愛我中華演講稿集合（精選5篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的愛我中華演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛我中華演講稿 篇1
同學們：
在美麗富饒的東方，有一條昂首高飛的巨龍，有一只沉睡的雄獅，一只展翅翱翔的雄鷹，一顆奪目的璀璨明珠，那便是中國。巍巍山川是他高聳的鼻梁，涓涓細流是他秀麗的發絲，磅礴大河便是她奔騰的血液，土黃色的大地是他健康的皮膚，祖國那窈窕身姿在每一個中華兒女的心中，難以磨滅。
還記得是那黃山的挺拔身軀，五岳的秀美俊俏，普陀的險峻，三清山的迷人，五臺山的悠久，張家界的“千峰穿云高聳，萬頃松杉蔥蘢，石林千姿百態，金鞭碧水淙淙。”祖國的山川怎一個美字了得！千峰插地，萬壑崢嶸，多么奇妙的景色！
更無法忘卻的，是那長江的'奔騰不息，不知疲倦地滾滾向東流去，拖著祖國的船只，把中國的文明隨波載向遠方……湍急的江水，激起人們對未來的憧憬與希望。這清澈的江水，正如哺育我們的母親，世世世代代地滋潤了多少人？它那一往無前的精神，正是激勵人們勤勞的動才，你說，這不是我們中華兒女的另一母親嗎？
最令人喜愛的是那玄武湖的清澈湖水，黑龍江與松花江繁忙與生機，錢塘江浪潮的洶涌澎湃，新安江的清涼江水，白沙的奇霧，青海湖的浩瀚，西湖的接天蓮葉，映日荷花，讓人纏綿在秀麗的風景中。
祖國的山川如輕描淡寫的水墨畫讓人記憶深刻，又如油畫般抒情，還如水彩似的豐富多彩，讓人不禁浮想聯翩。
愛我中華，風景如畫！
愛我中華演講稿 篇2
各位老師、各位同學，
大家好！今天我演講的題目是《愛我中華》
親愛的同學們，如果你問我：“你最愛什么？”我會毫不猶豫地告訴你：“我最愛我們的祖國”，“祖國”兩個字是我在一年級課本上學到的，是我在兒歌“我們的祖國是花園”中聽到的，“祖國”是我在劉翔，在奧運賽場上身披國旗，慶祝勝利的笑容中看到的……
祖國有多美，我說不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的，知道我國的長城是世界最雄偉的……
祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術：明朝就有了最先進的'造船技術；日本的茶道是從唐朝傳過去的；我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱臣！祖國經歷了多少磨難，我不忍心說出口。但我永遠不會忘記被八國聯軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱，也不會忘記日本侵略者鐵蹄下祖國曾發出痛苦的呻吟……回顧歷史，我們看到了先烈們英勇奮斗的身影，更看到了那涌動著民族血液的赤子之心。時至今日，戰爭的硝煙早已消散，戰爭的記憶早已淡化。可是，那一段曲折探求、不斷抗爭的歷史卻不容忘記。放眼今天，我們肩上擔負的，早已不是那需要拋頭顱灑熱血的救國重任。近五十年，伴隨時代巨輪的飛轉，中國，抓住了發展的機遇。仿佛一夜之間，鱗次櫛比的高樓拔地起，夜燈閃爍，車水馬龍門前過。十幾億中華兒女用熱切的企盼迎來了神舟飛船的太空遨游，迎來百年奧運夢的實現……
一路走來，祖國母親始終以一種勇敢嶄新的姿態屹立于世界民族之林，始終以頑強的毅力、不甘落后的努力來告訴世人，中華民族是堅強的。我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人有多么驕傲！
每位學生心中都有一顆愛國之心，那么我們應該怎樣去愛國呢？我們要從身邊的小事做起，完成每一天老師布置的作業，節約每一滴水，保護每一片綠地，盡自己一份微薄的力量。遵紀守法，勤奮學習，把母親裝扮的更加美麗，建設得更加富強！熱愛祖國。
今天為振興中華而勤奮學習，親愛的同學們，我們是“早晨八九點鐘的太陽”，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之才，為著祖國美好的明天，勤奮學習，刻苦鍛煉，。為祖國的輝煌未來貢獻自己的力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛我中華演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們
大家好！
我是**。八年前，我選擇了教師職業，懷著激動的心情走上講臺。經過了八年的歷練，兩千八百多天的考驗，我真正體會到了“醉過方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。選擇了教師，就選擇了忙碌、選擇了責任、選擇了堅守、選擇了奉獻甚至犧牲。
回顧“5·12”汶川大地震，那個令所有中國人都心痛的日子。頃刻間，地動山搖、房塌屋陷，災難突然降臨。從白發老人到稚嫩孩童，從社會名流到街頭乞丐，都義不容辭伸出了援助之手。人們都揪心與學校廢墟下一個個學生幼小的身軀，可透過朦朧的淚眼，倒塌的廢墟中竟有那么多教師在生命逝去的'瞬間，定格的姿勢竟如此相似。
譚千秋，一位普通的中學教師。地震發生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永恒。
綿竹東汽技工教師張念華，在地震發生那一刻，她離出口最近，但她卻把生的機會給了學生，自己的生命之花卻永遠綻開在了39歲。
29歲的張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子。后來，兩個孩子活下來了，而她卻永遠的離開了我們……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永恒，他們用汗、用淚、甚至用血，譜寫著生命的樂章。
這些事是偉大的、感人的，然而大多教師卻是在平凡的崗位上默默耕耘、任勞任怨。請聽聽我身邊發生的一些事跡吧！
我們學校的高素霞老師已年過半百，但她一直是我們學校英語學科的“領軍人”。有時，她為了讀準一個音標，常常和我們年輕人一起探討，并跟著錄音一遍又一遍、不厭其煩的跟讀。她那嚴謹治學的態度令我們所有年輕教師肅然起敬。
學校的朱彩虹老師，由于腦供血不足，造成視力急劇下降，可她從未因病離開學校。后來病情嚴重時，她仍怕耽誤學生的課程，早上在學校上完兩節課，才匆匆忙忙趕往洛陽看病。為了跟上下午上課，從不舍得亂花錢的她竟然高價乘坐出租車趕回學校。
對與教師們來說，感冒發燒不算什么，吃點藥繼續工作；咽喉腫痛不算什么，啞著嗓子照樣能傳播知識；頸肩疼痛不算什么，手里從未停下批改作業、書寫教案……有人問，是什么力量讓教師們幾十年如一日無怨無悔？一位老教師給出了答案：是愛！
是啊，教師也是普通人，他們也有家庭的重擔，也有累的時候、煩的時候。正因為心中有愛，對教育事業的愛、對學生的愛，才會讓我們堅定不移的走下去。“大愛無聲鑄師魂”，我們將繼續用包容、智慧、博愛之心，為祖國明天更加美好而貢獻自己的青春與力量。
愛我中華演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的主題是“愛我中華”！
我們有世界最長的城墻——萬里長城；有世界含沙量最大的河流——黃河；有世界的最高峰——珠穆朗瑪峰；有世界最大的皇宮——北京的故宮……這，都是中華民族的驕傲。其實，許許多多炎黃子孫也是中華民族的驕傲。
1934年11月9日，吉鴻昌不幸被國民黨反動派逮捕，11月24日被殺害，殉難前，吉鴻昌從容走上刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詩，然后在刑場上慷慨陳詞：“我為抗日而死，不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿個椅子來，我得坐著死。”坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日死，死得光明正大，不能在背后挨槍。你在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的`。”當劊子手在他面前舉起槍時，他凜然高呼：“抗日萬歲！”“中國共產黨萬歲！”壯烈犧牲，時年39歲。
吉鴻昌烈士這種遇到挫折不退縮、英勇無畏的精神值得我們學習。在學習上，有許多人總是遇難而退，被“難”這個魔鬼嚇得撒腿就跑，不愿意花時間在難題上，甚至有的同學為了完成作業，為了應付老師，就實行了“抄作業”這個貶低自己智商的行為。從不會“知之為知之，不知為不知”；還有的同學看到難題，思考了一會就懶惰了，半途而廢；還有的同學只顧學習不思考，老師說什么答案就什么答案，俗話說得好“學而不思則罔思而不學則殆”。現代的學生，多數都不愿意花時間在學習上，只顧著玩，請問各位青少年們，你們再不努力學習、再這樣懶惰下去，那以后的中華民族以哪個炎黃子孫為驕傲、為自豪呢？所以，我們從現在起好好讀書，為自己成功的一生做好準備。為做國家的接班人做好準備。
青少年們，如果你還愛中華，從現在起，就努力起來吧，好好的讀書，將來成為國家的棟梁。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛我中華演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當歷史隨著秦(同意)統一天下展現出廣闊的胸懷，當歷史在魏晉世風中變作輕逸脫俗的姿態，當歷史在唐宋風雅中盡現風流豪邁，我們一點一滴地觸摸到中華魂，那就是中華之美德。在我們五千年的歷史中，美德自覺地匯聚起來，使社會呈現出美好和繁榮，美德載著文明的血液在中華大地上傳承下來。歷史上齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容；楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌；子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。今天的我們更懂得把握歷史的靈魂，將中華美德發揚光大。作為一名學生，我們提倡“五講五做”，樹立良好的形象，我講禮貌，講誠信，講友善，講衛生，講自主，秉承古人的風采，做言行文明的人，表里如一的人，做關愛他人的人，時刻準備為中華歷史增添光輝的一筆。我們是龍的傳人，更是中華魂的傳人。
為了發揚優良傳統，秉承美德遺風，我們應該從身邊的小事做起，加強“六德”修養，注意儀表，講究禮儀，反對不拘小節的儀德，反對不尊重他人，亂扔雜物的手德，反對造謠謾罵的網德，提倡愛護環境的綠德等等。進而做到當你遇到師長時主動問候，當你犯錯誤時主動承認，當你隨手撿起身邊的垃圾，當你依靠自己取得優異的成績，當你主動在乎這些微乎其微的小事，你已經做到了“五講”，同時更要明白，當你無緣無故動手打人，當你把錯誤推給他人，當你翻閱不良書刊，當你放任自己無惡不作時，你已違背了“五做”。
當你穿著整潔美麗的服飾，當你在食堂主動排隊，當你擺好車棚里的.自行車，當你上網講究文明用語，當你空閑時植樹種草，當你幫助同學的學習時，你已經做到了“六德”。
朋友，不要厭煩我的話語，如果你覺得這些事情太平常了，你容易成為“五講五做”，“六德”的反面典型。我們將以不斷凈化自身的行為來審視祖先留下的遺言，讓美德的恩澤遍布中華的每一寸土地。
我們不需要背誦“五講五做”，“六德”的具體內容，只要在行為舉止中使它顯露作為新時代的實驗人，我們不需要做語言上的高人，（習慣）行動上的矮子。我們不在意你以前做過什么錯事，只（注意）要求你從現在起（是怎么）做一名文明的高中生（。注意儀表和用語。）要不愧為中國禮儀之邦的炎黃子孫。
我們是屬于歷史的，然而歷史更是屬于我們的。今天我們提高自身素質，將美德融匯于心，發揚光大，明天我們將撰寫中華更壯美的華章！
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