關于帶著夢想而高飛的演講稿(通用5篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在社會發展不斷提速的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的關于帶著夢想而高飛的演講稿(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
帶著因夢想而高飛的演講稿1
尊敬的領導,老師,同學們:
大家好!今天我站在國旗下演講的主題叫做《帶著夢想高飛》!
有一個石頭在深山里寂寞的躺了很久,他有一個夢想,心里堅定一個信念;有一天能像鳥兒一樣飛翔,當他把這個信念告訴同伴時,隨即引來的卻是同伴們的嘲笑‘瞅瞅,什么叫做異想天開,’‘這就是啊’‘太不知道天高地厚了’‘你做夢去吧’這并未打消石頭高飛的決心,他一直在等待時機,直到有一天,一只大鵬鳥從他頭上飛過,他呼喚大鵬鳥,把自己的夢寐以求的愿望告訴了大鵬鳥,希望大鵬鳥能幫他實現,大鵬鳥答應了,便用自己的堅硬的翅膀擊山,一時間天搖地動,一聲巨響后,山炸開了,石頭飛向高空,就在飛的那一剎那,石頭會意的笑了,但是不久后,他又從空中摔了下來,仍舊變成當初的摸樣,落在起初的地方,大鵬鳥問;‘你后悔嗎。’‘不,我不后悔,我已經經歷了我的同伴所未體驗的事情。’石頭說。
是啊,因為有信念,石頭實現了自己的異想天開的夢想,而在我們的生活中,人人有理想,人人都想要成功,但結果是千差萬別的,有的人堅定信念成功了,有的人缺乏信念迷失了前進的道路,有的人甚至因為磨難的打擊而永遠跌倒在征途中,生活中有跟多路、很多暗夜,我們不得不自己去面對、自己去承擔,我們始終要離開父母的避風港而揚帆出海的,要經歷的風浪,只等我們自己扛,別人無法替代,也無法替我們承受磨難的打擊,那么,我們必須學會自己去體驗,心里懷著一份信念、去闖蕩。
可曾見過傲立峭壁的孤松,在嚴寒中依然保持本色、依然富有生機,因為他心里有飽受苦難的摧殘而堅強不屈的信念;可曾見過獨立風雪的臘梅,在冰冷中依然充滿火熱、依然獨秀枝頭,因為他心里有對春天的渴望而充滿希望的信念;可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶,在陽光中雙翼為何如此輕盈、如此矯健,因為在繭中時,他堅定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。
我們要成功、要理想、要打開幸福的大門;我們要勇敢、要堅強、要帶著信念高飛。
信念,是一滴水也足以讓大海翻滾,一枯草也會讓青山永存,一飛鳥也足以讓天空帶來夢的希望,信念是黎明的曙光,清新、自然、充滿生機;是漸落的夕陽,優美、寧靜、流連忘返;是平和的月光,皎潔、明亮、引人入勝。
成長的路上,雖然風雨莫測,但帶著夢想高飛,心里平添了一份自信,一份頑強,一份必勝的決心,挫折時人生路上的風雨,堅定自己的信念,經歷風雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才會見到雨后七色的彩虹,讓我們心里裝著信念高飛、飛向遠方。
我的演講完畢,謝謝大家!
帶著因夢想而高飛的演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委,親愛的朋友們:
大家上午好!我是來自古城中心小學的xxx,今天我演講的題目是《夢想因愛而高飛》。
每一個人都會有夢想,有的很平凡,有的很偉大。正是這些夢想,推動我們前進,支撐我們跨越,陪伴我們成長。作為一名剛剛踏上工作崗位的鄉村教師,有時候,我覺得自己太普通,我是如此的平凡,在同樣平凡的工作崗位上默默耕耘,夢想,似乎遙不可及。
有時候,我又覺得自己是有夢想的,因為我的`生活如此充實,充滿了期盼,流淌著幸福。清晨,當第一縷陽光照射著我,迎來了嶄新的一天,在這一天中,我和我的學生們一起吃飯、休息、學習。日復一日,不知不覺,我已和他們一起走過了一百多個日日夜夜。在這期間,無論是教學還是班級管理,一切其實并不是我所想的那么容易,我也曾埋怨過,試圖想要放棄過。還記得上學期,根據學校安排,我所擔任的是四年級一個班的班主任,十歲的孩子,正處在調皮好動的年齡階段,怎么管理好這些調皮的孩子,著實讓我有些頭疼。可能是對新環境還不夠適應,去年冬天,我的手凍得開裂了,再加上工作上的壓力,讓我心里有點煩。有一天,上課鈴聲已經響了一會兒了,一個男生才匆匆忙忙地跑進教室。我當時正在氣頭上,沒有壓抑住心中的煩躁情緒,沖著他便批評了一通。他似乎受了委屈,淚水順著臉頰流了下來。
下課后,我一個人坐在辦公室里批改著當天的作業。突然門外傳來了輕輕的敲門聲,一個聲音怯怯地問:“老師,我可以進來嗎?”讓我意外的是,進來的卻是剛才被我批評的那個男生。我的氣還沒完全消,依然氣哼哼地問他:“還有什么事嗎?”
他遞給我一個盒子,憋紅了臉低聲說:“老師,昨天我看你手開裂了,今天我媽媽說,用這種藥膏抹在手上,手就會好很多。”我打開盒子一看,里面裝著的是他清早冒著嚴寒去藥店里為我買的藥膏。那一刻,內疚與溫暖填滿了我的心田。
在與孩子們的接觸中,我漸漸學會了感動,體會到了作為一名老師的喜悅和幸福,教育的根本就是要呵護孩子們的夢想,給他們希望。
剛接手這個班時,就聽其他老師說了一個小男孩的情況。他,一個品行不端,學習一塌糊涂的孩子。當大家都說他“沒救了”的時候,我卻暗下決心,用我的愛去征服他。知道這些情況后,我經常與他談心、交流,使得他慢慢地能夠接受我,愿意同我交流。每節語文課上,我總是請他回答一些簡單的問題,每當他回答正確時,我總是對他豎起大拇指表揚他,不斷給他信心。久而久之,他看見我不再猶疑躲閃,而是大方而快樂,并且他開始喜歡上語文課,每節課上總能看到他積極舉手發言,漸漸地,他的臉上閃現出了孩子應有的笑意。之后,他的學習進步很快,從以前的不及格到上學期期末考試的七十多分,老師表揚他,同學們對他刮目相看,每當我看到他的進步時,都感到無比欣慰。
正是這平凡工作崗位上細細碎碎的點點滴滴,使我的夢想也漸漸清晰:我的夢想,就是成為孩子們成長路上的引路人,幫助他們實現自己的夢想。
我是教師,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”已成為我的座右銘。為了我所熱愛的教育事業,我心中的夢想不斷激勵著我,用汗水去澆灌那一株株幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解,有愛才有和諧,有愛才有希望!讓愛永駐我們心中,讓夢想從這里起飛!
帶著因夢想而高飛的演講稿3
親愛的老師和同學們:
大家好!
夢想這個詞很難理解和實現,最難的是堅持。
現在,我應該有一個夢想,雖然還很遙遠,但是有一個努力的目標總是好的。
我夢想長大后成為一名歌手,給觀眾唱好歌,開自己的演唱會。有無數粉絲喊著我的名字,興沖沖的來找我簽名。我幻想過無數這樣的場景。看著比我小或者同齡的孩子可以當明星,讓我堅定了走這條路的決心。但現實是殘酷的。唱歌一定要嗓子好,比如我這種五音不全的人。我經常告訴自己,后天的努力比先天的努力更重要,但是沒有專業老師的指導我做不到,因為我出生在一個普通的家庭,所以經濟條件不允許。我不想生活在一個非常富裕的家庭,這樣我就可以上一個專業的興趣班,有發展的空間,努力實現自己的夢想。可惜不是……找不到堅持下去的理由,只好放棄。
我夢想學習跆拳道,這樣我可以幫助別人而不被欺負。雖然練習過程很辛苦,但是很享受被汗水浸濕的感覺…
我夢想學一種樂器,吉他或者鋼琴,即使唱不好,也能彈奏出自己想聽的音樂,一個音符接一個音符…
如果這一切都失敗了,我將不得不收起幻想的心,去做我現在應該做的事情,但我仍然相信夢想就在前方,現在流下的每一滴汗水都是有意義的。
帶著因夢想而高飛的演講稿4
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
有一個人,讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人,讓我們在一個個周末的夜晚奮筆疾書;這一個人,甚至幾乎能夠決定我們的一生。
他是誰?他不是教師,也不是家長。他是出題人。
但我的夢想,是成為一個語文的出題教師。
不是為了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名,不為利,且聽我娓娓道來。
近年來,語文的地位日趨重要,成為我們過“中高考”這獨木橋的加分項。仿佛擁有了語文,我們就能夠走向人生的顛峰。可偏偏他是一個不好搞定的'人物。
不知大家聽說沒有,網上有這樣一個新聞:有一女生寫了篇文章,被登上了一部雜志上,就問你巧不巧,她高考時的語文閱讀題,剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知,那時的女生該有多激動!可是,結果呢,讓人大跌眼鏡,12分的閱讀理解,她只得了五分!她分析自我的文章,體會自我的內心感受,竟僅有五分?這說明什么?是她對自我的了解還不如出題教師嗎?不,是此刻題目的機械化、套路化。
相信這點大家都是有體會。記得上次月考,有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”,問:這陽光有什么含義?可是我的內心:完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此,拉提憑著我不好,不怕的語文功底,一共四分你的那個三分,但我自我感覺自我大的挺強的。
說到這兒,不防提一下我們的民族魂魯迅先生,不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”,沒錯,就這“晚安”兩個字,有個學校的出題教師也不放過,大做文章。這兩個字,他好像是這么分析的“晚字體現了當時的社會已經處于黑暗之中,人們不能安居樂業,暗示了……安字又表達作者……的完美愿景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題教師的想象本事吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩。
不僅僅如此,出題教師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發了愁。記得一次月考,距離考試結束還有50分鐘的時候,我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫,于是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以后腦子里一片空白,根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多,這代表我們思考的時間變少了,我們的思維方式從想變成套,從思考問題本身變成采分答題,按套路答題。這在我看來,是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來,這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式,你我都無話可說。
長大后,我要出題,題量不會很多,但必須很精,腦袋里有東西的人會從頭順到尾,但腦袋里空空如也,只憑套路得分的人一分不得。注重學生實打實的真實感受,而不是隨便寫些形于表面,心靈雞湯就能蒙混過關。
還是不可否認,應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平,但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風,甚至生拉硬扯,把原本普通的句子、詞、字變得不普通,似乎有些偏離語文“注重思考,答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代,必定要適應這個時代的方式,這是生存法則,但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話:我們一路奮戰,不是為了改變世界,而是為了不被世界改變。但我認為“如果想要不被世界改變,我們要先改變世界。”
或許若干年后,你們的孩子會跟你們說:這個叫夏函文的出題教師真厭惡,出那么多題,但總算出的題很貼合我的胃口。
帶著因夢想而高飛的演講稿5
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
我從小就有一個堅定不移的的夢想,就是成立自我的動漫公司,生產制作出優秀的中國動漫作品。為了讓夢想照亮現實,我付出了許多努力。
小時候,爸爸媽媽工作忙,常常把我一個人放在家里,為了打發時間就讓我看動畫片《西游記》,就是它給我的童年帶來了多少樂趣,讓我孤獨寂寞的細心靈得到了多少安慰。我沉醉其中,這五彩繽紛的動漫世界,是多么美妙啊!就這樣,動漫創業的夢想在我那幼小的心中灑下了種子,開始發出充滿期望的嫩芽。我想,在未來的時候,我的動漫元素會將“中國”這兩個字體現得淋漓盡致,會獲得眾多人的喜愛。
在我成立自我的動漫公司后,我有自信能將自我的中國動漫故事寫好。我的動漫作品會結合中國的神話,傳說于一體,讓孩子們感到新奇的同時更會讓他們迷上自我祖國燦爛的文化。當他們欣賞動漫的時候,會無比感嘆祖國文化竟如此令人著迷,這樣經過動漫的播放,慢慢的讓他們認同并熱愛自我的祖國。
最終,我的動漫推出后,我會努力運用最尖端的科技,把它打造成國際上數一數二的動漫,我會陸續發布動漫的周邊產品,我會在國內給一個很合理經濟的定價,讓那些家庭困難同樣也喜歡我動漫的孩子也能買的起產品。而在國外,我會用優秀的作品來證明:我的高價格是值得你們付出的。那時候,中國文化的光輝必將照耀世界!
我的動漫中國夢還不止于此,我還將建立中國動漫培訓基地,將那些待業青年和那些喜歡動漫的青年招收來,鼓勵他們學習,發揮自我的長處,激發他們的靈感。這不僅僅為我國動漫事業增加一股新的力量,還能解決失業問題。這個五彩繽紛的夢想在我的心中閃耀著期望的光芒,我的夢也是中國夢,我要讓自我的夢想照亮現實,成為中國的一朵絢麗之花。
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