一份演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的一份演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

一份演講稿1

　　汶川！汶川！黛黛青山春猶寒。芳菲易，霞云散。天崩地坼錦繡亂，古道盡失問(wèn)情曲，幾人還。泯水浩浩，空崖聲聲斷！

　　今天是五月十七號(hào)，距離汶川大地震過(guò)去已經(jīng)整整五天了，但是那個(gè)痛徹心扉的下午，卻依舊歷歷在目。在今天，在這個(gè)時(shí)刻，我只是想向大家講述一個(gè)四川姑娘真切的心情，請(qǐng)大家在這一刻將目光關(guān)注我的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)美麗繁華，現(xiàn)在斷垣殘壁的天府之國(guó)。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)的記得五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，那樣黑色的五分鐘足以把我的心撕扯的很疼很疼。那個(gè)時(shí)候我以及我的同學(xué)正在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)，突然之間樓道開(kāi)始晃動(dòng)，還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：快跑，地震！，接著就被人群卷到了操場(chǎng)上。過(guò)了大概五分鐘，等到一切結(jié)束的時(shí)候，開(kāi)始拿出電話，這時(shí)卻打不通了，也沒(méi)有在意，以為是手機(jī)信號(hào)不好！過(guò)了大約十分鐘，學(xué)校廣播里面開(kāi)始報(bào)道四川汶川大地震，這才慌了，趕緊給家里打電話，卻怎么也打不通，那時(shí)的心突突直跳，感覺(jué)自己的腿在一瞬間就軟了，為家人的擔(dān)憂，以及未知的渺茫充滿了心扉。還好，我是幸運(yùn)的，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我和家人取得了聯(lián)系，知道了父母都平安，家鄉(xiāng)受災(zāi)也不嚴(yán)重，只是擔(dān)心遠(yuǎn)在成都求學(xué)的弟弟。

　　等到我知道弟弟一切平安的時(shí)候，同時(shí)知道了一個(gè)讓人悲痛的消息，我的表弟工作的地方理縣距離震中汶川僅僅30公里，媽媽告訴我說(shuō)阿姨瘋了似的到處打電話，整整48個(gè)小時(shí)沒(méi)有聯(lián)系，阿姨和叔叔兩天就瘦了一大圈，見(jiàn)人就讓別人幫忙找兒子，那不是一個(gè)瘋子的行為，那時(shí)一顆即將瀕臨破碎的母親的心啊！

　　一切都還好，我們都是幸運(yùn)的，我們最終都平安的活著，可是更多的四川人是不幸的，那些長(zhǎng)埋于地下的幾萬(wàn)人是不幸的，此刻你是否還在黑暗中期待救援人員的到來(lái)呢！那些已經(jīng)告別這個(gè)世界的兩萬(wàn)多人是不幸的，此刻你們?cè)谕ㄍ�西天的道路上一定又疼又冷又餓吧！有誰(shuí)能喚回你們的靈魂，讓你們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界的繁華。你們也許剛剛做了爸爸，你們也許剛剛做了媽媽，也許你們懵懂的眼睛還沒(méi)有讀懂人世的精彩，也許你們還沒(méi)有體會(huì)到生命的可貴，而在這一天，你們卻用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手，從此不見(jiàn)爸爸媽媽，從此不見(jiàn)那么多滿目的繁華，你們一定也很悲傷吧，讓我們點(diǎn)亮心中的蠟燭，為你們照亮天堂的路，告訴你們安息，告訴你們一路走好！

　　在以前的許多日子里，總有人對(duì)我說(shuō)：四川人好啊，四川姑娘個(gè)個(gè)都漂亮！每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的驕傲，為我那山清水秀的故鄉(xiāng)。其實(shí)我更想告訴你們的是四川的人不僅漂亮，我們的心靈更加的美麗。在過(guò)去的100多個(gè)小時(shí)里，我們?cè)谒拇ㄈ松砩峡吹降倪�有人性的光輝，還有大愛(ài)無(wú)疆。在災(zāi)區(qū)，有這樣一個(gè)故事一直流傳，震中汶川一所幼兒園的挖掘現(xiàn)場(chǎng)，有一位幼兒園的老師一直在挖掘現(xiàn)場(chǎng)不愿意離開(kāi)，直到她兒子的遺體被挖掘出來(lái)，這位幼兒園老師緊緊的抱著孩子，眼淚不停的流，嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：娃娃啊媽媽媽媽來(lái)不及啊！,原來(lái)，在地震來(lái)臨的時(shí)候，她的兒子正和幼兒園的小朋友在一個(gè)教室，她毫不猶豫的抱著兩個(gè)其他的孩子沖出了教室，等到他轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，樓轟然倒塌了，自己的孩子被壓在了廢墟之中。老師輕輕的摸著孩子的臉，不停的說(shuō)：娃娃啊，你不要怪媽媽，媽媽，媽媽真的來(lái)不及啊！就是這樣一位老師，在大災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，她把無(wú)私的母愛(ài)給了更多的人，讓我們讀得懂愛(ài)的力量！老師啊，你懷里的孩子都看見(jiàn)了黎明的曙光，可你自己的寶貝呢，卻在這一刻悄悄的走進(jìn)了天堂！老師，請(qǐng)你相信，孩子不會(huì)怪你的，因?yàn)樗�知道自己的媽媽是世界上最最偉大，最最無(wú)私的媽媽。這就是四川的一名普通人民教師，在大災(zāi)難面前我們也從這小小的身軀上看到了什么是真正的中華脊梁!

　　這樣的故事還有許多許多，五歲的孩子把生的希望留給了別人，醫(yī)生強(qiáng)忍失去親人的悲痛奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)上一點(diǎn)一滴，我們看見(jiàn)了面對(duì)死神，我們是如何的揮灑愛(ài)的陽(yáng)光。弟弟告訴我說(shuō)，他和同學(xué)在地震后就一起奔赴了都江堰做一名最普通的志愿者，因?yàn)檫@一個(gè)全世界將悲憫的目光關(guān)注四川的時(shí)候，我們可以奉獻(xiàn)的只有自己微薄的力量。在這場(chǎng)大災(zāi)難中我們看到的不僅僅是傷痕，也還有那么多的感天動(dòng)地，記得有一位主持人在節(jié)目中說(shuō)過(guò)這樣一句話，我在今天也想用這句話給予所有人堅(jiān)強(qiáng)的力量。他說(shuō)：再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！是啊，在這場(chǎng)大災(zāi)難中四川損失了太多，那么多美好的生命，那么多悠久的歷史古跡，還有那么長(zhǎng)通暢的道路，還有那么美麗的風(fēng)光，這所有的一切都走失在地震的恐怖之中。但是，這一次我們也得到了更多，我們看到了天府之國(guó)眾志成城的力量，我們看到了神州大地愛(ài)的目光，我們明白了天災(zāi)可怕，愛(ài)心可貴的深刻涵義。

　　親戚或己悲,他人或己歌,死者長(zhǎng)已矣,托體共山阿。是啊，那么多美好的生命在今天已經(jīng)化成了孤獨(dú)的靈魂，我們除了用愛(ài)心祈愿，祈愿他們?cè)诹硪粋�(gè)世界把所有美好都實(shí)現(xiàn)，還能做些什么呢？可是活下來(lái)的人呢，除了傷痛那些離去的靈魂之外，在這場(chǎng)浩劫之后，我們還應(yīng)該感悟一些什么？恐怕就是唐山大地震中幸存者的那一句：珍惜生命！生命在許多時(shí)候真的很脆弱，一片小瓦礫，一灣淺池塘，一出意外，一場(chǎng)疾病都可能讓生命變成凋零的花朵。珍惜生命，這是我們最最深刻的情思

　　大家都知道四川是一個(gè)美麗的地方，那里有無(wú)數(shù)美好的生命，那里有國(guó)寶大熊貓的家，那里有九寨溝峨眉山的美好風(fēng)光，那里也是距離香格里拉最近最近的地方。在地震后，我們的災(zāi)民需要安置，我們的家園需要重建，我們的孩子需要長(zhǎng)大，我們的一切一切都還要繼續(xù)。在這一刻，我們需要的是更多支持的力量

　　汶川！汶川！千里天府淚潸然。親朋望，手足盼。萬(wàn)戶千家情何堪，巍巍蒼茫遍壯志，百姓安。眾志成城，燃情感山川！

一份演講稿2

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)各位工友大家好

　　今天我很榮幸能參加我的崗位有一份安全責(zé)任演講活動(dòng)

　　做為一名臨時(shí)工能站在這個(gè)講臺(tái)上，是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是各位工友對(duì)我的支持。

　　我的題目是：安全我有一份責(zé)任

　　安全源于警惕，事故源于麻痹。

　　我個(gè)人的理解，安全是親人是朋友，責(zé)任是義務(wù)是一種太度，崗位安全責(zé)任就是我們對(duì)親人朋友的義務(wù)和工作熱情的太度

　　做好本職工作是一種責(zé)任，對(duì)于崗位工作我們還有一種安全責(zé)任，不只是對(duì)自身還有對(duì)他人的一種義務(wù)，也是給予遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)親人的最大安慰。

　　在我見(jiàn)到我們工區(qū)經(jīng)理的第一次談話，經(jīng)理先對(duì)我講了關(guān)于工地安全方面的知識(shí)，只要你不違反和忽視它，危險(xiǎn)就不會(huì)靠進(jìn)我們。

　　我是一名盾構(gòu)工區(qū)的一名普通機(jī)械維修員工，我也是第一次踏上中國(guó)鐵建這條快速發(fā)展而輝煌的軌道，看到一條條宏偉的軌道工程峻功通車，作為新時(shí)代青年的我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到無(wú)比的自豪，每個(gè)偉大的工程都有無(wú)數(shù)的汗水和淚水凝聚而成，光環(huán)的背后我們不能忘記那些因?yàn)榘踩�事故所付出血與生命的慘痛教訓(xùn)。

　　逝去的時(shí)光我們留下了幸福美好的回憶，忽視安全讓我們逝去的是一條條鮮活的生命，留下的是親人們對(duì)逝者的悲痛的思念，留給我們更多的是沉痛的思考？

　　安全第一，因?yàn)樯�命無(wú)法復(fù)制。

　　我們的崗位安全責(zé)任不緊緊關(guān)系到自身安全健康，還關(guān)系很多使用者的安全健康，我們工作多付出一點(diǎn)安全責(zé)任，收獲的會(huì)是他人帶給我們的幸福快樂(lè)。

　　進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)是醒目的安全記錄牌，安全制度牌，危險(xiǎn)源提示牌，一卡三法警示卡，禁止拋物，當(dāng)心滑倒，小心墜物，當(dāng)心觸電，各種安全提示，安全防范，各種設(shè)備上也都帖有安全提示，它們不是為了裝飾什么，也不是為了應(yīng)付什么，而是在為我們構(gòu)筑一道安全防線，安全不僅牽動(dòng)著我們自身，也牽動(dòng)著我們身后的家人，為了更好的保護(hù)我們的安全，國(guó)家為我們出臺(tái)了安全法。

　　安全責(zé)任不單單靠口號(hào)喊出來(lái),同時(shí)需要我們用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)有效的防護(hù)措施危險(xiǎn)都是預(yù)防和避免的，為了家人的幸福他人的安全，我們要牢記自身兼負(fù)的安全責(zé)任，從我的崗位有一份安全責(zé)任做起。我們要把被動(dòng)的安全教育變成主動(dòng)的安全學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法極極的進(jìn)取的工作熱情付責(zé)任的做好每項(xiàng)工作。

　　安全生產(chǎn)不單為自身也是為他人幸福美滿，為企業(yè)的健康發(fā)展，也是為社會(huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)，

　　我們的身體在強(qiáng)壯也無(wú)法抵擋鋼筋水泥機(jī)械的傷害，我們的腳步在快，也快不過(guò)高空墜物的速度。

　　現(xiàn)場(chǎng)安全，崗位安全，從我做起，多一份責(zé)任多一分關(guān)懷，讓安全成為我們一生的朋友，讓責(zé)任成為我們對(duì)社會(huì)的義務(wù)，讓我們現(xiàn)在承擔(dān)就起我們每個(gè)人的安全責(zé)任，認(rèn)真貫策和學(xué)習(xí)公司各級(jí)的安全會(huì)議精神，極極參加工區(qū)的安全會(huì)議討論，在我們所負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)定和操作規(guī)范要求去執(zhí)行，不違章作業(yè)，配合安全員的正確指導(dǎo)，需要在有危險(xiǎn)源的工作面作業(yè)時(shí)要做好一切安全防范措施后進(jìn)行工作。

　　安全第一，預(yù)防為主，領(lǐng)會(huì)公司.安全生產(chǎn).健康發(fā)展.以人為本的理念，在公司和工區(qū)的科學(xué)管理，健全的組織，切實(shí)的措施鐵的制度下我相信，除不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過(guò)我們所有職工的共同努力把所有事故都掌握在預(yù)防和控制中。

　　安全話題，各行各業(yè)每天都在學(xué)習(xí)討論中，我們每天都會(huì)面對(duì)各種復(fù)雜的工作場(chǎng)地，不同的工作環(huán)境中，存在著各種不同的安全隱患，多看一眼，在通過(guò)，多思考一下，在工作。

　　難道一起起為安全事故而逝去的生命還不能換醒我們的安全意志嗎？

　　難道一目目白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景沒(méi)有撞擊到我們的心靈深處嗎？

　　難道這些慘痛的教訓(xùn)不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這個(gè)安全責(zé)任嗎？

　　難道這些擦肩而逝的幸福不足以換起我們對(duì)生命的珍惜嗎？

　　請(qǐng)不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人。

　　我們要幸福，但我們更需要安全

　　有些人把我們的安全做為一生的事業(yè). 有些人把我們的安全當(dāng)成每天的工作，我們?cè)撛趺慈プ觯繌哪抢镒銎穑?/p>

　　如果說(shuō)你的幸福是什么？

　　難道不是家人過(guò)的更幸福嗎？

　　那么安全就是我們每個(gè)人的幸福生活的保障。

　　一切的一切都要在我們安全健康的前提下進(jìn)行，真愛(ài)生命，因?yàn)樯�命只有一次，為了自身和他人的安全，為了千里之外期盼我們平安而歸的家人，所以我們必須時(shí)刻提醒自己……

　　“我的崗位…安全我有一份責(zé)任”

一份演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好，我是寄宿部五年級(jí)十班的導(dǎo)育老師“xx”今天我為大家演講的題目是“付出一份責(zé)任，收獲一份感恩。”

　　又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)播種希望的季節(jié)，今天我有幸站在這里心情倍感激動(dòng)，看到孩子們臉上所洋溢的微笑我更是欣慰。在實(shí)小這個(gè)大家庭中我已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在坎坎坷坷的磨練中慢慢有了工作經(jīng)驗(yàn)，在此由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培。、

　　常有人說(shuō)做老師不容易，我覺(jué)得做一位導(dǎo)育老師跟更不容易，身為導(dǎo)育老師的我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)歷程中所起的作用也是非常之大，除了照顧好孩子的生活起居，衣物換洗之外，對(duì)孩子的行為習(xí)慣以及性格塑造也有著深遠(yuǎn)的影響。

　　在實(shí)小的三年來(lái)讓我最難忘得是擔(dān)任一年級(jí)導(dǎo)育老師所帶的孩子們，自己那時(shí)剛到校一年本身就沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著剛?cè)雽W(xué)的小朋友在與家長(zhǎng)準(zhǔn)備分開(kāi)始哭鬧的樣子，有的甚至在校園里跑來(lái)跑去尋找逃跑的機(jī)會(huì)，心里亂如麻，不過(guò)我知道“責(zé)任重于泰山”這句話的含義，于是自己又不懂的地方請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子，耐著性子哄著他們，特別是晚上許多孩子不肯入睡大哭大鬧，給我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年紀(jì)比較小從未離開(kāi)過(guò)父母，所以一直拉著我的手說(shuō)“梁老師，我害怕我想回家。”我心疼的一下子抱住她說(shuō)不怕有老師在今晚我陪你睡，半夜孩子醒來(lái)四下望望又摸摸我的臉感覺(jué)踏實(shí)了于是又睡著了，看著滿臉淚水的她，覺(jué)得既可憐又可愛(ài)，我想只要我和他們慢慢接觸，用愛(ài)心培養(yǎng)他們，用愛(ài)呵護(hù)他們你也會(huì)得到他們對(duì)你的愛(ài)戴。

　　當(dāng)一位導(dǎo)育老師不是一件容易的事，當(dāng)一位大家喜歡的導(dǎo)育老師更是不容易。我們不打要用愛(ài)呵護(hù)他們，更應(yīng)該懂得如何去施展“愛(ài)”“愛(ài)”并非盲目的去溺愛(ài)，而是用心用言行去關(guān)注每一位學(xué)生的健康，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的言談舉止，教育他們要有一顆明白是否的心，俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半，而良好的行為習(xí)慣要從點(diǎn)滴中積累，所以我每帶個(gè)新班都會(huì)時(shí)刻培養(yǎng)我班學(xué)生的行為習(xí)慣，從早晨的起床疊被，到晚上的洗漱就寢都有正確的引導(dǎo)和規(guī)定，至今我班一養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　剛好一位導(dǎo)育老師除了要有一顆愛(ài)心懂得如何去愛(ài)孩子的同時(shí)更要有一顆責(zé)任心，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待孩子積極負(fù)責(zé)，時(shí)刻去關(guān)注每一位孩子，孩子對(duì)你的信任也會(huì)在潛移默化中產(chǎn)生，。記得我班有個(gè)孩子平時(shí)特別調(diào)皮喜歡看爬上爬下，可是有一天我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人趴在床上一動(dòng)也不動(dòng)大家沒(méi)有注意他，心里當(dāng)時(shí)挺納悶，輕輕的拍拍他 沒(méi)反應(yīng)，本以為他是在和我開(kāi)玩笑，我又推了推他還是沒(méi)反應(yīng)，把我嚇壞了，連忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老師我光頭痛，”伸手一摸：“天哪怎么這么燙，連忙用自己的衣服裹著他就往醫(yī)療是跑，一量39度多，我急忙通知他的家長(zhǎng)，然后給孩子掛上針，陪孩子等著家長(zhǎng)的到來(lái)，后來(lái)家長(zhǎng)接走后回來(lái)說(shuō)“：梁老師，如果不是您及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)燒成腦炎的，真的謝謝你，孩子交給你我們作家長(zhǎng)得放心啊。

　　因喜歡孩子們天真爛漫的笑容，喜歡在風(fēng)雨中磨練自己，我選擇了自己熱愛(ài)的工作，所以我在不知不覺(jué)中和我所帶的孩子們快樂(lè)的過(guò)著每一天，我自豪，我選擇了太陽(yáng)下最光榮的職業(yè)，導(dǎo)育老師，我驕傲在我的引導(dǎo)下有那么多快樂(lè)的孩子在健康的過(guò)著每一天，但我只求付出不求回報(bào)，我相信我們的明天才會(huì)更加的美好。

　　謝謝大家，我的演講完了。

一份演講稿4

　　古人云：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。從古至今，寬容就是一種美德，不是你所能控制，所能左右的。人生活在社會(huì)中，同人接觸、交流，難免會(huì)發(fā)生矛盾，要忍得一時(shí)怒，免得白日憂。法國(guó)著名詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！

　　寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。一個(gè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和較好道德修養(yǎng)的人，他一定也是一個(gè)懂得寬容，胸襟開(kāi)闊的人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如，為了社稷之利，三讓廉頗，他那寬容的心，終于使廉頗心悅誠(chéng)服，將相團(tuán)結(jié)一直，為趙國(guó)立下汗馬功勞；漢初三杰之一的韓信，受胯下之辱，然而他不驚不怒，可謂是將軍額頭可跑馬，宰相肚里能撐船。而不懂得寬容的人，不僅對(duì)他人沒(méi)有好處，就是對(duì)自己也是沒(méi)有好處的。像龐涓那樣疾賢妒能的小肚雞腸者，最終只會(huì)兵敗馬陵道，貽笑天下！

　　時(shí)常聽(tīng)人們抱怨，這個(gè)世界上除了爾虞我詐，就是虛情假意。我沉默了，茫然若失，心中不停地問(wèn)自己：難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容？春去秋來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，漸漸悟出一個(gè)道理；只有把寬容與真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的寬容與真誠(chéng)；只有每個(gè)人心中都做到寬容別人，這個(gè)世界才會(huì)變得溫馨可愛(ài)！

　　寬容就是意味著尊重別人的任何信念。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；寬恕別人所不能寬恕，是一種高尚的行為。有一次，美國(guó)總統(tǒng)林肯和兒子羅波特上街，遇到一列，林肯便隨口問(wèn)了一位路人：這是什么？但沒(méi)表達(dá)清楚，那人便以為他沒(méi)見(jiàn)過(guò)，竟粗辱地回答道：這是聯(lián)邦的，你真是太愚蠢啦！對(duì)此，林肯毫無(wú)怒容，只是說(shuō)了聲；謝謝。就走了。

　　寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人；寬容是友誼的開(kāi)端，是真誠(chéng)的始然，是快樂(lè)的源泉。

　　朋友們，請(qǐng)拋下虛偽的面具，脫掉深沉的戲服，為自己編織一副美麗的花環(huán)，這樣你將會(huì)用微笑迎接暫新的明天！

一份演講稿5

　　大家好，很高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家一起探討安全生產(chǎn)在我們的生活中所扮演的角色，和他的重要性。我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果讓你們用一句話來(lái)形容安全生產(chǎn)，你們會(huì)怎么說(shuō)呢？我相信答案肯定有許多，如安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線；安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山；安全生產(chǎn)是社會(huì)的穩(wěn)定劑等等。以上的說(shuō)法都對(duì)，這些都可以反映出安全生產(chǎn)的重要性。而我今天將要帶來(lái)的是一個(gè)新鮮的比喻，那就是安全生產(chǎn)是我們身邊的一份無(wú)形保險(xiǎn)。

　　為什么這么比喻呢？安全是什么？無(wú)危則安，無(wú)損則全。現(xiàn)如今的人們普遍都有一份到兩份的保險(xiǎn)，那是為什么呢？為了安全，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)是生命的一份保障，它可以幫助我們抵御風(fēng)險(xiǎn)，減少疾病對(duì)生命的危害。同樣道理，安全生產(chǎn)也能夠讓人們?cè)谏�產(chǎn)生活過(guò)程中，使生命得到保證，使身體免于傷害，使財(cái)產(chǎn)免受損失。所以我說(shuō)，安全生產(chǎn)就是我們身邊的一份無(wú)形的保險(xiǎn)。

　　古人云“君子安而不忘危，存而不忘亡。”，這句話很容易理解：人在安全的時(shí)候要時(shí)刻警惕身邊所存在的危險(xiǎn)，人在活著的時(shí)候，要想到死亡隨時(shí)都可能來(lái)臨。它在提醒我們要防患于未然，防微杜漸，心中要時(shí)刻裝著安全生產(chǎn)，才能永保安全。安全生產(chǎn)重在心中有安全，重在對(duì)安全隱患的防治。事故的發(fā)生，血案的釀成往往都是人們的安全意識(shí)淡漠，沒(méi)有防范危險(xiǎn)的意識(shí)。熟不知，工作中的一個(gè)小小的疏忽，一個(gè)小小的安全隱患因?yàn)闆](méi)有及時(shí)防治，就可以釀成血案。一名22歲的碎石廠的工人，就因?yàn)橐粋�(gè)衣服的扣子沒(méi)有系好，結(jié)果被活生生的絞死在了皮帶減速機(jī)的背輪下面。在某煉鋼車間因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的一聲錯(cuò)誤的指揮哨聲，導(dǎo)致了鋼包墜落，鋼水爆炸，致使三人死亡，二人重傷，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)三十多萬(wàn)元。我們的生產(chǎn)生活中還發(fā)生過(guò)因?yàn)樗緳C(jī)打盹釀成的交通事故，因?yàn)榈V工疏忽而導(dǎo)致的礦難，因?yàn)檫`規(guī)施工而釀成的工地慘案等等。試問(wèn)他們的心中有沒(méi)有裝過(guò)安全生產(chǎn)呢？可以看出，這份無(wú)形的保險(xiǎn)因?yàn)樗�的無(wú)形，所以常常被人忽視，被人忘記，取而代之的是工作中的麻痹大意，于是，安全生產(chǎn)成為了墻上的口號(hào)，成為了條幅上的一句標(biāo)語(yǔ)。

　　是誰(shuí)讓安全生產(chǎn)成為了口號(hào)？是誰(shuí)讓無(wú)數(shù)生命失去了光彩？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)家庭處于崩潰？是事故，是一個(gè)個(gè)安全事故！記得10年前，學(xué)校組織實(shí)習(xí)時(shí)，我被分到了位于保利大廈后面的中環(huán)廣場(chǎng)，剛到工地時(shí)覺(jué)得這里的一切都很好玩，很新鮮。二十幾層的大樓外墻布滿了腳手架，好幾臺(tái)云梯懸于外墻忽上忽下，高高的塔吊左右擺動(dòng)，臟兮兮的民工更是像螞蟻一樣忙碌，一切似乎就像是在游樂(lè)場(chǎng)一樣。而后來(lái)工長(zhǎng)給我們上了一個(gè)安全課，讓我至今記憶深刻，也讓我意識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。講的是一個(gè)兒子的父親，他因?yàn)閮鹤拥囊痪湓挘�“爸爸我還想上學(xué)”，做出了一個(gè)決定，就是不遠(yuǎn)萬(wàn)里和他的同鄉(xiāng)一道去北京打工。他把家里的一切事物都交給了自己的妻子，唯獨(dú)把渴望上學(xué)的兒子裝進(jìn)了自己的心里。深夜，他和老鄉(xiāng)被工頭帶到了工地。只睡了一個(gè)晚上，第二天，他就去打掃施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，因?yàn)槭�八層的電梯井沒(méi)有做好防護(hù)，因?yàn)樗麤](méi)有注意到危險(xiǎn)就在身邊，因?yàn)樗�的麻痹大意，別人正著掃地，他倒著掃地，就這么一個(gè)掃地的習(xí)慣，竟讓他墜下了十八層的電梯井，當(dāng)場(chǎng)就身亡了。死亡的噩耗被傳回了家，送信的人離開(kāi)他家后走了很遠(yuǎn)，還能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山中回蕩著他兒子哭喊聲：“爸爸，我不上學(xué)了！爸爸，我不上學(xué)了！您回來(lái)吧！”今天，那個(gè)送信的人已經(jīng)成為了我眼前的工長(zhǎng)。他也因此而養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就是：不論是誰(shuí)只要進(jìn)他的工地，都要先講安全，講的也不是什么大道理，都是發(fā)生在他身邊的真實(shí)故事。他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那句“爸爸，您回來(lái)吧！”。他不想讓下一個(gè)孩子再失去父親，他不想把下一個(gè)家庭再推向崩潰的邊緣，他不想讓一個(gè)小小的失誤再去斷送一條鮮活的生命。他要讓他身邊的每個(gè)人擁有這份無(wú)形的保險(xiǎn)，他要讓安全生產(chǎn)保障到每個(gè)人，也正因如此，他所管的工地年年零事故，他也年年被評(píng)為公司先進(jìn)。轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我看到窗外那一個(gè)個(gè)臟兮兮的民工，已經(jīng)感覺(jué)不出他們像一只只螞蟻了，而是一條條鮮活的生命。

　　是呀！有誰(shuí)愿意親眼目睹生命的突然離去！有誰(shuí)愿意聽(tīng)親人哭喊那一句句你回來(lái)吧！有誰(shuí)愿意感受那撕心裂肺的別離！我們都不想！可這份生命的無(wú)形保險(xiǎn)，我們把它裝進(jìn)心里了嗎？我們把它賦予行動(dòng)了嗎？安全生產(chǎn)不是口號(hào)，它是一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，它是一條條鮮活的生命，它是我們必須裝進(jìn)心里的無(wú)形保險(xiǎn)！

　　生命的美麗在于它的鮮活，生活的絢爛在于它的多彩，工作的快樂(lè)在于它的安全！我知道所有人都喜歡清晨的朝陽(yáng)，那么為了明天的朝陽(yáng)，讓我們尊重生命、珍惜生命、用安全生產(chǎn)保護(hù)生命，讓我們把這份無(wú)形的保險(xiǎn)永記于心中，讓這個(gè)十月更加美麗，祝我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)的繁榮昌盛！永遠(yuǎn)的國(guó)泰民安！

一份演講稿6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國(guó)旗下演講的題目是《傳播一份善意，讓世界更美好》。

　　日本著名學(xué)者黑田鵬信曾說(shuō)：“知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。”知識(shí)欲助推我們完成高考，為十多年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上完美的休止符，而善意卻貫穿生活的方方面面，塑造更好的人生。所謂百行善為首，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　先來(lái)個(gè)大家分享一個(gè)小故事吧。

　　在英國(guó)的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫，他心地善良，樂(lè)于助人。在發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子掉入附近的沼澤地時(shí)，立即放下鋤具迅速趕去將他救起。兩天后男孩的父親特來(lái)道謝，為了報(bào)答他，承諾將給農(nóng)夫的兒子最好的教育。這個(gè)農(nóng)夫的兒子不是別人，他就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大弗萊明教授。于1928年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素。而那個(gè)被農(nóng)夫救起的孩子，后來(lái)成為了英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的首相丘吉爾。誰(shuí)也沒(méi)有料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子對(duì)后世會(huì)發(fā)生如此巨大的影響，他自己的兒子也因此獲得受高等教育的的機(jī)會(huì)，日后竟然會(huì)成為細(xì)菌學(xué)家和青霉素的發(fā)明者。

　　由此可見(jiàn)，多一份善意，我們能改變的將不僅是一點(diǎn)點(diǎn)。而生命短促，也只有關(guān)乎善意的，能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

　　有人說(shuō)善意是世界上最容易達(dá)成的事，同時(shí)也是最不易的。但在我們的身邊，這樣的榜樣卻比比皆是。比如我們班的沈佳豪同學(xué)，為人謙遜待人溫和，大家都親切的叫他一聲弟弟。他似乎是哆啦A夢(mèng)一般的存在，總能在你需要時(shí)給予你幫助，寧愿將自己用來(lái)填飽肚子的餅干面包讓給同是沒(méi)吃飯的人，即使你只是隨意問(wèn)了一句：弟弟你有吃的嗎？還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他主動(dòng)挑起為全班剝柚子的工資，雖然事小，但當(dāng)柚香彌漫教室，充斥著每一個(gè)人的鼻翼時(shí)，善意之風(fēng)也隨之飄散開(kāi)來(lái)。再如我們的班長(zhǎng)張欣怡同學(xué)，熱情率真，她從不計(jì)較自己的些許得失，真心實(shí)意為班級(jí)做事。炎炎夏日，她便從家?guī)��?lái)西瓜與同學(xué)們分享，省下中午吃飯的時(shí)間切瓜。試想，當(dāng)你從食堂走回教室，早已汗流浹背之時(shí)，有一桌子西瓜在空調(diào)間召喚你快享用，該是多么愜意。只一塊西瓜，退去的是夏日炎熱，而張開(kāi)的善意，平靜的是同學(xué)們的浮躁之心。吃完瓜最難的就是收尾工作，若是清理不干凈教室過(guò)不了幾天就會(huì)出現(xiàn)酸臭的氣味，收瓜皮倒垃圾，一遍又一遍繁復(fù)地擦桌子，她都未覺(jué)辛苦。于他而言，善意就是這么簡(jiǎn)單。還有吳天成同學(xué)，雖然并非不折不扣的學(xué)霸，但只要同學(xué)有疑問(wèn)，他都樂(lè)意耐心講解。除了班內(nèi)，還有上周負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的關(guān)湛川同學(xué)值得一提。他十分認(rèn)真，在其他班級(jí)的無(wú)人區(qū)內(nèi)撿起垃圾，或許有人會(huì)覺(jué)得他的檢查太過(guò)嚴(yán)苛，任何紙屑都逃不過(guò)他的眼睛，給班級(jí)扣了分。其實(shí)他大可不必?fù)炱穑�既是檢查，只需找到垃圾源即可，我想他只是出于善意，多彎一次腰，麻煩了自己，方便了他人。

　　這樣的榜樣我相信每個(gè)班級(jí)都有，而且一定不會(huì)少。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。那么接過(guò)那只玫瑰的人，一樣應(yīng)當(dāng)給予他人善意，由此傳遞下去，讓世界更美好。最后借用蘇格拉底的一句話結(jié)束我今天的演講：人類最大的幸福就在于每天能談?wù)勆埔夥矫娴氖虑椤�無(wú)靈魂的生活就失去了人生活的價(jià)值。

　　愿你成為一個(gè)傳播善意的人。祝：學(xué)習(xí)順利，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家。

一份演講稿7

　　體會(huì)是“醫(yī)院很臟”。盡管那里的手術(shù)室、隔離室、層流室連細(xì)菌都無(wú)法生長(zhǎng)，但那卻是很多生命終結(jié)的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無(wú)助與絕望，一次次的走了還有來(lái)的，都曾讓我的內(nèi)心感到惶恐與不安，無(wú)奈與悲痛。當(dāng)然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵(lì)我干下去的動(dòng)力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。

　　當(dāng)真的自己一個(gè)人守候著整個(gè)病房20多個(gè)病員時(shí)，卻是異常的辛苦與無(wú)助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀察，當(dāng)做完那忙碌而繁復(fù)的護(hù)理工作，別人早就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而自己，那濃濃的倦意襲來(lái)，也不得不繃緊神經(jīng)，強(qiáng)打精神，眼觀六路，眼聽(tīng)八方。要知道，自己守候著的是人的生命啊！心中那份無(wú)形的壓力。也就讓自己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內(nèi)心的那份從容與經(jīng)歲月歷煉后那份溫潤(rùn)的微笑。

　　有人說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人能為自己執(zhí)愛(ài)的事業(yè)付出，能持之以恒，即使不成大器，也收獲了內(nèi)心的愉悅。”是的，我在這個(gè)平凡的崗位上收獲的，沒(méi)有錦衣華食，沒(méi)有高官厚祿，卻一直以自己內(nèi)心那份執(zhí)著，無(wú)悔無(wú)愧地讓自己成了精神上的富翁。這個(gè)護(hù)士，我還會(huì)，一直做下去。

一份演講稿8

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師，你們好！

　　一年一度的競(jìng)聘上崗、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)又?jǐn)[在了我們的面前，今天的我有點(diǎn)激動(dòng)，有的緊張。因?yàn)槲覔?dān)任的這個(gè)班級(jí)有二年時(shí)間了，在這二年里，我班的朗朗古詩(shī)聲傳遍了幼兒園內(nèi)外，走進(jìn)了電視；在這二年里我班的“家園直通車”開(kāi)進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心理；在這二年里，我班的孩子活潑自信，和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處，早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年，如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，如何讓他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問(wèn)題。

　　新的世紀(jì)需要新的教育理念，新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來(lái)越受到廣大教師、家長(zhǎng)的青睞。本學(xué)期，我園嘗試開(kāi)設(shè)小型班，這對(duì)我們老師是一個(gè)新的考驗(yàn)，也是一次新的機(jī)遇，對(duì)于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此，我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作，在繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的同時(shí)，把我班的專題特色搞得更加紅紅火火。

　　一、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)

　　一個(gè)人如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)唐詩(shī)、宋詞，他就沒(méi)有資格說(shuō)自己是一個(gè)真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麩o(wú)法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩(shī)文，能開(kāi)發(fā)記憶力，打好語(yǔ)言文字功底，獲得良好的熏陶和修養(yǎng)，能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，并在誦讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)字練習(xí)，培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報(bào)，古詩(shī)表演、古詩(shī)朗誦比賽、對(duì)詩(shī)等系列活動(dòng)，當(dāng)這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，都能出口成章，充滿自信。

　　二、繼續(xù)創(chuàng)建班級(jí)文化辦好班級(jí)的另一特色——班報(bào)

　　幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，這句話我們每位老師都知道，可做起來(lái)就不是那么一回事。我們時(shí)常與家長(zhǎng)交流，但真正將家長(zhǎng)資源充分利用卻還不夠。我班的家長(zhǎng)工作一直比較好，因?yàn)槲覀兣c家長(zhǎng)有一塊溝通的平臺(tái)，那就是我們的班報(bào)——家園直通車，我班的班報(bào)，可謂是深入人手，每期都是人手一份，可最近我發(fā)現(xiàn)，我班的班報(bào)每期都是我們老師組稿，編輯，而屬于家長(zhǎng)的位置就只有“聊天室”那么一小塊，互動(dòng)性不夠。《綱要》精神要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此，在新學(xué)期里，我們將對(duì)班報(bào)進(jìn)行全面改版，提供大量的空間，讓家長(zhǎng)們暢所欲言，出謀劃策，學(xué)習(xí)交流。讓家長(zhǎng)真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。小型班的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育比較重視，自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的理解和支持，我們的家長(zhǎng)工作將會(huì)更順利展開(kāi)，班報(bào)將會(huì)更加豐富多彩。

　　自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。盡管歲月不饒人，盡管白發(fā)染雙鬢，因?yàn)闊釔?ài)，所以責(zé)任在身；因?yàn)闊釔?ài)所以樂(lè)觀自信。我相信，這份熱愛(ài)，一定也會(huì)感染我的孩子們，讓他們從小擔(dān)當(dāng)責(zé)任，充滿著自信。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一份精彩，這是我想對(duì)聘任小組和老師們表達(dá)的心聲。

　　謝謝！

一份演講稿9

　　我是一名幼兒教師，從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中，我既沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有舉世矚目的功績(jī)，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼兒教師一樣，我在自己平凡的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作，使我深深地體會(huì)到自己責(zé)任的重大，找到了自己人生的價(jià)值。 每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。

　　有人說(shuō)，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無(wú)味，但我說(shuō)，幼兒教師是一所愛(ài)的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛(ài)、溫暖和歡樂(lè)。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。

　　亦菲小朋友是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來(lái)照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來(lái)照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛(ài)。看到媽媽上夜班，小亦菲的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。來(lái)到幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光，我的.心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛(ài)她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，手把手地教她畫(huà)畫(huà)，哄她午睡。一次次愛(ài)的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜。

　　世上沒(méi)有哪一位母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)每天付出這么博大的愛(ài)，可我付出了。我被人們稱為“孩子王”。是啊，我既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，哪能沒(méi)有幼兒教師？一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？而支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)少不了幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是一個(gè)無(wú)所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子們都想從這里得到滿意的答案。張晨是一個(gè)聰明的孩子，記得有一天區(qū)角活動(dòng)時(shí)，張晨跑到我的面前問(wèn)：“老師，您喜歡小青蛙嗎？明天我逮個(gè)送給你。面對(duì)天真孩子的童稚話語(yǔ)，我給他講了有關(guān)青蛙的常識(shí)。當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時(shí)候生活在水里，長(zhǎng)大后到陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物時(shí)，張晨問(wèn)：“蛇也是兩棲動(dòng)物嗎？”張晨一問(wèn)把我問(wèn)住了，對(duì)這個(gè)問(wèn)題我也含糊不清，但我不愿給孩子一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，更為了讓他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子和從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。就對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師也不清楚，我們都查一查書(shū)，看看誰(shuí)能找到答案，明天再討論，好嗎？”課下我查閱了有關(guān)書(shū)籍，終于找出了正確答案。第二天一早，張晨看到我時(shí)，興奮地告訴我：“蛇是爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物。”我聽(tīng)了向他伸出了大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意地微笑。通過(guò)這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛(ài)孩子愛(ài)事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)知識(shí)水平。“要給孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化素質(zhì)，我閱讀了大量幼教方面的書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識(shí)面，不再害怕和回避孩子們的提問(wèn)了。

　　這些聰明、活潑、愛(ài)動(dòng)腦子的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí)，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí)，他竟抬起胳膊大聲說(shuō)：“讓他也咬我一口，咬吧！”就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉，在以后的一次美工課后，我?guī)退�洗手時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變，和以前簡(jiǎn)直判若兩人。看到他的轉(zhuǎn)變，平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò)，難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎？

　　俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖。”對(duì)待性格內(nèi)向、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐心和愛(ài)心，我教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當(dāng)我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí)，就是再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔，幸福的淚花在眼中閃過(guò)。

　　是什么激勵(lì)我去拼搏奮斗？我的回答是：歷史的重托，教師的責(zé)任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，能不讓我感到自豪和驕傲嗎？我雖不能成為愛(ài)因斯坦、保爾，不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅(jiān)信，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來(lái)，在祖國(guó)邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中，有我們的孩子；在祖國(guó)希望的田野上奮斗開(kāi)拓的企業(yè)家中，有我們的孩子；在進(jìn)行高科技實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家中，有我們的孩子；在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……

　　為了祖國(guó)的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。

一份演講稿10

同學(xué)們：

　　我國(guó)雖然并不缺少糧食;但，珍惜糧食，是我們的叉務(wù)。同學(xué)們，你們知道嗎?在一天中，僅是我們中國(guó)，每年就要產(chǎn)生好幾億噸剩飯，一天就會(huì)浪費(fèi)掉幾萬(wàn)噸幾十萬(wàn)噸糧食。這一粒一粒的糧食，是用農(nóng)民伯伯的汗水換來(lái)的啊!我們卻不以為然。所以，讓我們從今天開(kāi)始，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、吃飯時(shí)，不要剩下糧食，爭(zhēng)取做道少剩或不剩。

　　2、吃不了太多飯，又怕吃不飽的話多拿少取。這樣，剩下的飯就不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象了。

　　3、家里如果中午有剩飯，請(qǐng)不要倒掉留到晚上吃也不會(huì)變質(zhì)。如果是晚上的剩飯，就不用了，留到明天會(huì)變質(zhì)

　　4、看到他人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止，并進(jìn)行教導(dǎo)。

　　5、制作節(jié)約浪食的公益廣告，并張貼在學(xué)校食堂。

　　6、快變質(zhì)的食物要盡快食用，變質(zhì)后扔了也很可惜。

　　7、做飯的時(shí)候根據(jù)人數(shù)而定下做飯的量，這樣就不會(huì)有剩飯了。

　　一粒米，一粒種子，他們都是我們生活的一部分。但在非洲，每天都有上百的人民因饑餓而去世。同學(xué)們，從今天做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

一份演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐；天上也不會(huì)掉下餡餅來(lái)。人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂"一分耕耘一分收獲"。

　　曾有這樣的一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)從一個(gè)聲音的提示，帶回了一些石子和石塊。回家后，這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個(gè)聲音當(dāng)初提示的那樣，這個(gè)人又高興又后悔。可以這么認(rèn)為：這些鉆石和珠寶是對(duì)這個(gè)人的回報(bào)，因?yàn)樗�付出在先。試想一想，在沙漠中行走，本�?lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負(fù)重而行，談何容易？可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì)變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對(duì)他一路上的付出的一種回報(bào)。

　　其實(shí)，這種不經(jīng)意的付出而收獲的例子在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)：小時(shí)候，在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長(zhǎng)大，對(duì)父母的囑咐、叮嚀，總認(rèn)為是沒(méi)什么用處的，但不管怎樣還是一次又一次地聽(tīng)了；明知道是一件苦差事，但還是會(huì)在父母的督促、老師的孜孜不倦中付出的全部精神，認(rèn)真地讀書(shū)。原以為這些都是沒(méi)什么大不了的。可是，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，或者當(dāng)我們得心應(yīng)手地處理周圍的事務(wù)時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直認(rèn)為是廢話的，原來(lái)卻是金科玉律，在不知不覺(jué)間我們已經(jīng)收獲了。這時(shí)回首，會(huì)心一笑：這就是昔年付出的回報(bào)。

　　古人常云："吃得苦上苦，方為人上人"。想要出人頭地、想要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不付出努力是不可能的。每年高考，都會(huì)產(chǎn)生高考狀元，他們都是歷經(jīng)多年的努力，勤學(xué)苦練才能取得這樣的成績(jī)的。正所謂"梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出"。世間萬(wàn)事都是這樣的一個(gè)道理：有付出才有收獲

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《用心學(xué)習(xí)，完善自我》。

　　學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，是我們豐富頭腦，充盈思維的最有效途徑。現(xiàn)在是一個(gè)飛速變革的時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展周期越來(lái)越短，頻率越來(lái)越快，科技含量越來(lái)越高；新的思想、概念、工具層出不窮；經(jīng)營(yíng)模式、合作方式也在不斷的變更……在這樣的變化中，誰(shuí)躺在過(guò)去的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上不思進(jìn)取，誰(shuí)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就會(huì)慢慢老化，就有落伍甚而被淘汰的危險(xiǎn)。為什么《財(cái)富》雜志上世界500強(qiáng)的排名總在不斷變化？有些企業(yè)甚至從中銷聲匿跡？也許是產(chǎn)品落伍，也許是決策失誤，也許是經(jīng)營(yíng)模式陳舊……但歸根結(jié)底是企業(yè)沒(méi)有關(guān)注到周邊形勢(shì)的變化，沒(méi)有根據(jù)變化及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式，從而導(dǎo)致最終的失敗。因此我們必須用心學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)，從來(lái)就不只是局限于學(xué)校或書(shū)本，如果你是一個(gè)有心人，你的課堂將會(huì)存在于任何時(shí)候，任何地方。從呀呀學(xué)語(yǔ)我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)知識(shí)的積淀，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到社會(huì)工作，我們一點(diǎn)點(diǎn)的汲取知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)用它們解決工作和生活中的問(wèn)題，將所學(xué)在實(shí)際中充分運(yùn)用。古有"閉門思過(guò)"一詞，在我看來(lái)這并非懲罰，褒義的講，這是要我們重新學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自己、完善自我的過(guò)程，其結(jié)果是絕對(duì)受益的。

　　學(xué)習(xí)是天職，學(xué)習(xí)必須要用心。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有充滿理想，只有不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的人，才能進(jìn)入大學(xué)的殿堂，享受人生的另一段幸福時(shí)光！

一份演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。最初在選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因?yàn)榻處煻加幸活w愛(ài)心------熱愛(ài)學(xué)生之心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛(ài)能讓學(xué)生從無(wú)知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智

　　俗話說(shuō)：親其師，信其道。老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛(ài)教師，尊重我們所教的那門學(xué)科；這種愛(ài)不但會(huì)讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì)快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對(duì)這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題！

　　XX同學(xué)出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，自從XX同學(xué)入學(xué)的那一天起，我就沒(méi)少和他打仗，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難！對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退�斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無(wú)故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今天＊＊逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課更不用說(shuō)學(xué)習(xí)，一年下來(lái)，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他！所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因?yàn)槲遗�評(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)！我相信，有一分付出，就有一分收獲。

　　記得一天我去上課，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認(rèn)是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：今天如果沒(méi)人承認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認(rèn)為止。五分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認(rèn)，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)XX同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。我很了解XX同學(xué)，他人雖調(diào)皮，可是他很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì)這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著想了！當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤(rùn)了！

　　還有一次，他晚上偷偷＊＊出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，心里暗暗想：這次我絕不會(huì)輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評(píng)他。第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現(xiàn)XX同學(xué)站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對(duì)我說(shuō)：老師，我錯(cuò)了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了，你罵我吧！聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò)，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且態(tài)度是如此的誠(chéng)懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事！他真的是進(jìn)步了！最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也能為其他人著想了！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果！

　　XX同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，他也很自卑，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話：我怎么就學(xué)不好呢？我靈機(jī)一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來(lái)他每次上交的周記本，我都會(huì)寫(xiě)很多鼓勵(lì)他的話，給他講學(xué)習(xí)的方法，講學(xué)習(xí)的規(guī)律，根據(jù)他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評(píng)語(yǔ)比他的周記還要多！慢慢的，他習(xí)慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫(xiě)道：老師，你說(shuō)我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢？你這樣教我還很有很多不會(huì)，你會(huì)不會(huì)看不起我啊！我給他寫(xiě)道：XX，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球?yàn)槭裁创虻媚敲春脝幔磕鞘且驗(yàn)槟銢](méi)有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習(xí)上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會(huì)看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行。這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)慢慢的起了作用，他開(kāi)始主動(dòng)的問(wèn)我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì)在周記本上寫(xiě)上他不會(huì)做的題目，每次我都認(rèn)真的給他解答。后面給他寫(xiě)上方法，再寫(xiě)上一些表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的話。看著他從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興！

　　XX同學(xué)是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一，可是說(shuō)話做事還像小學(xué)一二年級(jí)的孩子，剛來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負(fù)他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長(zhǎng)多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中啊！于是我專門為XX同學(xué)開(kāi)了幾次班會(huì)，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導(dǎo)功課，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組，專門在學(xué)習(xí)上幫助他，后來(lái)班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無(wú)故說(shuō)XX同學(xué)的壞話，班里其它的同學(xué)都會(huì)站出來(lái)批評(píng)他！期末的時(shí)候XX同學(xué)的媽媽對(duì)我說(shuō)：我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我感到了無(wú)比的欣慰！

　　一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級(jí)里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家！

一份演講稿13

　　收獲是怎么來(lái)的，難道這是幸運(yùn)。No！這都是你從耕耘中得來(lái)的。這也是一篇我從次網(wǎng)中讀到的感悟，因?yàn)檫@篇作文才讓我領(lǐng)悟到真正的……

　　作者的老師曾說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲覀儾欢�付出也就沒(méi)有很多收獲，然而我們平常只想著不勞而獲。可我們的父母養(yǎng)育我們都是為了什么？他們都是為了什么？不就是為了我們嗎。但他們到底圖什么？其實(shí)他們什么都不要，而我們這些貌似已經(jīng)很成熟的孩子卻根本不成熟。我們只想著不勞而獲，卻從不付出，從不為別人著想。我們這些孩子能算成熟嗎？不！其實(shí)我們連寵物狗都不如，我為什么會(huì)這么說(shuō)？因?yàn)閷櫸锕范紩?huì)看家，也會(huì)保護(hù)主人，那這些小狗也圖什么？它這不就是知恩圖報(bào)嗎？它們不是在付出嗎？

　　所以我們必須學(xué)會(huì)圖報(bào)，因?yàn)橹挥袝?huì)知恩圖報(bào)的孩子，才會(huì)學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)習(xí)好！那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)圖報(bào)，為他人付出，才是真正的人，只有這樣的付出才會(huì)收獲。

　　既然已經(jīng)懂得，那我們這些孩子就不要連狗都不如了！

一份演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我要競(jìng)選一個(gè)班級(jí)崗位——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。我為什么競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員呢？我認(rèn)為自己有這么三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一、我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，比如說(shuō)奧數(shù)，都比別人班差一大截。上一次奧數(shù)競(jìng)賽，只有我、瞿巡、邱曦得了全省一等獎(jiǎng)，葉敏哲、李響得了全省二等獎(jiǎng)，但是別的班級(jí)有許多的同學(xué)都得了全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這說(shuō)明我們和別的班有很大的差距。從四年級(jí)開(kāi)始，我就在一位高中數(shù)學(xué)老師那里學(xué)習(xí)奧數(shù)，我愿意幫助那些在奧數(shù)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫他們講解奧數(shù)難題，共同提高奧數(shù)成績(jī)。二、我的責(zé)任心很強(qiáng)。在任何時(shí)候，我對(duì)同學(xué)的要求都很嚴(yán)格，我不會(huì)三心二意地完 成老師交給我的任務(wù)，哪怕是一個(gè)同學(xué)業(yè)只有一道題的作沒(méi)有做，也會(huì)讓他補(bǔ)上。三、我的經(jīng)驗(yàn)比較豐富。因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)過(guò)兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員了，還想繼續(xù)配合數(shù)學(xué)劉老師幫助同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　我還認(rèn)為我有“二心”優(yōu)勢(shì)。我怎么會(huì)有“二心”呢？你聽(tīng)到后一定覺(jué)得十分奇怪。其實(shí)我的“二心”分別代表有耐心、有信心。有信心是說(shuō)我相信自己的能力，我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，做好劉老師的助手。有耐心是說(shuō)有的同學(xué)不會(huì)做的題目如果來(lái)問(wèn)我，我會(huì)不厭其煩地給他講解，直到弄懂為止。

　　如果我競(jìng)選成功的話，我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待班上的每一位同學(xué)，了解身邊的每一位同學(xué)，也讓身邊的同學(xué)了解一個(gè)真實(shí)的高張婧儀。我的所作所為，只不過(guò)是盡了自己的一點(diǎn)微薄之力，為我們這個(gè)集體，增添一點(diǎn)點(diǎn)光色而已。

　　如果我沒(méi)有競(jìng)選成功，我不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

　　今天，在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，小學(xué)的生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，有個(gè)更好的五四班，一個(gè)充滿溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一份溫暖的情意。

　　請(qǐng)為我投上你寶貴的一票！

　　謝謝大家！

一份演講稿15

　　教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生。”教師對(duì)于幼兒的愛(ài)，不僅體現(xiàn)在精心授業(yè)，而且還體現(xiàn)在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應(yīng)該視本班幼兒如親身孩子，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。

　　自從我走進(jìn)教師隊(duì)伍后，我一直擔(dān)任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一直以來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著，從不計(jì)較個(gè)人得失、樂(lè)意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時(shí)，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠(chéng)地心去面對(duì)每個(gè)孩子，只有這樣你才無(wú)愧于做一名人民教師。

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是小（一）班的班主任，由于小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨(dú)生子女，時(shí)父母心里的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛(ài)。因此，各個(gè)方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園里很開(kāi)心，能樂(lè)意來(lái)上幼兒園。

　　小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí)，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護(hù)理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn)，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì)幫助她的。甚至有一次午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣，當(dāng)我走過(guò)去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會(huì)過(guò)于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng)，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。平時(shí)，我時(shí)常觀察每位幼兒，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么異常情況就及時(shí)處理，是家長(zhǎng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說(shuō)的：“康老師，孩子放在你那里，我放心。”有一次我發(fā)現(xiàn)我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，于是我走過(guò)去仔細(xì)的觀察了一下，好像十分的嚴(yán)重，我的心也跟著緊張起來(lái)了，于是我請(qǐng)來(lái)了保健室的老師把孩子送到了醫(yī)院，幸好不是骨折，放學(xué)的時(shí)候，我和家長(zhǎng)說(shuō)明了一下情況，家長(zhǎng)不但沒(méi)有怪罪我們老師，還十分感激的說(shuō)：“康老師，您真好！”

　　在班級(jí)工作中，我和搭班老師認(rèn)真努力的制作區(qū)角活動(dòng)的材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在制作區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，努力發(fā)揮家園合作的力量，利用各位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，幫助我們的孩子和班級(jí)，制作了很多很好的區(qū)角玩具。家長(zhǎng)十分支持我們學(xué)校和老師的工作，每一位家長(zhǎng)都能積極的參與，積極的動(dòng)腦，能夠及時(shí)的做一兩樣玩具帶到學(xué)校里來(lái)。雖然家長(zhǎng)做的區(qū)角玩具的效果沒(méi)有想象中的好，但是家長(zhǎng)的意識(shí)在不斷的提高，我們的班級(jí)工作也得到了一定的回報(bào)。為此，我們班級(jí)在區(qū)角活動(dòng)材料評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí)我們班級(jí)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比獲得了更高的成績(jī)，讓人著實(shí)感到欣慰。我們兩位教師，積極的發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，依靠家長(zhǎng)的力量收集了很多的廢舊材料，根據(jù)主題，盡量利用廢舊材料去裝飾和布置我們的教室。我們的認(rèn)真和努力決不會(huì)白費(fèi)的，我們的班級(jí)獲得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一等獎(jiǎng)。

　　小（一）班是我們的家，我們每天都把它整理的干干凈凈，來(lái)迎接每一個(gè)孩子，我們的班級(jí)衛(wèi)生檢查也一直受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中，努力使我們班的各個(gè)方面做到最好。

　　平時(shí)，我耐心的和家長(zhǎng)交流，及時(shí)的把幼兒的情況反饋給家長(zhǎng)，使我們的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身經(jīng)驗(yàn)通過(guò)各種途徑向他們講解，使家長(zhǎng)在育兒方面得到改進(jìn)。

　　在教育方面，積極的貫徹教育方針，根據(jù)“二期”課改的精神理念，認(rèn)真的做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真的上好每一堂課，勇于探索。雖然我時(shí)一名老教師，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是社會(huì)在不斷的進(jìn)步、不斷的變化、時(shí)代在更新，家長(zhǎng)對(duì)于我們教師的要求也在不斷的提高，我越來(lái)越覺(jué)得我需要不斷的吸收更多的知識(shí)，順應(yīng)時(shí)代的變化，能夠?yàn)楹⒆犹峁└�好的教育。為此，我認(rèn)真、虛心的向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。

　　古人云：“一份耕耘，一份收獲。”這是一個(gè)真理，是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。

　　我想：只要你肯付出，一定會(huì)得到收獲。

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