高中家長會家長演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在社會，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高中家長會家長演講稿，歡迎大家分享。
高中家長會家長演講稿1
親愛的叔叔阿姨：
大家好！
今天，我代表我的同學，能在這里和我的父母交流，我感到非常榮幸和恐懼。
首先感謝你是我們堅強的后盾，一直在我們身邊，在你冷的時候提醒你加衣服，在天氣好的時候提醒曬被子。感謝我們的老師。沒有老師的指路明燈，我們的成績是不可能取得的。是老師不斷提醒我們認真聽講，認真復習，整理錯題。讓我感嘆的是，老師說了所有的方法，但還是有學生不認真執行，以至于效果不理想。當然，大部分學生都能聽話，成績好。讓我特別感動的是，據說我們學生從自習到晚上十點都很努力。其實老師這次為什么不陪我們去備課到深夜呢？所以再次感謝你和你的老師。
水不清只有魚知道，班里只有學生知道情況。退出比賽不到兩個月，我在最近的觀察中發現了一些問題，我會向你匯報，尋求最佳解決方案。第一個問題是早餐。有些學生為了找時間學習，一大早就啃面包當早餐或者從食堂買涼飯。因為怕父母擔心，在電話里說吃了點雞蛋，喝了什么粥，吃的是雞蛋餡糕還是里脊糕。恐怕這會讓你難過，但我們選擇了自己的路。之所以要隱瞞這一點，是因為有些同學不能充分利用這段時間。說話的時候，愣了愣神過去。我認為這些學生應該注意他們的健康和學習效率。
趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流。我想各位長輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學都特別優秀。但我們還是喜歡以剛剛發生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優錄取”。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權威來訓問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。
剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，肯定沒好好學吧。”這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學，得不到表揚反而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您如果這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好。”這樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。
由于成文倉促，我也沒和太多同學交流，能想到的只有這么多。最后一個問題：學習，就會涉及到成績。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋。
有的同學成績起伏不定，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這次考好了，下次或許就不會這樣了，因為你身邊優秀之人比比皆是。成績好一下很簡單，難的是保持。
我想你可以在以下兩方面與出現這種情況的同學探討一下
1.階段性順利與人生的拉鋸戰。
2.如何給自己準確定位，目標是什么，要達到目標還有哪做得不好，如何做好。
關于第二點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。以避免造成心理壓力或反感情緒。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。還有就是有些同學成績總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點才從自習室回來。回來后，還要打手電在被窩里學會兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點多、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒有做調查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業是不是沒有精神以致學習效率低下？而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學休息，別的同學不可能沒有怨言。我想這些同學有三點沒注意：一是身體，二是方法，三是實現自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益？
最后，我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關于成績的事兒，但是我還想說，經歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。道德人品才是立世之本。希望家長不止關注我們的成績，應更加關注我們為人處世的能力。為善樹德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。
人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。到這里，我的演講或者說匯報就要結束了，小兒之語，多有冒犯，還望海涵。祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快！
謝謝！
高中家長會家長演講稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一（9）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 轉眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二。期中成績分析及學生在校的表現的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎！
3、班委會組成
班長——韓旭、副班長——徐甜、團支部書記——高恒恒、學習委員——李悅、體育委員——董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員——劉新元、組織委員——高瀏杰
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發言;
首先有請殷建行同學的家長發言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發言;下面有請李玉兒同學發言;最后有請王金宣同學發言。
四、對家長的希望及建議;
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
高中家長會家長演講稿3
尊敬的各位家長，同志們：
你們好！
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標，我們坐到了一起。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天，我看到，很多家長6點多鐘就來了，并且到會的同志來得特別齊。此時此刻，我非常的感動，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學校工作的充分支持，這，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！
人們常說：百年大計，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實地認識子女所就讀的學校，零距離的掌握貴子弟的生活和學習情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學業。因此，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進了解;統一認識，明確目標;共同管理，促進提高。
各位家長，汨羅市第五中學，是在20xx年岳陽市人民政府辦學水平督導評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學”，至今已有50多年的校齡。我們在座的很多家長朋友甚至曾經在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水。或許很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新，很多同志并且私下對我說起，高中畢業后就沒有去看過五中，不知道母校現在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對他們說，雖然學校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現在，學校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進的現代化教育教學設施的新五中。學校現有19個教學班，學生近1000人，其中美術特色班6個，學生200余名。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規模。教職工91名，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人，教學一線教師全部為中級以上職稱，美術專業教師6人，音樂、體育專業教師各3人。在學校發展的征途中，五中揚長避短，其美術特色教育在全市開設最早，規模最大，教學設施最齊備，教學質量最好，因此學校享有“美術特色教育之窗”的美譽。現在，學校實施專業特色和文化學習“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學質量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數逐年上升，學校教學質量一年一臺階：20xx年、20xx、20xx年、20xx年被評為“岳陽市普通高中教學質量先進學校”;20xx年，高三教學質量居于汨羅市第一名;去年，高考評價再次取得了全市第二名的好成績。并且學校還憑借正確的辦學思想、先進的辦學條件、優異的教學質量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復檢，被評估組認為“管理有效益，辦學有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰。”今年，我校高三高考和高二學考成績都非常好，高三評價再次榮居汨羅市第一名，高二學考合格率在岳陽市示范性高中學校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠，但是憑著務實求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽，為汨羅的教育發展作出了不可磨滅的貢獻，五中正朝著高標準、上檔次的特色學校、示范學校、現代學校和精品學校堅實地邁進！
回首學校走過的風風雨雨，我們可以自豪的說，五中已經走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學校的辦學條件上了臺階，除教學樓、學生公寓、食堂、畫室、實驗室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設施相對齊備外，近幾年，我們堅持從“一切為了學生，為了一切學生、為了學生的一切”出發，加大了教育教學資源的投入力度，主要表現在以下幾個方面：
1。增添了數萬元的美術教育器材，如石膏模型模具、畫架畫板等，為美術專業生的學習成長保駕護航;
2。耗資60萬元，采取學校自籌和社會資助的形式，為每個教室配備了多媒體講臺，大型數碼背投等教學系統，不僅豐富了學生課堂，而且有效地提高了教學效益。為了更好地適應新課程改革，下半年，學校再一次耗資幾十萬元對教室和微機室的多媒體教學系統進行了維護升級工作。
3。對教室、教職工辦公室師生飲水進行了更新和改造，裝備了直飲水系統，從根本上解決了師生飲水的問題。
4。投資裝備了太陽能熱水供應系統，一定程度上緩解了學生使用熱水的緊張局面。
5。與省內名校合作，實施遠程教育計劃，實現教學資源的共享，從而方便快捷的獲取教學信息，促使教學質量的飛躍發展。
6。重視對學生的文化熏陶，加強校內群雕、藝術角等校園文化建設，營造良好的的藝術氛圍，構建優美的教育環境。
教學質量是學校的生命。學校在總結過去經驗教訓的基礎上，始終突出了“教學”這一中心。我們堅持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學生，從早晨六點左右叫學生起床到晚上十一點左右送學生進寢室休息。科任教師堅持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對學生進行輔導，每個年級加強了培優治跛的輔導力度。學校有專門的教學督查工作人員，每天負責檢查教學情況并予以反饋。全體教師認真負責，愛崗敬業，勤勤懇懇，兢兢業業，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學生的成長。因為我們五中的學生基礎薄弱，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業的、最辛苦的！沒有我們老師們這樣勤奮實干的精神，就不可能有學校這么好的教學質量！全體學生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學習、生活習慣，高二穩定思想、夯實基礎，高三認清形勢、百尺竿頭，更進一步。因為有了全體師生的共同努力，近幾年，五中的教育教學質量捷報頻傳：從20xx年至今年，我校的教育教學質量一年一臺階，不但美術專業生每年本科錄取率超過80%，而且音樂、體育等專業也突飛猛進，特別是音樂專業生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數連續幾年達到40人以上，在學生進校分數這么低，學生基礎這么差，而高考錄取又是在同一終點線的形勢下，相比一二中，這樣的成績，我們學校完全可以自豪，我們的家長完全可以驕傲，我們的學生完全可以更加自信！每一年，岳陽市所有高中每年只評出10所先進學校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運動會上，超過了體育特色學校四中，取得了優異的成績，無論是教師教學競賽、還是科技、信息等學生輔導，我們學校從來走在汨羅前列。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。
各位家長，優異的成績，來源于強有力的管理。我們一直堅持“管理立校、特色興校”的辦學宗旨，始終堅持年級組整體負責制和班主任與任課教師協同的班級負責制，從嚴從細，狠抓學生思想品德的教育，狠抓學生行為習慣的培養，在管理中堅持“樹典型、樹模范、樹先進、樹正氣”，發揮正面導向功能，堅決整治歪風邪氣，校風校貌、班風學風呈現良性循環的發展勢頭，一個熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成。
20xx年，是我校發展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現有三個方面的亮點：一是高考創得歷史新高：一二本上線136人，重本達56人，不但專業生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個相當好的發展兆頭;二是學校管理更上一個臺階：學校下半年重抓師德師風建設，重抓勞動紀律，教師面貌煥然一新;重抓學生行為規范，特別是高一，著重行為規范的落實和養成，讓學生盡快適應高中生活，整體來說，學生轉變很快，逐漸去浮躁、守規矩、專心學習;重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學校基本保持平穩的教學秩序。三是學校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農村普高一躍為市級示范高中，而且促進了學校現代化的發展;下半年，我們的各項競賽成績又一路高歌，在以往基礎上連連獲得突破;學校的校園文化建設趨內涵、上標準;學生活動開展有條不紊，學生參與熱情高，積極性高;學校擬轉變思路，要實現學校從規模發展向精品發展的轉變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。
同志們，教育是全民的事業，牽動著千家萬戶，關系著國家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長談一談幾點建議和看法。
1。希望我們在關注孩子成才的同時，更關注孩子的心理健康成長。
沒有什么比一個人的身心健康更重要。在學校，我們更多關注的是學生學習習慣和學習能力的培養。學生成績的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無數事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的，學習成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。現代社會呼喚多方面的人才，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學生寫字條給我，反映自己的心情不好，問原因，集中到最重要的一點就是，父母只管賺他們的錢，從不從學習、生活和心理方面關心他們。現在的學生心理承受能力脆弱，他希望來自老師、同學、家長甚至社會的更多關注，特別是父母對他們的關心。家長朋友們，這一問題千萬不能忽視！我們或許有些家長會說，我在關心呀，給錢送他讀書，要他好好讀書，這不都是嗎？我們何不暫時回避一下問子女學習怎樣的問題呢？多抽時間和子女談談學校的生活，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。
2。希望我們對子女投入更多贊賞和關愛的眼光。
請聽聽下面幾個實例：20xx年1月17日中午，浙江金華第四中學17歲的高二學生徐力，因母親嘮叨他的成績排名問題，競用鐵榔頭將母親殺害。
20xx年1月26日，撫順市東湖區一個11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競拿水果刀將母親捅死。
20xx年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。
這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發現和適當地贊賞孩子的優點，比天天的嚴厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來自父母的表揚，正面教育時多找到孩子們的優點，適當地教育會提高他們學習的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學校形成良好的校風、學風奠定了堅實基礎，學校校風正，學風才能日益濃厚。
3。希望我們不偏袒、不溺愛子女。
師生之間、同學之間，有時難免有矛盾沖突，我們最好不要當面袒護他們，這是最不可取的;另外，很多家長給子女買了手機，心情可以理解，但是省教育廳出臺的進一步規范辦學行為的文件中21條就明確規定：禁止中小學生學習時間在教學樓、教室、閱覽室、圖書室等場所使用手機、小靈通等移動通訊工具。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管？
4。希望我們常與班主任保持聯系，
除了父母之外，班主任應該是最了解子女情況的人，班主任也應該是家長最值得信任的人。及時了解學校信息，熟知孩子在校的表現和學習，以便更好的支持、理解和配合學校和老師的工作。
家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學生每天24小時都在學校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學生輔導。星期六日是教職工的法定休息時間，但我們教職工還得加班上課，因為我們不可能周周放假，因為我們還要面對的全國、全省激烈的競爭。有人說，教師的職業最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當人們還在睡夢中的時候，我們的老師就起床跟班了，當人們晚上還在休息娛樂的時候，我們的教職工卻在加班加點，因為他們不想讓我們的家長帶來多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個詞：責任！
當前，我們五中教育目標明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學生學風濃厚，我們有信心，有決心，做實每一件事，做細每個環節，做透每個方面。過去，因為有你們的相助，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽，以智慧和膽識換來了輝煌。現在，請給我們大家以時間和機會，歷史會證明你們的孩子是最優秀的;給我們以舞臺和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以理解和支持，我們會用事實來回報所有的家長！回首過去，曾經榮辱與共;展望將來，更須風雨同舟，讓我們攜手共進，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業鴻達！祝你們的子女學業有成，前程似錦！
謝謝。
高中家長會家長演講稿4
尊敬的各位家長：
你們好。我先自我介紹一下：我叫xx-x，是高一七班班主任，xx-x年畢業于xx學校，擔x班xx課。首先，感謝各位家長對xx學校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!我代表學校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長今天來到xx學校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過高中三年，希望通過今天的家長會，能了解學校的發展情況，自己孩子的進步情況。召開這次家長會的目的是就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我先介紹一下班級基本情況：我們學校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明。我們班共有學生63人。整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經驗的老教師，更重要的是，他們都很認真負責，精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次，實際上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室，包括周末很多時間都在校，我們經常給學生說這種情況，鼓勵他們來問問題。下面我想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
1、自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學在課堂上大膽表現;有體育特長的同學如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練，為學校、為班級增光。許多同學犧牲課余時間復習功課，認真參加輔導，經常在班里為其他同學講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實施。平時由班干部值日，管理和紀錄班里學習紀律情況。使我能對班里發生的情況及時了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學100分，違紀的扣分，對班級有貢獻或受到表揚的加分。隔一段時間一小結，記入個人成長檔案。這樣既調動了全班同學的積極性，又培養了班干部的管理才能。目前我班已經形成了良好的班風班紀，為同學們的學習創造了一個良好的環境。
3.、我的管理目標：
進行一種教育：感恩教育-----讓他們認識到自己的責任。
樹立一種意識：自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺性)。
培養一種心態：積極主動樂觀的心態(我能行)。
養成三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學習習慣。
實現三大目標：學會做人、學會求知、學會健體。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們。細心發現他們的每一個優點。
三、要想讓孩子學習好，首先要了解孩子。下面我對學生在本階段的自身特點簡要介紹。這一時期的學生發展具有以下特點：
隨著生理的變化，環境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發展上產生了許多不同的特點，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個方面。
1、智力發展顯著。隨著知識面的拓寬及其它因素，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，他們有獨特見解，喜歡質疑和爭論。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層的認識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定，如有時過高估計自己，甚至盛氣凌人;有時過低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看問題易走極端。評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內心很大的情緒波動和應激反應。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關愛。
3、處于青春期的他們逐步萌發對異性的關心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關注重視正面教育，使他們從正當途徑獲得這方面的知識，以免學生因為早戀或單戀而嚴重影響學習。
4、情感的發展與心理的矛盾增多。他們自尊心強，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導致與家長產生距離;他們自認為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強的求知欲，有利于增長知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩，易感情用事，而不能堅持正確的認識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現實生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。
根據以上高中學生四個方面的心理特點，作為家長要用良好的心態教育子女，并注意以下幾點：
1、穩定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。當然經常遲到、曠課、上網聊天、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說服力。切莫隨意訓斥，甚至動武。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責任心，家長必須要有責任心。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺，自己應有作息規律。教孩子認真讀書，首先家長自己應愛讀書，多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當做些家務，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領，也培養了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優良品質。
5、在孩子學習上出現偏差時，切莫一味地指責。首先必須與老師聯系，查清原因，是學習態度的原因，還是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因。若是心態方面的原因，就要及時進行端正學習態度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點：
加強目的教育，培養他自覺的學習心理。學習是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學習目的越明確，自覺性與能動性就越強，學習積極性越高漲，學習效果就越好。
高中家長會家長演講稿5
尊敬的家長，老師們：
大家好！我是謝明輝。
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，感謝您們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論我們的學習問題，感謝您們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！
時光飛逝，轉眼間我們已經度過了一個學期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，到了人生最關鍵的時期。曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的年少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在一個學期的高中生活中，我總結了一些學習的方法，希望和家長們分享一下。
我認為想要學習成績優異首先要做的是確立好學習的態度。要認為學習是為了自己學的，是為了實現自己的理想而學習，而不是把學習當做負擔，每天被動的去學習。
其次，就是要養成學習上的一些好習慣。例如：上課時認真聽講，會聽講。讓誰45分鐘全都高度集中，誰都會累，所以要學會抓住老師講的重點，注重自己有疑惑的地方。抓住這些并不難，講到重點時，老師一般都會強調幾遍，或提高音量，或板書。我認為抓住老師講課的重點才是關鍵。上課時還需要我們做的另一樣工作是學會記筆記，高中的知識和初中相比，簡直是多的多，如果把初中的知識比作松軟的面包，那么高中的知識容量就是壓縮餅干，誰都不可能一下子都記在腦子里。所以上課時應當把老師講的重點及自己認為疑惑的地方簡單記下來，但千萬不要影響聽課，記筆記只是輔助。我們還應養成會上自習課的好習慣，很多老師說：“優秀的學生是贏在自習課上。”自習課上我們可以消化一天所學的知識，學思結合從而收益更多。
上述的方法說起來很簡單，讓同學們做上一次也很簡單，但重要是的有恒心，能堅持！所以希望家長們能夠給我們信心，和我們一起堅持，一起走過高中三年！
我想說我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝家長及老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
高中家長會家長演講稿6
各位尊敬的家長、領導、老師和同學們：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話。
首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，也是09高考成功的重要保證！
（一）、認清學習能力狀態
1、心理素質。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發展形成了良性循環，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發展，形成惡性循環。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他（或她）是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學習方式、習慣的反思與認識
（1）學習的主動性。（2）學習的條理性。（3）忽視基礎。（4）練習、作業上的不良習慣。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
（二）、努力提高自己的能力，改進學法、培養良好的學習習慣。
不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導，在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣，望從中受益。
1、 積極主動——態度決定一切
積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現在做起，同時還代表著你必須為自己負責……。
2、 以終為始——事半功倍的學習法則
所有學習活動都經過兩次創造，先在心中構想，然后付諸實現。第一次創造是心智層面的，第二次創造是實際行動方面的……。
3、 要事第一—實現高效學習的永恒法則
面對日益繁重的課業負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右……。
4、 雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”
合作學習、討論學習是我們的一種重要學習，互相激勵、互動啟發是最重要的……。
高中家長會家長演講稿7
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝你們在百忙之中來參加這次家長會。
時間過的真快，中考的緊張氣氛還沒有完全消散，你們又來到學校關心我們的高中學習生活，我們倍感幸福。這次期中考試，我們班各科成績都有進步，全年級前八百名學生，我們班就有46名，為重點班人數第一，人均總分列重點班第二。在此，我代表全班同學向各位家長對我們的關心愛護表示深深地感謝！向各位老師表示誠摯的敬意！謝謝你們！我們會繼續努力奮斗，不斷進步，我們會取得更加優異的成績，決不辜負你們的期望。
在我們學習與成長的路程上，有你們相伴真好！我們知道：是你們讓我們安心學習；是你們給我們無盡的希望；是你們十幾年的付出使我們健康成長。因為你們，我們才會從1、2、3開始學會了更多的知識；因為你們，我們懂得了“別人的東西不能拿”；因為你們，我們正在快樂成長，擁有了生活的幸福。當我們挑燈夜讀時，您會遞上一杯熱水；當我們遇到困難時，您會耐心指導；當我們感冒發燒時，您跑前跑后憂心忡忡。即使現在寄宿在校，您也會時常電話送來殷切的關懷。你們對我們無私的關愛，換來的卻是您滄桑滿面和逐漸稀疏斑白的頭發。可你們無悔無怨，對我們依然滿懷春風充滿希望永遠微笑！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”尊敬的各位家長，親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶，我們已經長大，我們正在努力回報。在這所美麗的校園里，我們會認真學習，用心讀書，積極思考。請你們相信，我們會不斷進步，我們希望看到你們欣慰的笑容！
“千里之行始于足下”高中生活才剛剛開始，后面的路還很長。我們會腳踏實地，努力拼搏，戰勝困難，超越自我！我們不會讓你們失望！
最后，再次對你們的到來表示謝意！祝你們生活如意，身體健康，笑口常開！
高中家長會家長演講稿8
各位叔叔阿姨們：
您們好！
我是xxx班的班長xxx，進入宣武一職的學習已有一年多的時間了，擔任本班的班長工作也已經一年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了。現在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本情況：
本班現在共有19名同學，其中有三名學生會成員，一名團委干部，一名紅十字理事。由于我們班人數較少，所以很多時候就需要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能積極主動、認真負責的完成好老師、學校布置的各項任務。我們共有xx名團員，在每次的團員相關的活動及社區活動時，都由我們班的團支書任勝男同學負責，在經過任勝男同學的認真帶領、積極聯系社區等一系列工作，以及每位團員的努力，我們班在多次的社區活動中受到表揚。
在學習上，我們班也有著比較濃厚的學習氛圍，在班主任及各位班委的研究下，我們班開展了學習小組、一幫一等活動，也取得了較明顯的成效。在臨近期中期末考試時，我們班的學習委員徐佳琪同學也會聯合各科課代表，幫助大家劃下復習重點，讓同學們對于各科的知識能夠理出頭緒，從而考出好成績。每月收飯費和各項活動交費等，都是由生活委員范雅
儒同學來收的，收錢的過程看似簡單，其實也需要耐心和細心，而范雅儒同學也能夠認真對待，也未出現過失誤。我們班的衛生向來是最好的，這都要感謝我們的衛生委員武超然同學，是他每天毫無怨言的幫著人數不夠的組做值日，在他辛苦的背后，也換來了同學們一個干凈明亮的學習環境。楊超是我們班的宣傳委員，認真細心地她總能把我們班的板報墻報做的內容豐富，形式獨特，并在大大小小的活動中出了不少好點子。
通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為一職中屈指可數的幾個優秀班級之一。努力終究會換來回報，從進入一職到現在，我們班也獲得了很多獎項，各位可以往后看一下，后面的黑板上貼著的就是我們班這一年多來獲得的獎項。在高一的運動會上，我們班獲得了特殊貢獻獎、男女子團體獎等獎項，在年級活動“班級建設我有責”中，我們班通過努力，也獲得了一致好評。
在學期評選中，我們班獲得了優秀班集體、班級博客第一名等獎項。在剛剛過去的高二運動會中，我們班也取得了不菲的成績。在每周的六項評比中我們班的成績居學校的前列位置，所以每個月頒發流動紅旗時總有我們同學領獎的身影。在剛剛過去的11月份里，我們班還代表學校參加了區里主題班會的比賽，在通過班主任和每位同學的不懈努力下，我們班圓滿完成了學校布置的任務。
當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏鍛煉，一到發言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有回家寫作業的習慣，每到早上，就拿其他同學的作業本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。
今后，我會更加積極努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。若干年后，當我們回憶高中生活時，至少沒有一絲后悔，因為我們在校的三年時間沒有白白度過，我們每個人都會收獲很多。我相信，只要經過每位同學的努力，xxx班一定會越來越好！
謝謝！
高中家長會家長演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學：
早上好！
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一( 10 )班發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。
到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!
三、教會孩子自立。
我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!
高中家長會家長演講稿10
一、適應環境。
初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學習尖子而這次成績不佳的同學。如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學習生活的適應。換句話說，這次成績的優劣，很大程度上是高中生活適應程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉變：一是角色轉變。當你一進高中，不論你是否意識到，你已經是一個家庭、社會范圍的中心。當你從一萬五名初中畢業生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學，必須考好大學。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學校要求很嚴，一方面自己有升學后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的'轉變。參加過中考，尤其是取得較好入學成績的同學，可能會認為自己已經有了一套行之有效的學習方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復習迎考的那些方法，不僅不適應將來社會對人才的素質需求，連高考、進行高中課程的學習都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學高效的學習方法，學會學習，學會自學，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識”。
二、培養良好的個性習慣。
“良好的個性習慣是成才的決定性因素”，這句話，同學們已耳熟能祥。按這句話，可把同學們分成三類：一是信奉它，這已經創造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等;二是不以為然，相信智力。但據報載，一位資深教育家經長期調查發現，約有三成高智商的學生是差生。在西安市某一高中班內，成績最差的學生智商是120。他發現，幾乎從未有過因智力因素而影響到學習的例證。事實上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學習，頑強拚博，具有創新能力者”。可見，智力只是有些人用來自暴自棄的一個理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網。學校要求教室課間不說話，有用嗎?北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學率僅本科占98%;河北衡水中學，單是門崗就對學生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食;不準送衣物被褥;不準送藥。其升學率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢?差生張春風，從班內46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習慣與成才是必然的因果關系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發返程車票。高一入校時，全體同學曾在辦公樓前舉行過一個開學典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的典禮大會，叫畢業典禮。每年的畢業典禮上，都會有一些學生潸然淚下，是依戀學校、老師、同學之間的情誼?是為自己三年的成績所感動?有沒有追悔的淚水?我想是有的。正應了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”(保爾)。三年后追悔了，后悔什么?自己打倒了自己，那些平時不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學家研究，原始森林里有許多數百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
高中家長會家長演講稿11
尊敬的各位家長大家上午好：
我是六組組長劉現振，首先在這里我代表六組的全體成員感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會。在座每位家長對孩子的這份關心和愛護溫暖著每一位同學的心，今天天氣雖然有一點冷，相信他們的心是暖暖的。
下面我給大家介紹一下我們六組的一些情況，我們六組是由九顆積極熾熱的心凝聚起來的。有沉穩的王亞美，安靜的孟嬌，任性直爽的武春夢，陽光，有感召力的陳秀明，做事制作執著的于運超，古靈精怪，積極的林國坤，隨和認真的吳善星，富有創新的耿連政和我。這九個人的小集體，九種不同風格的成員，在六班的洪流中凝成一股小流，手牽手向成功奔跑。下面我再給大家談談我們六組的學習情況，首先我要說我們六組的每一位同學都是很優秀的，他們都有一股上進心。這次期中考試大家考得不理想，可能是我們努力的不夠吧。這次期中考試我們六組總分平均分第三名，歷史，地理單科第一名。但我們對這次考試并不滿意，因為我們沒有達到我們的目標。這次考試過后我們組各自反思，制定新的學習計劃來面對下一次考試。現在我們六組的每一名成員都很努力，每天收獲甚多，希望我們下次取得更優異的成績，我想我們一定可以做到。在近期的課堂上陳秀明在語文課堂上表現突出，吳善星，耿連政在數學課堂上表現突出，王亞美在英語課堂上表現突出，武春夢，孟嬌在地理課堂上表現突出，林國坤在政治課堂上表現突出，于運超在歷史課堂上表現突出。在紀律方面王亞美，武春夢表現的很好，我希望她們再接再厲表現的更好。當然他們和我也有很多很多的缺點，但我們正在一點一點的改正，我想我們六組一定可以崛起。
在座的每位家長都希望自己的孩子努力學習，考上一所理想的大學，請相信我們六班團結友愛的大家庭無論在哪一方面我們兄弟姐妹都會一起攜手打造完美的六班，請相信在我們班主任方老師的循循教導下，我們六班的孩子不會辜負老師和家長的期望，會向大家交上一份滿意的答卷。高二六班六組多么吉利的數字，在我們組有歡聲笑語，有激烈的討論，也有很多小插曲，讓我們九個人的生活洋溢著活力。相信在我們班主任方老師和各科老師對我們六組的精心培育下，我們六組全體成員的努力下，我們六組會散發閃耀的光茫，相信奮斗后別有洞天！
謝謝大家，我的演講完畢！
高中家長會家長演講稿12
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們：
大家上午好！
很榮幸我能作為家長代表在這里發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優秀出色的比比皆是。但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。
因此，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經驗，達成資源共享。家長朋友們，今天，我們雖然來自各地，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，愿與在座的各位家長分享：
第一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發展。
作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
第二，家長要了解學校，配合學校工作。 學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
第三、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便
什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！
住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在來看看孩子或打打電話，互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。在我發言結束之前，我以一名家長和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長朋友，學校所做的一切跟我們一樣：促進孩子的健康成長！因此，我們應該對學校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！
謝謝大家！
高中家長會家長演講稿13
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家上午好!
我是xxx同學的家長，今天能在這里談一點自己的想法與大家交流，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此作為家長從內心講真得好好的感謝老師們。
第二、作為家長表一下態：特別是還有六個月的時間我將努力做到以下幾點：
1、對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們當家長的無限希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我覺得我要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我覺得當家長的就應該相信自己的孩子，鼓勵的孩子。陪伴孩子，與孩子共同成長。
2、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然孩子的成績至今不是很理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”，付出努力不后悔。
3、積極為孩子創造一個良好的學習環境。讓他有一個固定的學習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞聚會，不打牌不看電視，不吵嘴，不說影響孩子心情的話。
4、多關心孩子，經常與孩子交流，不時給她送送蘋果，水，改善改善伙食，問問她有什么需求，看看她有沒有什么反常行為，給她以心理指導，使她感覺到我們是愛她的，讓她把這種愛轉化為學習的動力。
5、幫助孩子制定適當的目標。俗話說得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標，要能實現，實現不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。
6、正確看待孩子的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和他們一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
7、加強與老師的溝通。加強與學校老師的溝通，努力配合學校老師的工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經常來學校，或打電話向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，需要我做些什么。確保做到溝通無障礙，有問題及時解決。
我們26班的老師們都具有豐富的教學和管理經驗，工作認真負責，兢兢業業，教育孩子循循善誘，誨人不倦。我堅信：在家長、學校、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，我們桓臺一中明年的高考一定會更加輝煌。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們26班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!
謝謝!
高中家長會家長演講稿14
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我教我們班已有半學期了，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子學習和生活的情況，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們高二（6）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。開學初，我就向孩子們明確提出：作業必須自己檢查，家長只須檢查孩子的作業有沒有完成，不必檢查作業是否正確。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優秀作文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時，常常覺得作文寫得干巴巴的，其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學期，我布置學生做摘抄本。要求學生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯，豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作。
6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。
良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的。可能大家對我們班的紀律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍，課上想說就說，課堂看似熱鬧，其實，有相當一部分學生在課堂上無所事事，影響了班級整體水平的提高。針對這點，我對學生提出新要求。……通過一段時間的訓練，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。
高中家長會家長演講稿15
尊敬的各位老師、家長：
晚上好！
首先感謝各位老師、家長給我這次學習交流的機會，下面我就家長如何培養教育孩子這個話題，談一談自己的觀點和做法，如有不妥，請各位老師、家長批評、指正。
一、家庭教育應和學校教育步調一致
家庭教育應和學校教育步調一致，這是家長教育孩子做人、成才的最基本要求。反之，如果家庭教育和學校教育背道而馳，孩子就會無所適從，最終誤入歧途，成為教育的犧牲品。比如：學校要求學生養成尊老愛幼，熱愛勞動的好習慣。作為家長就要配合學校積極給孩子創造這樣的條件和機會，讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起，有好吃的大家一起吃，有活大家一起干，這樣就會幫助孩子養成尊老愛幼，熱愛勞動的好習慣。而絕不能對孩子說：“娃娃吃了長身體，老人吃了撐皮帶”；你太小，這些活干不了，等長大了再干”之類的話。如果這樣說了，這樣做了，教育出來的孩子一定是一個好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規則，遵守交通規則家長要以身作則，率先垂范，絕不能為了貪圖方便而領著孩子撞紅燈，而是要告訴孩子遵守交通規則人人有責，這樣教育出來的孩子一定重視安全、有責任感。現在多數家長只重視孩子的智力教育，而忽視對孩子生活技能的培養。常常借口孩子功課忙，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務。表面上看，這是家長關心愛護孩子，實際上是剝奪了孩子體驗生活、嘗試鍛煉的機會。家長只有按照學校的培養目標和要求教育孩子，才有可能培養出品學兼優的好孩子。
二、家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。
家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。這是讓孩子喜歡學校、喜歡老師、喜歡學習的基礎。親其師，方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥，態度有些粗暴，家長也不要在孩子面前說老師的不是，更不要領著孩子到學校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道，但是也讓孩子從此失去了對老師的好感。你想孩子以后還會信任這位老師嗎？正確的做法是找個合適的機會與學校領導、老師面對面地進行溝通與交流，讓老師認識到自己的錯誤，從而改正錯誤。老師和家長在教育孩子方面的目標是一致的，都希望孩子將來長大能成人成才。可以說雙方既無利益沖突，又無矛盾分歧，只是認識上存在差異。說到這里，我想給在座的老師和家長念念班主任周老師寫給我兒子的評語：“真人不露相，這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話、文雅內秀的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快，漂亮的字體，優美的文筆都是大家學習的榜樣。如果你能大膽管理班級工作，一定會是一名出色的班干部！”這是我的孩子轉入鎮小一學期后周老師給予的評價。僅僅一個學期，周老師。第一次看到這個評語，我被感動地哭了，如果老師對孩子不用心，對工作不負責，短短地四個月，能寫出這樣中肯的評語，所以我真誠地希望家長、老師齊心協力，為培養孩子創造更好的條件。
三、培養特長要尊重孩子的選擇。
出于為孩子的將來考慮，許多家長都忙著給孩子報輔導班，結果是化了鈔票，苦了孩子。我的做法是先了解孩子的興趣愛好，在決定給孩子報輔導班之前，先征詢孩子的意見，如果孩子不愿意，不要硬逼，而是要因勢利導，慢慢說服孩子，只有孩子愿意了，他才肯用心學，才能學有所成。
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