母親的腳和父親的腰感恩節(jié)演講稿

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的母親的腳和父親的腰感恩節(jié)演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　母親的腳和父親的腰感恩節(jié)演講稿1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《母親的腳和父親的腰》

　　我聽(tīng)老師說(shuō)有一個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理問(wèn)他：“你替父母洗過(guò)身子嗎?”“從來(lái)沒(méi)有。”“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次吧！不過(guò)有個(gè)條件，來(lái)這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎?”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當(dāng)傭人掙錢生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說(shuō)“腳，我還是能洗的。”在兒子的堅(jiān)持下，母親坐下了，兒子端來(lái)水盆，把母親的腳放進(jìn)水盆，當(dāng)他手握母親腳的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書(shū)的時(shí)候，我心安理得的花著母親的錢，現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來(lái)的！第二天，青年來(lái)到公司，對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“如果不是你的指點(diǎn)，我還從來(lái)沒(méi)握過(guò)母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了。”經(jīng)理點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天到公司上班吧！”

　　然而，在去年的9月，在某校報(bào)到的時(shí)候，校園內(nèi)肩扛手提大包的，是學(xué)生家長(zhǎng);領(lǐng)取生活用品處，擠成一堆的是學(xué)生家長(zhǎng);甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的.，還是學(xué)生家長(zhǎng)。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問(wèn)清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個(gè)大行李箱，彎著腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個(gè)報(bào)到點(diǎn)。兒子卻拿著一件小包裹，輕輕地跟在后面。一個(gè)給母親洗腳，一個(gè)讓父親彎腰，多么鮮明對(duì)比啊！

　　在開(kāi)學(xué)之時(shí)，我祝愿各位學(xué)有所成;我更希望大家牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，因?yàn)椤叭俗钸m宜修讀的學(xué)科就是人。”學(xué)生要懂得體貼別人——體貼父母撫養(yǎng)兒女的艱辛歷程，體貼教師培養(yǎng)學(xué)生的辛苦，教師也應(yīng)該具有這家公司的真知灼見(jiàn)，要重才，更要重德。這樣，在工作中就能面向全體學(xué)生，包括學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。

　　請(qǐng)讓我和各位一起記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說(shuō)的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內(nèi)的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”啊！

　　母親的腳和父親的腰感恩節(jié)演講稿2

各位教師、同窗們：

　　上午好！

　　本日我演講的標(biāo)題是：《母親的腳和父親的腰》

　　我聽(tīng)教師說(shuō)有一個(gè)名牌年夜學(xué)先生生到一家公司應(yīng)聘，司理問(wèn)他：“你替怙恃洗過(guò)身子嗎?”“歷來(lái)沒(méi)有。”“今天這個(gè)時(shí)辰，請(qǐng)你再來(lái)一次吧！不外有個(gè)前提，來(lái)這前，你必然為你的怙恃擦一次身，能做到嗎?”清貧的孩子，從小就損失了父親，靠母親當(dāng)仆人掙錢糊口。青年回抵家，看著勞頓一天的母親，決議要為她洗腳。母親很奇異，說(shuō)“腳，我仍是能洗的。”

　　在兒子的對(duì)峙下，母親坐下了，兒子端來(lái)水盆，把母親的腳放進(jìn)水盆，當(dāng)他手握母親腳的時(shí)辰，卻發(fā)明母親的腳像木棒一樣生硬，他禁不住握住媽媽的腳潸然淚下：在念書(shū)的時(shí)辰，我問(wèn)心無(wú)愧的花招母親的錢，此刻才曉得這些錢是母親用甚么換來(lái)的！

　　第二天，青年離開(kāi)公司，對(duì)司理說(shuō)：“假如不是你的指導(dǎo)，我還歷來(lái)沒(méi)握過(guò)母親的腳，感謝司理，我要賜顧幫襯好母親，再不讓她刻苦了。”司理頷首說(shuō)：“你今天到公司下班吧！”

　　但是，在客歲的9月，在某校報(bào)到的時(shí)辰，校園內(nèi)肩扛手提年夜包的.，是先生家長(zhǎng);支付糊口用品處，擠成一堆的是先生家長(zhǎng);乃至在重生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的，仍是先生家長(zhǎng)。一名頭發(fā)花白的父親從上衣口袋取出兒子的一份份證件，向處事處問(wèn)清晰環(huán)境后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個(gè)年夜行李箱，彎著腰，在炎炎的驕陽(yáng)下費(fèi)勁地走向另外一個(gè)報(bào)到點(diǎn)。兒子卻拿著一件小包裹，悄悄地跟在前面。一個(gè)給母親洗腳，一個(gè)讓父親哈腰，何等光鮮比較啊！

　　在開(kāi)學(xué)之時(shí)，我祝福列位學(xué)有所成;我更但愿列位服膺“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，由于“人最適合修讀的學(xué)科就是人。”先生要曉得關(guān)心他人——關(guān)心怙恃扶養(yǎng)兒女的艱苦過(guò)程，關(guān)心教員培育先生的辛勞，教員也應(yīng)當(dāng)具有這家公司的一孔之見(jiàn)，要重才，更要重德。如許，在任務(wù)中就可以面向全部先生，包羅進(jìn)修費(fèi)勁的先生。

　　請(qǐng)讓我和列位一路記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“哈腰”。這里說(shuō)的母親和父親，包羅生身怙恃，更包羅教師在內(nèi)的許很多多人，也就是國(guó)民，我們都是國(guó)民的兒女，國(guó)民是我們的怙恃，我們也要給他們“洗腳“，不克不及讓他們“哈腰”啊！

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