學(xué)會(huì)生存演講稿7篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的學(xué)會(huì)生存演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)生存演講稿1
各位老師,各位同學(xué),大家早上好!
我們一進(jìn)校門,就能看到校園里”學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)健體”二十四個(gè)醒目的大字。今天我演講的題目就是<學(xué)會(huì)做人>。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)做人呢?
北京師范大學(xué)周之良教授語:人生有兩件事:第一,學(xué)會(huì)做人,第二,學(xué)會(huì)做事兒。其實(shí)我們每個(gè)人都明白學(xué)會(huì)做人更加重要,因?yàn)槟悴粫?huì)做人,只會(huì)做事,即使你掌握了若干知識和技能也未必能把事情做好。
那么,怎樣才能學(xué)會(huì)做人呢?
學(xué)會(huì)做人,首先要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。人常常不肯認(rèn)錯(cuò),凡事都說是別人的錯(cuò),自己才是對的。其實(shí),不認(rèn)錯(cuò)的本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。認(rèn)錯(cuò)的對象可以是父母,朋友,社會(huì)大眾,甚至可以向兒女或?qū)τ谖覀儾缓玫娜苏J(rèn)錯(cuò)。認(rèn)個(gè)錯(cuò),自己不僅不會(huì)少了什么,反而顯示了你的風(fēng)度。學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò) ,是一個(gè)大修行!
第二,學(xué)會(huì)柔和。人的牙齒是硬的,舌頭是軟的。到了人生的最后, 牙齒掉光了,舌頭卻不會(huì)掉,所以要柔軟,人生才能長久。硬,反而要吃虧。
一般形容執(zhí)著的人,會(huì)說你的性格,你的心很冷,很硬,像鋼鐵一樣。如果我們像禪門所說的調(diào)息調(diào)身調(diào)心,慢慢調(diào)適像野馬像猴子的這顆心,令它柔軟,這樣人生才會(huì),更快樂,更長久。
第三要學(xué)會(huì)忍。
這世界就是這樣,忍一口氣風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。忍,萬事都能消除。忍,就是會(huì)處理,會(huì)化解,用智慧和能力讓大事化小,小事化了。各位,都要生存,要生活,有了忍,才可以認(rèn)清世間的是非好壞,善惡,美丑。才能樹立正確的處世理念。
第四,要學(xué)會(huì)放下。
人生像一只皮箱,需要用的時(shí)候提起,不用的時(shí)候不把它放下,應(yīng)該放下的時(shí)候卻不放下,就像拖著沉重的行李,無法自在,人生的歲月有限,認(rèn)錯(cuò)、包容、尊重才能讓人接受。做到了放下,人生才能自在。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,學(xué)著好好做個(gè)真正的我,創(chuàng)造我們的美好人生吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
學(xué)會(huì)生存演講稿2
近幾年來,我國的地質(zhì)災(zāi)害頻繁,尤其是地震,破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國旗時(shí),校長說道:"今天我們要進(jìn)行一次抗震演練,請各位老師及學(xué)生做好準(zhǔn)備。"同學(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒把演練當(dāng)回事。老師進(jìn)了教室說:"一會(huì)兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場。"不一會(huì)兒,廣播里傳來校長的聲音:"抗震演練開始。"同學(xué)們不但不緊張而且還有說有笑地向操場跑去。我想:"如果這是真的的真看你們還說說笑笑。"
如果地震真的來了,我給同學(xué)沒講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開,確保出口。
5.戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。
6.在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
我們不能拿生命當(dāng)兒戲。我們在做任何事之前都要保證身體健康!
謝謝!
學(xué)會(huì)生存演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我們都生活在一個(gè)和平的年代,在祖國的精心照料下茁壯成長。但是,在我們接受祖國教育的這些日子里,在我們無憂無慮的這些日子里我們學(xué)會(huì)生存了嗎?
的確,知識固然重要,可是,在我們學(xué)知識的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)生存。 “生存”是每個(gè)人的必需學(xué)會(huì)的本領(lǐng),如果不會(huì)生存,人怎能活的下去?只有生存問題解決了,才能談別的。
想要學(xué)會(huì)生存,就得有所追求。車爾尼雪夫斯基說過:“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。想要學(xué)會(huì)生存,就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活中是少不了坎坎坷坷的,但我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。想要學(xué)會(huì)生存,就得勇敢超越。上天不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己,不能主宰自己的人,才是世上最可憐的奴隸。
其實(shí)追求,堅(jiān)強(qiáng),超越這些都不是生存的正真含義,生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,這并不重要,重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過,真切動(dòng)人地生存過。
讓我們學(xué)會(huì)生存吧,學(xué)會(huì)把握自己。從此,將不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著春天的到來,因?yàn)椋?/p>
冬天既然來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
學(xué)會(huì)生存演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高一(2)班的李曉丹。
今天,我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》。
以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象,總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”,回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難,看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷,才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。
對于個(gè)人而言,再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命,才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng);學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng),就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件,相互依存的。
生命是寶貴的,是美好的,也是脆弱的`。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代,生命對于一個(gè)家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的音符。
生命,其實(shí)就是過程,是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義,在于過程的質(zhì)量,在于生存的價(jià)值,在于生活的品位。
生命對每個(gè)人來說并不是永恒的,生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 。12地震,XX年的豬流感,還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹的4。14大地震。這一切的一切,對很多人來說,生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。
很多人一輩子忙忙碌碌,要說他不努力吧,他比誰都努力,起早貪黑,拼命工作,然而努力了半輩子,卻沒有看到他有什么結(jié)果,無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上,他都沒有獲得什么成就,更談不上對生活的享受和感悟,唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀———他自己只是為了生存而象牛一樣活著。
仔細(xì)想想,人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著,終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形。╤ai)、玩世不恭的一生;當(dāng)然也有大徹大悟,視俗世、名利如糞土的大悟之人……
不論我們選擇什么樣的生活方式,我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的,我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存,不論我們在什么樣的生存狀態(tài),我們在謀求生存的同時(shí),還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活,學(xué)會(huì)感悟生命;學(xué)會(huì)欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景,感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實(shí)的四季交替中,體味這人生旅途中的百味變化。
生命、生存、生活的意義就是活著。
生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì),繁榮祖國。
生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù),才能繼續(xù)生活;生活是為了生存,生存是為了生命的延續(xù)。所以,為了來之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ),活著,真好!然而,人不可能永遠(yuǎn)活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。
我們這一代青少年,生在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里,我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn),為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。今天我為大家演講的題目是:學(xué)會(huì)生存。
《伊索寓言》里,每一個(gè)故事,情節(jié)簡單,卻十分深刻;語言普通,卻精辟,難以領(lǐng)悟,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出其中的奧妙。那些故事看似簡單,卻又有深入人心的道理,讓人流連忘返。這些故事與我們的生活息息相關(guān),它就像一塊護(hù)生符,帶在身邊,能告訴我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯(cuò)誤、不對的事情。同時(shí),也教會(huì)我如何成長。
這是一個(gè)我非常喜歡的故事:為了爭占母雞,兩只公雞打了起來,其中一只不一會(huì)就把自己的對手給打敗了。那只被打敗的公雞,只好躲進(jìn)有遮蔽的地方,而那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時(shí),一只鷹猛飛過來,將它抓了去。以后,那只被打敗的公雞卻平平安安地占有了母雞。
這故事表面上似乎無道理可言,可深入去看,深入去想,就會(huì)有意想不到的收獲:傲慢給人帶來危害,謙卑給人恩惠啊!我認(rèn)為,這個(gè)道理真是對極了,是啊,我們又何嘗不是呢?我想告訴大家,現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,初中三年如此長,謙虛是多么重要的一點(diǎn)啊!千萬不能驕傲自滿。對于自己所有的一點(diǎn)小小成就,就洋洋得意的,遲早,那一點(diǎn)可憐的成就,也沒有人會(huì)在乎的;相反,在學(xué)習(xí)過程中謙卑低調(diào)的人,總能找到自己所需要的知識,并且能收獲到許許多多用錢買不來的東西,所以,在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)信這個(gè)道理,它將會(huì)為我們減少許多在成長道路上的坎坷和挫折。
我印象最深刻的還是這個(gè)故事:一個(gè)人有兩只狗,一只獵狗,獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng),幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領(lǐng),幫自己看家。每次獵人打獵回到家中,總是要把獵物分一大分給看家狗吃。獵狗看了,心里很不痛快,就罵它的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點(diǎn)都沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果!”看家狗搖搖頭,無奈地回答道:“朋友,你不要怪我,要怪你就怪主人吧,是他不叫我干活,而只靠依懶別人的勞動(dòng)而生活!
有些過錯(cuò)是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責(zé)怪我們?醇夜肥且?yàn)橹魅诉^度嬌寵,而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習(xí)慣。同樣的,我們的父母也應(yīng)該要讓我們在初中生活中成為獨(dú)立自主、獨(dú)立生存、有勞動(dòng)能力的人。我們步入初中,就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不能什么事情都依賴于父母老師,要學(xué)會(huì)自己尋找答案。我們要為將來的生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,我們要學(xué)會(huì)謙虛求學(xué);在生活中,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,這樣,我們才能長得更好,更茂盛!在未來的道路上,我們要靠我們的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活!
謝謝大家,我的演講完畢。
學(xué)會(huì)生存演講稿6
親愛的同學(xué)們:
大家好!
假如,地球上空無一人;假如,你到了一個(gè)荒島,你會(huì)怎樣辦?這能夠是一個(gè)假設(shè),也能夠變成現(xiàn)實(shí),如果父母、親人都不在身旁,那么,生活將會(huì)怎樣呢?
我有過這樣的經(jīng)歷:一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我與外婆一齊在家樓下運(yùn)動(dòng),我練習(xí)騎自行車,外婆在一旁鍛煉。我繞著小區(qū)熟練地騎了一圈又一圈,可是,當(dāng)我剛要騎到家時(shí),車頭一搖一擺的,我的身子也隨著自行車搖晃,驚慌失措的我竟然剎車也忘記剎了。怎樣辦?怎樣辦?我急切地想。
可意外還是發(fā)生了,就在這一瞬間,連車帶人一同摔向了地面,我大叫:“外婆!外婆!快來幫忙我!”外婆見狀,并沒有立馬走過來幫忙我,而是對我大喊:“自我爬起來!快——”我沒想到,外婆怎樣忍心看我摔倒了自我爬起來?我忍痛慢慢爬起來,不顧三七二十一,悲痛地往家跑……
直至今日閱讀這份報(bào)道后,我最終理解外婆這份良苦用心:某年的一個(gè)冬日,一位學(xué)生在家休息,中午2時(shí)左右,鄰居家不幸失火,殃及她家。等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí),火勢已十分迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最終窒息而死。一個(gè)18歲的花樣般的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!
假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如這位學(xué)生未受到過度保護(hù),也許是另外一種結(jié)局。外婆讓我哪兒跌倒,就從哪兒起來。從此刻開始,自我鍛煉,長大后能自我生存,自我保護(hù)。
如今,許多家長嬌寵孩子,讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,我們?nèi)狈ι罴寄,每一天沉浸在玩耍、學(xué)習(xí)與休息中。以往發(fā)生過這樣的事件,一位學(xué)生學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,但不會(huì)料理生活,她考上了清華,但無人幫她洗衣、燒飯,于是,家長申請前往清華陪伴孩子,但學(xué)校并不一樣意,無奈之下,學(xué)生只得退學(xué)。
此刻的社會(huì),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀并不足夠,要會(huì)自我管理生活,學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們能夠從小事做起,從此刻做起,從一點(diǎn)一滴做起,不請家長檢查作業(yè),掃地、整理房間自我來,做一位家中的小主人翁!不樣樣依靠家長的幫忙,我們要主宰自我。
假如地球上僅有自我一人,我們應(yīng)當(dāng)能獨(dú)立生存,自我保護(hù),生活也會(huì)變得完美!
學(xué)會(huì)生存演講稿7
親愛的同學(xué)們:
大家好!
太陽的存在供給給了人類光和熱,照亮人們的心田;指南針的存在,是為人類指點(diǎn)了方向,引航導(dǎo)航;花兒的存在,是化作春泥,為果實(shí)供給營養(yǎng),真是化作春泥更護(hù)花……
生存是要學(xué)會(huì)自我生存,能夠生存,在《《魯濱孫漂流記》》中的魯濱孫在流落到一個(gè)荒島上時(shí),他是怎樣生存下來的不就是具有生存的本事嗎當(dāng)他應(yīng)對饑餓時(shí),明白用小麥做面包,自我去打獵,用火燒食物來吃,當(dāng)他應(yīng)對沒有安穩(wěn)的定居時(shí),他明白先找一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方,并能夠在以后的日子里對于自我的居所,讓它變得更加牢固,讓它改變的能夠防野人。在應(yīng)對孤獨(dú)時(shí),他明白自力更生,最終在一艘船上,找到了一條狗和一只貓作伴。在應(yīng)對疾病面前,他明白在病有所好轉(zhuǎn)時(shí)上山采藥。在《《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》》中,湯姆和哈克在殺人犯面前,沒有一點(diǎn)慌張,因?yàn)樗靼祝绻晕乙徊患?xì)心叫了一聲,就會(huì)被發(fā)現(xiàn),甚至到最終也會(huì)死。在迷路時(shí),他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如,在同時(shí),還會(huì)去尋找微乎其微的出口,最終,克服困難,迎來了光明。
如果,在自然災(zāi)害面前,應(yīng)對著突如其來的地震`洪水`海嘯,會(huì)不會(huì)手足無措,驚慌失措會(huì)的,必須會(huì)的,因?yàn)樵跒?zāi)害面前,我們都會(huì)恐懼。可是,我們也要想一想,那些勇敢,智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎再仔細(xì)想一想,在四川的地震面前,不也挺過來了嗎在恐懼面前,我們能夠采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音,然后救我們出去,不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦,在困難面前,我們要學(xué)會(huì)生存。
生存就是一個(gè)考題,僅有經(jīng)過這一個(gè)考試,我們的生存才會(huì)有價(jià)值。生存在于自救,僅有在困難面前趁著應(yīng)對才能夠脫險(xiǎn)。生存是為了我們更好的明天,讓我們學(xué)會(huì)生存吧!努力生存,會(huì)讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前,學(xué)會(huì)自救吧!鎮(zhèn)定,自救,會(huì)讓我們有生存的自信的,讓我們的每一天都充滿歡樂吧,學(xué)會(huì)生存。
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