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校訓演講稿

時間:2021-03-17 10:35:03 演講稿 我要投稿

【實用】校訓演講稿四篇

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當下社會,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的校訓演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】校訓演講稿四篇

校訓演講稿 篇1

  “格心知遠,學達德彰”,這是我們煙店中學的校訓,更是我校上百名教師對我們的執勤祝愿和期盼,而作為一個煙中學子,傳承校訓,發揚校訓并踐行校訓更是我們義不容辭的責任。

  “格心知遠,學達德彰”,顧名思義,即是要時常叩問自己的心靈,反省自己,在反省中,我們可以更加清楚地認識到自己的不足,更全面地看待自己,并在深思中不斷進步,以激勵自己朝著更高更遠的目標奮斗,樹立遠大的理想,指引自己前行的方向,通過不斷學習,為自己的知識之舟注入新的能量動力,便可以在知識的海洋中“長風破浪”,然而學習在我看來更像是一點一滴的積累,學習做人,學習道德,學習知識,并通過這些學習逐漸地影響身邊的人。

  那么,作為正在努力奮斗中的我們,又該如何將這些條條框框,字字句句化為一點一滴的實際行動呢?

  一、學會反省,在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學家曾子就曾有過“每日三省吾身”的先例,可見時常反省自己成為眾位優秀的成功人士所必修的功課,而作為學生,這也是很必要的。在每次發下作業后不要將它置之不理,翻開看看,想想自己錯哪兒了,為什么錯了?在與朋友發生爭執時,千萬不要讓憤怒占了上風,靜下來想想問題是否出在自己身上,其實反思也并非難事,既然如此,何不多思多想呢?

  二、立下遠志,讓心中的理想為自己指明前進的方向。縱觀古今,我們不難發現每一個遠大的理想都發揮了其重要的作用,岳飛正是有了那“精忠報國”的理想,才留下了那千古的美名,周恩來正是有了“為中華之崛起而讀書”的理想,才讓自己的名字永遠地留下了中華民族的史冊上,錢學森正是有了一定要設計出導彈的理想,才讓中國的國防史掀開了嶄新的一頁。同樣,我們也應從小樹立遠大的志向,因為有了它,我們的未來將不再迷茫,因為有了它,我們的一切努力將不會白費,從現在開始,在自己的心中種下一顆夢的種子,看著它萌芽、生長。

  三、刻苦學習,用知識的火花來裝亮自己亮麗的人生。面對當今激烈的社會競爭,學習無疑是最好的途徑。我們應該慶幸我們擁有如此良好的學習環境和學習機會,我們的學校努力地為我們營造一個良好的學習氛圍,我們還有什么理由浪費時間,浪費這得來不易的機會呢?如果你曾經在虛度光陰,那就從現在開始努力奮斗,也許還來得及,如果你一直都十分努力,那么請繼續堅持,你的明天會因為你的執著而更加精彩。

  四、踐行道德,讓文明的行為影響你身邊的每一個人。也許,你從未在意過你脫口而出的一句臟話,更未注意過自己隨手扔下的一片紙屑,但這些小細節卻鮮明地反映了一個的道德素養。在這方面,我校十分重視同學們的道德行為,積極開展習慣養成教育,希望大家能夠明白道德對于一個人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧,隨手拾起校內的一片紙屑,隨時向敬愛的老師問一聲好。從現在起,讓道德之花開遍校內的每個地方。

  讓我們行動起來吧,將“格心致遠,學達德彰”這八個字牢記心中,用自己的點滴行動踐行校訓,傳承校訓,讓每一個煙中學子都能從新的姿態,面對新的挑戰。讓這八個字不再成為一句空句,讓這校訓永遠地種在我們的心中,伴我們度過一生。s

校訓演講稿 篇2

  校訓是一所校園的靈魂和燈塔,指引著每位學生前行的方向。如果沒有校訓,這所校園就沒有生機。

  我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓,我的理解是,校園期望每位在這求學的學生都擁有扎實的學識、健康的體魄以及優良的品德,從小培養我們日常生活所必備的潛力,為將來我們走向社會打好基礎。

  每當我在學習中想偷懶,或是作業遇到難題想放棄,這時校訓總會在我耳邊回響,“你擁有了生活的力量了嗎?”讓我想起只有學好知識,才有可能具備生活的潛力。她就像一位“嚴師”一樣教育著我不要放棄,努力學習。

  每當我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運動的快樂時,在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉身時,校訓她似乎在向我微笑、舉手點贊:堅持運動、快樂成長,祝你成為體魄健康的好少年!

  每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時,校訓她就會提醒我要成為一位品德優良的學生,不能隨地扔垃圾。每當我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時,校訓她又會表揚我認真負責,樂于助人。因為她相信只有優良品德的人才能擁有生活的力量。

  如果沒有校訓,校園就沒有生機。擁有生活的力量,校訓伴我行。

校訓演講稿 篇3

  從一顆種子到綻放花朵

  ——致在一2班慢慢成長的`孩子們

  從沒想過,大學一畢業就能找到一份還不錯的工作,但是,在將近三個月的奔波中,幸運的是,我考到了開發區教師的崗位,而且,十分巧合的來到了我大學期間頂崗實習的第四小學。匆匆中,我被分到的年級是一年級,而且是當班主任。在焦慮和緊張中,我開始了我第一次真真正正的一次自主教學以及管理班級。

  說實話,對于我第一次教一年級而且是班主任來說,我感到壓力很大。不是擔心自己受不了,而是怕教不好學生,我擔心不能幫孩子們打下一個好的基礎,從而影響孩子們以后的學習。在第一次開家長會的時候,我告訴家長們,我看中孩子一點一滴的進步,我不要求也不奢求我的學生一下子就由差生進步到尖子生,我只希望我的學生每天有一點點進步,我就會很滿足。

  我們班總共有35名學生,不多不少。我想說他們每一個人都是一顆種子,等待著萌芽、長莖、長葉、開花,他們需要的是漸漸成長,而不是所謂的成功。

  剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規矩,十分自由,來到學校,第一堂課首先我讓學生們向其他同學自我介紹,大膽的走到講臺上響亮的說出自己的名字。當然,總會有人害羞,害怕上去。其中就有一個小姑娘叫張詩瑤,她個人很高,仿佛是四五年級的學生,但是,她就很靦腆,講話聲音很小,后來我了解到她性格內向,不愛說話,而且很沒有自信,于是,我在上課提問問題時,時常叫她回答,

  回答對了就及時給予表揚,甚至鼓掌,課下和她聊天說說話,這樣,詩瑤有了信心,膽子也逐漸大了起來,就連性格也活潑了很多。我很開心,詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿,敢于說話了,她成長了!

  對于現階段的他們,我相信家長們不會讓孩子們做家務的,家長只會加倍的寵愛他們。

校訓演講稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長》。

  古人云:“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”我們碑廓的圣公山,雖然沒有泰山的巍峨,也沒有華山的險峻,但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。《三字經》中提到:“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學”,傳說孔子的老師項橐就是碑廓人,人們尊稱他為圣公,圣公山也因此名傳千古,天下揚名。

  我們秀麗的家鄉是圣公的故里,是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前,悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學,則是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德,博學,篤行,至善”,激勵了一屆又一屆學子奮發向上,努力學習,在它的懷抱中,無數優秀的碑廓學子羽翼漸豐,學有所成,長大后成為報效祖國的棟梁之才。,

  我們的校園歷史悠久,有著深厚的文化底蘊,我們的校訓也源遠流長,寓意深遠。“厚德”出自《易經》,“君子以厚德載物”,意思是以深厚的德澤育人;“博學,篤行”出自《禮記》,“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,校訓要求我們做博學之人,而“篤行”的意思是要努力實踐所學,做到知行合一。“至善”出自《大學》,“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。至善是最崇高的善,校訓要求我們成長為最優秀的人才。

  我們校訓的含義博大精深,作為碑廓中心小學一名普通的學生,沐浴著校園的德澤,我已度過了四年快樂的小學生活。四年里,我從一個不諳世事的幼小兒童,成長為一個學會了求知,懂得了禮,明白了尊敬師長,關心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里,有我如饑似渴求知的目光;寬闊的操場上,有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影;國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”;幫忙同學讓我體會到“贈人玫瑰,手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路,是“厚德、博學、篤行、至善”的校訓伴我健康成長!

  親愛的同學們,讓我們一齊牢記校訓,做德智體美勞全面發展的小學生。“千里之行,始于足下”,同學們,讓我們一齊努力吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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