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樹形象強師德的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的樹形象強師德的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樹形象強師德的演講稿1
各位領導、各位同仁:
大家下午好!今天,縣教育局在這里召開全縣“學規范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動動員大會,其最終的歸宿就是要把師德真正付諸于全縣老師們的行動之中。所以,我的發言題目是“以德修己,恪守師德”,唯有牢記此訓,以此而行,方能善始善終。
學高為師,身正為范。教師的素養直接影響到學生的成長。縣教育局和各中小學多年來一直把教師的思想素質作為衡量教學工作的一個標尺,各級領導經常帶領老師們認真進行政治和業務學習,并要求、監督老師以熱忱的態度教書育人;同時,不定期讓老師對照師德標準查找工作中的不足,剖析自己,改正自己,使全縣各級各類學校的師德建設工作常抓常新,在各項工作中獲得了多項殊榮。但是,我們也必須清醒地看到:近些年來,隨著市場經濟的建立和發展,改革的不斷深化和社會的深刻變遷,人們的思想觀念、價值取向出現了多元化的趨勢,教師的傳統道德標準和價值觀念受到強烈沖擊。在精神追求與現實利益面前,有些教師耐不住寂寞與清貧,選擇了放棄崇高,而把知識作為商品,去換取眼前更現實的物質利益,從而導致教師道德失范,被人們稱為“凈土”的學校,這一育人生態遭到了一定程度的破壞,引起了全社會對師德問題的普遍關注。雖然違背師德的只是一些少數人,但問題出在育人的“為人師表”者身上,其危害和影響可想而知。因此,我們必須要引起高度重視,這次從省市縣自上而下所開展的“學規范,強師德,樹形象”師德主題教育活動很及時也很有必要。新的師德規范的頒布實施,向我們提出了更為嚴格的要求。今天我在這里發言,雖是萬分榮幸,更感任重道遠,在今后的工作中,我們將嚴格依照規范要求,將“愛與責任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。
在深入開展“學規范,強師德,樹形象”師德主題教育活動中,學校將結合自身的實際奏響“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”的主旋律。我們將努力做到愛國守法,提高的政治思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利;黨員教師要保持共產黨員先進性,講黨性、重品行、做表率。我們將樹立愛崗敬業,忠誠職守的思想。每一位教師都應愿為教育事業立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪,做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍;扎實教學,兢兢業業,嚴格遵守備課、上課、批改作業、課后輔導等教學常規工作,并積極探索,勇于創新,積極投身教育教學科研實踐,探索教育教學新方法,不斷提高自身理論素質和業務水平,為提高教育教學質量而不懈努力;樹立終身學習意識,注重博采眾長,努力提高自己的知識儲備,在日常教育生活中注重自我反思,總結提煉形成獨特育人風格。我們將樂于合作,珍重合力。善于團結教師、學生家長和社會的積極力量,互相協作,形成教育之合力,共同教育每個學生;關愛學生,滿懷激情,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待每一位學生;善待學生,相信學生,滿腔熱忱地為學生排憂解難,真正做到全員育人、全方位育人、全程育人,努力成全他們生命的健康發展。我們將以身立教,為人師表,做好學生的表率。儀表端莊,風度優雅,身教重于言教,一名受學生尊敬的'教師,必須具備強烈的師表意識,做到理想堅定,人格高尚,學識淵博,為人真誠,以崇高的師德風范,為學生樹立起“學為人師,行為世范”的榜樣。我們將無私奉獻,服務社會。弘揚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,杜絕利用職務、職責之便謀取私利,切實做到服務學生、服務家長、服務社會。
學校是師德建設的主陣地,需要把規范教師職業道德行為擺在教師隊伍建設的首位。我們將堅持把師德建設工作擺在突出的位置,將其作為一項事關學校教育教學工作全局的大事,納入學校教育事業發展總體規劃,形成主要領導親自抓、相關部門各負其責的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作機制,切實做到制度落實、組織落實、任務落實。我們還將充分發揮學校黨組織、教職工代表大會、共青團在師德建設中的積極作用,建立學生、家長和社會積極參與師德建設的合力機制;把師德建設與規范辦學行為、年度考核獎懲、實施績效工資及深化人事制度改革結合起來,建立學校師德建設長效機制。當然,我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會地位和職業地位,維護教師的合法權益。
國之興衰,系于教育;教育大計,教師為本。今天,我謹代表全縣小學在這里鄭重表態:我們將以本次大會的精神為指導,扎實有效地深入開展“學規范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,做到以學促改,以學促變,學有所獲,使教師受教育、師德上水平,教學出成效,社會更滿意。
樹形象強師德的演講稿2
各位領導、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《學規范、強師德、樹形象》。
常言道,師者為師亦為范,學高為師,德高為范。師德是教師素質的核心,是教師的靈魂。今天,面對課程改革的新標準、新要求,我們要進一步加強師德修養。“德”是一個人內心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。師德不是靠講出來的,只有在日常教學中恪盡職守,師德素養才會有所提高。
我認為,新時期要外內強師德樹新形象,教師一定要把“四多”記心上。
一、教師要多看。看就是讀書。真正的教師應該是讀書的愛好者,不讀書的教師是走不遠的。曾經有專家這樣說:新課程改革,教師最缺的是文化底蘊、文化素養。因此,不管是哪一門學科的教師,都應該把讀書當作終生的愛好和追求,讓閱讀伴隨自己的工作歷程,不斷吸取書的營養,才能增強自己的底氣和底蘊,才能不斷適應課改的需要。也惟有如此,教師在課堂上才有可能妙趣橫生、精彩飛揚,而這樣的課堂,才能激發學生的情感。
二、教師要多聽。聽包括對同行的聆聽和對學生的傾聽。教師要多聽老教師的課,認真向老教師學習,虛心接受指導。教師要多聽專家報告,及時更新觀念,認清發展方向。教師要經常請教同行,聽取不同意見,學習他人之長。教師還要多傾聽學生的意見,要聽學生之所想,要聽學生之所說,及時發現學生存在的問題,要和學生保持一種親密互動的良好關系,要和學生交朋友。要了解學生的個性特征和心理特點。只有這樣,我們才能真正做到因人而宜,因材施教,以生為本,教學相長。
三、教師要多思。思就是反思。反思是教師專業成長的源泉和動力。教育是一種常做常新的事業,教育無止境,教師生涯也是一個不斷創新、不斷前行的`充滿新奇和快樂的旅途。反思將讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲,反思將讓教師的生命變得五彩繽紛。一個善于不斷反思的教師,才能不斷完善自己的工作,真正做到教育有心,教學有方,反思到位,問心無愧,真正受到學生的敬佩。
四、教師要多寫。如果說,讀書滋養文化的底氣,多聽增添交往的人氣,反思生發教育的靈氣,那么,寫作必將造就教師的名氣。教師要堅持每天都寫一點教育心得和學習體會。要寫就要真實,要堅持不懈,要養成習慣。既可以寫自己的教育理想,寫自己的教育故事,寫自己的教學實踐,寫自己的教學創新,又可以寫自己的學生,寫自己的孩子,寫自己的校長,寫自己的同事。要想讓生命煥發青春的活力,教師就要多寫自己的故事,多寫自己的感悟。不為別的,就為人生的點綴,就為自我的精彩。
最后,我想以幾句“順口溜”來結束我的演講:
教師樹形象,“四多”放心上;
讀書吸營養,文化底氣強;
聆聽他人長,傾聽添情感;
天天想一想,心情會舒暢;
反思寫感想,自我要唱響;
重塑新形象,師生共成長!
十二年的從教之路讓我歷經酸甜苦辣,但更讓我明白:教師這個職業升華了我的生活,鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,激發了我對教育的熱愛,如果非要在這份愛上加上一個期限,我希望是……一萬年!讓我們共樹萬世之師表,同鑄不朽之師魂!
謝謝大家
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