長，而在這期間，我們各自有著相同而又不同的收獲和感想。很榮幸能在這里跟大家一起分享我實習生活的點點滴滴......
我想簡單的介紹一下我的實習學校----青島三十七中學.還有我工作的地方體育辦公小組。
青島三十七中，青島三十七中原名青島志成實驗中學，創建于1960年7月,設有高中部和初中部，39個教學班，是一所完全中學，在校學生2200余人，教職工160人。
成員介紹：
37中體育組有在職教師五名，教學認真嚴謹。辦公環境和諧團結，是一個積極向上的集體。
體育組現狀：
由于體育組的人手較少，他們承擔著初中三個年級和高三一個年級39個教學班的課程。平均每個老師一周的課程在20節以上，很榮幸的是，我和指導老師唐老師一同擔任著初一年級的教學工作，唐老師教7個班，我教5個班。
教學任務：
初一年級的教學任務主要是以廣播操、立定跳遠、中長跑練習為主，由于山東省中考的體育分數由過去的30分改為45分，教學的任務也隨之加重。記得我是8月31日來到學校報到的，我的指導老師告訴我，明天你就要上第一堂理論課了，你回去好好準備下。說實話，我心里是說不出的激動和興奮，但同時也感覺到了自己的壓力很大。
就是在這里開始了我教學生涯的第一站，在這里我走上講臺，走到操場，第一次聽學生們親切的叫我：老師好......很多的第一次，有的讓我感動，有的也讓我無奈。
為什么說無奈呢？我教過的初一八班，是我印象最深的`一個班，那個班的學生特別調皮，以至于我在臺上講話底下會亂成一片，在很多教師眼里這個班是不好整治的。我叫起來班里最調皮的一個孩子，我問他你叫什么名字，他說叫武伯文。好吧，你以后就是我們8班的體育班長了。說來也奇怪，就是這樣簡單的一個行動讓我看到了這個孩子的潛力，也看到了這個班級的潛力，這個班從此上我的體育課不再調皮了。個人覺得“責任”這兩個字很重，這個孩子王有了自己的責任心以后，不僅規范了自己的行為，也改變了周圍許多同學。再談談我認為實習中比較重要的幾點收獲吧。
1.迅速提升了實踐能力
在大學的學習當中，理論學習是主要的，而在實習當中，讓我不得不把曾經學習的理論知識合理的運用在實踐當中去。在反復的教學當中，不僅自己對技術知識的掌握越來越到位，最重要的是實踐能力提升迅速。
2.了解就業
在教學中，不知不覺的了解了教師這個行業，不僅需要有過硬的技術素質，也要有超于常人的愛心和耐心。在很多同事的指導之下我更明確了自己的目標和方向。 3.溝通能力
這一點非常重要，不僅僅是教師這一行需要這樣的能力。在社會的各行各業中，溝通能力也是你成功的一個關鍵。有得必有失，實習當中我也存在著兩點遺憾。 1.嚴格的教學
每個學生都有著不同的性格，尤其是初一剛進校的小孩子。很多都是比較叛逆和活潑的，在心里也沒有把體育課真正當做一門學習技術的課。記得在剛開始教學的時候，很多學生頑皮，我當時只知道一味的教育或者處罰他們。可是他們依然會犯同樣的錯誤，這讓我感到很困惑，也無可奈何。記得實習快結束的時候，還有班級的紀律不太好，我就問指導老師，我該怎么辦啊？他只說了兩個字，“嚴格”。快離開的幾天，我照做了，發現的確效果不錯。沒有嚴格的紀律怎么會有優秀的隊伍呢？！2．細節的教學
而在教育實習當中，體會最深的是我犯錯的時候。有時候，在教廣播體操的時候，往往在一個動作那里卡住，總是記不住。或者有時候還會教錯，這往往是最尷尬的時候了。很多學生會當面指出你的錯誤，在這時候，我會說:不錯！能指出老師的錯誤，說明你有進步哦！但是，我在心里告訴自己，絕對不能再犯第二次這樣的錯誤。
這些錯誤，讓我再一次認識到自己的不足，也更有信心的去完善自己，修正自己，讓自己盡快成為一名好教師。最后，送同學們一段話：
這段話改變了很多的人。
你要深切記得，悲劇本身并不能讓你無法達到目標，不能……
悲劇讓我們有追逐的目標。
懷疑你的夢想無法實現并不是災難，但是沒有夢想的確是災難。不能抓住你的理想并不是不幸，不幸的是你沒有理想去抓住。沒有碰觸到星星并不可恥，但可恥的是沒有星星去碰觸。不是失敗，而是低的目標讓人可悲。你有夢想，大的夢想，不可能的夢想，那些可以帶來改變的夢想。活出一種傳奇，并且讓那些夢想成為你的人生作品，是你來到這個星球的目的。
以我們現在點點滴滴的努力，去改變未來。
在教育實習的兩個半月當中，我一直在思考一個問題，這也是從事教育者經常考慮到的問題，那就是，如何當一個好教師。記得唐老師在我第一天來到這里的時候，就對我說：“對學生一定要嚴格，但是不能壞學生。要發自內心的對學生好，那么學生就會自然而然的聽你的。”
這就是實習當中，我點點滴滴的記錄，我將會把這段經歷永遠的記在心里......
每一次，我看到他們認真練習的身影、看到每教授一個動作他們開心的表情、看到他們天真無邪的笑、看到他們頑皮的在操場跑來跑去、看到他們向我尊敬的打招呼、看到每個學生不斷地成長......我就有一種前所未有的成就感和幸福感。
當我踏入37中第一天的時候，我就要求自己，一定在教育實習當中，有所收獲。而收獲是什么？可能今后在坐的同學們不當老師，但是這段經歷讓我們學會的，不僅僅是教學經驗的提高。最重要的是，讓我們從中體會到，一種做事認真熱情的態度、一種積極向上契而不舍的精神、一種能夠自信讓我們站在臺上胸有成竹的勇氣、一種對待他人真摯愛心和責任感。
教育演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很快樂有時機和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母給予我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進取、努力；更感謝學校給予的這次時機……
有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為寂靜。
在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。
孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發未傷。這是一種多么偉大的母愛啊！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關心我們勝過關心自己。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的.話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！
同學們，我想說，假設今天是我生命中的最后一天，首先我們應該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環境就會多一份欣賞，少一份挑剔。
當每天早晨睜開雙眼，你應該慶幸，今天我還活著；活著是多么地美好，世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們為自己擁有健全的肢體和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
感恩是五彩畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學會珍惜你的幸福吧！學會感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發出榮耀吧！
教育演講稿6
學生:
國慶假期來了。為了保證學生過一個安全、祥和、文明、有意義的假期，學校制定了《國慶假期學生公約》，成立了兩人組的“村安全監督檢查小組”，對村里所有中學生假期的安全工作進行監督、檢查和管理。學校要求家長和同志們負責假期對我們同學的安全監督管理，督促同學們完成作業，遵紀守法，確保安全，積極參加社會調查和各種社會公益活動，及時向學校反饋相關信息。要求學生今天回家時告知家長學校的要求。我重復一下學校對家長的要求。)
要求學校的`班主任老師組織學生認真學習學校的相關安全制度和規定，并在放假前對學生進行安全教育。
下面，我代表學校在國慶假期給同學們進行安全教育，請同學們認真聽講，認真思考，高度重視，認真落實，確保安全。教育的內容分為兩部分:第一，
為了保證學生能夠安全順利地度過假期，度過一個充實而有意義的假期，學校制定本公約。要求全校所有班主任認真組織學生學習貫徹；請家長和同志們根據本公約負責學生放假期間的監督管理；各村安全小組成員應按本公約要求負責本村學生的安全監督檢查。
1.安全第一，防止事故發生。
1.提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患，善于與不法侵害作斗爭。
2.遵守交通規則，學習交通法規。禁止騎摩托車、駕駛各種機動車、靠機動車行走。
3.禁止學生在任何時候玩火。燃放鞭炮要注意安全，遠離柴堆、草房等危險場所。
4.注意用電安全。不要亂動電器。遠離高壓電線和配電室。使用工具時注意安全。
5.禁止在危險水域玩耍、抓魚摸蝦等。，防止發生溺水和傷害事故。
6.注意飲食衛生，不吃變質瓜果食品，防止食物中毒。不要暴飲暴食。
7.出門或回家時，向父母問好。一般不單獨外出或夜間單獨行動。不要隨意外出。
8.學習防震防災知識，增強防震防災意識和能力。
2.遵紀守法，舉止文明。
1.自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約，舉止文明，待人禮貌。
2.尊老愛幼，孝敬父母，服從教導，不可任性。
3.正常交流。不要接觸不三不四的人；不要拉幫結派四處游蕩，制造事端；不要打架。
4.不抽煙、不喝酒、不賭博、不亂花錢、不參加迷信活動。
5.不要進游戲廳、網吧玩、打游戲、聊天等。不參加不健康的娛樂活動。
6.不要隨便進校園或者在校園里閑逛。禁止進入鄉鎮空閑置房屋玩耍。
3.勞逸結合，永遠不要忘記學習。
1.認真完成各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。
2.看電影，讀好書，唱好歌，寫好文章。
3.在學校參加特殊班的學生要按時到校，努力學習，遵守規章制度，注意衛生和安全。
4.參加學校值日的學生應準時(7: 30)到校，協助老師完成值日任務。
5.開學時，村安全小組成員應在課間練習前向德育辦公室報告本村學生的節日安全紀律。
教育演講稿7
親愛的老師，同學們：
你們好！
生命寶貴，安全價格更高。人命至上。然而，安全是幸福生活的保障，是生活的基石，是快樂的階梯。所以要時刻敲響安全的警鐘，多一些安全思想，少一些事故危機。看了安全教育中的例子，看了觸目驚心的場面，看了血淋淋的數字，感受到了生命的價值，感受到了安全的重要性。有的時候，煙蒂雖小，禍害無窮。小煙頭往往是大火的前奏，事故往往是災難。生命安全是一個不容忽視的話題，也是一個至關重要的話題。不管你是誰，都要珍惜生命，不要掉以輕心。我們的生活中有很多安全隱患，大多數人都是杞人憂天。其實正是因為這些小問題，才一步步對我們的人身安全構成威脅。俗話說，不重視這些小問題，怎么保證自己的安全？所以要多注意發現和解決身邊的隱患。我們身邊發生了很多不幸的事情。有時候因為處理不當，缺乏安全意識，一些小事就造成了不可收拾的后果，犯了大錯。所以，如果不想噩夢成真，就要注意安全，多學習安全意識，學會保護自己，為安全編織一個幸福的花環。遇到災難不要驚慌，保持冷靜，自救或者求助他人。
同學們，我們生活的每個角落都潛伏著很多不安全的因素。生命既珍貴又脆弱。有時候，不注意，就會有危險和威脅。要知道，每天都有幾百個小學生死于意外。這個血淋淋的`數字不僅僅是數字那么簡單，它是有血有肉的生命！一顆新發芽的種子瞬間被摧毀，所有的希望都破滅了，一切都消失了。這寶貴的生命之火開始了多久？生命的花季持續多久！這個血淋淋的教訓一直在我們的警惕中：安全是生命的前提，所以要珍惜自己的生命。
生活像花朵一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。人生只有一次，對每個人來說都是珍貴的，但人生的花季只有一次，青春的火焰只開一次。怎么能不珍惜這段美好的時光呢？所以，要以安全為重，敲響安全的警鐘，熱愛生活，演奏生命的樂章，讓生命之花更加美麗！
謝謝大家！
教育演講稿8
同學們：
今天是中小學法制宣傳日，讓我們共同來學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象？從近年來我們對吸毒青少年兒童的調查分析來看，主要有以下幾個方面的原因：
一是對毒品的認知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。
二是在不正當的好奇心驅使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差，容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結果就是因為這種不正當的好奇心和逆反心理驅使一些青少年兒童染上了毒癮。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內，他們都是因為結交了一些社會上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫。現代社會的物質生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環境都比較優越。但是，現代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年兒童的學習負擔重，加之絕大多數是獨生子女，父母家人又往往忙于自己的事業，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學習成績上不去，家長、老師責備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時候，如果家庭、學校、社會幫助引導不及時，就難免對生活喪失信心，對社會產生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的，留一半清醒留一半醉。
學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的`注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
第三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
教育演講稿9
相信大家都有過類似的經歷，小學時，老師讓我們寫自己的夢想，我按自己的想法，依次寫下，教師，醫生，軍人。20xx年，我報考了師大，那時，我的夢想已經越來越近，20xx年，我走上了無為二中的三尺講臺，有人問，你為什么當老師？
也許是不善言辭，也許是反應遲鈍，我頓時語塞，一時竟沒有找到合適的語言來回答。但這個問題一直在我的腦海里不停的問：我為什么要當老師？
工作幾年下來，答案也越來越清晰：當教師是我一直以來的夢想，我愿意繼續行走在教育之路上。
這個夢想曾經差點被擊碎。就是我畢業那年，來自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰屢敗，屢敗屢戰，直到八月底，當時我所有的同學都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因為曾經的優等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時，身邊的朋友勸我，別當老師了，又沒什么待遇，還是弱勢群體。
我不甘心，因為這是我的夢想，我想實現它。終于，就在九月份臨開學之際，我考到無為了，實現了夢想；通過先就業再擇業的策略，于第二年來到大合肥，來到這里。這其中的糾結、艱辛，是語言不能表達的，但那時的心靈的觸動，讓我至今倍感珍惜這個夢想。
工作幾年，我越來越覺得自己的選擇是正確的，因為和學生相處是一種享受。我每年都帶九年級，學生每年都換，即便如此，我會在最短的時間記住他們的名字，關心他們的學習情況，課后更是跟他們打成一片：有同學會蒙住我的眼睛，猜猜他是誰；有同學會故意在值班時開溜，要我把他找回來。而畢業后，我經常能收到學生的信息，讓我心里暖暖的。
我曾在走進教室的那一瞬，一位學生打小報告：老師，她說最討厭你了，沒有老金一半好玩。有的學生笑著，還有的學生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺，說，她喜不喜歡我沒關系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時和諧了很多。我沒有深思他們的用意，因為我知道，孩子是很單純的，沒必要想得那么復雜，也許只是實話實說，也許只是想搞一個惡作劇而已。
我還一次次被學生感動著。還記得懷孕那年，學生對我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實驗儀器，分發作業，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護在我前面，那架勢，哪像是去上課，簡直是皇后娘娘駕到！還記得今年的'實驗操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動給我倒水，叮囑我注意保護嗓子；朱永青就更細致了，她把自己知道的護嗓偏方一條一條羅列出來，還指導如何使用，有生如此，足矣！
五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學相長，在教學生的同時，也學到了新知識，掌握了新技能，從20__年至今，我走過了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過程，積攢了不少參賽經驗，曾在全國互動課堂課例中獲一等獎，實驗說課獲一等獎。
有人問，你后悔嗎？我的回答是：
“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤濱湖”，我無悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前！
教育演講稿10
尊敬的老師、各位家長朋友和全體師生們：
大家好！
首先，我代表XXX學校全體師生對孟祥輝老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意！
XX老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發人深省。使大家認識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學產生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發圖強的精神。
尊敬的各位家長、各位同學，魏家地學校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強校、特色亮校”的治校理念，致力于創辦讓家長滿意、讓社會贊譽、讓學生喜愛的學校。那么如何創建呢？我們認為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關心支持成為校園語言！
在過去的`兩年里，我校以素質教育為目標，教風嚴謹，學風濃厚，“書香型”校園初具成效，小學質檢排名平川區城區學校第一名，學校獲得了“甘肅省遠程教育先進集體”榮譽稱號。我校能取得這一系列的優異成績，離不開魏家地學校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關心與厚愛，今天孟祥輝老師的演講，將進一步推動我校的健康發展。
為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學們會后認真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭！讓我們共同配合，共同創建平安健康的校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長！
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對孟祥輝老師表示衷心的感謝！對演講團的全體同志表示誠摯的謝意！敬祝各位家長、老師、同學們：身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
教育演講稿11
尊敬的評委老師們：
你們好！
很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應該擁有一雙發現美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學習基礎差，紀律松散的學生，更要努力發現他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發現一個叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個同學學習和紀律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩。看著他那張發呆的臉，我不由得想，他應該很不快樂吧，現在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。
回過神的時候，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學坐得多好呀！”同學們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。
那一節課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發現他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結結巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風，風是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮。“他畫得美嗎？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我帶頭給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應該怎么去做？“應該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。
在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。
下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發現了咱們班有個同學原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表現很棒，繼續加油哦！”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。
下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于學生來講，都是莫大的`鼓勵，能自然激發學生的音樂表現欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。
我記得著名的教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養成中國式的海倫·凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學習的動力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段話結束我的演講：每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發展潛力，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。謝謝大家！
教育演講稿12
各位老師、同學們：
大家好!接上級通知，五一放假時間為4月29日～5月1日，星期六下午放學后至下星期二下午返校。三天的假期，會使我們緊張的身心得以休整，同時也會使我們調整心態，更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學習和工作中去。希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一假期，特就安全方面對大家提以下要求：
一、交通安全。大家一定要注意交通安全，嚴格遵守交通規則。結合我校實際，嚴禁同學們在馬路上騎單車;不得在馬路上玩鬧、游戲;路上靠右邊走，不橫穿馬路,注意行路安全;外出不得乘坐農用三輪車、報廢車輛和手續不全的車輛，以免發生交通意外;乘車時不準將頭、手伸出車外，注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座。在公共場所要遵守秩序，有禮貌。
二、防溺水、防火安全。天氣逐漸炎熱，由于本校離丹江河近，且學生都家居農村，離山林、山塘、水庫等也較近。因此同學們切不可獨自或結伴進山林，尤其不得在野外用火，以免發生森林火災、意外事件。嚴禁獨自或結伴去河邊、山塘、水庫等地玩耍，以免發生溺水事件。
三、注意食品安全，防止傳染病的發生。不買、不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全或“三無”的食品;不暴飲暴食，不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品;預防食物中毒，盡量減少在外就餐;春夏季是傳染病高發季節，為了防止各種傳染性疾病，盡量不要進入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場所;經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，保證充足睡眠，養成良好的衛生習慣。
四、居家和外出安全。
根據我校學生情況，學生家長大多早出晚歸，白天時間多由學生獨自或跟年邁的爺爺奶奶在家，同學們一定要注意居家安全，如：室內活動安全(防滑防摔防墜樓等);如何正確使用電器、煤氣、刀具，飲食安全等。不爬高，不上樹，不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險性的活動等，不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。
“五一”期間嚴禁外出上網吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長的場所;不吸煙、不酗酒，不參加賭博等各種違法犯罪活動;嚴禁接觸毒品;要預防意外事故發生。
外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設施及環境衛生，做一個文明的游客。不和陌生人說話，不跟陌生人走路，不吃陌生人給的東西。不獨自外出，外出時必須有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。嚴禁幾個同學私自外出玩耍，未經家長允許不準在外過夜。
希望每位同學認真完成假期作業，多看一些有益的書籍;認真遵守安全行為公約，互相監督，互相約束;發現不良行為及時向家長報告，消除安全隱患，防止各種事故的發生。
同學們，生命是最為寶貴的'，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個人的義務更是我們每個人的責任。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠離事故、遠離傷痛!校內外活動安全、個人家居安全等等。
今天主要給同學們講講校內安全和交通安全。
(一)校內安全
1、在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。
4、從小養成衛生習慣，飯、便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物，以免食物中毒。
5、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
(二)注意交通安全
(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
(2)橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停。綠燈行的規定。
(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
(7)不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。
(8)乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。
同學們：安全責任重于泰山，你們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
教育演講稿13
各位尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么歡樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應當未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀!人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人僅有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語!現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的'跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要明白，生命對于每個人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!
此刻，小學生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動起來吧!
多謝大家!
教育演講稿14
，我們××中隊在公司領導及機關各組室的關心指導下，克服困難，大膽創新，在各項工作中均取得了較好的成績。
下面就我中隊在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產從安全入手，抓安全從思想出發”的工作理念，及時規范和完善安全基礎資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產穩定發展的良好局面。我們以健全和完善“預防為主”的安全生產管理體制、構建安全生產長效機制為重點，以提高駕駛員的安全意識和安全技術素質，杜絕各類安全事故發生為目標，結合安全生產專項整治活動的開展，通過學習、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產理念、制度、方法灌輸到每個人的頭腦中，以實現“以制度管安全”的安全生產文化理念。如在“反習慣性違章”活動中，結合習慣性違章的特點和××安全生產的實際，在制定實施意見的基礎上，廣泛宣傳，層層發動，強化措施，注重實效，使“反習慣性違章”成為操作人員的自覺行為。
在“安全生產月”活動期間，我們通過開展“十看”活動（看各級領導對安全生產工作的重視程度、看安全生產首位意識樹立情況、看安全生產教育是否到位、看安全生產制度落實情況、看安全生產事故隱患排查整改情況、看生產設備設施的安全狀況、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發生的一些小事故的反思情況、看安全生產投入及安全生產技術管理和創新情況、看對上級和公司有關安全生產文件及會議精神的落實情況），深入排查安全生產工作中存在的隱患和問題，做到了注重實效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動上體現“安全第一”的要求，從而在全隊范圍營造出了“關注安全，關心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重中之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質是關鍵。素質的提高，教育是最有效的途徑，我們發現在駕駛員安全教育過程中，做好以下幾個方面十分重要：
一是教育內容突出針對性。安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動里，只能集中精力解決一兩個突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個層次的實際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達到安全教育實用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程中，我們發現如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據天氣變化情況，通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作中，隨時隨地的與駕駛員進行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語言要突出趣味性。以前，我們在周一安全教育例會中總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學習和生活娛樂中去，把知識性和趣味性有效地結合起來，使職工在娛樂中受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個案例講半天的狀況。而是根據教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育中突出參與性。在現在的安全教育課中，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果。大家通過談經驗、體會、教訓，達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高的`目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關系到安全生產，關系到企業的經濟效益，而且關系到家庭的幸福，社會和穩定。因此盡管安全教育是一項長期而艱巨的工作，但為有一個安定的生產環境和穩定的社會環境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業改制的不斷深入，不斷會有新的問題出現，需要我們在提高自身素質的同時，更加認真分析研究，把工作做得更好。4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、游泳安全要點
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。
3、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
5、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
三、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應當怎樣辦呢？當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是十分危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是能夠防止的。
教育演講稿15
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天我為大家演講的題目是《從心出發》。
有一個故事，聽過的人都淚流滿面;有一條短信，看過的人都為之動容;有一顆真心，所有的人都為之感動!__年4月20日雅安發生了7級地震，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅硬的地板。然而在她身下卻有一個不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭，她安慰孩子：“寶貝，不哭。”孩子迷茫地望著母親繼而沉沉入睡。漸漸地，母親已經筋疲力盡了，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛的寶貝，如果你有幸能夠存活下來，一定要記住，媽媽愛你!”這是母親的遺言，更是母愛的'宣言啊!
這個故事讓我們感到了母愛的無私和偉大。我們應該感恩父母，因為當我們遇到困難時能傾注所有來幫助我們的人一定是父母;我們應該感恩父母，因為當我們受到委屈時能耐心聽我們哭訴的人一定是父母;我們應該感恩父母，因為當我們在遠方學習的時候，依然牽掛我們的一定還是父母。
記得放暑假那天下午，爸爸到學校幫我拿東西，因為書本太多，我說分兩次拿吧，可是爸爸他卻揮揮手說：“沒事兒，爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起，想扛到肩上，可是爸爸他第一次沒有扛起來，第二次才勉強把東西扛到了肩膀上，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級臺階。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒有，看著爸爸氣喘吁吁的樣子，我問：“爸，您累嗎?咱們歇會兒吧!”可爸卻笑著說：“沒事兒，爸爸不累，我們趕緊回家吧，你媽媽還在盼著你呢!”說完爸爸就背著東西往前走，我在后面默默地跟著他，我抬頭看著他那若隱若現的白發，看著他那不再挺拔的身體，看著他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸，眼淚掉了下來。因為，我知道，他把愛全部傾注在我身上了。
每次回家，看著爸爸媽媽忙碌的樣子，看著他們的頭發在漸漸變白，看著他們在一天天的老去，可是，我卻無能為力。但是，我應該學會感恩，感恩父母曾我付出的點點滴滴。我總在心里祈禱：時光時光你慢些吧!不要讓他們變得更老了。
人生是我們一個重要的課堂，父母就是這個課堂上從始至終的教導者。感謝父母為我們付出的一切。用心地去看一眼自己的父母，他們的皺紋越來越多，他們的頭發在一天一天地斑白，他們的身體越來越弱，病越來越多了，而你有多久沒有關心他們了。我們的父母很容易滿足，一句“爸爸媽媽，我愛你們”就能讓他們淚流滿面，讓我們對著父母，大聲地喊出：“爸爸媽媽，我愛你們!”
同學們，烏鴉尚懂反哺之義，羊羔不忘跪乳之恩，更何況我們呢?我希望，從現在開始，我們可以用生活中的點滴去感恩父母，一個surprise，一頓早餐，甚至是一聲問候或是一個調皮的玩笑。只要心里裝著父母，任何小事都能讓他們感到幸福，千萬別等到“子己。然而不傷害他人，我們在意識上還比較淡薄。我們要經常反思自己的言行，是否會對他人在精神或肉體上造成傷害，只有這樣我們才能使學校的安全事故降到最底線。
3、學好用好有關安全防范知識。學習安全防范知識，可以幫助我們提高安全自救的能力，使事故損害降到最低點。譬如：行路要遵守交通法規，我們就必須了解交通法規交通標志。清明節期間家家都要掃墓，我們應當掌握有關防火知識。買食品要注意保質期，三無食品不能吃，伏天飲食衛生安全知識能幫助我們遠離腸道疾病。安全防范知識，我們每個人要時時學，處處學，學無止境。
4、安全工作重在預防。而預防需從小事入手，需從細節入手。安全事故的發生，大部分都是由小事引發的。課間打鬧不是大事，但它可以導致我們受到傷害，前面因打鬧我們有的同學磕掉門牙，壓斷鎖骨。傷者肉體痛苦;肇事者父母要承受沉重的經濟負擔。
5、事故告誡我們安全意識應增強。我們學校同學之間發生打鬧或言行矛盾，引發的打架斗毆的事故已經不少。慘痛的教訓向我們一遍又一遍敲響警鐘。然而我們當中仍有許多人充耳不聞，致使事故還在延續。因課間打鬧而致使門牙磕掉，鎖骨壓斷，上學路上過路口不注意觀察被摩托車刮飛，雙休日個別學生在社會上做違法亂紀的事。難道我們非要等到事故發生到自己身上才會在內心深處意識到安全防范的重要，增強安全意識嗎?
警鐘長鳴，安全防范意識不能松懈。
同學們!讓我們共同攜起手來，增強安全意識，增強責任意識，樹立以人為本的觀念，拋棄偏見和成見，尊重被他人，關心他人，愛護他人，把我們的班級，把我們的學校建設成為和諧的人文校園。
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