頒獎演講稿（精選7篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的頒獎演講稿（精選7篇），歡迎大家分享。
頒獎演講稿1
尊敬的各位領導，各位家長以及各位小朋友們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共同慶祝【小博士幼兒園參加全國“第三屆徐工啟蒙杯”手腦速算大賽】頒獎儀式。在此，我謹代表手腦速算乳山總代理以及手腦速算老師向各位來賓表示誠摯的謝意！
手腦速算的全稱是《手腦模擬電腦快速計算技術》，曾獲國家專利兩項，獲國際金獎多項。手腦速算是根據電腦計算的原理發明的。技術鑒定后通過中央教科所迅速的在大陸及香港、臺灣、新加坡、泰國、日本等地的幼兒園、學校里得到了應用，有數十萬人接受了該法的培訓。被公認為手腦并用的智力體操。并廣泛的應用于全國各地！
自從手腦速算進入我院，經過院方、家長、小朋友以及各位老師的共同努力獲得了非常優秀的成績。在我們僅僅學習了三個月的時間，跟全國各地學習了一年、甚至兩年的小朋友共同比賽；在全國幼兒組僅有的5個特等獎中，我們就獲得其中一個特等獎、一個一等獎和一個二等獎！這跟院方的管理，家長的配合、小朋友們的努力是分不開的！在此，我對獲獎的小朋友們表示衷心的祝賀！
我祝愿手腦速算在我們小博士幼兒園這片金土地上開出更加燦爛的花朵！最后，祝福各位來賓，各位家長萬事如意！謝謝大家！
頒獎演講稿2
各位家長，同學們：
大家下午好！今天我們在這里隆重集會，還有一個極大的喜事，意義非凡。我們媞媞舞蹈藝術學校參加“圓夢中華，全國特長生藝術展演活動”取得了兩金兩銀的好成績。接下來我將為獲獎的孩子們頒獎。
想必有些人對我們還不是很了解，我們媞媞舞蹈藝術學校成立于20xx年，是一個具有新鮮血液，新活力，潮氣蓬勃的藝術培訓學校。短短一年半的時間，越來越受到學生及家長的關注，認可并喜歡。我們為了滿足更多的孩子從小就能接受各類專業的藝術教育，在新學期到來之際，我們又新開設了小小主持人，少兒表演，由我們陜話劇院的優秀青年演員授課。
我們學校的根本任務是培養孩子們的藝術修養。所以我們堅持教育以孩子們為主，科學的教學計劃和教學內容為孩子們量身打造，在游戲中學習，在快樂中成長！我們也將繼續本著嚴謹細心的管理模式，正規專業的教學路線為孩子們營造一個藝術熏陶的良好平臺！我相信，不久的將來，通過在媞媞舞蹈藝術學校的學習，我們的孩子們將更具光彩！謝謝大家！
頒獎演講稿3
各位家長，同學們：
你們好！
“河海不擇細流，故能成其深”，15年來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我師范學校畢業后，被分配到家鄉最差的一所中學，每天面對的是其他學�！斑^濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么奔頭？面對理想與現實的巨大落差，我曾經感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的.眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
二、讀寫為我插上翅膀
“學然后知不足，教然后知困�！弊隽私處煟胖乐R的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我幾乎跑遍了全鄉的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。當教師忙到沒有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學青年教師》《河南教育》、《小學數學教育》等十多種教學雜志，而今上網閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。
我在新浪網以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業發展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。《細節決定成敗》讓我明白教學無小事，細節決定成敗，《吳正憲與小學數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數學”變成“做數學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。
頒獎演講稿4
各位家長，同學們：
我們九年二班的目標是在中考中奪得金牌。
我們會緊緊地跟著老師走，認真地聽老師講解每一個知識點，每一道類型題，決不能放過任何一個小問題。我們會提高學習效率，在較少的時間內完成較多的任務，抓緊每一分每一秒，讓它過得充實。
我們會時時刻刻地給自己敲響警鐘，不要容自己有半點懈怠。最后五十天，我們九年二班的每一個成員，都會以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力，以青春為資本，以信念為方向，以拼搏為動力，向著成功的彼岸，出發!
最后五十天，不必再惋惜曾經的失誤，不必再哀嘆過去的懶惰，我們要做的就是：把握這有限的時間，認真備考，為自己的未來譜寫一段華美的樂章!
我們二班要在這五十天里創造一個奇跡，一個飛躍的奇跡，一個讓每一位附屬學子驕傲的奇跡!
頒獎演講稿5
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
新年伊始，萬象更新，作為一個走出家鄉又回歸家鄉的不是“游子”的游子，今天，能在這里和大家講幾句話，我倍感榮幸，激動之情溢于言表。首先，向辛勤培育我們的老師、也向一直關注我們成長的母校領導表示深深的敬意和衷心的感謝!
彈指一揮間，20余載過去，憶年少，思緒萬千。我也是一名畢業于鶴毛初中的普通學生， 20余年來，我在自己的人生道路上經受過挫折、悲傷和痛苦，也品嘗過一些成功的喜悅和歡樂。但我始終難以忘懷的是母校老師的諄諄教誨，是您們給了我奮起的信心和拼搏的動力。
今天，老師一樣風采依舊、瀟灑不減當年，可是歲月的風霜畢竟染白了您們的發稍。是您們寬厚的處世之道，把我引上了人生之路，并將永遠啟發、鞭策、引導著我繼續前行。
物已皆非，情感日濃。
我非常欣喜地看到，母校，我們每一個人成才的搖籃、人生啟蒙的導師、人生奮發作為的基石，如今，已經發生了翻天覆地的變化。教學樓寬敞明亮、多媒體教室功能齊備，母校還建成自己的網站和短信平臺。母校學風濃郁，教育教學質量穩步攀升，每年為上一級學校輸送大批優質生源。今年，中考達省重點高中線的就有79人，創歷史之最。母校，信心百倍的老師們正在嘔心瀝血地培養更加優秀的下一代。
面壁十年圖破壁，難籌蹈海亦英雄。
我這個已近不惑之年的昔日校友，熱情地希望并且確信，同學們在母校的辛勤培養下，勤奮學習，發奮圖強，在不久的將來，定會實現自己的人生夢想，成長為祖國的棟梁之材。
位卑未敢忘憂國。我也希望我的同學們有一顆感恩的心，于事業有成之際，回報社會、回報母校，促進母校更好更快發展，開創我鄉教育更加美好的未來。
最后，祝各位身體健康，萬事如意!謝謝大家!
頒獎演講稿6
尊敬的南京市住建委領導和各位來賓：
很榮幸有機會再次參加今天的金點子座談會。我是一個南京市民，同時已經在交通安全領域工作了十多年，出于對生活的城市建設關心和從事的工作領域熱愛，我已經連續兩年向住建委提交建議并獲得肯定（其中今年提交的是我市交通標志的設置規范建議）。在這個各級領導問計于民、建設美好南京的平臺上，我想就自己所關心的交通暢通方面的建設問題再提以下看法：
人、車、路是組成交通環境的三大要素，也構成了交通暢通秩序系統，三者順則相互協同、環境和諧，亂則相互制約、隱患加劇。而“人”這一要素主要靠意識轉變，屬于軟治理；“車”和“路”這兩個要素主要靠措施得當，屬于硬治理。在硬治理中，道路的治理措施屬于建設和管養責任，只有科學建設、長效管養，才能理順交通要素中的一根根源頭線，達到交通不亂的可能性。
南京的城市道路交通建設和管養經過多年的努力，總體水平是比較好的，據統計城市內的行車速度平均30公里/小時左右，領先于國內同等城市。但是還有一些具體的交通設施設置和管理影響了交通通行能力。
一是交通指路標志的設置缺乏系統性和規范性。主要表現在指路系統的連續性不足，指路標志的簡易辨認性不足。例如：從城市的快速內環前往新建的長江隧道，所有的交通節點都沒有明確的指認標志；在一些主干道或者重要旅游區，缺少火車站和機場的指路標志；市區的多條隧道外地車輛不敢進入，原因是無法知道前方出隧道后的道路交通信息；等等。再如虎踞路高架的許多上匝道口，經常車輛排隊變換車道，也是由于交通標志沒有預告、指認不清晰導致了駕駛人猶豫不決而擁堵不堪。造成這些原因是由于一些重要交通節點建設時缺乏對周邊道路環境的整體整改設計。建議主管部門能夠重視這種現狀，籌劃專項資金，以繞越高速、繞城高速、快速內環為三個環線，以三個環線上的重點如長江隧道、長江大橋等要道口及重要街鎮、旅游景區為各個節點，設計一個有點有線、有預告有方位的指路系統。同時輔以交通標志整體美觀大方、簡潔易識別的設置方案，達到整齊有序，提高道路通行效率。
二是減速、防撞類預防性交通安全設施缺乏。一方面表現在事故隱患較多的危險路段，沒有科學地設置強制減速、防撞設施。即便有，也大多數是沿用鋼鐵、水泥等硬性設施，或者在危險點上安裝一個警示標牌而已。這樣的設置，無法達到提前預告預防，一旦發生碰撞則車毀人傷。另一方面表現在交通道口或快速道路兩側缺少必要的反光警示設施，在惡劣天氣下或夜晚容易導致行車判斷錯誤而發生交通事故。在交通設施不到位的道路上通行，好似在沒有扶手的樓梯上行走，其危險程度顯而易見。建議我市能夠組織起一個專家隊伍，切實考察道路的路容路況，按照《道路交通安全法》的規范設置必要的交通安全設施，減輕交通事故的發生和損傷，優化通行秩序。
當然，關于交通暢通的話題還有很多。例如公共交通，當前大力發展公共客運，從根本上解決車多路少的現狀。而公共客運只是公共交通的一個部分，只是解決了“人”的交通流問題。公共物流卻很少得到重視，貨運交通流對交通資源的占用浪費也是巨大的。公共物流建設可以參考上海市的做法，早在XX年上海市就成立了一個“交運便捷”的城市“貨運的士”，有效地緩解了貨物運輸對交通資源的占用浪費。
最后，我再提一點關于金點子建設的建議：
自“金點子”工程啟動以來，以住建委牽頭的我市各級管理職能部門采納了大量的意見和建議，給老百姓的各項生活帶來了新的好的變化，讓城市的品味得到了提升，有目共睹。希望這樣的金點子工程長期辦下去，讓真正的金點子用到實處。同時也希望能夠拓寬金點子的發展路子，吸納一批金點子的創意人，經過培養和認證，讓他們帶著自己的金點子走進專家隊伍或者成為專家，共同參與到城市建設和設計中去，發揮更大更多的力量。
再次感謝各位領導和來賓聽取我的發言，給我這樣的機會。
頒獎演講稿7
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重的舉行獎學金頒獎大會，能在這個美麗的季節和大家相聚，一起分享成功的喜悅，我很榮幸。
過去的一學期，我們中學緊緊圍繞“高質量、創特色、有潛能”的辦學思路，堅持“以德為先，以質為本，以特取勝”的辦學宗旨，教學成效顯著，在各年級涌現出一批的優秀學生。他們成績的取得離不開德圣中學良好的學習氛圍，離不開德圣老師的諄諄教誨，更離不開自己不懈的努力。他們是學習的精英！他們無疑也是學習的成功者！
成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的成功信念并為之而努力奮斗，成功就一定與你相伴。也許這些受表彰的同學獲得成功的方法不盡相同，但我們不難發現他們成功的背后有著共同之處。那就是目標明確，自信心強，重視學習過程，意志力強。
面對新學期，我們也期待著每一位同學以先進為榜樣，自主學習、積極進取，在今后的學習中獲得成功。因此，作為教師我向同學們提議：
第一：樹立一個信心，我能行。
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二：創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認真”開始，認真地對待每一張訓練卡，認真地對待每一節課，認真地對待每一次考試。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三：培養一個習慣：自覺。
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
同學們！你們的理想是未知數X，你們的未來是關于X的一元二次方程ax2+bx+c=0的解，你們的學習和探索就是解方程的過程，而這個一元二次方程的根的判別式，我相信它永遠大于等于0。
在今后的教學中，我們全體教師將會一如既往地以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，努力轉變教育思想，更新教育觀念，切實加強課堂教學；以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的態度對待學生，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流；以相互學習、團結協作、共同發展的態度對待同事，共創德圣中學的美好明天。
誠然，語言永遠不能代替行動，理想從來不會自動變成現實，生活中沒有類似“芝麻開門”那樣的神話，也沒有哈里波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫。“一年之計在于春”，這是萬物勃發、百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種和耕耘的季節，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。最終能到達理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奮進的人；一定都是善于借鑒、意志堅定的人；一定都是虛心好學、善于探究的人。
同學們，也許你正享受著成功的喜悅，但那已經成為美好的回憶；也許你正遭受著失敗的打擊，那已成為幾滴苦澀的淚水。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經歷過成功或失敗的你們會更加成熟與自信！新學期新起點，讓我們肩負家長的希望和老師的囑托，以新的姿態，展示新的面貌，創造新的成績，愿所有德圣的學生成績再上一個新的臺階，愿我們的德圣中學走向新的輝煌！
謝謝大家！
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