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幸福與理想的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的幸福與理想的演講稿，希望能夠幫助到大家。
幸福與理想的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每當我舉步走進教室的時候，心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師。在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。但是作為一名青年教師，我更加清楚站在講臺上的責任和壓力。我們的勞動對象是一個個鮮活的生命，也許他只是我們學生中幾十分之一，幾百分之一，甚至是幾千分之一，但他卻是一個家庭的百分之百。我們所做的或許只是一個微笑，一次頷首，一句輕語，而帶給學生的很可能就是一生的希望。“學高為師，身正為范”，是我們教師職業的基本操守。
長期以來，高中歷史課都是學生不受重視的學科。如何改變這種尷尬的局面，我想我們不能一味強調分數，一味強調學業水平測試或會考的重要性，我們更要改變我們的課堂，讓歷史課的講臺變得精彩，變得吸引人。
精彩的講臺需要辛勤的準備。臺上一分鐘，臺下十年功，為了備好一次課，我通常耗費掉整整兩天的時間，認真研讀教材和教師參考用書，對課件上的每一段材料精心取舍，對教案上的每一個用語，精心斟酌，做到每課一教案一課件。因為對青年教師來說，課堂經驗不豐富，但我們可以用勤奮來彌補，我的備課就是一個從否定到肯定再到否定和最終肯定的一個痛苦又充實的揚棄過程。
精彩的講臺需要激情的演繹。一個心中充滿陽光的人才能把陽光播撒到世界的每一個角落，教師只有要用自己的熱情才能點燃學生的`激情。每次進教室之前，我都會調整好自己的情緒，把課堂外的事留在教師外。在走進教室的剎那，我就成為學生關注的焦點，我的每一個舉動都會影響到這節課的氣氛。我飽含激情地登上講臺，以非常自信的眼神掃過教室，我知道只有對自己充滿自信，才會把這種感覺傳遞給每一個學生、感染每一個學生。
精彩的講臺需要忘情的投入。為了不影響發揮，講課時我從來不看教案。看教案就表明教師沒記住教學內容，自己都沒記住又怎么能讓學生記住呢？另外，歷史課的課程安排往往是一下午連上三節，即便到了第三節課，喉嚨有點吃不消，但我堅持不用小蜜蜂。因為我相信最自然、最真切的聲音，才更具傳播力和感染力。沒有了教案的限制，沒有了小蜜蜂的束縛，所以每每講課到精彩處，我會情不自禁地走下講臺，走到學生中間，與他們融為一體。上課不是一種負擔，我也不希望學生聽課是一種負擔，我們是在一起分享收獲知識的快樂。
這就是我的講臺，這就是我的風采。讓課堂充滿活力，讓講臺充滿魅力，讓歷史課充滿吸引力。
幸福與理想的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春點燃希望，夢想啟航，順著風緩緩遠航。
幻想的航船向我駛來，對我說：“你在想什么？”我說：“薰衣草。”
薰衣草，一種紫色的花，卻唯有在普羅旺斯，才能開出最純正的紫色，最美麗的花蕾！
浪漫如它，有著唯美、炫爛的花語；芬芳如它，有著迷人心扉的香氣；神秘如它，有著天使般，恍若珍珠的傳說；美麗如它，有著高貴、傲視群雄的顏色；純正如它，有著只有開在故土才最美麗的傲骨！如此完美的它，承載著我許多的幻想。
不是想成為著名的`舞蹈家，只希望能在普羅旺斯的薰衣草花海里，隨著飛舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成為萬眾矚目的紅歌星，只想在普羅旺斯的薰衣草花海里，伴著微風，輕輕唱。
我幻想過自己是薰衣草仙子，穿著一身長到腳踝的淡紫色長裙，背上長著一雙輕盈的紫色翅膀，在花叢里跳來跳去，感受陽光輕輕地撒在花瓣上，然后透過花瓣柔柔地撒在我身上，那種感覺，好似踮起腳尖就觸到太陽！
青春是美好的，也是短暫的，珍惜青春時光，用美好的心態，美好的幻想，坐上青春迎風啟航的小船遠航。
幸福與理想的演講稿3
親愛的老師，同學們：
大家好！
一提到理想，每個人都有不同的想法。有的人想當一名救死扶傷的白衣天使；有的人想當一名燃燒自己、照亮別人的教師；還有的人想當一名著名的科學家，研究科學，造福人類。而我的理想是當一名軍人。
當災難來臨時，當外敵侵入時，首當其沖的就是軍人。軍人的天職不是保衛自己，而是保衛國家，保衛人民。他們，沖鋒在戰場的最前沿，即使冒著槍林彈雨，也毫不畏懼。他們，出現在搶險救災的第一線，即使身處險境，也毫不退縮！軍人是勇敢的，是不屈的，是無畏的！
強將手下無弱兵，兵強則國強！我要帶著我的億萬雄兵奪回屬于我們的'中國國土；我們要把侵略者、法西斯以及一切挑釁滋事、妄圖以經濟、科技情報等非法手段侵略我國的不法分子統統趕出國門！！就像電影《戰狼》中所說的，要讓他們永遠記住：“犯我中華者，雖遠必誅！”“永遠不要小看中國，那是他們的禁地！”我相信，中國總有一天會“勝于歐洲！”會“雄于地球！”！！
為了圓夢，我要不懈努力，發憤圖強！
為了夢圓，我要不不斷追求！不斷超越！
加油！拼搏！
幸福與理想的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有搖櫓輕輕飄過，盛滿一夏的湖水，凝望著岸邊的柳影，我又走進青春寂寞的靈魂，帶著一點叛逆，聆聽花和夢的私語，和著夕陽下歸巢的飛鳥掠過的破帛般的青春水面，激起了那寂寞的漣漪，粼粼波光的不是我的`憂傷嗎？
仰望五月的天空，沒有云朵，沒有風，湛藍藍的天空環擁隨風旋落的粉白花瓣，悠長的石道旁長滿郁蔥的青草，風一樣的少年載著發絲般的少女輕飏飏駛向看不見的遠方。這是我千萬遍期待它真實發生的場景吶，青天，古道，單車，風一樣的感覺。
回眸過去的歲月，窺視往日的歡樂，去凝看那刻骨銘心的浪漫，如愛情；也許是歷久彌香，是人的一生無法抹去的印記，每每想起，曾幾何時沐浴在春天的東風里，憧憬新年華，漫漫而豪情的光飛逝，北雁南飛，花開花落，回首走過的歲月，卻常常是匆匆和惶恐的疲憊，但還是要追尋著花的芳香一路向前，在激流或是漩窩中去尋找著適合自己流經的方向。路過的風景里隱藏著純純的笑容。感情伴隨著我們向前匆匆而去。
預想著是任性最后一次叛逆，最后一次，也就心安理得將責任拋諸腦后。對二十，期待太多，思考太多，而現實仿佛自有它計劃已好卻又變化多端的步調，容不得有太多的念想。不是沒有驚喜的祝福也不是缺乏心悅的禮物更不是缺少朋友的陪伴，明明臉上一直綻放笑容，然當熱鬧消退深夜來臨，一個人靜下來時卻深深感覺離開了根源的快樂是何其黯然……
不知怎么的，突然想起《青春》的旋律，于是就去打開聽聽，音樂在耳邊靜靜的流淌，旋律中蕩漾的是不知明的哀傷。空氣里都彌漫著離別的傷感。雖然分辨不出來歌詞，卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。
我喜歡這歌詞，那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的，云、淚、風、夢以及流浪。一把吉他和一個迎風吟唱的歌者，就那樣輕易撥動你內心深處關于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
眼前那些所有恬燥、歡騰的人群漸漸離去時，這一刻是寧靜的，久違的絕對的寧靜。噓———黑夜，臺燈，獨醒，這就夠了。
幸福與理想的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有搖櫓輕輕飄過，盛滿一夏的湖水，凝望著岸邊的柳影，我又走進青春寂寞的靈魂，帶著一點叛逆，聆聽花和夢的私語，和著夕陽下歸巢的飛鳥掠過的破帛般的青春水面，激起了那寂寞的漣漪，粼粼波光的不是我的憂傷嗎？
仰望五月的天空，沒有云朵，沒有風，湛藍藍的天空環擁隨風旋落的粉白花瓣，悠長的石道旁長滿郁蔥的青草，風一樣的少年載著發絲般的少女輕飏飏駛向看不見的遠方。這是我千萬遍期待它真實發生的場景吶，青天，古道，單車，風一樣的感覺。
回眸過去的歲月，窺視往日的歡樂，去凝看那刻骨銘心的浪漫，如愛情；也許是歷久彌香，是人的一生無法抹去的印記，每每想起，曾幾何時沐浴在春天的`東風里，憧憬新年華，漫漫而豪情的光飛逝，北雁南飛，花開花落，回首走過的歲月，卻常常是匆匆和惶恐的疲憊，但還是要追尋著花的芳香一路向前，在激流或是漩窩中去尋找著適合自己流經的方向。路過的風景里隱藏著純純的笑容。感情伴隨著我們向前匆匆而去。
預想著是任性最后一次叛逆，最后一次，也就心安理得將責任拋諸腦后。對二十，期待太多，思考太多，而現實仿佛自有它計劃已好卻又變化多端的步調，容不得有太多的念想。不是沒有驚喜的祝福也不是缺乏心悅的禮物更不是缺少朋友的陪伴，明明臉上一直綻放笑容，然當熱鬧消退深夜來臨，一個人靜下來時卻深深感覺離開了根源的快樂是何其黯然……
不知怎么的，突然想起《青春》的旋律，于是就去打開聽聽，音樂在耳邊靜靜的流淌，旋律中蕩漾的是不知明的哀傷。空氣里都彌漫著離別的傷感。雖然分辨不出來歌詞，卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。
我喜歡這歌詞，那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的，云、淚、風、夢以及流浪。一把吉他和一個迎風吟唱的歌者，就那樣輕易撥動你內心深處關于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
眼前那些所有恬燥、歡騰的人群漸漸離去時，這一刻是寧靜的，久違的絕對的寧靜。噓———黑夜，臺燈，獨醒，這就夠了。
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