努力主題的演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的努力主題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力主題的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　前幾天放學回家，遇到了兩年都沒見面的小學同學。本該是件高興的事，而我卻為他現在的處境所傷心。

　　他長得很清秀，很別致。老天給了他一張精致的臉，卻沒有給他一個好家庭。父母從他很小的時候就離異了，他跟隨父親生活。他的父親成天只知道吃喝嫖賭，街坊父老也只以一個負罪者的兒子看待他，給他的童年留下了很大的陰影。

　　你可能覺得，越是在這種環境中，他想擺脫他的不幸，想證明自己，會埋頭苦干一番，學出自己的成績，讓他憎惡的父親和嘲笑他的鄰居刮目相看。但他確確實實不像什么正派人物，好像是有其父必有其子。他的父親不給他吃的，他便會到鄰居家偷雞摸雞蛋，用稻草燃火，等青煙漫到大街，發出刺鼻的氣味時，鄰居就知道他又偷了東西。

　　在這樣一個環境中，又不懂得自立，所以幸運之神永遠不會眷顧這樣的人。

　　我的班主任臧老師在日常的學習生活中為激勵我們刻苦學習，給我們講了許多寒門子弟是如何走向成功的故事。其中有一個人，雖然我不記得她的名字，但我清楚地記得發生在她身上的奇跡。

　　她生在一個貧苦的家庭，但她是一個要強的人，不愿受到別人的侮辱，她學習刻苦，初一一直是級部第一。初二時，她下降了幾個名次。只是下降幾個名次，在別人眼中可能還是一個很優異的成績，可她自己卻不滿。她知道自己數學不好，就經常向班主任要題做。她比以前更刻苦了，晚上熬到十一二點鐘都成了家常便飯，讓父母直喊心疼！

　　這樣一個自勉、要強的女孩，不出意料地考上了一所好高中，最終幸運地考取了一所好大學———復旦大學。沒有人說過她聰明，她只是很努力。考取了復旦，她在千百人眼中是幸運，可只有她自己知道，她的幸運是靠努力一點一點積累的。

　　在我們的生命里，許多事情是我們無法改變的。例如：貧窮、孤獨、殘缺，可這不是我們的命運。你要想擺脫不幸，需要抓緊時間，把握機會，努力拼搏。要記住：越努力，越幸運！

努力主題的演講稿2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是初三(8)班學生李**，今天能夠作為進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。

　　在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級第264名進到了期中年級第132名，從班級第28名進到了班級第13名，我能取得如此大的進步，首先要感老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。下面談談我在學習中的一些體會：

　　一是劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。期中和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的成績，我的信心才會更足，明年中考的成績才會更理想，我的明天才會更美好。期中考試，我初步實現了我的目標。現在距離期末考試還有兩個月時間，我會繼續努力的。我要把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中都穩中有近，分步實現。

　　二是注重學習方法。有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢?我認為老師布置作業一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

　　三是養成好的習慣。我們老師常對我們講，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度也比分數重要。第一次月考失利后，我下定決心要改掉自己身上的不良習慣。比如，我以前經常在宿舍里講了很多的廢話，月考后，我下定決心不在宿舍里講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學習了。其次，我虛心接受老師的批評，努力改善跟同學之間的關系，和諧的人際關系對我學習成績的提高也有很大的益處。

　　成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態 ，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步!

　　謝謝大家!

努力主題的演講稿3

　　那段時間因為語文考試失敗，全班情緒都跌到最低點。是語文老師的話讓我們走出迷茫，重拾信心，給了我們前進的力量。是老師讓我們相信16班沒有任何反對意見。

　　不知道為什么，我們班語文整體表現一直很差，從來沒有進過前十。所以我們班的語文老師也很著急。他教了兩個班，15班和16班，15班一直是尖子生，但是我們班……就在期末考試前，老師告訴我們，他期待我們16班能過15班，對我們抱著很大的希望。而且我們都有信心能成功反擊，超越15班。

　　希望總是美好的，但現實…

　　期末成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。但是當我們聽到走廊里老師沉重的腳步聲時，期待就消失了一半。一步，兩步，老師終于踏進了門。這些熟悉的動作似乎比平時慢了十倍，外面的雨越下越大，細汗從我們額頭滲出。老師的表情充滿失落，嘴巴往下拉，眼神沒有神彩。老師看著我們沉默了很久，終于開口了。第一句話，像一盆冷水，直接澆滅了我們心中微弱的火焰。我們語文總成績是全校第20名，真的“慘”。我們深深地低下頭，心中夾雜著難以掩飾的羞愧、不甘和失落。

　　停頓了一下，老師接著說16班一口氣倒退了十位。我覺得我們班不是不稱職，而是太浮躁。從期中考試開始，我們班的課堂紀律就一直不好。15班沒有一個不聽課不說話的。看看你的16班。上課說話不記筆記的人太多了。

　　全班鴉雀無聲。

　　老師想了想，說15班考第二是有原因的。說他們好不是炫耀。只是希望你能從這次失敗中找出原因，端正學習態度，努力提高，努力超越15班。雖然你這次考的不好，但我還是對你抱有很大的希望。我相信你有這個能力。這個世界上沒有什么是不可能的，我相信你可以。

　　是的，老師是對的。只要我們足夠努力，沒有什么是不可能的。

　　老師的話默默地在我們心中播下了希望的種子。我們會用辛勤的勞動和汗水澆灌它，從最低的山谷爬到最清澈的山上，收獲屬于我們的果實。我們相信16班是最好的。沒毛病！

努力主題的演講稿4

　　在最開始，我想先用一句詩來引出主題，《沁園春·長沙》的，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。只言片語，展現出青春少年風采，誦之頓覺心潮澎湃。如此美好年華，若不用來揮灑熱血，為夢想奮斗，豈不白白辜負了這大好青春。

　　然而現實是，確實有人在放棄青春，將這青春年華付諸談笑。多少高校學生，歷經高考的洗禮來到大學，正是他們綻放青春的機會，卻把時間交給游戲、網絡。一個掛滿所謂高端裝備的游戲角色，不知是花了多少時間，再加上一雙熬得布滿血絲的眼睛換來的。每每看到這樣肆意浪費青春的學生，在心里惋惜之余，更想問問他，若是你上大學只為了聊QQ，逛淘寶，為了睡懶覺，打刀塔，當初的挑燈夜讀、題海苦練有什么意義？

　　再沒有人比青年人，尤其是大學學子，更加有奮斗的理由了。青春，一個恰到好處的年齡，再小則懵懂無知，再大就少了奮斗的勇氣。只有青春，唯有青春時，有這一腔熱血，這一副肝膽，這一段豪情。奮斗當在此時，輝煌當在此時。而大學，則是給了青春一個飛躍的跳板。它讓你有機會釋放自己的思想，用實踐去檢驗心中大膽、新奇甚至瘋狂的的猜想。還會使你遇到許多優秀的人，你會羨慕，會有奮斗的動力。還有足夠的時間去思考，去確定未來的方向，知道自己想成為怎樣的人。如此，時間恰好，機會恰好，天時地利兼備，正是奮斗之時。

　　誠然，當你努力了，付出了，也可能最后所獲得的不是當初想要的。也有可能，在為夢想奮斗時，會遭遇嘲笑、挫折。也會體驗到這社會尚有各種不公平。然而，這絕不會是退縮逃避的理由。即使達不到最初的目標，但一定那些比荒廢了時間的人收獲要多。即使遭遇挫折，也要相信青春是經得起失敗的。即使面對不公平，也要明白抱怨是絕對無用的，唯一能做的的就是努力奮斗，才有改變的可能。

　　我曾知道的一個同學，高考失利來了本三。在大學這個全新的環境里沒有迷失方向，他始終記得自己的夢想，盡管有人笑他太天真，在這個競爭激烈的社會上，本三學歷會有什么機會，但他就是憑著自己的努力，一步一步的前進，拿了一個又一個的獎項，用這種不懈奮斗的精神折服了面試官，獲得了一份令人羨慕的工作。

　　當代青年人承載著實現祖國偉大復興的夢想，奮斗之于青年人，亦是不可推卸的責任。大好年華，大好歲月，不奮斗，枉青春啊！

努力主題的演講稿5

　　愛迪生曾經說過：“我的成就歸功于我99%的汗水和1%的靈感。”——銘文

　　當草沖破巨石發芽，當黎明明沖破黑暗到達，當人們戰勝挫折獲得成功，你能感受到什么？是難而不容易，還是容易。

　　在一個人的一生中，會有很多問題需要我們認真思考，一一回答。也許科學家會思考如何發展更有利于全人類的科技成果，也許軍人會思考如何維護國家和人民，也許作家會思考如何拯救人們失落的心，也許父親會思考如何讓孩子有一個美好的未來，母親會思考如何給孩子一個溫暖的家，作為初中生，我們也在思考如何提高學習成績，實現夢想。問題層出不窮，那么我們有什么有效的方法來逐一解決呢？

　　我國當代數學家陳，在攀登數學高峰的道路上翻遍了國內外數千種相關資料，通宵達旦地鉆研書本和微積分，終于取得了震驚世界的成就，成為數學——哥德巴赫猜想皇冠上最接近寶石的第一人。

　　發明家愛迪生，為了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次實驗，幾乎所有的金屬都被他測試過。正是憑借這種勤奮的精神，他取得了白熾燈的成功，成為了舉世欽佩的發明之王。在后來的采訪中，記者問：“你的成功可以說是你很聰明。”愛迪生當場反駁說“我的成就是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”

　　“天才就是努力”，“天才就是無止境的努力”，成功沒有捷徑，只有不斷的努力。當我們仔細觀察時，會發現幾乎所有取得突出成就的人都有努力的歷史，他們無時無刻不在告訴人們，只有努力才能成功。

　　學生站在同一起跑線上，在同一個教室學習，但為什么有的學生成績好，有的學生成績差？其實不是什么別的原因。根本原因在于我們是否努力過，是否變得越來越勇敢。

　　同學們，沒有99%的努力就沒有成功。“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”古人都知道要為未來而奮斗，可是我們年輕的時候，為什么不高舉夢想的風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸呢？

努力主題的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生在世，“奮斗”二字，努力奮斗的演講稿。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。

　　是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！

　　“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

　　若干年后，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

　　人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”

　　不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！

努力主題的演講稿7

　　那段時間，因為語文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什么不可以的。

　　不知道為什么，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。

　　希望總是很美好的，可現實……

　　期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。可當我們聽到老師在走廊里沉重的腳步聲時，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績全校第二十名，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

　　老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。

　　全班一片寂靜。

　　老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學習態度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什么不可能的，我相信你們可以的。

　　是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什么是不可以的。

　　老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實。我們相信，16班是最棒的，沒有什么不可以!

努力主題的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　前進路上，有成功，有失敗，有努力，有頹唐，但唯一不變的就是不斷向前的堅定信念。就是這種信念，支持著我一路向前。

　　還記得那個昏暗的日子，我拿著慘敗的成績單走在靜靜的大街上，街上行人很少，風怒號著，仿佛在抱怨這糟糕的天氣。我不想回家，我害怕這成績讓奶奶看到，想起他這幾天為我忙上忙下的情形，心里便涌起一股酸澀感。

　　回到家后，奶奶仿佛忘記今天出成績的事，只是招呼著我去幫她包包子。強擠出笑臉走過去，只見奶奶把適量豆沙餡放入包子皮中。一團、一掐、一轉，一個包子變成型了。我觀察著奶奶包的包子，笑著對奶奶說：“奶奶包的包子真難看，外皮一點也不光滑，還沒有彈性，就像僵尸一樣。”奶奶只是笑著點了點我的額頭。

　　包子放入蒸籠后，被蒸汽包圍著，它們舒展著筋骨，一點點成熟。出鍋后的包子一個個都變得光滑圓潤，富有彈性，外皮吹彈可破，就像滿月后的小寶寶的臉蛋一樣，肉嘟嘟的可愛至極。奶奶在一旁跟我說：“包子在高溫蒸汽的包圍中忍受著劇烈的疼痛，但最后在蒸汽的焠煉下，變成了你現在看到的樣子。人生也是一樣，也需要不同的失敗、挫折來磨練意志。成功都是由無數次的失敗、挫折堆積出來的，不能因為一次失敗就意志消沉。”

　　奶奶，原來您早就從我的表情中知道了我沒有考好，還特意用包子給我上了一課。是啊，沒有艱苦的磨練，幾人回成功？

　　在前進的路上，沒有一帆風順，唯有挫折不斷。唯有不停地堅定自己的意志力，才有可能成功。人生只有不斷的經歷各種不同的失敗，才會從中汲取經驗，在前進的路上才會有動力和新的閱歷。

努力主題的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當生活的重擔讓所有人“側身西望長咨嗟”時，你是否還能保留心中的一方凈土，尋求一種屬于自己的心靈力量？當物質追求充盈整個世界時，你是否還有勇氣，去體味真摯的精神之光，讓自己不斷前行？此二者，皆出于“追星”之題。

　　有人說：“追星是對時間的浪費”可你可曾想過，追星其實可以為常人樹立旗幟，成為心中的力量源泉？

　　星光熠熠，給予溫暖正能量。動人心弦的樂聲傳來，你是否還記得那個“只吟心中樂，不聞躁世聲”的陳楚生？“我不是一個有能力把自己折騰得風生水起的人。”他輕聲說。“這個項目和公益是掛上鉤的，錢會有一部分捐給山區的孩子，所以我才來參加這個節目”。“不爭不搶，隱忍謙遜”是陳楚生的標簽，他擅于為細節賦予意義，用真實訴說心靈的故事，用平和的心態推卻萬丈狂瀾。自然贏得大眾的欣賞他的粉絲團體表示：陳楚生符合這個時代對偶像的定義，他用自己的故事來講給我們道理，他不焦不躁地靜觀人情事故，勇敢地面對人生磨難，他是我們一生的偶像，我們會努力成為他那樣的人。

　　追星的意義瞬然體現，不必去靠近那顆星，因為我們可以在遠處感受到他身上的溫暖力量，不必走進他的人生，可我們仍渴望變得如他般真實而善良，由此借星光之余溫，學習處世品質，照亮前行路途。

　　回望歷史的長河，一身白色青衫，幾點青墨點染，納蘭容若何嘗不是人們的心靈的偶像？山還是一樣的翠綠，水一如往昔般澄澈，只是多了容若風流而略顯單薄的身影。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”寫給友人顧貞觀的話正道出對友誼的重視，憂傷但深情；“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂”對情感的執著在詞中盡顯，些許無奈但卻溫婉。視容若為偶像，我們也許只能懷著一種凡夫俗子的態度去揣度他作詞時的心情，但我們可以在走近他的過程中充實自己，借星光之力，豐富個性學識，點亮前進燈盞。

　　然而，追星不是瘋狂支持，盡花金錢，而是讓我們理性地尋找心靈的寄托，給予自己動力。為了追星而跟蹤偶像，違法犯罪的行為斷不可取；為給偶像慶生而送百萬大禮的做法也必須拒絕，理性追星方為上計。

　　夜空中群星閃爍，你依舊能找到心中那最亮的一顆。尋找心靈力量，體味精神之光。讓我們一起學習處世品質、充盈個性學識，借星光之力，努力前進。

努力主題的演講稿10

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的哥哥姐姐、弟弟妹妹們：

　　大家好!我是來自xxxx小學的xxxxxx，我今天為大家演講的題目是《努力成就夢想》。

　　同學們，我想問問大家，你幸福嗎?

　　也許，你不知道該怎么回答。想想自已，我們都有一個幸福的家，生活在平安、詳和、穩定的環境下，學習在寧靜、優雅、美麗的校園中，享受著爺爺奶奶爸爸媽媽的疼愛和呵護，我想告訴大家：我們今天的生活是非常幸福的。xxxxxx爺爺大家都很熟悉，他小時候不但是一個學習認真、成績優秀、嚴格自律的好孩子，還是一個樂于助人、善良自立的好孩子，更是一個意志堅定、勇敢堅強的好孩子，他懂道理，有思想，具有強烈的民族責任感，帶領眾多革命先輩在硝煙與戰火中實現了自己“為了讓勞苦大眾過上好日子”的中國夢，為我們建立了新中國，才帶給我們這一代代的幸福生活。沿著他的革命足跡走過，我才深深地知道今天幸福生活的來之不易，所以我們都要倍加珍惜。我們每個人都有自己的夢想，我也有許多美好的夢想：我長大想成為懲惡揚善、保衛人民安全的警察;我長大想成為教授孩子們知識的老師;我長大想當為國家爭光的體操運動員;我長大想當與外國人溝通流利的翻譯，我還想當一位設計師、一位作家、一位畫家……

　　你可能會問：我的夢想與中國夢有什么關系呢?我會告訴你，我們擁有同一個祖國，我們擁有同一個夢。所有中國人的夢想合在一起就是偉大的中國夢，中國夢就是讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛，更加美麗富強，就是讓每個人都過上富足安康的日子。

　　梁啟超先生說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。身為年輕的一代，我們每個人的身上都肩負著讓祖國更加富強、更加偉大的歷史重任，我們要刻苦努力成為建設祖國的棟梁之才。

　　作為一名小學生，也許現在我們沒有能力為祖國做太大的貢獻，但是我們可以從現在開始去努力，認真學習文化，培養良好品德，磨練自己的意志，在家里孝敬長輩，在學校尊敬老師、關心同學，學習和發揚身上的寶貴品質，用自己的實際行動為實現中國夢而奮斗。

　　如果將來我當上了老師，我會耐心地教好每一個學生;如果我當上了體操運動員，我會努力為祖國奪取每一枚金牌;如果我當上了翻譯，我會幫助不懂外語的人與外國人交流;如果我當上了人民警察，我一定要維護社會的安定團結。

　　假如我是一只海鷗，我會竭盡全力地飛向夢想的太陽;假如我是一輛跑車，我一定會加大油門，全速駛向理想的終點，因為我知道：“努力成就夢想”。

努力主題的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　歷史的列車，載著曾經的榮辱，帶著深沉的思索，駛入一個新的.世紀。

　　二十世紀像一首歌，有高音也有低調；二十世紀像一條路，有平坦也有坎坷；二十世紀，沐浴著科學之光，又渴望清新的空氣；二十世紀，經歷過戰爭的洗禮，呼喚著和平的橄欖枝。二十世紀，記載著中華民族的屈辱和血淚，記載著中華民族的抗爭和奮斗，更記載著中華民族的振興和崛起。

　　回眸二十世紀，我們看見了侵略者的鐵蹄曾經踐踏過我美麗的山河；鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐；那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……我們臉上流著淚，心中淌著血，悲憤、恥辱。

　　朋友們，當時間的車輪碾到二十一世紀的今天，當掛歷上赫然顯示12月9日時候，我相信，身為青年的我們，沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日。

　　十二月九日，一個普通但不平凡的日子，時間倒流，回溯到一九三五年，陽光依然懶懶散散，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速的流動，因為，在北平——歷史的故都，發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號到處是浴血沸騰的青年，這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

　　我們不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

　　年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。

　　朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別再放慢我們年輕的腳步，勇敢而執著的向前走，前方便是海闊天空。

　　朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們，未來屬于我們。

努力主題的演講稿12

　　這些進步的取得，是因為我們六班的師生有一個共同的夢想：創造一個屬于六班的奇跡！

　　為了心中的夢想，我們六班一起努力！

　　快樂是學習生活之本。心理學上，快樂是一種感覺，是一種心態，我們現在努力學習的目的是為了我們的將來的生活更快樂一些，但往往我們很難平衡這兩者的關系，那么，我們就不去調節平衡嗎？不，我們還是要不斷去調節平衡。為了調節我們的學習生活，我們班共同研究決定：開展一些活動，豐富一下我們的學習生活，讓我們去尋找一下快樂的感覺。如，周日下午返校進行活動，進行過小組往返跑比賽、跳大繩練習與比賽、寢室運球往返跑比賽、小組踢毽子比賽、三人組籃球賽、羽毛球比賽等等活動，提高班級的凝聚力；我給班級定了《青年文摘》《讀者》兩本雜志，從倉庫借來雜志書柜，真正完全開放書架，讓大家自由閱讀，提高自己的品位；班級購買了兩幅跳棋，同學們在課余時間，兩人或多人進行pk，還有學生帶來了象棋，我才知道還有不少象棋愛好者，還有同學們用一張紙進行的五子棋游戲，鍛煉同學們的思維能力；在進行經典誦讀后，我們還進行了課前一支歌活動，讓歡樂的歌聲在班級蕩漾，陶冶同學們的情操……讓這些豐富多彩的活動調節我們的學習生活，去體會生活的快樂！

　　紀律、衛生是快樂學習之基礎。大家都知道，紀律是我們的學習環境，衛生是我們的學習、生活環境。良好的紀律、整潔的教室和校園環境是我們在校學習、生活的基礎，只有有了良好的紀律、整潔的環境，我們才能在這里快心、快樂的學習。我們班的紀律、衛生，是由我們班的全體同學共同努力去做的。紀律委員負責全班的紀律，主要負責學習小組的組長；學習小組的組長主要負責本組各成員的紀律；各學習小組成員主要負責自己的紀律，同時，負責提醒同桌。我們班的衛生，平時的值日采取組長負責制，衛生委員負責監督；大掃除時，全班人人有責任區，人人有事做，全員行動，最后由兩位勞動委員分別負責教室和清潔區的檢查。就是有了我們全班同學的共同行動和努力，我們有了快樂學習的基礎。

　　學習是快樂之基礎。不斷地學習是為了我們能持久的快樂，因此，為了我們能持久的快樂，我們六班所有人員一起努力、互相幫助，共同進步。我們班共同研究決定，采取小組合作競爭機制，把班級六十二名同學分為九組，每組6——7名同學，每組選出一個總組長，負責本組的全部事情，而且每位成員都是某個學科的學科組長，負責本組該學科的各項事務。在日常學習中，組內主要是進行小組的合作，當小組成員在學習、生活中遇到的困難時，組內的成員會利用課間或中午飯后的時間積極幫助他，充分發揮組內的每個成員自己的優點和長處，而且在幫助別人的過程中，提高自己，快樂自己。我們在快樂的學習著，同時，我們也在學習著如何繼續快樂下去。

　　當然我們六班的進步，離不開我們班每一位同學努力付出；更離不開語文梁老師、英語老師、物理韓老師、政治魏老師、歷史蔣老師、地理王老師、生物范老師、體育李老師、音樂白老師、美術付老師、電腦桂老師，還有兩位生活老師的辛勤付出，還有學校領導對六班的關懷，還有所有關心幫助六班的同學和老師們。謝謝你們！

　　我們班取得了一點點進步，這點進步僅僅代表我們的過去的努力和收獲，等待我們的是更大的挑戰，因為我們六班每位成員的心中都有一個夢想，我們要讓心中的夢實現。

　　最后，借此機會，祝同學們在20xx年里，芝麻開花節節高！祝全校教職員工身體健康、合家歡樂、工作順利！祝龍城雙中明天更美好！

　　謝謝！

努力主題的演講稿13

　　太陽每天都是新的，每天早上我們走進學校，沐浴在校園的暖風中。同學們，我們很激動，因為我們要為高二的學習和生活畫上最美麗的句號了！

　　不管你昨天是不是人才，德才兼備，碩果累累；還是普通人，平淡，平庸。今天，我們不應該對過去的成就沾沾自喜，止步不前；不要空手放棄過去。俗話說得好，“命在注定，運在自己手里。”今天，讓我們完美每一刻，把握人生的舵，贏得最后的勝利！同學們，美國頂尖學府哈佛大學的圖書館里有一句座右銘：這一刻小睡一會兒，你就會做夢；現在學習，你就會實現你的夢想。哈佛老師經常告誡學生，如果你想得心應手，想在進入社會后的任何時間、任何場合得到應有的評價，那你在哈佛學習期間就沒有時間曬太陽了。哈佛廣為流傳的一句格言是“忙秋收，忙秋種，學習，學習，再學習。”哈佛大學作為一所世界著名的大學，培養了許多名人，包括33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統和各行各業的專業精英。是什么讓哈佛成為精英的搖籃？就是好好學習！在哈佛，你永遠看不到學生偷懶打發時間。老師真誠地希望我們實驗中學的所有學生都能努力學習，超越自己的夢想。雖然學習不是人生的全部。

　　但是，既然學習這個生活的一部分是無法征服的，那還能做什么呢？同學們，實驗中學是知識的殿堂，優秀的校風和一流的老師為你們提供了成功的保障；實驗中學是理想的海港，優越的條件和嚴格的管理給你騰飛的翅膀。一學年結束，成功的機會在召喚，無限驚喜在等待。你應該珍惜剩下的每一天。今天的努力孕育著明天的收獲。希望你積極配合老師的教育，嚴于律己，在各方面展現學生在實驗中學的風采。規范著裝，禮貌謙和；勤奮學習，遵守紀律，文明休息；遠離網吧，按時回家；和同學一起讀書，和睦相處；互相幫助，共同進步。只有先做一個合格的實驗中學生，才能放飛夢想，成為國家的棟梁。青春和自信是你的財富，也是你進步的階梯。新學期，希望你能以一顆年輕的心，燃燒你的青春，燃燒你的熱情。

　　希望你保持自信，堅信“我能行”，把你的自信化為利劍，為你上學的路上掃除許多障礙；用扎實的努力爭取自己的未來，用辛勤的汗水寫出每一個希望的答案。讓歲月悄悄流逝，給自己留下美好的紀念；讓成年的自己，在回首往事的時候，大膽地說：花季無悔，青春無悔！

努力主題的演講稿14

　　尊敬老師，各位同學，大家好!我是08電氣一班的陸海浪，學號是二號。今天我演講的題目是:三年后你有什么可以拿得出的資本?

　　在開始前我先為大家介紹一下今年我們學校畢業生的就業情況：今年我校畢業生總體的就業率是5%，我們電氣工程及其自動化的就業率在全校來說是最高的，但也只有關10%而已。

　　在這兩個數據前面，大家有沒有想到什么?

　　在前一段時間，因為工作上的需要我采訪了不少的在校大學生，其中重點采訪的是大三大四的師兄師姐們。在經過和他們接觸后，大概的可以把他們分為兩種類型:自信型和頹廢型。

　　在交談中，總是在發表著自己對社會的不滿，眼睛里有迷茫和頹廢的人是頹廢型的；侃侃而談，很開心地說自己在大學里做的一些事情，還有一些自己在生活和工作上的一些經驗的人是自信型的。為什么在同一個學校學習的人會相差那么多呢?

　　也許有的人會說，這只是運氣好壞而已!如果我運氣好的話，一切還不是手到擒來!!

　　下面請看兩個境頭：在一個大四的宿舍里，炊煙裊裊，里面的人，有的只穿褲子，有的只穿內褲…。。玩游戲的同個在大喊大叫，看電影的弓著身體靠在舒服的軟椅上，有人進去時，斜著眼睛看了一下又埋頭電腦前!整個宿舍里彌漫著一種抑郁的氣氛。

　　而在另一個宿舍里，一進去就會有一種清爽的感覺，他們有的人在交談著，很認真，時不時會微笑，有的人在電腦上搜查著對自己有用的資料，有的人在看書，他們臉洋溢著一種自信。

　　從上面兩個境頭可以看出，是因為他們所具有的資本是不同的。就像社會上許多的成功人士那樣，他們成功不是盡然的。在他們的背后，有著不為人知的辛酸與汗水。不要只看到露出海面的冰山的一角，不要只看到臺上演員那一刻的光芒。

　　他們自信的資本是在平時點點滴滴地積累起來的，早晨，他們在校園里朗朗的讀書聲，課堂上他們專注的眼神，圖書館里，啃著一本本晦澀難懂的書本的身影，活躍于學生會，團委，各種大小小的協會上的身影等等。

　　大家用心問一下自己，三年后，當你畢業是時，你有什么可以拿得出的資本?你有沒有出口成章的口才，或者扎實的專業基礎，有沒有良好的人際關系?或者其他的在某一個方面出色的技能?那時，你是自信型的還是頹廢型的?

　　如果想在三年后的自己是一個自信型的人，那么從現在就要開始積累你可以拿得出手的資本。

　　至于如何積累，相信大家都會知道，我就不多說了。在上一個學期里，我沒有很好的積累自己的資本，所以在這個學期里我努力了不少，雖然進步了不少，但我做得還不夠，我會更加努力的，希望可以跟上大家前進的步伐!

　　為了我們美好前程，大家一起努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

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