行動演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步,越來越多人會去使用演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編收集整理的行動演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
行動演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天我要演講的題目是《行動》。
剛入小學的興奮、與好伙伴的打鬧嬉戲、在開學初趕作業、在被老師叫起來回答問題……放佛都只是昨天發生的事,五年的小學生活,自然我個頭長高不少,體重也重了許多,但這些都是外在的,除此之外,最重要是在這五年的學習生活中我發現自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分抱怨,變化有很多,有時感覺自己都像一個“小大人”,不過最明顯的變化還是我多了一份行動。
以前的我,可說是“衣來伸手飯來張口”,什么都不干,一方面是父母比較疼愛我,另一方面也是我懶得做,潛意識里告訴我,做家務什么的那應該是父母干的事,我還是當我的小公主就好。
不過現在,我可不這樣了,我不再是那個任性的,覺得什么也與無關的人,餓了,我不再是抱著幻想,等別人來專門伺候我,我會自己動手解決。
晚上,我寫完作業媽媽還沒回家“咕咕”我的肚子開始高唱空城計,我的思緒慢慢的飄向,白花花的米飯香噴噴的雞肉,鮮香撲鼻的骨頭湯,新鮮爽口的可樂布丁……唉!不行,光想也解決不了問題呀,爸爸媽媽又不在,我能靠的只有我自己了。我還是自己煮東西吃吧!
我堅定從松軟舒適的沙發上站了起來,走向廚房,從冰箱里拿出幾顆雞蛋,我準備做炒雞蛋,以前看媽媽做了好幾次,看著很簡單,說做就做,打開灶火,火焰像精靈一般在灶臺跳動,往鍋里倒入油,等油的溫度升高后,我把打散了的兩個蛋倒入鍋中,由于我沒及時攪動,等到出鍋的時候,稍微有點糊,不過還好,我用勺盛入碗中,雖然沒有加料,也沒有媽媽做得好吃,但我卻比吃了滿漢全席還要開心!因為我用行動填飽了自己的肚子。
慢慢長大,我多一分行動,我的行囊裝的滿滿的,道路正向著未來延伸,這一種成長帶來的力量會讓我展翅高翔,看到更美風景!
五年級,我多了一份行動,感謝這一份行動,我長大了!
行動演講稿2
敬愛的老師、親愛的小朋友:
大家好!我是六三班蘭燕,能乘著和煦的春風,站在這幸福的舞臺上,與大家分享我們普洱的妙曼,我的心怦怦歡跳。我演講的題目是《美麗普洱,青春行動》。相信大家都會做夢,我也不例外,總愛做夢。白天想的,晚上就夢見,白天沒有想到的,夜晚也會鉆進夢中。所以,希望你能跟隨我昨晚的夢,游覽我們家鄉美不勝收的風姿!
昨晚,我夢見一只綠色的小鳥朝我飛來,它輕輕的落在一棵大樹上,和藹可親的對我說:“親愛的小朋友,歡迎你來到美如畫卷的大森林里!”我頓時疑惑起來,我怎么能聽懂鳥兒說話呢?小鳥好像沒有注意到我的心思,津津有味的給我介紹大自然的作用,讓我與大自然中的每一位陌生客人交朋友。最難忘的要數老態龍鐘的古茶樹爺爺,它高聳入云,粗壯得幾個小朋友都圍抱不過來,對我這位不速之客特別熱情,還給我講了一個故事:
從前,一位伐木者,來到古茶樹下,心生羨慕,于是舉起斧頭就想砍。突然,有一大群燕子飛過他的頭頂,拼命的鳴叫不已,叫得伐木者心虛,叫得伐木者膽顫。也許是好奇吧,伐木者追隨燕群跑起來,一邊跑,一邊聽見燕群的談話:“我們得趕快飛離這里,聽說老天爺要懲罰那些破壞自然環境的惡人……”接下來說什么就聽不清了。只見頃刻間,狂風怒號,雷聲轟鳴,閃電刺得眼睛都睜不開!伐木者真的嚇破了膽,面色如灰,尿濕了褲襠。
還好,他跟著燕群跑出了老遠。天漸漸變亮了,伐木者嘆了口氣,心有余悸。幸好,撿回了一條命!
從那以后,伐木者不再偷砍樹木。只見他從早到晚用心栽樹造林,成了大自然的知心朋友,過上了幸福的生活。
夢醒時分,我恍然大悟:普洱的美,美在生態!普洱的美,美在人人為生態負責,為生態拿出自己的行動!
我的演講完啦,但誓為家鄉的美好做出貢獻的心正在啟航!謝謝大家!
行動演講稿3
老師們、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《學習雷鋒精神》。
三月是溫馨的,因為它是希望的生長;三月也是激昂的,因為它是生命萌發前的搏擊;三月更是長久的,因為它見證了一個平凡卻又一生為人民著想的偉大共產主義戰士——雷鋒。
君不見,敬老院里笑聲陣陣,孤寡老人唱出幸福的歌;君不見,公共場所有多少青年、少年用自己的勞動,美化著家園;君不見,汽車站、火車站扶老攜幼、互相幫助,建設和諧生活。各條戰線、各個行業有多少人在風雨中搏擊,有多少人接受酷寒炎熱的挑戰。當你遇到困難的時候,你都不會想到,來自四面八方的援助之手,一起送來溫暖。08年南方的雪災、汶川的地震,曾書寫出幾多無私奉獻、我為人人、人人為我的華篇!
雖然,我們原本火熱的心靈曾經冷漠過,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼淡了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。雖然,我們景仰、崇拜和學習的榜樣曾經被認為是傻子。但是,當我們真的離雷鋒漸去漸遠的時候,驀然發現,我們錯了。我們的生活根本無法離開雷鋒精神描繪的空間。于是,有多少人在回首往事的時候, 為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀傷感。
是啊,我們就是雷鋒,我們走的就是雷鋒的道路。因為,雷鋒精神已經是人類美好品質的一個重要組成部分。無論時空如何變化,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。不是嗎?在世界的更多地方,雷鋒不正被不同膚色的人們所景仰,所學習嗎?!雷鋒精神不正以超越時空的力量成為全人類最寶貴的精神財富嗎?!一個美國人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。
作為一名中學生,在學習上,我們應該雷鋒的“釘子”精神。奮進求實,努力學習,做“一顆永不生銹的螺絲釘”。像釘子那樣有一種擠勁和鉆勁,樹立正確的人生觀和世界觀,養成良好的行為習慣。多讀書,讀好書,努力掌握科學文化知識,不斷提高自己的綜合素質。以高雅、健康的文化知識充實自我,陶冶情操。
在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的`人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
行動起來吧!讓我們一起認識雷鋒精神,學習雷鋒精神,銘記雷鋒精神,弘揚雷鋒精神,做美德的傳承者,培養優良的品質,奏響時代的最強音!
我的演講完了。謝謝大家!
行動演講稿4
各位領導、各位評委:大家好!
我演講的題目是:只要給女孩子成才創造發展的空間,誰說女子不如男?
我是來自________的一名退休干部,今年_歲。我是_人,我的雙親是地地道道的農民。我沒有哥哥,也沒有弟弟,只有一位足以讓我終身敬畏的姐姐。因為家里窮,姐姐只讀到高小就不上學了,把上學的機會讓給了我,姐姐的這一決定,改變了我、也改變了她的一生。她從此再也沒有上學了。而我呢小學、中學、高中、大學,一路順風。1968年我大學畢業。參加工作后,不管領導領導把我調到哪里,不管領導分配我做什么工作,我總是盡職盡責,兢兢業業,工作上與男同志比高低,
1981年評為全國三八紅旗手,1983年當選了____縣人民政府副縣長。
流年似水,歲月如歌。轉眼間幾十年過去了,回想起過去的人生歷程,讓我心酸流淚,也讓我興奮不已。在同齡人中,我或許是個成功者,成功的卻是那么的艱難;也或許是個事業有成者,但成就的卻是那么的艱辛。我常常捫心自問,為什么一個女孩子成才就那么“難”!但我又可以驕傲地說,在同齡人中我又是一個幸運者。幸運的是我有一位關愛我、支持我的好姐姐,還有一位不“重男輕女”的好爸爸、好媽媽。
前些年,一個偶然的機會,我在一份雜志的封面上,看到一個大眼睛輟學女孩蘇明娟求助的圖片,我看看看著,不禁流下了淚水,
想起了40多年前,我渴望讀書、渴望上大學的目光。真是歷史的車輪滾滾向前,歷史的故事還在重演。那時候,母親求借了10戶人家,才借到30元錢,我用這30元錢怎能完成6年的大學學業,是誰供我的,是黨、是國家、是人民的血汗。60年代,國家供養一個大學生,一年要花幾十個農民的勞動。真是同病相憐,激起我強烈的、對女孩子的同情心,對黨、對國家、對人民的報恩之心。
因此,我退休不退志,積極投身關愛女孩行動之中,自20xx年以來,我自籌資金,自買教學用品、參考書籍,從小學、中學、高中,分門別類,辦起家庭義務輔導站,我就成了孩子們的校外輔導老師。這一工作的開展,幫助了不少孩子,也給我帶來了歡樂。有一個上中二的女孩,就是因學習成績不好,常挨打挨罵,甚至罰跪,使她對學習失去了信心,對生活失去了勇氣,她不想上學了,想離家出走,甚至想到死,我聽說后,心里非常難過,就主動地幫助她,教育她,給她補課,經過一段艱苦的努力,學習成績有了很大的進步,她的家人對我非常感激,說我救了他們的孩子。我常常想,在我有生之年,只要我頭腦里的知識還沒有“凍結”,我就要把它傳授給孩子們,我教他們怎樣學習,怎樣做人,這是我對社會的回報。
說到這里,我回想起20多年前原商丘地委書記劉玉潔考察我時,我對她的承諾:我要做一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。今天,我這根蠟燭還有多長呢?尚不得而知。我可以再一次鄭重地承諾:我這根蠟燭還要繼續燃燒,去關愛女孩,為女孩成才,創造發展的空間。我相信,只要全社會都行動起來,人人關愛女孩,女孩成才就不會那么艱難;只要眾多的女孩子自強不息、奮發向上、勇往直前,就一定會大有作為。到那時,又有誰再敢說“女子不如男”?
最后,借用唐代大詩人白居易的詩句,與大家共勉,白居易在《贈內》一詩中曾寫到:“懷中有可抱,何必是男兒?”十個大字,理直氣壯,震動山河,古人尚能如此,何況我們?!
我的演講完了,謝謝大家!
行動演講稿5
老師們,同學們大家早上好!
我是高一(3)班的zz,今天我演講的題目是"關注環境,拿出行動"。
今年的6月5日,即下周二是第35個"世界環境日"。由于學校作為高考考場,所以作息時間將進行調整,周六周日要上課,但是6月5日那一天,各行各業都在上班的時候,我校高一高二年級的同學卻休假在家,所以我衷心地希望同學們能夠利用此次難得的機會,走入社區、走入社會開展或參與一些力所能及的公益活動,為環保事業盡一份力。本周,我校"綠色星火"環保協會將會開展一系列活動,希望得到同學們的積極支持。
今年"世界環境日"的主題是"冰川消融,后果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的后果,由于氣溫的上升,陸地和極地的冰川將融化為液態水,注入到海洋中。有關專家曾做過測算,假如氣溫增加1.5-4.5°C的話,那么冰川消融將導致海平面上升約15至95厘米。這對海拔較低的國家和地區將是一個巨大的災難,而深圳作為一個海濱城市,也必將深受其害。
其實,任何一個環境問題都不是某一領域的單純問題,都可能成為一個全球性的綜合問題。為什么冰川會融化?因為氣溫上升,為什么氣溫會上升,因為溫室氣體的增多,為什么溫室氣會增多,因為汽車尾氣、工業廢氣等排放過多,這些排放還造成了大氣污染、環境污染。
昨天的《南方都市報》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染",公路上就能聞到腥臭味,沙灘邊更可見到大量灰黑色污物,環保部門組織人員進行了察看,最后確認為是赤潮,究其原因,海水富營養化、局部水域營養過剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時分赤潮漸漸消散,但這一反常現象不正是環境給人類的一紙病危通知書嗎?如果我們再無動于衷的話,大梅沙將真的病了,那時,受害者除了環境本身,更是每一個深圳市民啊!
目前,我們在這依山傍水、擁有得天獨厚自然條件的深外高中部求學,一切似乎都是那么的美好,然而大家是否注意到了這美好背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會印上同學們的腳印,為什么綠茵地上總會留下一道道衰敗的枯草,為什么垃圾桶周圍總會有 "遠投不中"的各種垃圾。還有,食堂里一桶桶浪費的食物,沒有關緊的水龍頭,還有宿舍里開了一下午的空調,為的只是晚休結束后回到宿舍不會太熱,聽起來讓人震驚!看到了更讓人心寒。
同學們,環境保護是個大課題,也是個難題,沒有誰能一下子解開,但是每個人都可以參與、都可以出力。讓我們關注環境,珍惜資源,從身邊的一點一滴做起,為了現在的青草綠樹,更為了未來的藍天白云,樹立堅定的環保信念,為國家建設"環境友好型社會"貢獻自己的微薄之力。
行動演講稿6
如果你有一塊手表,你能很準確地知道現在的時間,但是,如果你同時拿著兩塊時間不一致的手表,可能你就元所適從了,反而會失去對手表指示時間的信心。
我們從中可以知道,對同一件事,不能同時采取兩種不同折方法,對同一工作,不能同時確定兩個不同的目標。
自古有云:凡事預則立,不預則廢,正確的人生目標,好比茫茫大海中的指南針,指引你踏上成功的彼岸,它不需要慷慨激昂,富麗堂皇的華麗語言,需要的是你一步一個腳印地去實現,積極向上的人生目標,會給你帶來戰勝困難的勇氣,還有克服種種困難的動力。
面對高考,你的心,是否還像天平一樣搖擺不定呢?各種誘惑,是否還在影響著你?同學們,丟掉壞了的那只手表吧!給自己一個正確的目標,只有堅持不移地向一個方向努力,才會成功。當事過境遷,年老追憶時,才不會有遺憾;志存高遠,才會有努力流過的汗水來充實人生,才能譜寫出壯麗的人生樂章。
行動演講稿7
各位尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
本周星期三是3月5日,神州大地的每一個角落,將再次掀起一股學雷鋒的高潮,這股永吹不停的“春風”,是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人為樂精神、集體主義精神、艱苦奮斗精神等。
如同學們發現地上有廢紙應怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾筒 );當某同學身體不舒服時怎么辦?(立即向老師匯報);當同學遇到困難時(主動去幫忙);當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時(及時阻止,提出友情建議)。當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,你好!”、“老師,再見!”、“爸、媽,我回來啦!”),其實,以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。
另外,學習上,有同學從不放棄一道難題,獨立思考,刻苦鉆研,這一舉一動的件件小事,充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行為習慣。其實雷鋒就在我們身邊,雷鋒就在我們眼前,我們要做當代的小雷鋒,事事為他人著想,處處為別人考慮,多做好事,爭當優秀的文明學生。
老師們、同學們,學雷鋒并不陌生,學雷鋒并不遙遠,學雷鋒并不困難,學雷鋒并不丟臉。希望大家從我做起,從身邊做起,從小事做起,把學雷鋒活動推向新的高度,用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的贊歌。
行動演講稿8
尊敬的各們家長:
你們好!
我是一名幼兒教師,從我實現這一理想的那一刻起,我注定是將自己奉獻給幼兒園的小苗苗們,他們是如此的嫩綠,需要我們教師用自己的愛心去澆灌去培育,這樣才能茁壯成長,成為國家未來的棟梁。
俗話說:“一個孩子是一個家庭的希望,一群孩子是一個國家的未來。”孩子的父母把孩子交給我們,我就應該把一顆愛心奉獻給他們。我的座右銘是:“愛孩子、尊重孩子,樹立正確的兒童觀。要對幼兒關心、體貼、信賴、嚴格,使他們感受到嚴中有愛,讓他們健康地成長。
今年十二月我休完產假新接一個中班,告別幼兒三個多月自己還真是想念他們,我從不認識他們到現在慢慢的熟悉他們,了解他們,和孩子們一起快樂的做游戲。孩子們在愉快的氛圍中學習生活。當孩子們有了行為上的問題,我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們。孩子們常規不是很好,我耐心的引導并和家長多交談,取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個一個喂等孩子們吃完,雖然我自己肚子已經很餓了,但看到孩子們都吃完,我的心里有說不出的高興。中班孩子還不會完全自己穿脫自己的衣服,我就讓孩子們互幫互助,孩子們回家前一個一個塞衣褲,雖然這樣很累但是得到了家長們的認可。
孩子是一個社會的人,一個具有獨立人格的人,我們只有尊重他們,愛護他們,深入的了解每個幼兒的特點,循循善誘,運用嚴與愛相結合的方法,愛中有教,教中有愛,愛是孩子的最佳滋養,愛能使孩子輕松愉快,積極主動地學習,也是促進幼兒智力發展的良方。
今天的幼兒是我們祖國的未來,是我們民族的希望,我們的工作任重而道遠,讓我們把愛生作為一位教師的工作職責吧!
行動演講稿9
同學們,老師今天要談論的話題是感恩。感恩,是一種善良的情懷,高尚的情操,美好的愿望。感恩也是生活的一種態度,更是為人品質的體現。朱子治家格言上說:“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”時時懷著感恩的心是一種善良的美德,也是一個做人的基本條件。知足的人都懂得感恩,能對一花一草、一山一水都表示謝意的人,他的人生必定是豐盛而富足的。
我們知道的世界科學巨匠霍金,他是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一,被世人譽為“宇宙之王”。這位杰出的物理學家,是肌肉萎縮性側索硬化癥患者,全身癱瘓,不能發音。命運之神對霍金,在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有:一根能活動的手指,一個能思維的大腦……他是這樣寫的“我的手還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”這些都讓他感到滿足,并對生活充滿了感恩之心。因而,他的人生是充實而快樂的。如果我們時時能用感恩的心來看這個世間,則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱,太陽無私的光明與熱能,路旁花朵的芬芳,都會令你感到心曠神怡。
希望你們能用心地去感受身邊人對你的關愛,并學會感恩,從身邊小事,從點滴之處入手!我們要感恩父母的養育,感恩親人的關愛和關心,我們要感恩老師的淳淳教導和呵護,我們要感恩社會的關懷和包容,我們要充滿著友愛與友情,要互相感恩,互相溫暖,互相扶持。感恩,不是說的,而是做的。孩子們,心懷感恩,付諸行動,相信你們都是最棒的!
行動演講稿10
親情,就像一輪明月,可以照亮你的心;親情,就像一塊橡皮,可以擦去你的壓力;親情,就像一杯奶茶,可以溫暖你的心。
記得那是一個星期六的下午,媽媽由于需要處理一些事情,很忙很忙,我很想讓媽媽能輕松一點兒,能開心一下,于是我準備為媽媽洗一次衣服。我學著媽媽的樣子拿出了一個洗衣服的盆,先倒了些水,然后把衣服放了進去,還在里面放了一勺洗衣粉。和勻浸泡之后,我就用手搓了起來,一會兒,衣服上起了許多泡泡。一個個大大小小的泡泡,在太陽光的照射下,五彩繽紛,美麗極了。我繼續使勁地搓著、揉著,一雙小手都搓得通紅了,腰也酸了,才洗這么一會兒我就覺得很累,可媽媽卻一年四季都在不停地為我操勞。媽媽是多么辛苦、多么疲憊,可媽媽從沒有在我們面前叫一聲苦,喊一聲累。相反,我每天看到的總是一臉的微笑。
我真覺得我對媽媽關心得太少,平時我總是向媽媽索取愛,卻沒有想到做孩子的也應該去關心父母。想到這些,我不由得加快了手中的活,還情不自禁地哼起了“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”
看著污漬被我一點兒一點兒搓掉,我笑了,因為我希望這污漬代表媽媽的勞累和壓力,這樣我就可以讓媽媽少一點兒勞累和壓力,多一些快樂和開心。
第一盆水已經變成了臟水,在倒掉的那一瞬間我又笑了,甜甜地笑了,因為我仿佛看見媽媽的許許多多的勞累和壓力就這樣被我倒掉了。而我希望這些能換成快樂和開心,讓媽媽的每一天都沒有煩惱。就這樣我開心地一遍又一遍地清洗著媽媽的衣服,我的腦海里呈現出了媽媽的笑臉,那笑臉再也沒有了疲憊。
我剛把洗得干干凈凈的衣服晾起來,媽媽就回來了。看到那些晾好的衣服,媽媽的眼睛里閃爍著驚喜的目光。“我的女兒真是個懂事的好孩子!”媽媽連聲說。最后媽媽還給了我一個熱烈的吻。
通過這件事,我知道了媽媽平時有許多的勞累和辛苦,在工作上我幫不了媽媽,但我想:我一定要盡力為媽媽多分擔些家務,讓媽媽感受到家的溫暖,也能讓媽媽更開心、更快樂!
行動演講稿11
親愛的同學們:
大家下午好!今天很高興能有機會和同學們聊聊與我們成長密切相關的一些話題。我先自我介紹一下,我叫××。我剛來××學校,學校就給我在全校師生面前開口的機會,我第一次在廣播大會上向全校師生作了《人人都能成功》的報告。今天,我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感謝學校的領導,是他們的信任,才讓我與你們近距離交談,我更要感謝我可愛的學生們,是你們的支持,才讓我有了作這個報告的必要。常言道:“滴水之恩,當涌泉相報。”其實,我今天要講的題目就是“感恩,我們在行動”。
記得在上個大周的那個周日,我從高三上完課回辦公室的途中,經過×班教室時,我聽到一句清脆的聲音:“媽,節日快樂,今天是母親節,您在外邊要注意身體啊!”那是一個漂亮的女生在給她母親祝福呢!多懂事的孩子啊!我也情不自禁的拿起電話撥通了家里的號碼。
我常常走在校園的道路上,都有一些我教育過或沒教育過的學生碰到我,大老遠就鞠躬行禮:“姜老師好!”多文明的學生啊!我也情不自禁道一聲:“你好!”
在我的班上有一個叫劉子龍的學生,調皮、任性、不愛學習,我曾經找他談心,他一副玩世不恭的模樣,我氣不打一處來,狠狠地將他斥責了一番,甚至都說出了一些氣急敗壞的話:“你做我的學生,真是給我臉上抹黑。”我原以為,他會因為我的氣話破罐子破摔,沒想到,第二天,他就給我寫了封信,說:“老師,真的很感謝您,沒有想到您這么在乎我,我錯了,我一定會好好學習的。”看完后,我心酸酸的,多聽話的孩子啊!我也情不自禁拿起筆給他寫點東西。
一個個令我感動的場面不時在我眼前閃現。
但并不是每一個學生都能做到這樣。不信,我現在問一下同學們:“記得父母生日的同學請舉手”,“知道你的一個老師的生日的同學請舉手”,“從來都未欺騙過別人的同學清舉手”。嗯,少之又少了,可能剛才都有同學回答我問題時欺騙了我。但是,我不欺騙你們,我知道我父母生日是在我上了大學以后,有同學可能會笑姜老師,怎么連父母生日都不知道還教我們感恩。其實,是因為我們上學那時還沒有生日的概念,因為在高中前我連我自己生日都不知道,我們那時生活并不寬裕,沒條件過什么生日。上了大學后,我申請加入中國××時,要搞家庭歷史情況調查,要填寫父母生日,這時,我才打電話問我爸媽生日,從此,我就記在了我的腦海里,現在工作后,有條件給爸媽過生日了,每年都忘不了。可想想我們同學們,在學校花著父母的錢,甚至不上課,三五成群跑出去過生日,是的,現在生活條件好了,可你們在給自己過生日時,是否想到了你們的父母正在工廠車間,田間地頭,或是在小菜攤上或是駕駛室里揮灑汗水呢?是否想到了班主任老師正在為尋找你們而詢問同學,或是電話聯系或是外出尋找呢?
正因為我們同學身上的那種使命感和責任感的缺失,才導致我們同學感恩之心的缺失。其實,外國的感恩教育從幼兒時期就開始了。他們不僅教育孩子感謝父母,感謝長輩,感謝老師,感謝親朋,甚至還感激大自然——陽光、天空、海洋和大地……歐美幼兒園里都有這樣的餐前頌歌,每次吃飯前,孩子們都需大聲地吟唱:“大地給我們美味的食物/太陽讓它成熟可口/親愛的大地/親愛的太陽/我們感謝你們的辛勤勞動/讓我們擁有美味的午(晚)餐。”并且,在西方國家,將每年11月第4個星期四定為感恩節。
近年來,隨著社會環境的變化,多元文化的影響,以及教育的缺失,使包括感恩在內的許多中華傳統美德受到了不同程度的沖擊,感恩之心,報恩之情,在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心,漠視寶貴的親情、友情,、師生情,更有不少獨生子女有了唯我獨尊,驕橫任性,只想索取,不思回報的思想,厭學貪玩,迷戀網吧,甚至早戀,不求上近,盲目攀比,不懂得體諒父母的辛勞,肆意揮霍父母的血汗錢,令人遺憾的成了“不懂感謝,不愿感激,不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想,像這們的同學對待父母尚且如此,又怎么敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難,又怎么敢指望他們為國家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界,那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天,你又會去做什么呢?我們要做的第一件事情,就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應該用我們的實際的行動來關愛我們的父母。
感恩父母、孝順為責。同學們應該都學過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧!我每讀一次,都感到淚要掉下來,因為我想到了我的父母,今年清明節,我回家看望父母,要返校上班了,可天下著雨,從我家到公路還有一段泥巴路,于是我爸就推出三輪車,讓我和我朋友坐在上面,一直推著我們到公路上等車,直到我們上車后,我父親才推著車子回去。我朋友說:“你一定要把你爸背影記下來”,同學們,現在給你們一分鐘時間,你們閉上眼睛,想想你的父母吧!……好!想完之后,你是否發現,愛其實就在我們的身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發現愛的雙眼。
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