愛護校園環境從我做起演講稿范文
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愛護校園環境從我做起演講稿范文1
尊敬的教師、敬愛的同學們：
大家好!
同學們，每當你們跨入校內，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢?是的，校內就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校里的一名成員，都有維護校內環境的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教育家說：環境是塑造人的搖籃，而對于每個同學來說：環境是保證我們學習的必要條件。
誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，通透的玻璃哪一樣不是我們渴望見到的呢?
走進我們的校內，每個人都能感受到她的漂亮。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝飾出條條漂亮的風景線。可是有時候我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在氣憤，地板、操場在抗議!因為我在們校內中卻少數同學肆意破壞著這漂亮的`環境：亂扔垃圾，涂鴉墻壁;教師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們漂亮干凈充溢和諧人文氣氛的校內環境是極不相稱的。漂亮的環境屬于我們每一個人，我們每一位同為就都應當去愛護它。
學校是我們的家，我們是學校的主子，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內多一份綠，添一份朝氣，有一個舒適的學習生活環境。教師們、同學們，踴躍行動起來，愛護好我們的校內環境。我們向全校師生建議愛我校內，從我做起的校內無垃圾行動，并盼望大家做到以下幾點：
教室里：易受傷的是干凈的墻壁、課桌椅及教室的門窗等設施。所以我們應當對課桌椅、桌套的運用都要細致愛惜，因為它們陪伴著你一年又一年歡樂的學習、成長。假如發覺有破壞墻壁的行為，我們應當堅決制止。平常不要在教室里追逐打鬧，保證教室靜謐干凈，我想教室內的設施運用多久也是完好無損的。
樓梯走廊內墻壁、樓內設施也是簡單受到損傷的，那我們就應當上下樓梯排隊有序，不要搶不要急，對樓內設施不破壞，不在走廊樓梯上追逐，這樣即愛護自己和同學們的平安，也愛護墻壁和設施不受到破壞。
操場一樣須要我們的呵護。不能隨意亂扔紙花、泡泡糖等雜物，發覺有紙花、玻璃及釘子之類物品都能夠剛好撿起，既美化了校內，也愛護了小伙伴的人身平安。上廁所要文明，不要把雜物如塑料袋等扔到廁所內，以免堵住廁所等等。同學們還可以相互探討，我們還有哪些須要留意和愛惜的地方，一起來維護。
我們是校內的主子，假如每一名同學和教師都能夠愛校如家，我想學校的環境將更加的美麗，我們的同學們也將在干凈干凈的校內中安康歡樂的成長。同學們，讓我們都來呵護漂亮的校內，做校內的愛惜小衛士，長大了必須能夠成為一名文明公民，成為一名具有社會責任感的世界公民。
愛護校園環境從我做起演講稿范文2
尊敬的教師、敬愛的同學們：
大家好!
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個萬紫千紅、四季如春的環境中學習嗎?您想在一個環境美麗、充溢朝氣的校內里成才、工作嗎?答案當然是確定的。
當我們在綠樹成蔭的的校內中閑逛時，必須會感到心曠神怡;當我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不聚精會神?當我們在優雅的.環境中學習、工作時，心情定會倍感愜意。美麗的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛惜;美麗的環境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環境讓我們學習進步，道德高尚;美麗的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在美麗的校內環境中，我們沐浴著陽光，吸取著養分，增長著學問。
校內環境衛生的好壞干脆影響到教師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校內里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校內里翩翩起舞，全部這一切，都跟我們的文明校內極不相稱。學校是我家，清潔靠大家，我堅信，沒有哪一位教師、同學盼望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、締造美是我們人類的天賦。教師們，同學們，為了營造校內良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表三(z)班全體同學面對全體教師和同學發出如下建議：
1.請不要亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的人。
2.以愛惜校內環境為己任，自覺維護校內的清潔衛生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，剛好順手清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風氣，做一個文明的人。
4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛生的人。
5.養成勤儉節約的美德，削減奢侈，就是削減垃圾;做一個節約的人。
為創立文明和諧的校內，讓我們每位同學馬上行動起來吧!自覺增加愛護校內環境的意識，做愛護校內環境衛生的綠色衛士，做文明的小學生!為了學習、生活在一個美麗的校內環境中，讓我們全校師生共同努力吧!
愛護校園環境從我做起演講稿范文3
尊敬的教師、敬愛的同學們：
大家好!
藍藍的天空上飄動著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。摯友，誰不情愿擁有這樣的學習環境呢?可我每次走進校內，看到的卻是另一種狀況。
操場上飄舞著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的;有長的，有方的，可真是美不勝收啊!這棵樹上的葉子有些驚奇，咋長那么大呢?走，看看去。嘿!還是食品袋!這回上樹了，怎么樣?這可是出名的繪畫師給點綴上的。
這時，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱罵了起來，雙方惡語相向，最終竟然打了起來，后來兩敗俱傷!還有一些同學隨意踐踏草地，踩出了一條小路。
你看那有兩位同學正翻開水龍頭在玩水，叮鈴鈴上課了，他們丟下了正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉!此時此刻水資源缺乏，怎么能這樣奢侈呢?我趕快把水龍頭關緊，它不哭了。
構建和諧校內，從我做起，從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的習慣，做文明安康的學生。為了構建和諧校內，應管住自己的口，不再讓它吐臟字;為了構建和校內，應管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關水龍頭;為了構建和諧校內，應管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生!
來吧!我堅信你必須可以做到乃至做得更好!跟同學建立美妙的友情，協助有困難的`同學，寬容待人，保持良好的心態。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心!用你的寬容之心去換取同學間美妙的友情!用你的酷愛之心去換取一個和諧而漂亮的校內吧!構建和諧漂亮校內，從我做起!
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