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讀書的樂(lè)趣演講稿

時(shí)間:2021-12-03 20:09:01 演講稿 我要投稿

讀書的樂(lè)趣演講稿集合15篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的讀書的樂(lè)趣演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書的樂(lè)趣演講稿集合15篇

讀書的樂(lè)趣演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想,知識(shí)是一座寶藏,而要想獲得它,只有多讀書。

  這學(xué)期的語(yǔ)文課本中,第一單元講的全是關(guān)于讀書的故事。《竊讀記》寫出林海音對(duì)書的渴望,《小苗與大樹的對(duì)話》寫出了張鈁向季老先生請(qǐng)教讀書的方法,《走遍天下書為侶》告訴我們讀書、寫作的方法。

  如果有人問(wèn)我:你有最喜歡的書嗎?不用說(shuō),肯定有。我喜歡的書有很多很多,多到快數(shù)不清了,可令我感動(dòng)的書只有一兩本,其中一本就是著名兒童文學(xué)家曹文軒的作品《草房子》。這本書大家應(yīng)該都看過(guò),講的是桑桑在油麻地發(fā)生的事,人物有很多,除了主人公桑桑,還有桑喬、紙?jiān)隆⒍d鶴、秦大奶奶……

  有趣的故事就在他們身上發(fā)生了。其中有一章,桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊,因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)療條件并不發(fā)達(dá),所以桑喬帶著桑桑去了許多地方求醫(yī)卻沒(méi)有什么作用,最后還是在油麻地附近找到一位郎中醫(yī)好的。看到這個(gè)故事,我內(nèi)心不禁有些觸動(dòng)。原本我以為這是編造出來(lái)的,但當(dāng)我看了《朗讀者》其中一期節(jié)目時(shí),我才知道,書中的情節(jié)是根據(jù)真實(shí)事情改編的,曹文軒則就是淘氣男孩桑桑。

  《草房子》是小學(xué)生必讀課外書目,書中的內(nèi)容給了我一個(gè)啟發(fā):文章寫真實(shí)了,寫得新穎了,才能讓人們喜歡它。

  是啊,“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)闀虧?rùn)的是我們的心靈,留給我們的是精神財(cái)富。一個(gè)人擁有精神財(cái)富,才是真正的富有。一本好書可以陪伴我們,也可以溫暖我們。

  開卷有益,只有讀書才是我最大的快樂(lè)。

讀書的樂(lè)趣演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  記得我上學(xué)的時(shí)候,家里沒(méi)有多少書,爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國(guó)的四大名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。書中有許多字詞句我都不理解,但那時(shí)讀書往往是只看重情節(jié)的發(fā)展,“囫圇吞棗”,不懂的地方,也都跳過(guò)去了。盡管如此,我還是喜歡上了讀書,中了讀書的“毒”,而且“毒癮”越來(lái)越“深”、越來(lái)越“大”,還越讀越有味,越讀越有勁。

  俗話說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書讀得多了,自然也就能寫出好的文章來(lái)。在小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候,通過(guò)多讀書,我的作文水平不斷提高,常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀呢!這就是讀書帶給我的一大樂(lè)趣。

  考進(jìn)了中學(xué),隨著年齡的增長(zhǎng),興趣越來(lái)越廣泛,讀書的欲望也越來(lái)越強(qiáng)。讀書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣必不可少的組成部分。一到周末或放假期間,我就會(huì)求著父母去買書。

  讀書,用心地讀,拼命地讀,我就像那“饑餓的人撲在面包上”,像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣,從《愛的教育》到《名人傳》,從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事,而且是一種享受,這種享受,只有不浪費(fèi)時(shí)間,遨游在書海里的人才能真正地體會(huì)到……

  讀書是一件非常享受的事情,比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。

  當(dāng)你消極悲觀時(shí),讀書可以使你熱愛人生——寶貴的生命,充滿活力的青春,遠(yuǎn)大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”,喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求。

  當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),讀書可以使你活潑開朗,給你鼓勵(lì)和寶貴的啟示,使你高興起來(lái)。

  這種“樂(lè)趣”,只有“享受過(guò)讀書的樂(lè)趣的人”,才能“享受”的到。

  讀書而享受的樂(lè)趣是無(wú)限的。在那“書香濃郁”的“季節(jié)”里,我“夢(mèng)中”與李白談?wù)撛?shī)歌,與李清照議論詩(shī)詞,與湯姆·索亞盡情的玩耍,又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來(lái)后”,我與唐僧師徒一起去西天取經(jīng),與諸葛亮一起商量國(guó)家大事,與武松一起上山打虎,又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢(mèng)”……

  書,給了我一個(gè)進(jìn)取的頭腦,讓我擁有一顆正義向善的心!

讀書的樂(lè)趣演講稿3

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  書,就像一個(gè)好老師,指引我們走向正確的人生方向;書籍像一艘帆船,把我們帶到勝利的彼岸;書,像陪伴我度過(guò)難關(guān)的好朋友,在我空虛寂寞的時(shí)候,帶給我快樂(lè);書,

  記得那個(gè)炎熱的暑假,知了在枝頭疲倦地唱著歌。人在家里,吹著空調(diào),躺在席子上,吃著冰棍,享受著愉快的時(shí)光。但是我并沒(méi)有被夏天的催眠口號(hào)震驚。不知道是書的強(qiáng)大吸引力還是我讀書太多的原因。我的腳忍不住走進(jìn)圖書館。我一進(jìn)圖書館,眼睛就直了,我說(shuō):“哇!這么多書!”我不能停止贊美你。每本書都是分類的,整齊地放在書架上,五顏六色,讓我眼花繚亂。

  我在書架間自由穿梭,尋找我最喜歡的書。就在我迷茫的時(shí)候,突然看到一本書《童話故事集》。我趕緊把它拿下來(lái),跑到桌邊坐下,津津有味地讀了起來(lái)。書就像美味的肉,而我像餓狼一樣貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美麗的童話世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩惱都在這個(gè)時(shí)候消失了。我多么羨慕在花海里玩耍的`花仙子;小美人魚的身材很可愛很可愛。我很感動(dòng)自己在海里來(lái)去自由,犧牲自己寶貴的生命成就他人。而惡毒的皇后是個(gè)自私的人,不在乎別人的感受;小公主被有毒的女王殺死是多么令人同情啊。

  這本書里的故事數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)故事都精彩絕倫,深深吸引著我。

  我看了將近一個(gè)下午的書。當(dāng)我看完它們的時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)落山了,只剩下紅色的夕陽(yáng),于是我依依不舍地離開了圖書館。

  有喜怒哀樂(lè),有笑有淚,有努力有收獲,要思考,要學(xué)習(xí)。這就是讀書的樂(lè)趣!

讀書的樂(lè)趣演講稿4

各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

  時(shí)光悠悠,歲月匆匆,好讀書,樂(lè)此不疲,不好讀書,亦無(wú)所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式,古人說(shuō)太上有立德,其次有立功,再次有立言,真誠(chéng)地希望各位朋友,不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此地,希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái),為我們的國(guó)家,為我們的民族,為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,成功并不是人生的目的,心中只有成功兩個(gè)字的人,心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧,洞察歷史,省察人生,然后有所作為。如果你不以追求成功為目的,也不以事業(yè)為人生為重心,你喜歡過(guò)一種優(yōu)雅的生活,那請(qǐng)你選擇多讀書吧。 不論你的人生航向駛往何方,如果你有時(shí)間了,還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧,多與書接觸,多與書親近。我們只有一次人生,而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!

讀書的樂(lè)趣演講稿5

各位朋友:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。人生路那么長(zhǎng),如果沒(méi)有自己感興趣的事做,那么這樣的人生便是枯燥而無(wú)味的,而而我感興趣的事便是讀書,讀書使我快樂(lè),讀書便是我的樂(lè)趣,可以讓我在書中找到快樂(lè)、夢(mèng)想、自信,書是我的靈魂伴侶!

  翻閱一本好書,我會(huì)跟隨主人公的心境變化,時(shí)而擔(dān)憂,時(shí)而忐忑,時(shí)而惶恐,時(shí)而悲傷,更是情到深處,我會(huì)黯然落淚,可能是為一句話,可能是為某個(gè)情節(jié)!我甚至?xí)炎约悍旁跁铮w會(huì)每個(gè)角色,以致帶給我某些快感,經(jīng)歷著人物的經(jīng)歷,給人無(wú)限的遐想!我已經(jīng)習(xí)慣了在書海中暢游!

  我們會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一本介紹美食的書開心半天,吃亦是人生一大主題,自己學(xué)著做,也是樂(lè)趣;我們會(huì)因?yàn)橐粍t寓言故事,研究半天,故事里的事,總是那么精辟,那么直達(dá)主題,讓人深思!很多書都是值得令人細(xì)細(xì)品味的!

  在合適的時(shí)間選擇一本適合自己的書,是很重要的!比如,我在傷心的時(shí)候,我會(huì)選擇一本漫畫書,雖然看著是簡(jiǎn)單的線條組成,但我能從每個(gè)漫畫人物里,感受到鮮明的人物特色,幽默的藝術(shù)表現(xiàn);比如,在我快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)選擇一本富有生活哲理的書,因?yàn)槿嗽诳鞓?lè)的時(shí)候,必須要找到一個(gè)讓自己沉淀、平靜的書,即使再興奮的事,也是需要轉(zhuǎn)換為平常的,任何事都過(guò)猶不及!

  在這個(gè)資源豐富的時(shí)代,我們是幸福的,可以選擇的書,種類是很多的,但健康、有益、積極向上、對(duì)生活有益的書,便是我們的人生財(cái)富!

  讀書能讓我們感受到生活的樂(lè)趣,會(huì)讓我們無(wú)比幸福,讓我們靜靜品著茶點(diǎn),一起來(lái)看書吧!

  謝謝大家!

讀書的樂(lè)趣演講稿6

  同學(xué)們,你們好!

  大家應(yīng)該聽過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將,名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是,呂蒙是一介武夫,有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君,孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后,逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。可見,讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。

  凡是取得重大成就的偉人,名人,對(duì)書都會(huì)有一種摯愛,因?yàn)闀撬麄冏呦虺晒Φ幕S谑牵铱偸亲ゾo空閑時(shí)間讀書,便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚,跳入書海,盡情地游動(dòng)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這片海,是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里,是如此的自由快樂(lè)。在這里,我與武松一起打虎,與諸葛亮一起草船借箭,與孫悟空一起降妖伏魔,與劉姥姥一起游覽大觀園;在這里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古人鉆木取火……哦,世界原來(lái)是那么奇妙!

  我愛讀書,書教給我冷靜處事的方法,教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷,因?yàn)橛辛藭铱偰茉竭^(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí),她說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,于是在書的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口,不知所措時(shí),她又說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,于是,在書的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了慎重考慮,自己選擇,自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆,意志消沉?xí)r,她接著說(shuō):“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是在書的教誨下,我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱,重新整裝待發(fā)。讀書讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。

  書山有路,登山有情。在一日又一日的讀書過(guò)程中,我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界,開闊了我的眼界;她能連接古今,貫通中外,豐富了我的生活;她記載歷史,傳播知識(shí),積淀文化,砥礪了我的思想。與書作伴,其樂(lè)無(wú)窮。

  我相信,在這條登山的道路上,我將一路歡歌。

  謝謝大家!

  這篇演講稿中作者記敘了自己讀書的經(jīng)歷,對(duì)從書中獲得的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,表達(dá)了作者對(duì)讀書的熱愛。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,符合演講稿的形式;文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如:“她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界,開闊了我的眼界;她能連接古今,貫通中外,豐富了我的生活;她記載歷史,傳播知識(shí),積淀文化,砥礪了我的思想。與書作伴,其樂(lè)無(wú)窮。”

讀書的樂(lè)趣演講稿7

親愛的老師和同學(xué)們:

  書籍是人類的好朋友,也是我們的好老師。我的愛好是閱讀。在書的海洋里,我像一條小魚一樣游來(lái)游去。

  第一次被書吸引是在我五六歲的時(shí)候。晚上我媽給我和弟弟讀了一本書《安徒生童話》。我正饒有興趣的聽著呢,我媽只看了一個(gè)《賣火柴的小女孩》就不看了,急得房子都要轉(zhuǎn)了。當(dāng)時(shí)我想:要是能天天看書看故事就好了。我學(xué)前班學(xué)的拼音。每天放學(xué)回家都迫不及待的拿起書一個(gè)個(gè)拼。從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》,我看了一本書又一本書。我從書中學(xué)到了很多我不知道的東西。

  現(xiàn)在是初三學(xué)生,比較愛看書。有時(shí)候到了被附身的地步。記得有一次,有個(gè)客人來(lái)我家,客人一直在門外按門鈴,我正在看書,根本沒(méi)聽見。客人不得不打電話給他母親。我媽開門看見我在家,看書。剛要批評(píng)我被客人攔住,客人說(shuō):“讀書是好事。”媽媽不得不放棄!

  我愛讀書,因?yàn)樽x書開闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的童年生活!

讀書的樂(lè)趣演講稿8

親愛的老師和同學(xué)們:

  記得我兩三歲的時(shí)候,媽媽給我讀書,睡前給我講故事。我一直聽著,睡著了。雖然我還是聽不懂媽媽說(shuō)的話。

  上幼兒園后,阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡,讀一些漂亮的圖,阿姨教我們一遍又一遍的讀。雖然是機(jī)械記憶,但畢竟學(xué)會(huì)了看一些漢字。

  直到上了祥瑞小學(xué),在老師的悉心指導(dǎo)下,我不僅學(xué)會(huì)了很多漢字,還學(xué)會(huì)了拼音,讓我這個(gè)一年級(jí)的學(xué)生可以自學(xué)。餓著肚子看了《三國(guó)演義》,《西游記》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》的拼音版,從中知道了曹操的奸詐,諸葛亮的機(jī)智,孫悟空的七十二變,豬八戒的好

  吃懶做,還知道了地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的、星星為什么會(huì)發(fā)光。更重要的是我還讀了《千字文》、《弟子規(guī)》、《治家格言》等國(guó)學(xué)名篇,從中明白了做人的道理,明辨了善惡美丑,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,愛別人,愛父母,愛老師,愛同學(xué)。

  是讀書,使我學(xué)到了知識(shí);是讀書,使我開闊了視野;是我讀書,使我張開了理想的翅膀。

  因此,我愛讀書。

  同學(xué)們,讓我們都愛讀書吧!

讀書的樂(lè)趣演講稿9

  有人說(shuō)讀書不好。讀書是一種負(fù)擔(dān)。讀書的時(shí)候,就像把自己鎖在密閉的籠子里。讀書就像接受魔鬼的訓(xùn)練,讓你生不如死。讀書是如此痛苦,是致命的毒藥。這只是文盲的看法,但我覺(jué)得讀書有很多好處。我認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類無(wú)聲的老師,是我們知心的朋友,是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,是精神的食糧,讓我們走進(jìn)一個(gè)天堂,簡(jiǎn)直就是天堂。閱讀是一種美的享受。讀書讓你感覺(jué)走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩,陶冶你的情操,緩解你的疲勞,忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其叫我花時(shí)間玩,不如叫我在書的海洋里游泳。

  不懂事的時(shí)候,我把書看得要命,但隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道了什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書。

  讀書寫字如神。閱讀不僅能享受樂(lè)趣,還能幫你很多。書讀多了,寫文章,會(huì)像流水,說(shuō)文彬彬,不是很好嗎?

  讀書給我增添了很多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書。在我童年的金屋,一直存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)閱讀,才能享受閱讀的樂(lè)趣。只有讀書,你的生活才有意義,你的生活才會(huì)發(fā)光,你不會(huì)浪費(fèi)。

讀書的樂(lè)趣演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很多人都談過(guò)讀書的樂(lè)趣,尤其是歐陽(yáng)修的讀書三樂(lè)──馬上、廁上、枕上最為著名。歐陽(yáng)修的讀書法的確是人生至樂(lè)之境,這也說(shuō)明讀書是很簡(jiǎn)單的事情,只要有興趣什么時(shí)候都可以讀,而沒(méi)有必要求得一個(gè)好的環(huán)境。

  歐陽(yáng)修是深得讀書樂(lè)趣的文豪;因?yàn)椋x書實(shí)在是個(gè)人的興趣所至,一個(gè)不愛讀書的人,給他任何好的條件也沒(méi)用。而喜歡讀書的人,在什么地方都可以隨手翻開書來(lái)閱讀。

  古人曾以“紅袖添香夜伴讀”來(lái)體現(xiàn)一種理想的、浪漫化的讀書情趣,如果真有這份空前絕后的艷福,那肯定會(huì)把人樂(lè)得屁顛屁顛的,但這未免是一場(chǎng)癡夢(mèng)。讀書人大都貧窮,養(yǎng)活一家已是夠狼狽的了,哪還敢奢望再找一個(gè)所謂的紅顏知己;“五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。”這畢竟是富家子弟用金錢堆出來(lái)的“福分”。所以,讀書人大概既羨慕又無(wú)奈,好在文人的想像能力特別豐富,于是編一個(gè)美麗的童話來(lái)滿足自己。

  讀書人大致可以分為三種:一種是讀而炫耀的,他們很有情趣,總擔(dān)憂別人讀書而不得法,因此,他們很樂(lè)意向別人介紹自己讀書的方法;一種人是食古不化者,他們讀書的目的只是背誦“圣人”的句子,然后,搖頭晃腦地陶醉于書中精彩的道白,這種人家里的藏書無(wú)一例外的都是“名著”,并常常冊(cè)封自己為“精神貴族”。這是一種比較好玩的讀書人;而另一種讀書人是最苦惱的,他們常常越讀越糊涂,越讀越迷惘,這是最容易感覺(jué)不得志的人。

  這三種人對(duì)讀書的樂(lè)趣可能有著完全不一樣的體會(huì)。如果讓我選擇的話,我會(huì)毫不猶豫地選擇第一、第二種讀書人,對(duì)他們來(lái)說(shuō),讀書是一種享受和消遣,而淺嘗輒止的讀書法會(huì)讓人始終保持良好的自我感覺(jué)。讀書要?jiǎng)幽X子不免是一件痛苦的事,李白云:“古來(lái)圣賢皆寂寞。”這大抵是由于用腦過(guò)度會(huì)使人產(chǎn)生消極的情緒,君不見,苦讀之人,大多面如菜色,神情萎靡、憂郁,不像那些讀而不究的人,始終有一副好胃口和一張油光鮮亮的臉。謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿11

  書是知識(shí)的寶庫(kù),書是人類進(jìn)步的階梯。

  上學(xué)了,媽媽給我買了些課外書。這些課外書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣6瞧,這幫淘小子》里的馬小跳和他的朋友們之間的成長(zhǎng)故事讓我身臨其境,感覺(jué)他們間的故事在我們身邊也在不斷上演。《西游記》文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。其中屬“唐僧八戒飲女兒河水懷胎”讓我過(guò)目不忘。哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會(huì)生呀!八戒的一句話“我的媽呀!這孩子從哪里出來(lái)呀!”堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑。幸好,后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山,和如意真仙大打一戰(zhàn)后,取得泉水,才消除了胎氣。我感嘆于孫悟空的神通廣大,敬佩孫悟空、豬八戒、沙僧他們能夠一路斬妖除魔,忠心耿耿保護(hù)師父經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難。他們讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊6意林》自信卷里有這樣一句話“自信上進(jìn)的你,是堅(jiān)強(qiáng)的石頭,是智慧的光環(huán),更是自信的喝彩。”這就話給了我自信的力量。

  讀書給了我樂(lè)趣,讀書給了我快樂(lè)。

讀書的樂(lè)趣演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸就給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)候,我識(shí)的字還沒(méi)有一籮筐,只好纏著媽媽給我講其中的故事,媽媽拗不過(guò)我,就在晚上躺在床上給我講。慢慢地,我可以自己讀書了。

  開始,我還在津津有味地“品嘗”著《幼兒畫報(bào)》。天長(zhǎng)日久,就感到?jīng)]有意思了。這時(shí),我已經(jīng)認(rèn)了好多字,又纏著爸爸,讓他給我買新書。爸爸只好到新華書店買了本《格林童話》給我。可是讀完后,我的心情非常復(fù)雜,就好似打翻了五味瓶——酸的、甜的、苦的什么味道都有。

  白雪公主的遭遇讓我淚落如珠;小哈姆的故事讓我明白不能以貌取人;七只小天鵝讓我對(duì)巫婆恨之入骨;活命水又讓我明白善良的人才能取得最后地勝利。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,如今,已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。而我書柜里的書也有很多了——《伊索寓言》,《一千零一夜》,《淘氣包馬小跳》等等。其中我最喜歡的是《淘氣包馬小跳》,講的是一個(gè)頑皮的男孩馬小跳和他的三個(gè)好伙伴的趣事。自從有了這本書后,我每天晚上都要看一兩頁(yè),要不然,就會(huì)睡不著覺(jué)。有時(shí)候,還會(huì)因?yàn)榭刺枚ちR的。

  還有一次,我看完了《海倫·凱勒》這本書后,竟然夢(mèng)到了她。在睡夢(mèng)中,海倫語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“婷婷,在學(xué)習(xí)不管遇到什么挫折、困難,都要堅(jiān)持下去,懂了嗎?”我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。睡醒后,我把這個(gè)夢(mèng)講給爸爸聽,爸爸說(shuō):“你真是個(gè)名副其實(shí)的書蟲呀!”

  讀書,使我明白了深刻的道理;讀書,給了我無(wú)窮的樂(lè)趣;讀書,讓我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)。我會(huì)讓書籍永遠(yuǎn)陪伴我的。

讀書的樂(lè)趣演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  許多人喜歡讀書,我也不例外。書給予我們知識(shí)與力量,它讓我們從懵懂無(wú)知的孩童搖身一變,成長(zhǎng)為會(huì)認(rèn)字、會(huì)思考、會(huì)做人的少年,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著幸福和歡樂(lè)。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就喜歡看漂亮的圖畫書,為此還鬧過(guò)笑話。書在我手上,經(jīng)常顛來(lái)倒去,不分正反。當(dāng)然,更好笑的在后面:每當(dāng)翻到那些珍禽猛獸時(shí),我不是拍拍胸表示害怕,就是緊緊捂住雙眼,但又好奇地從指縫中偷窺;或是翻到誘人的水果時(shí),我不是直接抱著書本啃,就是使勁地去摳書,要把那好吃的從書中拽出來(lái)。因此,凡是那時(shí)經(jīng)過(guò)我手的書,都破爛不堪。

  上幼兒園了,我不再撕書、啃書。每天我喜歡聽媽媽讀書,從中我知道了機(jī)智勇敢的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚,漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人,還有……

  一眨眼,我上小學(xué)了,《西游記》、《笑貓日記》、《我很重要》、《十五歲的小船長(zhǎng)》……我都一一拜讀。

  現(xiàn)在,我享受讀書的過(guò)程,它仿佛把我?guī)胂删常匀说奈鞑亍⒚利惖男陆曳路鸲荚ミ^(guò);著名小英雄迪克·桑德的海上歷險(xiǎn),我也提心吊膽地感受了一回,從中我學(xué)會(huì)了機(jī)智、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

  書給予我知識(shí),給予我無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛讀書!謝謝大家。

讀書的樂(lè)趣演講稿14

同學(xué)們,大家好:

  今天我演講的題目是:讀書的樂(lè)趣。

  劉向曾說(shuō)“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。書可以幫助我們分辨真善美;可以幫助我們修養(yǎng)身心;可以幫助我們獲得知識(shí)。愛書,就等于是愛上了這個(gè)世界。

  讀書是為了享受,它既為我們帶來(lái)知識(shí),也為我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

  五年級(jí)開學(xué)初,我向同學(xué)借了一本書,名叫《追夢(mèng)少年》。看著這個(gè)書名我充滿疑惑:這個(gè)少年的夢(mèng)想究竟是什么?他又為何要追夢(mèng)?我?guī)е@些疑惑打開了書的扉頁(yè),起初我覺(jué)得這本書很無(wú)聊,但漸漸地,我就被故事中的情節(jié)所吸引:當(dāng)我看到凱拉遭人襲擊時(shí),我不禁為他著急;當(dāng)我知道凱拉聲帶受損,可能再也不會(huì)唱歌時(shí),我為他感到傷心,可他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,這讓我感到震驚。

  讀完這本書,我受益非淺,它讓我想起了海倫。凱勒的名言:只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影。凱拉正是因?yàn)椴幌蛎\(yùn)屈服,才會(huì)邁出小小的步伐,一步步走向成功。

  這本書既讓我學(xué)到了知識(shí)也讓我享受了讀書的樂(lè)趣。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,任何書都有存在的價(jià)值,請(qǐng)愛書吧,用心去感受書帶給你的樂(lè)趣。我的演講到此結(jié)束謝謝大家!

讀書的樂(lè)趣演講稿15

老師們、同學(xué)們:

  大家好,從小到大,我就是個(gè)愛讀書的人。

  讀書是因?yàn)閺男∈軏寢尩挠绊懀婚_始讀不下去,但是到后來(lái),慢慢發(fā)現(xiàn)書里的樂(lè)趣,你去讀它們的時(shí)候,就像看到書里每個(gè)人的人生,自己像是一個(gè)旁觀者看了別人的一聲,十分有趣!

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