學生演講稿

時間：2021-05-31 09:05:55 演講稿我要投稿

學生演講稿15篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的學生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生演講稿15篇

學生演講稿1

老師，同學們：

　　大家好!

　　大家一定都很熟悉我了吧!我是一個活潑開朗的小女孩，一個熱愛班集體，尊敬老師，團結同學樂于助人的好學生，我在學習上很努力，曾多次取得好成績，所以我準備當學習委員。如果我當上了學習委員，我會做到以下幾點：

　　1、自己以身作則，上課認真聽講，積極發言。

　　2、主動幫助在學習上有困難的同學。

　　3、盡量回答同學提出的問題。

　　……

　　如果我當上了中隊委，我會繼續發揚我的優點，我有什么不足，請大家給我指出來，我會改正的。如果我沒有選上，我不會灰心喪氣，我會再接再勵，繼續努力。

　　老師們、同學們，請支持我吧!給我一次為大家服務的機會，我一定不會辜負你們對我的信任和希望!

　　謝謝大家!

學生演講稿2

　　尊敬的叔叔、阿姨：

　　你們好!十分感謝你們能在忙碌的工作之余來參加本次的家長會，作為學生代表，我想從兩個方面來談一下自己的看法。

　　作為一名高二(7)班的一員，我感到十分幸運。在座的叔叔阿姨可能經常在外忙碌，無暇過問孩子的學習生活，當然對我們這個班群眾也知之甚少.即便如此，您也不用擔心，我想告訴大家的是：高二(7)班是個和諧的大家庭，每一位成員都在為了同一個目標不懈地奮斗。就剛剛過去的期中考試而言，成績出來了――那是同學們前一階段努力的結果。它可能并不能讓您滿意，但您要相信自己的孩子，付出了就必須有收獲。我們不是王小亞(班級第一，年級第四)，也終究成不了王小亞。每一位學生都有他自己的閃光點，我們并不自卑，我們自信會比他做的更好!如果不是開家長會，那么這天(星期日)教室里將會有三分之一左右的學生在這自習。假如您看到自己的孩子正在學習，我想會很欣慰的，您的孩子在這樣一個班群眾內，有負責的老師和熱心的同學在幫忙他、引導他，你們還有什么不放心呢

　　作為一個孩子，在長輩面前我想說幾句心里話：成績上的得失只能說明這段時間他用心與否，學習方法、心態正確與否，它不能成為您評價孩子的標準。拿我來說吧。成績不好，媽媽數落我，聽著心里真的很難受。我明白，她想自己的女兒好，她不想對別人說：”哎，我閨女自上高中以來，數學就沒及格過。“作為孩子，我想對叔叔、阿姨們說：”你們在外打工，做生意，上班很累，這點你們的孩子是明白了，我們長大了，我們明白父母為了騰出時間讓孩子學習，寧肯自己多忙點：我們明白父母的血汗錢來之不易;我們明白父母批評我們是一種鼓舞，是為了我們好。相信你們的孩子，我們是理解你的。但是身為父母的您對孩子又了解了多少呢你們打罵我們時，是否思考到在這個年齡階段，我們的思想行為上需要您的引導。

　　叔叔、阿姨們，我真心地期望您能多理解，多了解孩子，適當地批評教育是必要的，但別忘了包容和理解。讓我們共同努力，為對方而改變，努力地付出，爭取更大的進步!

學生演講稿3

　　老師們，同學們早上好：

　　今天我演講的題目是"保護環境，從我做起"。

　　同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那末的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。

　　我們少先隊員能為地球媽媽做些甚么呢那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出往旅游時，不但自己穩定扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環境的好少年；在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一位勤儉資源的好學生……只要大家頭腦里有愛惜環境的有心人，就可以為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就可以把地球建成一個更加美好***的新家園。

　　同學們，你們看，由于有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；由于有了我們的行動，綠水格外地清澈；由于有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！

　　謝謝大家！

學生演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是八（1）班的盛志軒，今天，我很榮幸能夠走上這個講臺，我所取得的一切成績都來自老師和家長一直以來對我的關心和培養，在此，我誠摯地向老師以及所有曾經幫助過我的人表示衷心的感謝！

　　記得老師經常對我們說的一句話：你的未來就掌握在你自己手中。是啊，誰都不愿老來一事無成，所有人都希望夢想成功，但是不努力，一切都會毀在自己的手里。我想把自己的未來緊緊地把握在自己的手上，我把我的想法付諸了行動，堅持做到“勝不驕敗不餒”！

　　在文海校園里徜徉，我感受到了“以文化人”的精神感召，我養成了對工作認真負責，對學習一絲不茍的習慣，在學習中我不僅保持自己的學習成績優異，我還積極參加學校和班級的各項活動，做老師的好幫手，課后積極和同學交流學習體會，共同探討學習的新思路，一起進步和成長。

　　生活中我有很多愛好，例如：游泳、足球、跑步、下棋等，我還愛研究魔方，經常會去學習一些新的玩法。在學校里我加入了我一直向往的足球社團，訓練認真積極，獲得了老師的認可。在課余時間里我很愛讀書，因為這可以豐富自己的知識，開闊自己的視野，每周我都會寫一篇文章，以便記錄生活中的點點滴滴。

　　在學習上，我明白了學習的重要性，培養了學習的自覺性。天上不會掉餡餅，學習也是這樣，要靠勤奮和自覺。面對學習，我嘗到了學習的樂趣，學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。

　　“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我一直把心中的偶像愛迪生的這句話當作我的座右銘。我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。少壯不努力，老大徒傷悲，只要努力了，就一定不會辜負將來的自己！

　　我在努力著做最好的自己，相信你也會做最好的自己！我們大家一起加油！

　　謝謝大家！

學生演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五（6）班的xxx。今天，我演講的題目是《勤奮好學是開啟成功的鑰匙》。

　　古詩有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句詩告訴我們：在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可乘，如果你想在書山學海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學，才會有所收獲；只有堅持不懈，才會不斷進步。

　　下面，我講三個有關“勤奮好學”的歷史典故。第一個是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學的故事。第三個是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭發用繩子綁在房梁上；戰國的蘇秦為了深夜讀書，竟用錐子刺腿來警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學，這些人無不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成為大學問家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個結論：勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯！

　　在我們身邊，也有勤奮好學的榜樣，比如我們班的“學霸”張含笑，她堅持刻苦學習，考試成績每學期幾乎都是NO。1。

　　當然，有些同學也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機，成為“無所不能的手機控”；有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰無不勝的游戲王”；有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。如果“手機控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書學習上，何愁不能天天有收獲、年年有進步呢！

　　茅以升爺爺曾說，勤奮是成功之母。而我要說，勤奮好學不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段！同學們，從現在開始吧，做一個勤奮好學的人，讓我們每天都有新進步。那么，我們的未來一定會更加絢麗多彩！

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

學生演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是趙俊琦，我演講的題目是《講文明話。行文明事。做文明人》。

　　文明是一個永恒的主題，不文明現象時常會出現，杜絕這種現象的發生是刻不容緩的。不文明現象帶來的后果可預知的……

　　某天，一名高中生不服老師管教而頂撞老師。當然學校請來了該學生家長。此學生不但不道歉還對老師惡語相向。老師一怒之下請了幾天假，要求平息一下心情。雙訪都鬧得不愉快。

　　這個事例提醒我們要尊敬師長，講文明話。或許你覺得被老師批評很沒面子，和老師頂撞很神氣，說幾句粗話很瀟灑。要記得我們是鮮花的唯一使者，我們為傳播華美清香和希望而來。我們在風中昂首挺胸，我們的一生應該在令人敬仰的高雅中度過。

　　文明是一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，文明是相遇時的微笑。文明是人們在社會交往中為了有效地溝通，實現最佳人際關系，需要共同遵守的道德準則文明是最容易忽視的事情，也是最容易的事情，但它卻是最珍貴的事情。講文明的人受人歡迎，不講文明的人被人排斥，文明使有文明的人喜悅，也使那些受人以文明相待的人們喜悅。一切的門戶都向文明敞開。

　　用鮮花的清香裝扮自己的生命，用鮮花的顏色點綴自己的人生。讓文明成為一種習慣，內化成自己的一種力量——文明是一種無聲的力量，良好的文明修養將會幫助你取得學業和事業上的成功。

　　文明是一個人成功的基石，從現在起，從身邊的小事做起，從校園的一點一滴開始，樹立文明禮儀新風尚，讓校園因為有你而自豪。

　　同學們，讓我們共同攜手播下文明之種，孕育文明之芽，讓文明之花開滿校園。

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

學生演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好﹗我很榮幸能站在整個舞臺上演講。

　　當僑鄉大地雨過風清，滿街的綠色濃淡相宜;當風兒掠過發稍，留下清香;當陽光透過密密匝匝的葉子，灑滿一地碎金;當黃昏變得悠長纏綿、黎明也顯得格外清新，這時我們期待已久的六月來了。

　　六月來了，美麗、溫情、充滿活力的六月來了。這是我們的盛大節日，在新鋪的街道、在鄉間的田野、在成年人好奇的眼中，我們的歡快、我們的興奮都被無限地放大，我們明艷的雙頰寫滿了童年的瑰麗，我們驕傲的眸子炫耀著今朝的精彩，我們縱情，我們狂歡，我們用最驕傲的聲音告訴世界：在這六月的第一天，我們是綻放在陽光下最美麗的花朵。

　　這一切，都來源于我們趕上了一個如花的好時代，來源于偉大祖國繼往開來的偉大的復興運動。全國人民在中國共產黨的領導下，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為我們創造了積其優良的學習環境。

　　我們愛祖國，我們愛學校，我們更愛老師和我們的父母。我們生命質量的提升，只有靠學校、家庭和社會的共同配合才能完成。父愛如山，母愛似海，我們回饋母校桃李芬芳，我們都有一個各自的小家，我們更有一個共同的大家。這個家，充滿了理想主義和愛心，讓我們學會了面對現實和堅韌，不斷的精神歷練，讓我們領悟了男子漢的風度和氣概，也稟承了知書達理，德淑高雅的行為理念。于是，我們欣喜地發現，在這一天，我們忽然變得更加成熟了。六.一國際兒童節是我們心中最美好的節日，是全世界少年兒童共同的精神盛宴，是我們精神期盼永遠的到達，更是我們心靈永遠的家。

　　感謝您，老師﹗感謝您，母校﹗我們將用我們的花季裝點校園的每一個角落，我們更愿珍惜這美麗好時光，加倍努力，團結拼搏，讓理想升騰，讓希望放飛，在不斷的飛升與超越之中，讓我們的生命之花開得更加絢麗、更加燦爛。

　　親愛的同學們，讓我們面對母校莊重宣誓：熱愛母校、好好學習、堅持夢想、讓夢想飛翔、迎上風雨，奮力振翅，讓我們的目標夢想成真﹗

　　我的.演講到此結束!謝謝大家，祝大家身體健康，心想事成!

學生演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《我的好老師》。

　　我的身邊有很多好老師，今天我要講的老師她身材高挑，一身休閑服，一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副精美的眼鏡，眼鏡的鏡片中露出一雙精干的眼睛。這位老師就是我現在的語文老師——李老師。

　　李老師是一個非常細心的人，上課時，如果有的同學做小動作，她都能發現，并且教育他們要專心聽講。有時，我的作業本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯誤，李老師都能夠檢查出來并用紅筆圈上。

　　李老師是一個非常嚴肅的人。有一次，李老師讓我們抄板書，李老師問我們有沒有抄完，大家沒有回答李老師，李老師以為我們還沒抄完，就沒有再問，過了一會兒，李老師又問我們抄完了沒，我們還是沒有回答，李老師生氣了，說：“這么長時間，你們還沒寫完嗎?”有一個大膽的同學小聲小氣的說了聲：“寫完了。”李老師教育我們說：“同學們，寫完了就說寫完了，沒寫完就說沒寫完，不要用蚊子般的聲音回答，自己沒有做錯事，為什么不敢大聲說話呢!我現在問你們寫完了嗎?”頓時，我們班七十七個人用響亮的聲音一齊說道：“寫完了!”那一堂課，我們班每一個人都受益匪淺。

　　李老師還是一個非常有愛心的人。最近，我得了一場大病，幾乎有兩個月沒有上課。我返校第一天，剛來到教室，李老師就把我叫到旁邊親切地問：“王若蘭，好些了嗎?還有沒有哪兒不舒服。”李老師幫我安排了座位后，就對同學們說：“同學們!王若蘭最近生了場病，身體還未完全恢復，大家要注意，千萬不要撞她。”李老師還特地讓王浩同學保護我，不讓別的同學和我開玩笑，當時，我心里真是暖洋洋的。

　　人們都說老師像辛勤的園丁，像燃燒的蠟燭，像吐絲的春蠶，但是，我覺得這些詞語都不足以表達李老師對我們的愛!李老師這么愛我們，我們無以為報，只能用最好的成績來告訴她，我們也愛她!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學生演講稿9

尊敬的各位領導，叔叔，阿姨：

　　您們好。

　　首先要感謝百忙之中抽空來這里的各位和沒有到來，但送來關心和祝福的長輩及朋友們。(鞠躬)雖然感謝的話在這樣的場合顯得很俗套，但是無論是為了取得了這樣令自己滿意的成績，還是為了沒有辜負長輩們和朋友們的期望，今天還是要向在我走過的人生中無數給過我幫助的人們道一聲真摯的謝謝。

　　首先要把下面的話送給我的父母。我的父親，臉上總是掛著溫暖的笑意，總是用又溫和又堅定的話語支持著我。他有著世界上最堅實的，永遠不會彎的脊梁，他的愛沉默如山的綠，深邃如海的藍。我的母親，那一雙世界上最巧的卻最滄桑的手，編織的世界把自己的女兒包裹在最最安穩的懷抱里。我還記得什么時候起她的鬢發開始染上霜色，什么時候起她的眼角又多了細紋。

　　是我的父母，給了我人生。人，是支撐身體的脊梁，是奔涌的血脈，是填充的血肉。生，是作為一個活的靈魂，如何對得起自己應有的價值。生而為人，責任不僅僅意味著為生而人，而是如何讓自己擁有應得的尊嚴。

　　爸爸媽媽，我想向過去二十年里的成長致敬，向你們無私的愛致敬。(鞠躬)

　　然后要感謝那些伴我走過12年校園生涯的老師們，同學們。我要謝謝陪我走過6年小學生活的金老師，謝謝她如母親般慈愛的目光，謝謝她對我的掛念和關心。我要謝謝無論是在牡丹江還是在賓縣的，傳授給我知識的師長們，謝謝你們的孜孜不倦，謝謝你們十年如一日的付出。還有那些一起學習，一起玩鬧的朋友們，那些一同走過的歲月會是我人生最美好的回憶。10界8班的所有人，無論是到場的還是沒到場的，我要很大聲的告訴你們，8班是鐵打的集體，我愛你們!!

　　謝謝你們，所有的老師，同學，還有操場上的沙子，臺階上的石頭，長長的藍色護欄，因為是你們，共同編織我年少的歲月里最斑斕的風景。(鞠躬)

　　最后，所有關心我的人，所有愿意和我分享片刻喜悅的人，謝謝你們把我的快樂放大成無限寬廣的宇宙。正如蕭伯納說的，一個蘋果兩個人分享，還是一個蘋果;一份快樂兩個人分享，它就會變成兩個甚至更多的快樂。謝謝那些我可能不夠了解的支持和鼓勵，謝謝那些默默的祝福和期望。(鞠躬)

　　高考已經結束了，我和在座的大多數人一樣認為這僅僅是個開始。更廣闊，更動人，也更多未知的世界正等著我，等著我們。我愿在今后的日子里像一棵仙人掌，在滾滾黃沙中，風愈大，日頭愈毒，愈要用筆直且堅實的刺穿透蒼穹!

　　謝謝大家~(鞠躬)

學生演講稿10

　　尊敬的各位家長，老師：

　　大家好!我叫XX，是XX的學生。很榮幸能站在那里發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!

　　時間飛逝，我們已經度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，以前的嬉戲玩笑，以前的年少無知，以前的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟--

　　在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在XX班學習，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神禮貌班稱號。學校的各項活動我們用心參與，同學們不僅僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。數學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，個性是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

　　敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎感冒好了嗎成績要加油”點點滴滴都化作我們前進的動力。

　　親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期盼已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

　　最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝!

學生演講稿11

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《愛護學生》。

　　“愛護學生”，是高尚師德的真諦。它要求從業者對“教師”職業抱定一顆熱情之心，崇敬之心，純粹之心!要以學生的美好未來為目標，而不僅僅以個人私利為目的。

　　這個社會，越來越浮躁。真正能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，似乎越來越少。盡管如此，我仍將謹記它，并把它作為從業的最高理想，以求靈魂深處的那份安寧!

　　法國作家雨果曾說：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當師者心中充滿了對孩子們的愛，我們便會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩。

　　首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的，在這個物欲橫流的社會里，也是分三六九等的。我想，特教教師是教師群中的下等!——我們沒有額外收入，一般人也求不到我們，社會地位自然不會高!可正因為如此，我要說：能在這里用心堅守的，都是大愛仁者。我們在用實際行動踐行著對教育事業的忠誠!

　　偉大者，也即平凡者。“他們”其實就在我們的身邊。我們急需的，是一雙雙善于發現美、感受美的眼睛。發現自身或身邊的偉大與不平凡，我們浮躁的心靈深處也許就會多些寧靜。這不是什么高調，只是在試著換個角度看問題。

　　還須師者抱定嚴謹求知的態度，對學生的成長和自己的發展負責。上課一定要備課。這個“備課”，非指寫教案，而特指對于教材和學情的把握。教學《我的老師》。備課時，我對作者魏巍的小學老師——蔡蕓芝先生產生了濃厚興趣：蔡老師長什么樣，是哪里人，她的家庭情況如何……帶著疑問，我撇開教材，到網絡中云游。功夫不負有心人。半小時后，一份關于蔡老師的資料圖文并茂地呈現眼前。料想學生也可能有類似疑惑，我便將資料打印了多份。

　　第一課時，初讀課文后，果然有學生提出類似疑惑。于是我將事先準備好的材料發了下去……哦，原來蔡老師是這個模樣，原來她是我們山東老鄉，原來她的家庭是名副其實的“教師之家”，而且有個女婿還在洛陽聾啞學校工作……讀完材料，一種親近感便會油然而生，學生與教材的距離近了;看罷材料，之前提問的那個學生好奇地問：“老師，你怎么事先準備這些材料的?”“猜想你們會問呀!”“那你怎么知道我們會問呢?”“因為和你們一樣，老師也要帶著疑惑讀書呀!”談到這里，學生們心悅誠服地點點頭，學生與教師的距離近了!這大概能算“教學相長”的生動例證吧。

　　想學生之所想，急學生之所急。說起來容易，做起來何其難也!然而，若一個老師對教材與學情的把握真能如上所述，實現了常規化、專業化，我堅信：我們的學生想不敬重老師、不喜歡語文課，都難!

　　剛剛離校的這屆畢業生，在習作《我的老師》里，曾這樣評價我：他有時上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時，他一句玩笑就會讓我們精神振奮，然后揉揉眼睛，繼續上課……另一位學生在離校后對我說：“老師，我真想再跟你上一節語文課。因為通過你的講課語言，我能學到不少知識。可惜，我現在沒有機會了!”這些評價，讓我傷感愧疚，更讓我感到欣慰。畢竟，學生的褒獎是教師莫大的榮譽——盡管它沒有優秀教師或名師那樣來得實惠!

　　人，生當有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當青青然而歸，燦燦然而返!

　　或許，此生注定默默無聞，但在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。即便它沒有水晶的純凈，寶石的艷麗，鉆石的光芒，也要努力引領特殊孩子走在我們為其鋪就的坦途上——奔向前方，奔向遠方!

　　謝謝大家!我的演講完畢。

學生演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

　　我今天演講的題目是《說文明話，行文明事，做文明人》。

　　中國自古便是禮儀之邦，關于文明的巧言妙語不可勝數。相信同學們在成長過程中總免不了被老師、父母、同學叮囑要講文明懂禮貌。

　　古語曾有云：人無禮義則亂，不知禮義則悖。意思是人不懂文明禮義就會感到慌亂，以致犯下錯誤。

　　古時閨秀女子的生活想必同學們都知道。古時的女子自小便要學習女紅，誦讀《女經》，練習禮儀，以便將自己培養為一個知書達理的賢惠女子。

　　古時男子讀書，最先學習不過《三字經》、《弟子規》，而這兩本書正是教導人們文明禮儀的。古時男子好被人稱為謙謙君子，如此美譽不也是男子因講文明、懂禮儀而得嗎？

　　由此可見，我們的先人早已知道文明禮儀的重要，并對此加以重視學習。

　　反觀現在，社會上、網上隨處可見不文明的行為，聽到不文明的言語。我們難道就不需要做任何反思，采取任何的行動嗎？

　　走在街道上，遍地可見各類垃圾。我們從小就被教育要講文明，垃圾不要隨意丟棄，要放入垃圾桶。可是大家想一想，這麼簡單的事情又有幾人真正做到呢？即使堅持了一段時間，可你真的可以堅持一生都這樣做嗎？

　　走在校園里，隨處可以聽到不文明的言語。時代發展迅速，許多新的詞語被創造出來，當然也包括不文明的詞匯。許多同學為了一時的新奇，在班級中、在校園中使用，久而久之便會養成習慣。聽的人多了，使用的人也必然增多，這樣的結果難道是我們想要見到的嗎？

　　走在城市間，隨處可瞧人類的不文明行為。同學之間推推搡搡，仇人之間互相打斗，人與人惡語相向。面對種種情況，我們難道不應該做些神魔嗎？

　　讓我們一起行動起來，呼吁大家講文明、守禮儀，大家以身作則，還我們校園一片純潔的凈土。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學生演講稿13

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

　　大家好早上好！我演講的題目是《綠葉對根的情誼》。

　　今天是個特殊的日子，此時是個特殊的時刻。因為這不但是我們x屆畢業生的最后一次國旗下講話，我站在這里，也代表全體九年級畢業生向我們的母校道別，向雙廟中學的老師們道別，向朝夕相處的學弟學妹們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。

　　曾記得三年前那個初秋，我們從四面八方齊聚雙廟明德學校這片沃土，剛踏進雙廟校門時，我們懷揣的是懵懂無知的那份好奇與欣喜。在嶄新而明亮的教學樓中，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。歲月如飛，轉眼我們即將趕赴中考的戰場。回望三年來學校生活中的每一個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，或潤物無聲……在這里，我們與雙廟明德學校一起成長，也見證了雙廟明德學校的無數次輝煌。所有這一切，都將成為我們今后彌足珍貴的記憶，無論走到哪里，我們都會很自豪地說“我們曾經是雙廟明德學校的學生！”

　　三年來，我們從一個個不懂事的頑童，成長為一名名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不畏艱險，勇于拼搏，我們日漸成熟。

　　三年來，在學校和老師們的培育下，我們學會了做人，變得寬容與善良；我們學會了共處，懂得謙和禮讓；我們學會了做事，正在茁壯成長。

　　三年來，我們走的路辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。

　　三年前，我們相聚明德，三年后，我們又要繼續前行。可無論我們走到哪里，心中都會永遠牢記您的諄諄教誨；無論我們走到哪里，永遠忘不了您的深情叮嚀，無論我們走到哪里，永遠忘不了您的苦口婆心……很慚愧我們諸多的不明事理；太內疚我們曾經的惹事生非。你們的寬容讓我們明白/世界上最寬廣的是/教師們的胸懷；領導的教誨讓我們理解/拼博才會有精彩的人生！如今我們就要畢業了，此時此刻，再華麗的辭藻也無法表達我們對您—————既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。請允許我們深情地道一聲：老師，您辛苦了！老師，我們永遠愛您！

　　感謝你們，培養教育關心愛護過我們的所有恩師們，我們深知：學生們如今不凡的成績后面，是你們疲憊的身影和日漸增多的白發與皺紋！感謝你們，風雨中為我們值班守夜的領導老師們，因為你們的辛苦付出，才有我們整潔的校園和舒適的學習環境！人都說父愛如山，您是學子們心中永久的豐碑；人都說母愛是河，您是我們心中永恒的歌！我們永遠是光榮的雙廟學子，我們永遠是驕傲的明德人！

　　明天，我們就要踏上征途，此時此刻，我們要做的，就是調整好心態，在那沒有硝煙的戰場，拿出最好的成績，讓母校為我們見證奇跡，讓你們再一次綻放笑容，只有這樣，我們才能回報母校對我們的多年培育之恩。我們一定能做到！

　　三到八年級的學弟學妹們，為自己慶幸吧，慶幸我們曾在這么好的校園與這么好的老師們一起渡過我們金色的童年。在將來的道路上，會有更多的波折和考驗，希望你們要微笑著去面對，勇敢地去打拼。不僅要成為一名合格的中學生，更要為做一名有用的祖國棟梁之才，為明德添彩，為雙廟增光！

　　親愛的母校，請接受學子們深深的謝意，那是綠葉對根的情誼！我們將來無論身在何方，無論在干什么工作，請相信，我們一定會保持雙廟學生的優良傳統，去拼搏、去奮斗、去創造，絕不會辜負你們的信任！最后，我代表全體九年級畢業生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳；祝我們的母校未來更加燦爛輝煌！！

學生演講稿14

　　老師們、同學們：

　　早上好!記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

　　做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!謝謝大家!

學生演講稿15

尊敬的老師、敬愛的同學：

　　大家好，我演講的題目是《說文明話行文明事做文明人》。

　　文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

　　“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養。

　　“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起；見到流水的水龍頭主動關上；上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發揚優點，克服陋，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發現你自己——很美！

　　我的演講到此結束謝謝大家。

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