競選文明班級演講稿（通用16篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。現如今，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的競選文明班級演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　競選文明班級演講稿 1

尊敬的xx：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是做文明學生，建文明班級。俄國著名文學家契訶夫曾經說過：人的一切應該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。因此我們應達到“做文明學生，建文明班級”的要求，首先要做個文明的人，這里我想給大家講兩個真實的故事。

　　美國有一位叫做福特的年輕人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。

　　然后才走到董事長的`辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，并且立刻得到了很好的發展，這個公司不久就揚名天下，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？如果福特先生不是在平時就養成了好的習慣，又怎會在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運呢？

　　第二個還是關于廢紙的故事，當第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們去年十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，滿地的口香糖，外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！聽到這樣的話，同學們肯定不會服氣，因為我們中國自古就是文明禮儀之邦，然而，那只是我們偉大的中華祖先留下的光榮傳統，如果我們不從現在做起，從自身做起，那么影響到的不僅僅是我們自己，更會使整個中華民族的名譽受損。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。

　　讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭做文明學生，爭建文明班級吧！

　　競選文明班級演講稿 2

尊敬的xx：

　　大家好！

　　作為紀律委員在班級爭取文明班級的問題上有以下幾點意見：本人應該嚴肅對待班級的紀律問題。同學們應該自律，比如上課睡覺。上上個星期普通心理課上一直都有七八個同學在睡覺。而當我提出如果再睡覺將把名單上報時只有兩三個同學繼續再睡。

　　我希望大家是在自己的意識下不在上課睡覺玩手機而不是在我的提醒下。

　　我作為我們班的宣傳委員，主要負責通知

　　在外，通過制作海報向系里宣傳我班的風貌。校運動會中，我班的海報在系里得到的`充分的肯定，這為我班發展成為文明班級增添了亮點

　　在內，我主要向班里同學傳達學校里的系里的活動，希望同學們能夠踴躍的參加，這也是為成為文明班級進一份力

　　在這里重申一下我班剛制定的早自修方案，我讓同意此方案的同學在“共同努力”一欄簽下了自己名字，既然你簽了自己的名字，那你就是承認自己是我們心理0701的一份子，那就要切實做到。

　　最后，作為班委，除了做好自己本職工作外，還要輔助其他班委，一起共同建設我們心理0901成為一個優秀的文明班級。

　　謝謝！

　　競選文明班級演講稿 3

尊敬的xx：

　　大家好！

　　對于我班創建文明班級，我從三方面來說說自己的想法。

　　第一方面，學習。在昨天下午的學生干部培訓中，學長和學姐在向我們介紹經驗的同時，又多次強調了學習的重要性。雖說我們已經不再是只為學習拼命的中學生，但是作為一名大學生，學習仍是我們主要的任務。最基本的來說，我們應該早晚自習和上課時間，做到不吃時飯，不睡覺，不玩手機，不看閑書不發呆，不遲到早退，更加不能無故曠課，而在課余時間，學會自主學習更是成為一各優秀大學生的最根本要求，這方面我們可以學習的人還是有的，比如李葉，青青，弄科靈，鄭瑤珍。劉綱和陶常明等同學。于此同時，我認為大學的學習不再僅僅停留在專業知識，而是在學好專業知識的基礎上，給自己多充電，去學一些自己有興趣或是對今后有用的東西。

　　第二個方面，生活。雖然在剛開學的同幾個星期，做的`不是太好，但是在每周寢室檢查中可以看出大家的進步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的狀況，希望大家可以在努力中在期末爭取更多文明寢室的名額。

　　第三個方面，級織活動，這方面又可以分兩部分，一對于學生干部來說，平時組織活動是一些活動組織中出現意見情況，我想每個班委同學都是想把每次的活動為大家辦得最好，我們會努力地了解大家的需要，也會盡力調解好大家的不同想法，更希望班里同學在對我們提出有用意見的同時，對我們的努力表現出支持和鼓勵，這會是我們班委為同學們服務好的主要動力之一。

　　十分希望大家能一起努力，表現出我們班的團結，互幫互助的優良班風。

　　競選文明班級演講稿 4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　下午好！

　　在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長。已經成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養成方面，班干部的培養，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績。

　　一、抓好養成教育，爭做文明學生。

　　良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。

　　二、班干部是老師的得力助手。

　　我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

　　三、搞好班級文化建設，創建和諧班級。

　　班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“學習園地”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

　　干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優美、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

　　四、團結互助、積極進取是我們的班風。

　　四（1）班是一個團結互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學們會噓寒問暖，并幫他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學習上有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規班約，同學們會誠懇地為他指出……在這種團結互助、積極進取的學習生活氛圍中，大部分同學養成了良好的`學習生活習慣。

　　良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風”徒步清水河春游、“六？一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示四（1）班團結互助、積極進取的風貌。

　　在各任課教師的支持、協助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續兩次被評為“校文明班級”

　　也許四（1）班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！

　　請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關鍵的一票是我們四（1）班繼續努力的動力！

　　競選文明班級演講稿 5

各位同學、老師：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　文明禮儀發言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。

　　我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

　　例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；

　　例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；

　　例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；

　　例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店；

　　可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

　　文明的學生，一定是愛學習的`人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電，而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。我們從小就應該做一個懂規矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習。”

　　競選文明班級演講稿 6

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——7年4班。沐浴著陽光雨露，我們在梅江中學這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長，已經成為了有著濃厚情誼的一家人。

　　同窗歲月，日暮朝夕。小學畢業后的日子里，總有一段故事歷久彌新，雖然我們會常常想起，但是升入初中后，也總有一個集體讓你魂牽夢系——班級。這里，是異地學子的精神家園，是奔波勞頓的心靈港灣；這里，有靈魂詩意的居所，更有“以人為本，學生第一”的終極關懷。別出心裁的班級活動、沉甸甸的集體榮譽、喜人的整潔率、文明學生、文明禮貌率……都是用心經營的結果，是睡夢中都能感受到的.脈脈溫情。

　　一、抓好養成教育，爭做文明學生

　　良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，7年4班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，衛生區的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。同學們出教室前，都自覺的收拾好自己的桌面，保證桌面整潔，并且都把椅子推到桌子里。在7年4班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學生而努力。

　　二、班干部是老師的得力助手

　　我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委

　　會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在班委們的團結合作下，在全體同學的一起努力下，班上的各項工作井井有條。為班主任減輕了負擔，班干部是老師的得力小助手。如：每期的黑板報，在高雯、王雨柔等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

　　三、搞好班級文化建設，創建和諧的學習環境

　　班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從開學到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“優秀板報欄”是同學們展示文憑的平臺；“創意手抄報”是同學們熱愛生活的縮影；“照片墻”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

　　干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這輕松、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

　　也許7年4班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧小學生活，有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。升入中學后新的7年4班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，7年4班的明天會更美好！

　　在新的班級里，我們將更加團結、努力，將更加珍惜現在所得之不易的榮譽。請老師、領導們把您們那寶貴的一票投給我們！

　　謝謝大家

　　競選文明班級演講稿 7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能夠站在這個平臺上向大家介紹我親愛的班級——八班

　　從這個幼小的班級誕生一來，在學校領導和老師們的關心和愛護下，在班主任和全體同學的共同努力下，我們八班在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷進取。如今，八班已不再是從前那個懵懂的小孩，而是英姿勃發的少年。我們更加團結，更加友愛，更加文明，我們壯志滿懷，放眼未來，展翅翱翔于九天之上。

　　一路走來，有過歡笑，有過淚水，我們一起面對困難和挑戰，我們相信自己，我們相信未來，我們堅信，8班41個人，41顆心，有信心，有能力高舉“文明班級”的旗幟，奔向更加美好的前程。

　　從軍訓的第一天開始，8班就以它獨特的方式茁壯成長著，老師時時刻刻的激勵督促，使我們，用手中的畫筆描繪出那一片清澈的藍天。軍訓的艱苦，激發了我們磨練意志的決心，汗在流，心在笑，沒有一個人倒下，沒有一個人叫苦叫累，因為，我們都知道：“堅持就是勝利”。

　　而在匆匆地送走我們可愛的教官后，我們便迅速投身到學習之中。班主任說過：“學習從你踏進校門的`那一刻就開始了。”我們懂老師的心意，所以我們堅守“每天都要學一些東西”的信念，無論過去的基礎怎樣，我們每天都和自己比，今天要比昨天更進一步，明天要比今天更上一層樓。

　　在老師的周密安排下，班級的一切事務井然有序，在班級的骨干們的帶動下，班里養成了互幫互助的良好學風，于是，下課打鬧的情況少了，更多的是，選擇在座位上學習。

　　一分耕耘，一份收獲。從入學后的第一次考試開始，我們不斷地進步，最后，也取得了理想的成績。

　　在學習的同時，班里的同學還積極地參加學校組織的活動，同學們踴躍參加志愿者活動，整個班級肩并著肩，齊聲吶喊，為每位經過的運動員們加油打氣。一浪接一浪的加油聲化為無盡的動力，激勵了奔跑著的運動員，同時，也激勵了我們自己。

　　回首過去，我們幼稚的心靈已經成熟，我們譜寫著人生壯麗的篇章以及青春的永恒。我們努力拼搏，無怨無悔；展望未來，我們躊躇滿枝，意氣風發，無畏無懼，我們將會繼續昂首闊步走向嶄新未來。

　　這就是我親愛的班級——八班

　　謝謝大家！

　　競選文明班級演講稿 8

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家中午好!我是xx。

　　沒有完美的個人，只有完美的團隊。一滴水放在海里才干。所以我們班有八個互相幫助的學習小組，包括小組名稱、小組歌曲、一對一的幫助對象和評價。

　　每次考試結束時，要比較八組的平均分，并采取相應的獎懲措施。這樣也很好的激勵了同學們的學習積極性、主動性和集體榮譽感。

　　以下是我們文博會四班的每周主題詞：

　　1、 讓別人因我的存在而幸福

　　2、 學會吃虧

　　3、 贏得決心，輸得豁達

　　4、 不比闊氣比志氣

　　5、沒有完美的個人，只有完美的團隊

　　這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的.總結是“自信但不自戀，頑強但不偏執，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經歷。

　　我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內容如下：感謝父母養育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學關心幫助，感謝農民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。

　　每當放學，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值班班長先選擇學號，被選中的人站起來。臺下的學生可以說出他（她）的以些優點。這項活動使學生更加自信，正確認識和評價自己。

　　走進滿是書的7（4）班，你會發現黑板右上角有一句名言，是學生自己設計的，目的是激勵我們樂觀向上。“培養美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力。”這是我寫的。

　　還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行字“全班同學連續xx天完成全部家庭作業”。為了保持紀錄的更新，所有的學生都可以認真完成作業。

　　我們班最有特色的莫過于給同學們過生日。生日會由學習小組承辦，小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。生日學生將獲得一瓶幸福-包含十個禮物：

　　第一件是別針。意思是：有人曾經有過換別墅的別針，所以人們一定有夢想。只要夢想持續，它就會實現。

　　第二件是硬幣。意義：你是有價值而且特殊的。盡管硬幣很普通但很有價值，但它提醒自己不要太刻薄。

　　第三件是創可貼。意義：恢復別人以及自己受傷的感情。其寓意不言而喻。是為了讓孩子們學會撫慰別人的創傷。

　　第四件是祝福。你不僅是你父母的孩子，也是我們的孩子，所以我們記得你的生日。此時此刻我們只想對你說：“生日快樂，好伙伴！”

　　現在，我們每個人都盼望著老師能幫助我們過生日。

　　我們班有一個干凈舒適的學習環境。每個值日的學生都要打掃教室，使教室干凈、一塵不染。去特殊教室時，質量保證委員會會提醒學生及時關好門窗。總之，每個學生在班里都有相應的位置，為我們四班做出了貢獻

　　班級就像一個家，有你，有我，有他，不經意間回首，心里會有一種溫暖。我們班就像一艘船，橫渡江河、湖泊和海洋，駛向自己的世界；我們班也是一座橋。通過它，我們站在成功的另一邊！

　　當然，我們班有很多問題。我相信只要47個同學團結起來，共同努力，文博四班就會一天比一天好！

　　競選文明班級演講稿 9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我們懷著滿腔熱忱，參與文明班級的.競選，志在必得！

　　走進我們班，整潔有序是第一印象。教室窗明幾凈，地面光可鑒人，這得益于每日的值日安排，從黑板擦拭、桌椅擺放到角落清掃，專人專責，一絲不茍。同學們自發愛護環境，紙屑垃圾 “無立錐之地”，綠植生機盎然，點綴其間，營造舒心學習空間。

　　課堂上，專注求知氛圍濃厚。老師妙語連珠，引領知識探索，同學們目不轉睛、全神貫注，踴躍發言分享見解，思維碰撞出智慧火花。小組討論時，分工明確、配合默契，為難題 “會診”，攻克一道道知識關卡，求知熱情似火，成績穩步攀升，多次在年級名列前茅。

　　文明素養更體現在日常點滴。同學間互幫互助，“學困生” 身旁總有 “小老師” 耐心輔導，文具共享、心事傾訴，情誼在互助中升溫。面對師長，謙遜有禮，一聲問候、一抹微笑，滿含敬意；校園偶遇雜物，主動彎腰拾起，維護校園環境，公德心熠熠生輝。

　　豐富課余彰顯青春活力與文明風尚。運動會上，健兒們奮力拼搏、揮灑汗水，觀眾席吶喊助威聲震云霄，為班級榮譽而戰；文藝活動里，歌者一展歌喉，舞者翩躚弄影，展現多元才藝，在舞臺綻放光彩。

　　若成功當選，我們不驕不躁，持續完善值日制度，打造 “零垃圾” 教室；設立 “學習互助坊”，助力全員進步；開展文明主題活動，傳遞正能量，讓文明之花在班級永綻！請投我們一票，攜手共創文明未來！

　　謝謝大家！

　　競選文明班級演講稿 10

尊敬的評委、親愛的同學們：

　　大家好！很榮幸站在此，為我們班級競逐文明班級稱號 “搖旗吶喊”。

　　我們班紀律嚴明，恰似有序運行 “小社會”。自習課，即便老師不在，也安靜無聲，只聞紙筆摩挲、書本翻頁輕響，同學們沉浸書海，自律自強。班規經民主商議制定，獎懲分明，違紀者主動認罰、積極改正，守紀者獲表彰激勵，班風嚴謹且積極向上。

　　文明禮儀扎根心間。校園中，同學相遇，微笑、點頭、問好，暖意在眉眼間傳遞；食堂里，自覺排隊打飯，不推搡、不插隊，用餐安靜，珍惜糧食，餐盤 “顆粒歸倉”；宿舍內，按時作息，物品歸置整齊，室友親如一家，互相關照，情誼深厚。

　　學習上，創新舉措頻出。“學霸說” 講堂每周開講，學科尖子分享獨家秘籍，解題思路、記憶竅門傾囊相授；“學習小組對對碰”，強弱組合，攜手奮進，定期評比 “最佳搭檔”，激發競爭活力，班級學習熱情空前高漲，整體實力顯著增強。

　　文體活動是我們的` “高光時刻”。籃球賽，球員默契配合、沖鋒陷陣，詮釋團結拼搏；書法繪畫賽，筆鋒游走、色彩鋪陳，展現藝術才情；志愿服務活動，敬老院里陪老人嘮嗑、社區街道清潔美化，傳遞愛心與責任，盡顯文明擔當。

　　若能獲評文明班級，我們將拓展閱讀角、優化學習幫扶，定期組織文明實踐，讓班級文明成色更足。相信我們，投出寶貴一票，共赴文明征程！

　　謝謝！

　　競選文明班級演講稿 11

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！此刻，我們班級滿懷憧憬，角逐文明班級殊榮，盼能獲您認可。

　　文明之風，始于環境熏陶。踏入教室，“文化墻” 奪人眼球，勵志標語、優秀作業展示、班級榮譽獎狀，激勵奮進；圖書角滿是經典名著、科普讀物，課余圍坐閱讀，沉浸墨香。桌椅橫豎成列、擺放規整，窗臺一塵不染，衛生值日全員參與，分區清掃、嚴格檢查，確保環境宜人，為學習筑牢 “舒適堡壘”。

　　課堂內外，尊師重道、友愛同窗盡顯文明底蘊。課上，專注聽講、積極回應，以端正坐姿、求知目光回饋師恩；課間，嬉笑打鬧不失分寸，遇矛盾冷靜化解，握手言和。學習困難時，集體 “出謀劃策”，“一幫一” 精準輔導，攜手跨越難關，成績穩步提升，學科競賽屢獲佳績。

　　班級活動是文明 “練兵場”。校園文化節，才藝達人各顯神通，歌唱、朗誦、短劇精彩紛呈，展現青春風采；運動會，“后勤保障團” 遞水送巾、加油鼓勁，運動員咬牙沖刺、為班爭光，彰顯團結協作；環保行動日，走進公園、濕地，宣傳環保、清理垃圾，踐行綠色理念，播撒文明種子。

　　倘若當選，我們將豐富班級文化、深化學習合作，投身更多公益，雕琢文明細節，讓班級成為校園文明 “標桿”。懇請大家支持，投我們一票！

　　謝謝大家！

　　競選文明班級演講稿 12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我們 [班級名稱]，正以昂揚斗志、扎實行動，參與文明班級競選。

　　在我們班，文明是日常堅守 “必修課”。清晨，朗朗書聲迎朝陽，同學們坐姿端正、誦讀有力，開啟求知一日；課間操，隊列整齊、動作規范，口號響亮，展現精氣神；放學時，整理書包、清理桌面，桌椅歸位，有序離校，教室恢復整潔。

　　同學情誼在互助互愛中升溫。有同學生病，“關懷小組” 送作業、講課程，噓寒問暖；誰若失落，“心靈護航員” 耐心開導，排憂解難。校園里，文明監督崗成員認真履職，制止不文明，倡導新風尚，守護校園文明 “凈土”。

　　學習上，“多元課堂” 活力滿滿。除常規教學，“趣味實驗坊” 讓理科知識 “活” 起來，動手操作、觀察現象、總結規律；“經典誦讀社” 浸潤人文素養，吟誦詩詞、解讀名著，品味文學魅力。定期舉辦學習成果展，激發競爭、分享收獲。

　　文體舞臺，綻放璀璨光芒。足球賽，隊員們馳騁綠茵、默契傳球，為勝利拼搏；文藝匯演，樂隊奏響青春旋律，舞者踏出靈動舞步，演繹多彩校園生活；公益活動，為貧困山區捐物、助力社區抗疫，傳遞溫暖與力量。

　　若競選成功，我們將強化文明養成、拓展特色活動，提升班級影響力，為校園文明添磚加瓦。請為我們投上信任一票，見證文明成長！

　　謝謝！

　　競選文明班級演講稿 13

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！我們班帶著十足誠意與自信，投身文明班級競選 “賽道”。

　　班級環境盡顯文明 “匠心”。墻壁粉刷素雅，搭配勵志海報、班級合照，凝聚向心力；黑板一側，每日更新 “文明小貼士”，提醒言行規范；衛生區劃分精細，從教室地板到走廊扶手，責任到人，清掃徹底，常獲 “衛生最優班級” 贊譽。

　　文明禮儀在言行中 “扎根”。見到師長，止步、鞠躬、問好，禮貌有加；與同學交流，文明用語、耐心傾聽，尊重他人觀點。借物歸還及時，損壞賠償主動，誠信之花處處開。

　　學習 “生態” 蓬勃向上。課堂互動熱烈，老師提問，“刷” 地舉手成林，回答條理清晰、見解獨到；課后作業認真對待，“作業互助群” 線上答疑，“錯題會診室” 線下研討，攻克知識 “頑疾”，學習成績直線上升，獎狀掛滿榮譽墻。

　　文體活動見證團結文明。拔河比賽，隊員們腳抵腳、手挽手，咬緊牙關、拼盡全力，啦啦隊呼聲震天；繪畫展，一幅幅畫卷妙筆生花，描繪夢想、展現創意；愛心義賣，自制手工藝品、閑置書籍義賣，善款捐給福利院，詮釋大愛擔當。

　　若有幸當選，我們將打造文明 “微課堂”、深化志愿活動，讓文明融入班級血脈。請投我們一票，共創文明輝煌！

　　謝謝！

　　競選文明班級演講稿 14

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我們班級站在這里，懷揣著對文明的執著追求和對榮譽的熱切期盼，參與文明班級的競選，希望能贏得大家的支持與認可。

　　走進我們班，文明的氣息撲面而來。教室布置溫馨而有序，“文明之樹” 張貼欄格外醒目，上面掛滿了同學們踐行文明的點滴記錄，從一次主動撿起垃圾的善舉，到幫助同學解決難題的暖心瞬間，每一片 “葉子” 都閃耀著文明的光芒。圖書角擺放整齊，各類書籍豐富多樣，同學們養成了愛護書籍、安靜閱讀的好習慣，在這里，知識的芬芳與文明的韻味相互交融。

　　在日常學習生活中，我們更是將文明落實到每一個細微之處。課堂上，大家全神貫注地聆聽老師的講解，積極思考問題，踴躍回答發言，尊重老師的辛勤付出和每一位同學的發言權利。當有不同見解時，我們會舉手示意，禮貌地提出自己的觀點，在思想的碰撞中共同進步。課間休息時，走廊里不再是追逐打鬧的喧囂場景，取而代之的是輕聲細語的交流和有條不紊的活動，大家自覺遵守課間秩序，愛護公共設施，讓課間十分鐘充滿了文明與和諧。

　　同學之間，互幫互助的情誼深厚而真摯。學習上，成績優異的.同學主動擔任 “小導師”，為學習困難的同學耐心輔導功課，講解難題，從基礎知識點的梳理到解題思路的剖析，都一絲不茍，直到對方完全掌握為止。生活中，要是哪位同學遇到了煩惱或者身體不適，大家都會第一時間圍上去關心問候，給予幫助和支持，讓每一位同學都能感受到班級大家庭的溫暖與關愛。

　　我們還積極投身于各類文明實踐活動。校園環保行動中，同學們手持垃圾袋，穿梭在校園的各個角落，認真清理每一片紙屑、每一個煙頭，用自己的雙手為校園的整潔美麗貢獻力量；社區志愿服務里，我們走進孤寡老人的家中，陪他們聊天、為他們打掃房間、表演節目，帶去歡聲笑語和關懷慰問，展現了當代青少年的文明素養和社會擔當。

　　倘若我們能夠成功競選為文明班級，我們將以此為新的起點，進一步強化班級文明建設。我們計劃定期開展文明主題班會，邀請老師、家長和校外專家為我們分享文明禮儀知識和社會公德故事，不斷提升同學們的文明意識；設立文明監督小組，對班級日常行為規范進行常態化監督檢查，及時糾正不文明行為，形成良好的自我管理機制；組織更多豐富多彩的文明實踐活動，如文明出行宣傳、傳統文化傳承等，讓文明的種子在校園內外生根發芽、茁壯成長。

　　同學們，文明是一種品質，更是一種力量。讓我們攜手共進，為創建文明班級而努力奮斗。請相信我們，投出您寶貴的一票，讓我們一起在文明的道路上砥礪前行！

　　謝謝大家！

　　競選文明班級演講稿 15

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！很榮幸能代表我們班級站在這里，參與文明班級的競選角逐。在這個充滿活力與希望的校園里，我們班始終秉持著文明先行、團結奮進的理念，努力營造一個積極向上、文明和諧的學習環境。

　　我們班的文明，首先體現在井然有序的班級管理上。從開學初，我們便共同制定了一套完善的班級規章制度，涵蓋學習、紀律、衛生、禮儀等各個方面，做到事事有規范，人人有責任。每天的值日工作有條不紊地進行，同學們分工明確，掃地、拖地、擦黑板、整理講臺，每一個環節都認真負責，確保教室干凈整潔，為大家提供一個舒適的學習空間。在紀律方面，無論是課堂上還是課間休息，我們都嚴格遵守學校的各項規定，做到自覺自律。課堂上，坐姿端正，專注聽講，積極回答問題，不做與課堂無關的事；課間，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，文明游戲，展現出良好的紀律素養。

　　文明禮儀更是貫穿于我們日常交往的點點滴滴。同學之間，禮貌用語常掛嘴邊，“請”“謝謝”“對不起” 成為我們交流的口頭禪。當有同學不小心碰到別人時，會立刻真誠地道歉；當得到別人的幫助時，也會心懷感激地道謝。遇到老師，我們會熱情地打招呼，主動問好，展現出尊師重道的良好風范。在校外，我們同樣注重文明禮儀，遵守社會公德，乘坐公共交通工具時主動讓座，在公共場所愛護環境、排隊等候，用實際行動詮釋文明的'內涵。

　　在學習上，我們班形成了濃厚的互幫互助氛圍。學習小組是我們共同進步的有力支撐，小組內成員優勢互補，定期開展學習討論和交流活動。成績好的同學毫無保留地分享學習方法和技巧，幫助其他同學解決學習中遇到的難題；基礎稍差的同學也積極努力，認真聽講，虛心請教，在大家的共同努力下，我們班的整體學習成績穩步提升，在各類考試和學科競賽中屢獲佳績。

　　豐富多彩的班級活動也是我們文明風采的展示舞臺。運動會上，運動員們奮勇拼搏，為班級榮譽而戰，其他同學則組成熱情洋溢的啦啦隊，為他們加油助威，吶喊聲響徹校園；文藝匯演中，唱歌、跳舞、朗誦等節目精彩紛呈，同學們各展才藝，展現出青春的活力與魅力；社會實踐活動中，我們走進敬老院、孤兒院，送去關愛和溫暖，開展環保宣傳活動，呼吁大家愛護環境，踐行社會責任，傳遞文明的力量。

　　如果我們有幸競選成為文明班級，我們將再接再厲，不斷深化文明建設。我們會增設文明宣傳專欄，定期展示同學們的文明事跡和優秀作品，激勵大家繼續保持文明行為；開展文明之星評選活動，對在文明建設中表現突出的同學進行表彰獎勵，樹立榜樣，帶動全班同學共同進步；組織文明主題的研學旅行活動，讓同學們在實踐中感受不同地域的文明文化，拓寬視野，提升文明素養。

　　同學們，文明班級的創建需要我們每一個人的努力和付出。讓我們攜手并肩，用文明裝點班級，用行動詮釋文明，為打造一個更加美好的校園而不懈奮斗。請為我們班投上您寶貴的一票，讓我們一起邁向文明的新高度！

　　謝謝大家！

　　競選文明班級演講稿 16

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！此刻，我們滿懷激情與自信，站在這里參與文明班級的競選，渴望以我們的努力與風采贏得這份殊榮。

　　我們班是一個充滿愛與溫暖的大家庭，而文明就是維系這個家庭和諧運轉的紐帶。在班級環境營造上，我們煞費苦心，力求讓每一寸空間都散發文明的氣息。教室后方的 “文明風采展示區”，張貼著同學們親手繪制的文明手抄報、書寫的文明倡議書以及記錄文明瞬間的照片，這些都是我們踐行文明的生動見證。課桌椅擺放整齊劃一，橫豎成排，桌面整潔干凈，沒有一絲涂鴉和雜物，仿佛在訴說著同學們嚴謹自律的學習態度。

　　日常相處中，文明禮貌已成為我們的下意識動作。清晨，伴隨著第一縷陽光踏入校園，同學們相互間那一聲聲清脆響亮的 “早上好”，如同悅耳的晨鐘，開啟了美好的一天；課間，樓道里偶遇老師，大家會自覺停下腳步，微微側身，面帶微笑，恭敬地說一聲 “老師好”，盡顯尊師風范；同學之間借用文具、請教問題時，也總是伴隨著禮貌的 “請”“謝謝”，讓簡單的互動飽含溫情。

　　學習氛圍在文明的滋養下愈發濃厚且健康。課堂上，大家遵循 “有序發言、認真傾聽” 的原則，當老師提問時，一只只高舉的小手如同林立的小樹林，同學們爭著發表自己的見解，但又能耐心傾聽他人觀點，在思維的碰撞中拓寬視野、深化理解。課后，“學習互助驛站” 熱鬧非凡，成績優異的同學化身 “小老師”，針對同學們的疑難問題，或在黑板上詳細板書講解，或一對一耐心輔導，確保每一位同學都能跟上學習步伐，不掉隊。

　　班級活動中，文明之光更是閃耀奪目。校園科技節上，我們班的參賽小組分工明確、協作緊密，在制作科技作品過程中，尊重他人創意，積極交流想法，遇到分歧時冷靜協商，最終憑借出色的.團隊作品斬獲佳績；愛心捐贈活動里，同學們紛紛拿出自己的零花錢、閑置書籍和文具，懷著一顆熱忱的心為貧困地區的小伙伴送去關懷與希望，用實際行動詮釋了文明與愛的真諦。

　　若能成功競選文明班級，我們定會乘勝追擊。計劃定期開展 “文明素養提升課堂”，邀請道德模范、資深教師等來校分享文明禮儀故事與規范，豐富我們的文明知識儲備；完善班級文明考核機制，以量化考核激勵同學們持續保持文明行為，對表現突出者給予獎勵，形成 “比學趕超” 的文明風尚；組織 “文明傳承小隊”，走進社區、博物館等地，開展文明宣傳與實踐活動，讓文明走出校園，影響更多人。

　　同學們，投出你手中那寶貴的一票吧！讓我們攜手在文明之路上大步前行，共創輝煌！

　　謝謝大家！

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