朋友演講稿（通用6篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的朋友演講稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
青春的友誼是人類最純潔的情感，友誼是美好的，它使我感到充實，使我快樂，促我發奮，給我帶來希望。
朋友是世界上最大的寶貝，我擁有許多知心朋友，我們親如兄弟，我們一起學習一起踢球，一起去郊游……無高分子快樂還是憂愁，不論心情有多壞，只要和朋友呆在一起，就可以讓我真心大笑，朋友讓我青春更加豐富多彩。
我感恩朋友，感恩這偉大的友誼！
感恩鳥語花香；感恩春和景明；感恩謙虛我快樂的人，他們讓我對生活充滿希望；感恩讓我傷心的人，他們讓我成長，讓我成熟，對于他們的恩情，我無力償還，只有感恩。
感恩讓我懂得了許多，所以我感恩“感恩”。
朋友演講稿2
敬愛的老師、親愛的各位同學：
大家好！
今天，我所要演講的題目是《令我難忘的朋友》。
我最難忘的朋友是兩年前在課外英語補習班認識的同學，她的名字叫做吳孟璇，她現在就讀太平國小三年級，不過她的英文音標可真棒！而她不僅功課好且心地很善良，常看到路上有小貓肚子餓，就會拿東西給牠們吃，她也很樂善好施，常常捐發票，因為她相信「助人為快樂之本」的道理，還有呢！她也很會游泳，每到夏天，她總是去游泳池練習各種游泳的方式，很酷吧！
我還記得上次補習班舉辦英文檢定時，我跟她坐在游覽車上，有說有笑，很快就到了地點，她一臉緊張的走進試場，也一臉緊張的走出試場，她好像擔心似乎不會過，結果一放榜，她雖然沒有通過測試，也有些失望，但我們還是相互鼓勵，期待下一次有更好的表現。
她多才多藝，可是她的同學卻說她一點也不驕傲，因為她知道「驕兵必敗」的道理，若同學有看不懂的問題都會去找她，而她有細心的教導他們，所以同學都很喜歡跟她一起研究功課，只不過，她上個月已經沒有在補習了，而她也沒有在跟我聯絡。
我知道每一個人在長大的過程中，每一個階段，都會認識不同的朋友，從他們的身上或許可以發現我們本身的缺點，進而反省改進，就如同一面鏡子一樣，一個能夠令我們進步的朋友，才是真正的好朋友，我希望每一個認識的朋友都會成為我的良友。
朋友演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：《我與書籍交朋友》
有人說“書是人類文明的長生果”，也有的人說“書籍是人類進步的階梯”，還有的人說“書籍是全世界的營養品”，但我覺得，書是我們最好的朋友。作為新生代的學子要與書籍交上朋友。書，讓緊張的我們放松，讓無趣的我們覺得快樂，讓無知的我們學到知識，讓為作文而煩惱的我們得到滿足，它拓寬了我的視野，是個實實在在的好朋友。考試沒考好，就會緊張，這時只要抽出一本幽默書，讀幾個笑話，我們就能哈哈大笑，緊張情緒就會煙消云散，幽默書是我們的好朋友。對什么事都不感興趣，這時拿出一本童話書，沉浸在童話的世界里，讓我們感到快樂和滿足，童話書是我們的好朋友。有一些問題不知道，正在絞盡腦汁時，拿出一本教材參考，讓我們茅塞頓開，許多問題迎刃而解，參考書是我們的好朋友。那么，你想不想和書籍交朋友呢？如果你想，那么就要樹立四個正確的學習觀念：
1．樹立自主學習的觀念：在我們的學習過程中老師起主導作用，但我們是學習的主體。
2．樹立學以致用的觀念：我們學習的最終目的在于運用于實踐，任何一門學科的知識都是需要通過實踐才能得到鞏固和深化。我們必須堅持這一觀念，做到“學以致用。”
3．樹立科學學習的觀念：我們要知道什么是學習，為什么要學習，要學習些什么，如何去學習；我們還要認識到世界上最有價值的知識是關于方法的知識。科學的學習方法是求知的飛舟、學習的翅膀，是一把打開智慧寶庫的金鑰匙，使自己成為勤奮加方法型的學習者，成為講求學習效率的優秀學生。因此，學習的科學性是十分必要的。
4、樹立終身學習的觀念：學習將是一種終身過程，漫漫人生路其實就是不斷學習知識的過程，我們必須樹立終身學習的觀念。我們的學校，為我們創造了良好的環境，圖書室、閱覽室等，提供給我們許許多多與書籍交朋友的機會，所以我們一定要學會學習，讓書籍成為我們的'好朋友！
朋友演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
要論起我的好朋友，從幼兒園到此刻小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一齊了，能夠說，我上學以后，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就明白她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一齊，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢”“五角。”店主回答說。
于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎怎樣還買呢”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說：“我家附近有個小女孩，異常可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她此刻眼睛不是那么有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，僅有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今日我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什么，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動筆，我說：“昨日那處橡皮她收了”吳泊靜點點頭。午時回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
朋友演講稿5
親愛的同學們：
大家好！
我朋友是一個多么熟悉的字眼呀！生活當中，我們每一個人都有自我的朋友。因為朋友讓我感受到了歡樂。
因為僅有朋友，我才能夠敞開心扉，訴說自我的喜怒哀樂。我們班的同學都明白我和張璐瑒是好朋友。張璐瑒，大大的眼睛圓圓的下巴，整天笑嘻嘻的，和她在一齊有什么苦惱都會忘記。我們的友誼是從一年級剛開學時建立的。說起那時我們都剛來學校，不巧的是，教師把我們分到了一齊做同桌。因為剛來，彼此都不熟悉，所以誰也不好意思說話。
可是在上課的時候，我發此刻我的書包里少了一樣重要的東西——筆袋，怎樣辦我的頭立刻就大了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，張璐瑒看見我焦急的樣貌，主動問我：“怎樣了”我這才結結巴巴的說：“我忘帶筆袋了。”“這有什么好難的，用我的就是了。”于是我安心的上了一節課。
下課后，我們主動交談了起來，就這樣，我認識了小學中第一個好朋友。張璐瑒也很聰明，她學習認真，愛動腦筋，成績在班里也很穩定，可是她也有調皮的一面。
有一次，一位同學讓她填寫一份小檔案，她說她沒有時間，于是便把所有檔案資料用波浪線代替，她把檔案給了同學，同學問她：“你填的這是什么啊！”張璐瑒說：“你自我慢慢琢磨我想填什么吧。”
說完她轉過身對我說：“我只想逗逗她。”聽完后我們哈哈大笑。這就是我的好朋友張璐瑒，不僅僅愛說愛笑并且機智幽默，我們在一齊已經度過了四個春、夏、秋、冬，我們的友誼也一向這樣持續著，放學的路上也能留下我們的身影。我期望和她的友誼永遠天長地久！
朋友演講稿6
老師們，親愛的同學們：
大家好！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當耳畔想起這熟悉的旋律，我便會禁不住跟著哼起來，簡簡單單的調子，卻真正唱出了朋友間的情誼。
十月的天氣忽冷忽熱，像個耍把戲的小孩兒，陰晴讓人捉摸不透。但校園生活依舊豐富多彩。
我的朋友不知是心血來潮還是怎的，把我拉到她身邊，斷斷續續的講了一大段話：“我很幸運能有一個你這樣的好朋友，”她停了一停，然后繼續對我說，“我是一個不自覺的人，也常常發泄自己的小脾氣，但你從來不會生我的氣，你總是會在我分心的時候提醒我，你從不會吝嗇你對我的建議，我真的很感激你，我只能對你說這些話，來表示我的感謝了，我只想永遠做你的朋友。”對這突如其來的感謝，我有點兒不知所措，平常一向大大咧咧的她竟說出這么文縐縐的話，但確是感動了我，這是第一次有人這么真誠對我說話，心中久久不能平復溫暖的漣漪。但我又是多么慚愧，我從來沒有這樣有誠意地對朋友說過一句感恩的話，甚至覺得那樣是一種矯情。
朋友，這個既熟悉又陌生的人，在我們失落的時候帶來溫暖，在我們快樂的時候同我們一起歡笑。他們可以為了讓你開心而丟了作業，也可以為了給你一個詳細的解題過程而花費一節課的時間鉆研。我們曾一起抱怨過功課的繁重，卻又在期末考試前一個晚上搜尋每一個知識點。我們為什么不感恩他們呢？我們應該感恩他們，是他們陪伴我們一同走過青春。
當樹葉一片一片落下，當塵埃里的時光一點一點逃離，或許我們才會慢慢懂得朋友之間的距離。所以，讓我們從現在起，感恩我們的朋友吧，讓他們知道他們的朋友們是懂得感恩的，讓他們知道他們的付出都是有價值的！
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