小學班主任教師競職演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學班主任教師競職演講稿，歡迎大家分享。

小學班主任教師競職演講稿1

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！我是xx，很高興參加學校組織的這次競職。體育老師是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是艱苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加科研工作不久的不久教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。

　　面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

　　第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任擔任過近十年的班主任組織工作，基層工作讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學校長到了很多的演算法管理方法和經驗。我想這段顛沛流離對我以后幫助的工作會有很大幫助。

　　班主任是直接聯系學生和家長、學校之間的紐帶，是學校組織工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠老師班主任這個火車頭帶領。班主任組織工作尤其瑣碎、辛苦，它準許承擔此工作的老師要有敬業樂群高度的敬業精神和責任感，有著科學社會科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。

　　假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的教育工作：

　　一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。

　　一個良好班集體的成長，并不是班主任人分一個人孤軍奮戰，我說應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。

　　二、通過豐富多彩的課余校園生活，持續提升班級文化內涵，形成良好的學習流弊。

　　班級的中華文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實高中學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在準確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的出發點。

　　三、針對學生興趣愛好，切實抓好思想教育。

　　一是抓好低年級的養成教育，幫助學生或進行盡快的進行角色的延展，以的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，這有助于規范學生的言行舉止，成功進行團隊精神教育，建立班級的各別榮譽感，培養他們的集體主義人文精神。

　　二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發展，青春期也已到來，不僅之前要鞏固之前教養的良好習慣，亦需關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要感恩對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不至于，教育學生師生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　三是抓好高年級的專一前途的教育，讓學生從前途與理想諸多方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會師生等多種形式開展學生的'工作，為學生充分構筑環境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　四、直接聯系各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。

　　班級教育需要各科教師共同配合，所以做好我校班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關系一個班級發展的重要因素。班主任考核為什么要加入其他學科的成績，體現的就是這一管理職責。我準備在班級工作中會，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間彼此間聯絡的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中會感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

　　五、作好家校聯系教育工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通途徑，真正實現家園同步教育，讓＂學校、家庭、社會已經形成教育合力＂不只是一句空話。

　　當然，我的想法和看法還不夠第二階段全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更的智慧的同仁會更加出色有完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而盡力，不做一輩子＂遺憾＂的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果心水擔任班主任，我一定會盡老師我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

小學班主任教師競職演講稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！我是XX，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。老師是學校教育的核心，的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的組織工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為基層工作一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想用成為一名班主任，更想有位有望成為一名優秀的班主任。

　　面對這個極富艱巨而充滿挑站性的教育工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

　　一、我有一顆熱愛教育事業的心。我曉得教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的可以選擇！我深深愛著教員這一行，用我的.汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真活潑可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠地的交流著，讓愛與美抓著明天的太陽。

　　二、我有較為扎實的實踐理論知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對輔導員的工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

　　四、我有較強的投資業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的精神，保持作為教師軍職競聘報告風度的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習研習和體育鍛煉，我的教學內容組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。我積極創設學生喜歡的家庭式的環境、并根據主題文句的變化積極更換應積極環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

　　五、我善于溝通，家長工作這么有成效。

　　六、我對學校里的工作具有大公無私：如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班，并有質量地基本完成各項工作已經完成任務。服從大局，服從領導的安排。

　　如果今次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

　　一、按照學校要求，結合本班實際，提出投資計劃并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀薩溫齊而努力。

　　二、推行班級目標管理，加強學生的方法論教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、人身安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學生完善的人格。

　　三、加強學風建設。經常與課任教師溝通，定期召開班主任班主任課任教師電話會議，協調機制本班各任課教師，形成教育合力，及時了解和研究學生的思想學習情況，培養學生學習的自覺性，指導學生改進學習方法，養成良好的學習習慣，全方位調動學生學習的積極性，不斷提高學業成績。

　　四、關心學生的生活，重視學生綜合能力的培養。加強生活管理工作注重培養學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加倫理實踐，組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環境區和個人清潔衛生，培養學生保持良好的生活習慣。自覺參與學生宿舍值宿。

　　五、加強班級管理，從嚴要求學生。在政教處、保衛科和年級組理論指導下，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛處提供調查情況，并提出參考性的處理結果，對犯錯誤的學生做到不不必嫌棄、不姑息、不護短。

　　六、注重家校交流，形成教育合力。按學校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網校通，主動與家庭和中產社會有關方面保持聯系。教職員工注重調節好教師競聘優勢學生來自各方面的壓力。

　　我沒有經驗，但我有責任、熱情和愛心，我會虛心的向有學習的優秀班主任經驗班級管理的方法和經驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經驗的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！

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