關于幸福的演講稿模板匯總五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的幸福的演講稿5篇，歡迎大家分享。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
幸福，簡簡單單的兩個字，而背后付出的努力卻是不簡單的淚水，健康。
在20歲以前我從來不明白幸福是什么，每一天我的任務就是讀書，讀書，讀書。沒有自我的興趣，愛好。可能是家里比較富裕的原因，我就是一只花瓶，經(jīng)不得任何風吹雨打。之后，我發(fā)現(xiàn)我身邊沒有一個真正的朋友。她們表面上對我嘻嘻哈哈，可是在我內(nèi)心深處我感覺到她們都是很”假‘’的朋友。因為，她們不能夠真正讓我認清楚我自我。
在20歲以后我遇到了一個真正的朋友，他讓我懂得什么是歡笑，什么是淚水，在我感覺人生很迷茫的時候我遇到了他，他教會了我什么是感情，什么是親情，什么是友情。如何靠自我的雙手掙錢。雖然很累，雖然掙得得錢不是很多，可是很幸福。
即便不能夠在一齊，我也要義無反顧的愛一次，每個人對幸福的定義不一樣。有的人可能是住在豪華的別墅，吃著海鮮大餐;有的人可能是住在鄉(xiāng)間樸素的小屋，過著平平淡淡的鄉(xiāng)間生活;有的人可能還在城市中漂泊著，為了那一份單薄的工資苦苦掙扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是掙了多少錢，不是住在豪華的別墅，不是一個人吃著最好的東西。而是，把自我的東西分享出去，幸福的是過程，而不是結果。
幸福就是在這浮華的社會中堅持著本心，不嫉妒，不悲憤。
幸福的演講稿 篇2
各位老師、同學：
大家好!
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的'葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
謝謝大家!我的演講到此結束。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
母愛無聲，照亮天空；母愛無言，滋潤心田。
幸福，是一件衣裳，穿上了就可以感覺溫暖；
幸福，是一句關心的話，里面藏有深深的愛。
母親的愛，是靜美山林里的潺潺泉流，只有細膩的品嘗她的愛意，才知道成長中她的細心呵護。
我的母親不是城里的知識分子，她只是農(nóng)村里的普通婦女，雖然讀了點書，但是依然沒有什么文化。她不喜歡每天語言不停的噓寒問暖，而是經(jīng)常用實際行動關愛我。
我初中是在鄉(xiāng)里面的中學讀的，每周一早上趕到學校，周三下午回家，周四去，再周五下午回家。每個星期回兩次家，每次回家都要從家里帶好一個星期吃的菜。所以炒菜成為了很頭疼的事情，每次都是媽媽幫我炒好菜，幫我裝好，第二天帶去學校。
有一次周三的晚上，我在房間寫作業(yè)。媽媽突然在廚房大喊一聲，我趕緊趕過去看，原來是媽媽胃疼得受不了。而這個時候媽媽正在為我炒第二天的菜，我看著媽媽難受的樣子，心里非常著急，非常心疼。那個時候我就想自己學會來炒菜，省的每次都麻煩媽媽。
第二天我在去學校的路上也在不斷地告訴自己，要好好學習，將來以優(yōu)異的成績報答媽媽，讓她為我的付出感到欣慰。
到了學校，當我打開菜盒子的時候，我看到了媽媽在我吃的菜上面額外加了一個荷包蛋，我夾起來嘗了一個口，真香。這就是媽媽的味道，也是幸福的味道，我會永遠記住心里。
幸福的演講稿 篇4
親愛的老師：
我是云大附中初一19班李岳泉。
有人說，幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生。童蒙的我一直在照著您的樣子長大。因為，我想如您一樣幸福。
您是幸福的，因為課堂就是您和我們的節(jié)日。
您甚至常常忘了特定職業(yè)的“嚴肅性”，只顧滔滔不絕地講著那個精彩的段落，盡興揮舞著手勢，將自己的思想瀉了個干干凈凈……
教室里的眼睛都放大了，齊刷刷地盯著您。此時，您忘乎所以，陶醉在神秘的語言歡樂里。
我們的悟性正遭遇著最精彩的挑戰(zhàn)，我們回贈給您一串串美麗的語句，閃光的思想。您的喜悅真的按耐不住了。我們點燃了這小小的課堂。您感到幸福注滿了心頭。
下課了，意猶未盡的我們擁著您，您的眼神告訴我們，您愛我們。
您幸福，是因為您的心中一直有遠方。您說，手臂達不到的地方，就把眼光放出去，眼光也達不到的地方，就把心放出去。
有次看見您拿著一支粉筆，在黑板上揮灑那首《己亥雜詩》，很過癮的樣子。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”方寸黑板之間，原來在您心里是如此廣袤的蒼穹。
您幸福，因為日子雖是散沙，您卻能聚沙成塔。
這個教師節(jié)過后，您就要退休。在最后一個教師節(jié)的慶典上，您明朗的笑容被那襲黑色絲絨的旗袍高高的托起。燈光下，您的白發(fā)散發(fā)著柔和的光芒，最是那朵手中的紅玫瑰，從舞臺深處款款走來，很美很美的端坐在我的視野里。
什么樣的往事，就栽種在什么樣的季節(jié)里。
一次，您對我們說，日子過得真快呀！大學畢業(yè)那年，我就開始在這里埋頭批改作業(yè)，不經(jīng)意間抬頭，我已經(jīng)到了退休的年齡。聽了您的話，我有些傷感——一輩子就只做這么一件事？可您說，一秒一秒累積起來的人生正因此而意味無窮，也惟其如此，歲月才顯得不那么輕松而充滿意義。
此時，您端坐在桌前，摩挲著本本作業(yè)，有一種溫暖融在您的眼里。
第二天，您生命中最后一節(jié)課。
您優(yōu)雅地站在講臺，講述著精彩的課文，讓我們動容，好像我們生命中某一樣最珍貴的東西，正在被您輕輕喚醒，這時候，一條精神的河流匯聚在我們那間不大的教室里，您端著書的樣子是世間最美的姿態(tài)。
是我格外幸運呢，還是我的老師特別偉大？即便感恩的風潮已然退卻，即便您專屬的節(jié)日一年只有一次，在每一個清晨，在每一個黃昏，我都愿化身為一個深情的詩人，在詩里我想告訴您：當似水的年華真的老去，我們還聚首，我們還會雙手捧滿馨香的花朵，等候在您的面前，哪怕皺紋爬滿了額頭，您也一定和我們一起歡樂的擊掌而笑。
——親愛的老師，您幸福，因為，您的生命不會老去。
幸福的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
什么是幸福?你以為你自己幸福嗎?反正我認為我是幸福的。因為我們生在一個高科技的年代，還頓頓可以吃米和肉。想當年奶奶們連米都沒得吃，所以，我認為我是幸福的。
昨天是平安夜。雖然我們不過圣誕，但是我每年都可以收到一份圣誕禮物。我從來不信圣誕老人，因為我知道，那都是爸爸媽媽扮的。應這幾份圣誕禮物，所以，我認為我是幸福的。
今年的平安夜，我一如既往收到一份圣誕禮物，而這次，禮物既不是放在柜子上，又不是掛在門把手上，該在哪里呢?我東張西望，沒見著一點禮物的影子。翻開被子，一個紙袋赫然在目。我喜出望外，誰知一拿起來，哎呀，里面什么也沒有。我賭氣地把紙袋扔在地板上。這時候老媽進來了，一臉壞笑地看著我。我泄氣了，不找了，開始穿校服。開穿褲子了，我把手深深地插進被窩，咦，褲子呢?我把整個身體鉆進去，找那條褲子。“哇——呀，”我大叫一聲，因為我感到一個四四方方的盒子在我的身體底下，硌得我那個疼啊——緊接著，那條褲子被我撈了出來。來不及穿褲子，開始看那個盒子：一個特大號蘋果，一盒巧克力。雖然禮物不是很貴重，但那里有，我的幸福。所以，我認為我是幸福的。
像我們，吃得飽，穿的暖，生活設施還這么先進，有何不幸福?不要身在福中不知福了，比起老一輩的艱苦，這難道不是幸福嗎?
所以，我認為我是幸福的。
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