關(guān)于簡短演講稿錦集七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的簡短演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
簡短演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
我是xxx，是我們銀行的柜員，我很開心自己能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行演講。我來到我們這個(gè)銀行大家庭里，我特別大的高興。成為銀行的一員，為廣大顧客提供存儲(chǔ)的服務(wù)。進(jìn)入銀行工作，真的是比較幸運(yùn)的一件事情。
我能夠?yàn)槲覀冦y行做出自己的努力，我覺得十分的榮幸。我在這個(gè)工作已有五年了，很感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位的支持和鼓勵(lì)。在工作的過程中，我也曾經(jīng)歷過很長的艱難路程，但是幸運(yùn)的是我現(xiàn)在都熬過來了。那么我有現(xiàn)在的成就，都是因?yàn)榇蠹遥驗(yàn)橛辛舜蠹业膸椭�，我覺得做柜員的工作就沒有那么的辛苦的。在這里我認(rèn)識(shí)了眾多的朋友，也有了知心的好友，我的工作更加的簡單一些，因?yàn)橛辛舜蠹业呐惆�，我沒有覺得孤單，更多的感覺是溫暖，我真的是覺得自己很開心�，F(xiàn)在的我成為了銀行的優(yōu)秀柜員，不僅給銀行帶來了很多的效益，也讓自己得到了更多的收獲，挑戰(zhàn)了自己。我還記得自己剛來銀行時(shí)，真的是什么都要老員工去帶，很多東西都不會(huì)，總是會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤。可是那時(shí)候的你們都特別的溫柔，讓我漸漸的打消了心里的害怕，努力的去跟你們一起相處，我在工作上的困難，都是大家一點(diǎn)點(diǎn)的提供幫助，讓我得以順利的把工作完成。
我也特別的感謝銀行對(duì)我得栽培，讓我的能力一直都在不斷的提高，也讓我能夠有更大的發(fā)展空間。近幾年來我在柜員這個(gè)崗位上取得了不少的優(yōu)秀成績，這讓我更加的有了決心留下來為銀行更好的服務(wù)的心。當(dāng)然現(xiàn)在的我優(yōu)秀，不代表能一直優(yōu)秀，還是需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。另外，我也明白自己身上還是有很多的不足，要去不斷的做出改變，讓自己更好的為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我對(duì)未來也有自己的一番規(guī)劃，我明白自己學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不能中斷。在之后的工作中，我會(huì)參加我行舉辦的培訓(xùn)，努力的把工作能力提高，把學(xué)習(xí)能力提高，讓自己有更多的價(jià)值在這份工作中得到體現(xiàn)。請領(lǐng)導(dǎo)和各位能繼續(xù)對(duì)我予以支持，讓我有信心去把柜員的工作做得更好一些，讓更多的客戶能夠來辦理我們銀行的業(yè)務(wù)。未來我會(huì)加油的，那么大家就一起努力吧。
謝謝大家！
簡短演講稿 篇2
一.設(shè)問式
演講者一開始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問題,觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽眾的距離,并能加深聽眾對(duì)問題的記憶和理解。如:
1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當(dāng)時(shí)由于種種原因,會(huì)場嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái),他剛講個(gè)開頭,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說:“我想提個(gè)問題�！迸_(tái)下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。他停頓了下,繼續(xù)說:“誰能用一個(gè)字來概括青年和祖國的關(guān)系呢?”臺(tái)下聽眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說:“可以用‘根’字來概括這種關(guān)系�！薄拔覀兦嗄暧幸粋�(gè)共同的姓,就是‘中華’;有一個(gè)共同的名,就是‘根’。‘中華根’應(yīng)該是中國青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
這樣的提問開頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽眾濃厚的興趣。
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開頭:
“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問題,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”
一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾。
對(duì)于提問式開頭應(yīng)注意:不能泛泛地為提問而提問,提問的信息要與對(duì)象、場合相適應(yīng),同時(shí)講究內(nèi)容的合理性和確定性,要使聽眾感到新鮮,出乎意料,能激發(fā)聽眾主動(dòng)思考,而且與后面闡述的問題聯(lián)系緊密,能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。
二.敘事式
演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事,這種開頭,由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,容易贏得聽眾的關(guān)注,并能造成懸念,激起聽眾的興趣。如:《救救孩子》的演講,是這樣開頭的:
去年5月24日的《新民晚報(bào)》,披露這樣一個(gè)事實(shí):一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點(diǎn)憋壞了孩子,他對(duì)著雞蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。母親問他怎么不吃雞蛋,回答很簡單:沒有縫,叫我怎么吃!
通過這個(gè)小故事的開頭,引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講。然后,作者提出所有的老師、所有的父母,是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣?今后他們能自立于社會(huì),貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎?
一位選手在作《愛的真諦》演講時(shí)的開頭:
“最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞:一個(gè)男青年和一個(gè)女青年正在熱戀中,女青年突然患病癱瘓,然而男青年沒有離開她,而是全力地幫她治病,下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他頂著社會(huì)和家人的壓力,一守就是5年!就在女青年要做大手術(shù)的前一天,男青年找來了一個(gè)平板車,拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證,叮囑她:‘放心做手術(shù)吧!不管結(jié)果如何,我都是你的丈夫……’”
用故事觸發(fā)興趣的開頭,要求做到:敘事簡明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性,耐人尋味,能觸發(fā)聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。
三.解題式
這樣的開頭扼要地解釋、說明演講題目的含義,能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。如:
在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營業(yè)員演講的結(jié)尾,引出自己的開頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說:“同志們,剛才那位營業(yè)員同志說,歡迎大家到百貨大樓來,可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。
這樣風(fēng)趣的開頭,不僅扼要地說明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。
解題式的開頭,要避免冗長啰嗦,同義反復(fù)。同時(shí),在承接前面演講內(nèi)容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。
四.明旨式
這是常見的開頭方法。這種方法開宗明義,開門見山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛》
聽到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛情。是的,愛情是神圣的,也是美好的�？墒�,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛。這,就是戰(zhàn)士的愛!
明旨式的開頭,常常使用名言、警句、諺語等�！�?yàn)檫@些話言簡意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹常青》
偉大的詩人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹常青�！笔堑�,生命是陽光帶來的,應(yīng)該像陽光一樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。
明旨式的開頭,要盡量做到集中突出,語言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過多渲染鋪墊,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開頭方法往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。
五.抒情式
這種開頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽眾迅速受到情緒感染,注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,有的干脆直接引用詩歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),祖國大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著大地,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)……
這段類似散文詩的開頭,構(gòu)思巧妙,比擬得當(dāng),語言形象生動(dòng)。
抒情式的開頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺(tái),滿口學(xué)生腔,“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì)讓人大倒胃口。
六.示物式
這種開頭方法多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過展示實(shí)物,首先給聽眾一個(gè)感性的直觀印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見解。如:軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》
今天我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運(yùn),更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請聽一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……
這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵部位,激動(dòng)地打開銅盒,拿出內(nèi)裝的用寫的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。
七.從日常生活或切身體會(huì)開篇
“今天,我要借這個(gè)演講臺(tái),向各位講一下,我和我愛人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說:‘哎!有一件事跟你說一下�！腋吲d地趕快說:‘說吧,說吧!盡管說。’妻子說:‘我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去�，F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說以后還寄不寄?’我萬萬沒有想到妻子會(huì)問這么一個(gè)問題。我怎么回答呢?我說:‘從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?’妻子笑笑說:‘當(dāng)然也是我媽了。’好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》�！�
八.以幽默的語言開篇
美國黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說時(shí),說:“女士們,先生們——我來這里,與其說是發(fā)表講話,還不如說是給這一場合增添了一點(diǎn)‘顏色’”。
這是一個(gè)自嘲式的開場白,引起聽眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。
著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話,一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì),主持人說:“下面請啟老做指示�！眴⒗辖由先サ脑拝s是:“指示不敢當(dāng),因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北,是滿族,屬少數(shù)民族,歷史上通稱‘胡人’,所以在下所講,全是不折不扣的‘胡說’……”
一番話,逗得全場哈哈大笑。
九.以人文場景開篇
“教室領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)班長,如果說上任之前我對(duì)當(dāng)好班長還有顧慮的話,那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:”信賴”! 同學(xué)們,還有什么比信賴更使人鼓舞的�！�
十.以直白式開篇
在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開篇就直奔主題:
“對(duì)于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是:男子漢,不見得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格�！�
演講者不拖泥帶水,開場便“亮相”,從而給聽眾留下了深刻印象。
十一.以烘托式開篇
這樣借以拓寬聽眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:
“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊認(rèn)識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性。”
十二.以取喻明理式開篇
取喻明理,化抽象為具體,將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:
“蠟燭,很普遍,光不強(qiáng),但能給我們帶來光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇。”
比喻發(fā)人深省,耐人尋味。
簡短演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：
華夏神州，屹立東方50的泱泱古國，這個(gè)擁有人類四分之一文明傳承的世紀(jì)巨人，這個(gè)所有炎黃兒女共同的母親，她對(duì)于我們而言有一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的稱謂—祖國。她的高是珠穆朗瑪峰的8848米；她的長是長江的6300公驅(qū)們的付出而有了今天的欣欣向榮；中煤因?yàn)楦篙厒兊男燎诙辛私裉斓陌l(fā)展壯大。我們將踏著先驅(qū)們的足跡，為祖國的建設(shè)增磚添瓦；我們將繼承父輩們的事業(yè)，把中煤推上歷史的'新高。
簡短演講稿 篇4
尊敬的園長、老師、小朋友們：
大家上午好！
踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，春天已經(jīng)來到我們的身邊，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的期盼，春天播撒希望的種子，春天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆。
今天，在這里將舉行幼兒園大班春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我最棒！
簡短演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚在春天這個(gè)美好的季節(jié)里；今天，我們相聚在通城這片熱情的土地上；今天，我們相聚在充滿歡樂和喜悅的氣氛中！我們心情愉悅，共敘往事，同享友情！
回首過去，因?yàn)榫壏�，我們兩縣的同學(xué)走到了一起。我們捧著“跳出農(nóng)門”這個(gè)樸素愿望，相聚在美麗的陸水之濱。我們從相識(shí)到相知，從相知到相幫，還有的從相幫到相愛。在這期間，我們結(jié)下了深厚的友誼！
畢業(yè)后，我們一直保持聯(lián)系，并且密切往來，這在蒲圻師范歷屆畢業(yè)生中是少有的！這是因?yàn)槲覀兩羁痰母杏X到，在“而立”之年結(jié)下的這份友誼，更加彌足珍貴！
畢業(yè)24年來，我們不僅教育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，而且我們也成就了自己的家，孩子們也學(xué)有所成！我們不僅無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，而且盡到了為人父、為人母的職責(zé)！
一切都會(huì)過去，過去的一切已成為我們親切的回憶。以后，我們要更加珍惜我們共同擁有的時(shí)光！多溝通，多走動(dòng)，讓我們的友誼，在通城崇陽這片一衣帶水、唇齒相依的土地上，盛開鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果！
最后，祝愿同學(xué)們工作順利，身體健康，家庭幸福！
我提議：所有的同學(xué)一起來為我們今天友好的相聚干杯!
簡短演講稿 篇6
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 “你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。 我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。
這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為” 人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……
因此，煩惱也就日益增多。可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！��！
簡短演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下發(fā)言的題目是《中國夢,我的夢》。
著名球星姚明曾在他的退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，讓我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的夢想和價(jià)值�！眽粝耄且粋�(gè)人前行的動(dòng)力，是一個(gè)人前進(jìn)的方向，是努力探索、執(zhí)著追求、鍥而不舍的精神。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長長的夢，這個(gè)夢就是“中國夢”，這個(gè)夢就是中華民族偉大復(fù)興的夢。
在這個(gè)充滿激烈競爭的時(shí)代。我，一個(gè)普通的初中生，我的夢和許多人一樣簡單，就是努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)有用之人，從而為中國夢的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信通過自己的努力，這個(gè)夢會(huì)在我的手中成為現(xiàn)實(shí)。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢，正是千千萬萬個(gè)夢匯集成了一個(gè)偉大的中國夢。當(dāng)千千萬萬的學(xué)子成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢會(huì)有不實(shí)現(xiàn)的理由嗎？
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取心的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么豐滿你的理想。當(dāng)你滿懷夢想?yún)s又不付之行動(dòng)時(shí)，你又憑什么說你的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)？夢想不是說說而已，夢想需要我們從現(xiàn)在小小的改變開始；上學(xué)早到10分鐘，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘，每天多記幾個(gè)單詞。夢想需要我們從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，隨手撿起樓梯上的一片垃圾；面對(duì)誤解給對(duì)方一個(gè)善意的微笑；拉著老人孩子的手順利過馬路；見面時(shí)向每一個(gè)老師禮貌的問聲好……同樣，夢想貴在堅(jiān)持！只有堅(jiān)持、勇于執(zhí)著，夢想才會(huì)綻放出美麗的花朵。
我們的蛟龍?zhí)栞d人潛水器深潛；看，我們的航母遼寧艦開始起航、艦載機(jī)起飛；看，我們的海監(jiān)船執(zhí)法；看，我們的科技增強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)騰飛；看到祖國日漸富強(qiáng)，我信心倍增，無比自豪。
我的夢，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡單的夢，一個(gè)一定能實(shí)現(xiàn)的夢！同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)建美麗中國，實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家，初二2班全體同學(xué)。
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