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校園新時代科技創新的演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展,我們都可能會用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的校園新時代科技創新的演講稿,希望能夠幫助到大家。
校園新時代科技創新的演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
古時候魯國有一對擅長織麻鞋,紡白絹的夫婦,他們想搬到越國住居。有人聽說這件事后,勸他們說:“越人赤腳披發,沒有穿鞋、戴頭巾的習慣,如果你們定居那里,一定會窮困不堪。”魯國夫婦心想,正因此我們才有這一想法,因而,沒有因別人的勸止而動搖遷往越國的決心,毅然決然地搬到了越國。在越國,他們艱苦開拓,終于改變了越人的習慣,產品有了廣闊的市場。他們也因此成為富豪。
由此可見,創新是人獲得成功的一個關鍵因素。
文學藝術的發展需要創新。
大文學家莎士比亞曾說過:“推陳出新是我的無上訣竅。”俄國文學鼎鼎有名的小說大師契柯夫最反對作家互相模仿,不加創新。我國文學家魯迅是創新的典范。他一生創作的小說雖不多,但善于創新,作品的樣式絕無雷同。唐人創新就有了格律詩,出現了詩歌的又一巔峰;宋人創新就有了長短句——詞,豪放、婉約光照千秋;元人創新就有了曲,一座座詩的高峰都因創新而聳起,一顆顆文學巨星均由創新而升起。
商業繁榮發展需要創新。
唐元餅干公司創建于1947年。它成功地打入了國際市場,并做到長盛不衰。唐元之所以取得如此驕人的成績,其中一個重要的原因是他們注重從實際出發,求新求變來適應市場的變化。滿足市場的需要。與此相反西安牙膏廠生產的'連翹牙膏本已占領了西安市場,卻不知創新,被廣西“兩面針”牙膏搶占了西安市場。品牌的“連翹”牙膏卻逼得沒有了銷路,品牌也變得無名了。由此可見,企業要想立于不敗之地必須不斷進取,不斷創新。
政治制度也需要創新。
商鞅變法就是一個很好的例子。公元前356年商鞅開始在秦國實行變法。他的變法為秦國的富強打下了堅實的基礎,使秦國成了戰國時期大的國家。秦滅六國,統一中國這一偉大功績,商鞅功不可沒。中華民族的崛起,孫中山創立的共和制功不可沒。今日中國的欣欣向榮,毛澤東開創新的國體。前蘇聯因抱住一個固陋的體制不知創新,結果聯邦解體,國家土崩瓦解,“蘇聯”不復存在。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”文學、商業、政治都需要創新,創新能為事物發展注入動力,能為事業注入生機,能為人生注入生命,總之它是成功的源泉。
校園新時代科技創新的演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在二十一世紀,新陳代謝是社會發展不可阻止的必經之路,固守與創新卻是無法回避的現實。從古代到現在,新生事物的誕生,有的人會接受,有的人會排斥,還有的'人會抓住創新的機會,沖出被束縛的牢籠創新自己,實現自己的夢!
李嘉誠曾經說過:“一個新生事物出現,只有5%的人知道時趕緊做,這就是機會,做早就是先機;當有50%的人知道時,您做個消費者就行了;當超過50%時,您看都不用去看了。”在生活中,許許多多的人會盲目跟從流行,只有少數的人喜歡標新立異。
最重要的一個問題,是人們的面子問題。害怕當一只特殊的出頭鳥被第一個槍斃,害怕開發新生事物沒做好被人嘲笑,害怕內心不夠強大抵不過爭做第一個被吐槽的對象!種種的原因像已經生銹的鐵鏈纏繞著我們,讓我們不敢創新。
時代在變化,科技在更新。人們因為熱發明了空調,因為送信太麻煩發明了網絡,因為設計師的創作靈感出現了各種各樣的衣服。如果沒有他們的創新,沒有他們對新生事物大膽的創新想法,沒有他們跨出的第一步,我們怎么會圖的這樣的方便?
我認為:我們應該秉持一個創新自我的獨特想法,敢于跨出自己的第一步,善于抓住機會。對別人發現的新生事物不去排斥不去逃避,取其精華,去其糟粕,對自己負責對別人尊重,用人類獨有智慧的大腦,敏感的態度去慢慢發現去了解新生事物的好,去創造第一個自我。
一滴水融入大海就是大海,事物的創新靠我們身邊的每一個人,擅于抓住創新的機會,搶到先機你就比別人多一步!
校園新時代科技創新的演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
今天,帶著幾分激動,幾分榮幸,我站在了這里,跟你們大家一起來談一談有關于創新的話題。
眾所周知,不管時間上的差異創新都是實現成功目標的必備條件之一,沒有創新的靈魂是令人可悲的,當我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學習上帶來的便利時,是否曾想過這些東西的誕生經過了多么艱辛的過程?又是由一個多么勇敢和有創新精神的人來發明出來的?
相信很多人在小的時候或者說是現在,都有過一個想當科學家的心。但是多年以來我們卻多數都沒能擁有創新的意識和觀念,只會簡單接受。面對新鮮事物,從來不多問一句問什么,盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。
作為學生,我們不僅是需要你有發明東西的.創新精神,我們需要的創新是體現在生活和學習中的各個方面的。比如你創新的有一套屬于你自己的行之有效的學習方法,能夠讓你的學習較之以前更加輕松、更上一層樓,這就是創新;在老師提問時,你回答的答案跟別人與眾不同,但是也非常合乎情理,這也是創新。從現在開始就有意識的培養你的創新精神,以后不管你將要從事什么職業、走上什么道路,這樣的創新精神都會讓你受用無窮。
同時我也呼吁,作為老師,也應打破常規,創新舊的固有的教學模式。創新出更多行之有效的適合本班學生的教學方法,讓學生們,學的快樂,掌握知識。讓我們給自己插上創新的翅膀,在人生道路上,越走越遠,越走越好。
謝謝大家!
校園新時代科技創新的演講稿4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
藝術大師徐悲鴻曾經說過:“道在日新,藝亦須日新,新者生機也;不新則死。”無論是生活還是工作,無論是文化是藝術,無論是政治還是經濟,都不是簡簡單單的,按部就班地機械勞動,而是需要源源不斷的進行創新,持續不斷的進行創造,矢志不渝的進行創作,只有這樣,人類才會進步,社會才會發展。
只有不斷改革創新,只有富有創造力,這個世界才會充滿青春活力,才會達到前所未有的高度。但是如何培養創造的思維,如何培養創造的理念,如何喚醒創造力的確是一大難題。不過隨著技術的改革,隨著經濟的支撐,隨著思想的轉變,觸類旁通,開辟新途徑,開發新領域已然不是為難的事情了。事實上,每個人都有創造的天賦,都有創新的才智,都有創作的頭腦,只要我們盡力去做,就一定會創超出與眾不同的、聞所未聞的,或是無人逆料的東西來。
想要培養創造性思維,想要開發創造力,我們就應該盡量嘗試不同的事情,以便于自己能在新的體驗中得到新的經驗,能在平常的事情中創造一些不尋常的東西。還有一點也很重要,所謂“近朱者赤近墨者黑”,我們應該主動跟那些具有創造性思維的人接觸,以利于我們可以從他們那里學習不同的思考角度和做事方式,并能發掘出更有創造性的東西來。更重要的是,我認為我們應該在日常生活中不斷進行思考,不斷進行反思,并且不斷調整自己的思維模式,分析方式,解決辦法,只有這樣,我們才能重新點燃創造力的'火焰。
創造力是通向光明的關鍵,是獲得成功的要素,更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢下,在信息飛速發展的時代下,我們正面臨著一個個充滿機遇和挑戰的新領域,面對這樣嚴峻的挑戰,只有憑借創造力,我們才能取得更多的成就,只有依靠創新,我們才能透過一個全新的視角來洞察事物的本質。
為了創新,我們不僅需要以新的方式去看待事物,從不同的角度去分析事物,還需要具有剛強的毅力和冒險的精神。總之,如果一個人想變得更出色,他或她必須專注于創造力;如果一個企業想要保持活力,保持創造力;如果一個國家要站在時代的前列,必須重視創造力。
謝謝大家!
校園新時代科技創新的演講稿5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
俗話說:“第一個用鮮花來比喻少女的人,受到人們一致的稱贊,被譽為天才;第二個套用比喻的人,則被人們譏為庸才;等到第三個仍用此比喻的人,就被人們斥為蠢材了。”的確,對舊事物的唾棄和對新事物的熱枕,于人類而言,就像骨子里流淌著的汩汩血液一樣,與生俱來。
一個疑問,可以有千萬種豐富的答案。然而,在眾多答案中,人青睞的往往就是創新性的答案,而并非那種千篇一律的所語。同樣,一件事如果你看它的角度不同,加上創新,就會發生神秘的“化學反應”。歷史是的見證,魯班懂得創新,所以他在被野草劃傷的時候,并不是將它一刀兩斷而是將它的原理加上靈感制造出了鋸子;愛因斯坦懂得創新,所以在他創新精神的基礎上,加上汗水、加上奮斗、加上天賦,成就了一個舉世聞名的大科學家,成就了相對論;伽利略懂的創新,所以憑著對史實的懷疑和對自身的信心,用多次創新的實驗發現了自由落體規律,名垂青史。在人生中,創新是身旁的明燈,照亮前方的道路;創新是遠處的'山巔,激勵我們登上高峰;創新是眼前的大海,任隨我們暢所欲言,匯入其中。所以,只有不斷創新,才可以支撐起整個世界。
而好奇——創新意識的萌芽,興趣——創新思維的營養,質疑——創新行為的舉措,探索——創新學習的方法!
牛頓靠著好奇發現了萬有引力;華羅庚借著興趣成為了“中國現代數學之父”;哥白尼憑著質疑遙名遠外,而布魯姆則為了真理質疑哥白尼在歷留下了深重一筆;所有人類憑著探索成為了萬物之靈。上文質疑只應了中國的俗語:常有所疑——創新的發端,勇于破疑——創新的能源。而實踐才是創新的基礎,離開實踐,創新就成了無根之樹,無源之水。創新一定要從實際出發。如果牛頓沒有去實踐,那是否會發現萬有引力?如果華羅庚沒有去實踐,沒有踏上數學之旅那是否會有今天的歷史?如果哥白尼沒有實踐,沒有基礎,他是否會再次義無反顧的犯天下之嫌?如果人類沒有實踐,還會有今天的我們嗎?
創新是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新,可以搭載諸葛亮的木牛流馬遙走天際;有了創新,可以與李白在月下共飲美酒。有了創新,可以與愛因斯坦在茶桌上侃侃而談;有了創新,可以與孫悟空大鬧天宮;有了創新,可以與周瑜在赤壁談笑風云……
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