讀書(shū)演講稿五年級(jí)（通用5篇）
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿五年級(jí)（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿五年級(jí)1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”凱一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他。”
我愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì)兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快 ，而是比誰(shuí)記得牢。”我又重新讀了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對(duì)了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著我 好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)演講稿五年級(jí)2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以在班里，同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”。
我從小有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上不看書(shū)就睡不著覺(jué)。記得是在二年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)星期五的晚上，大約八點(diǎn)鐘，我躺到床上就拿起一本書(shū)來(lái)看，我看啊看啊，一分鐘、兩分鐘… … 我被書(shū) 里的故事 吸引了，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上了，媽媽說(shuō)：“兒子，天不早了，睡吧！”我說(shuō)：“一會(huì)兒就睡，你們先睡吧”。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“你怎么還不睡啊？你看都 幾點(diǎn)啦？”哎呀，媽啊！已經(jīng)十一點(diǎn)啦！這表怎么走這么快呀！怕媽媽再發(fā)急，我極不情愿地關(guān)了燈。
還有一次，媽媽剛從彩虹魚(yú)繪本館給我借來(lái)書(shū)，放學(xué)回家，我就立即看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再看！”我不聽(tīng)，還是在那兒看，媽媽又嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍，我才放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè) 又開(kāi)始看起來(lái)，這時(shí)媽媽又生氣地說(shuō)：“你看你做錯(cuò)了多少！”我明白了，原來(lái)我太想看書(shū)，著急寫(xiě)作業(yè)，所以把作業(yè)都做錯(cuò)了！媽媽把書(shū)給我沒(méi)收了，罰我改完作業(yè)才能看書(shū)。唉，下次可不敢再犯了 ，一定要專心做好每一件事。
你看我是不是特愛(ài)看書(shū)啊？我這個(gè)“小書(shū)迷”也當(dāng)之無(wú)愧吧！
讀書(shū)演講稿五年級(jí)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)房里充滿書(shū)香。一個(gè)五層小書(shū)柜，里面全是密密麻麻的書(shū)。有長(zhǎng)篇小說(shuō)、雜志和鄭淵潔系列書(shū)……
我愛(ài)在書(shū)的海洋中遨游，任意跳進(jìn)一本書(shū)里去游玩。我跳進(jìn)《皮魯和換頭軟件》里。當(dāng)我看見(jiàn)被變成狗頭的殷靜，嚇了一跳，心想：變過(guò)頭的人，真是嚇?biāo)廊肆恕？兹艟�用“鬼斧神工”換頭軟件給 我換了一會(huì)兒虎頭，我一照鏡子，嚇了一大跳，說(shuō)：“我比殷靜還可怕呀！”這件事讓我明白了做事不能不計(jì)后果。
我愛(ài)走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》去，隨著阿龍納斯教授三人乘“林肯號(hào)”去抓“海怪”，誰(shuí)知反倒被“海怪”所抓，進(jìn)入了“諾第留斯號(hào)”。那兒的尼莫船長(zhǎng)性格怪異，有點(diǎn)友善，也有點(diǎn)可怕。他帶我們?nèi)ズ?底打獵，打敗了巨型章魚(yú)怪，觀看了價(jià)值千萬(wàn)的珍珠……讓我們明白通向成功的道路是坎坷的。
我愛(ài)親臨《人鴉》里去，和人鴉瑞夏德一起探險(xiǎn)，給烏鴉們講奇妙的故事，在高原上碰見(jiàn)超時(shí)空的史前鳥(niǎo)頭人身怪物，救活了大頭領(lǐng)羅高……讓我明白了做什么事都要善始善終。
我愛(ài)走進(jìn)書(shū)的海洋。有一天，爸爸出去買(mǎi)東西，我一個(gè)人在家看書(shū)，爸爸回來(lái)了，在外面使勁敲門(mén)，可我看書(shū)入迷了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸在門(mén)外急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)?yè)芡穗娫挘娫掆徑K于叫醒了我。
因?yàn)樽x書(shū)能讓我明白很多道理，知道很多知識(shí)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)演講稿五年級(jí)4
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！我是五（1）中隊(duì)的xx，感謝各位給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊！可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的'手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本；每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書(shū)源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。
讀書(shū)，使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝各位能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝！
讀書(shū)演講稿五年級(jí)5
讀書(shū)能使人變得聰明，讀書(shū)能使人變得美麗，讀書(shū)還能使人變得視野開(kāi)闊。
你寫(xiě)作時(shí)，是否非常煩惱，是因?yàn)閷?xiě)不出來(lái)。遇到這個(gè)“攔路虎”，我們就應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的閱讀了。有些人十分討厭讀書(shū)，可他們不知道。只要用心讀書(shū)，做到眼到、口到，你會(huì)感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)海是無(wú)邊無(wú)際的，童話使我想起了白雪公主、灰姑娘，童話使我浮想聯(lián)翩。在書(shū)的王國(guó)我感受著快樂(lè)。你大量閱讀后，你會(huì)感覺(jué)寫(xiě)作有如神助。
我雖然喜歡讀書(shū)，但家人反對(duì)我看閑書(shū)，怕耽誤學(xué)習(xí)。所以我就每天下午放學(xué)后不回家，偷偷去圖書(shū)館看書(shū)。如果遇到不健康的書(shū)，我不會(huì)去看也不會(huì)去碰。
說(shuō)起讀書(shū)，我們應(yīng)該向杏林子學(xué)習(xí)，她愿意全身疼痛，也不愿意一日無(wú)書(shū)可讀。后來(lái)通過(guò)努力換來(lái)了成功，我非常敬佩她。
讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)智慧。
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