出色師德先進(jìn)個人演講稿

　　xx年8月，剛剛大專畢業(yè)的我xx小學(xué)小學(xué)工作。從那時(shí)起，我就樹立了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心和信心。我成為了一名光榮的班主任。一名教師不僅要會教書，更重要的是要育人，我深知自己肩上的責(zé)任。我面對工作積極要求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。

　　我在教學(xué)中不斷向老教師請教，不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。撒什么種子，開什么花，在細(xì)抓日常班務(wù)管理的同時(shí)，開展各種主題的活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　清明節(jié)，我給學(xué)生講先烈的英雄故事，使他們接受革命傳統(tǒng)教育，當(dāng)同學(xué)們聽完烈士們的事跡之后，同學(xué)們的眼眶濕潤了……

　　生活中的我，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我用自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊(duì)會課上，幾位同學(xué)組織了“我身邊的‘xxxx’”演講比賽，看著同學(xué)們激情精彩的演講，圍繞主題展開的面紅耳赤的爭論，我被同學(xué)們深深感動了。

　　我很喜歡跟孩子們在一塊兒開展活動。滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，我決定在本班開一次“迎奧運(yùn)，爭當(dāng)文明少年”的主題中隊(duì)會，以激發(fā)孩子們對首都的熱愛，形成良好的文明習(xí)慣。

　　我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心。

　　在多年的教育教學(xué)中，肯定會遇到一些所謂的“特殊學(xué)生”。今年我所帶的三年級中，有一個同學(xué)張創(chuàng)業(yè)，在二年級就有所耳聞。今天肚子疼，明天頭疼，整天哭著喊著要回家，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，打亂了班級的正常教學(xué)，甚至還對勸導(dǎo)他的家長大打出手。我接手后，果然領(lǐng)教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長、同學(xué)們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡(luò)和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的.特點(diǎn)，是他對游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個“興趣”。于是，我時(shí)�？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個動作由雙擊游戲變長了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個習(xí)慣。在課堂上，我也常針對他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學(xué)習(xí)了，“興趣”又將他的心留在了課堂。現(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還主動要求參加奧數(shù)的興趣小組。“興趣”改變了他。

　　許多人都說我班班風(fēng)好，凝聚力強(qiáng)，孩子們懂事。其實(shí)，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲？作為一名班主任，我是否能讓每一個學(xué)生都幸福快樂呢？是否能讓每一個孩子在快樂中進(jìn)步？……每當(dāng)我想到這些，一種莫大的責(zé)任感油然而生。于是，我千方百計(jì)地建設(shè)我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進(jìn)他們的心里，把進(jìn)取的力量注入他們的血液中。

　　在我的真情激勵下，同學(xué)們互幫互學(xué)，相互理解，真誠待人，整個班集體就像一個溫暖的大家庭。趙堃同學(xué)病了，同學(xué)們搶著替他做值日；蔡依芳同學(xué)的應(yīng)用題不過關(guān)，大家爭著給她講題；在汶川遭受災(zāi)難的那一刻，同學(xué)們擦干眼淚，紛紛拿出自己的零用錢，獻(xiàn)出自己的愛心……班內(nèi)同學(xué)在交往時(shí)，都會自覺地使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等禮貌用語。在母親節(jié)那天，我們組織了“為媽媽倒杯水，洗次腳”活動，從家長們那慧心的微笑中，我們心中充滿了幸福感。

　　在學(xué)校班級評比中，我們班總能名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗、紀(jì)律流動紅旗常在班內(nèi)高掛。我有幸在最近幾年連續(xù)受到區(qū)里的表彰，所著論文多篇在市、縣級評比中獲獎。XX年，我所帶的四年級表現(xiàn)突出，我也有幸被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

　　工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授在演講時(shí)所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，在“班主任”這個神圣的職業(yè)領(lǐng)域中，飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！

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