叩響新世紀信息的演講稿
近日，從報上獲悉：海交易會上我國首次采用了“網上交易”的方式。我想先請在座的朋友們猜一猜，通過這種高科技的信息應用手段，整個“上交會”的“網上交易額”會是多少？（我聽見有的朋友在說“至少好幾十萬吧”）在這里，我可以十分精確地告訴大家，整個“上交會”“網上交易額”的最后結果為“零”！——竟然是零！？震驚之余，我們不能不陷入沉思，——是商家對這一現代化的信息應用手段的不認可，還是我們對數字信息化的了解不足，從而阻礙了信息的傳播與應用？
透過“上交會”“網上交易額”如此令人驚詫的結果，我們發現：我國信息化建設的最根本關鍵在于思維的信息化建設——科學、同步的信息化思維，才是叩響新世界信息文明大門的敲門磚！
在我國信息化建設的進程中，由于不具備與信息科學同步發展的信息化思維，我們遺憾地發現：在我們身邊，有的家庭耗資購入的奔騰⒍宏基“渴望”，更多的時候卻在扮演著一臺高級游戲機和機的角色！
在有的圖書館，讀者很難迅速有效地查閱相關信息，結果使得被冷落在書架上的圖書落滿塵灰，擱置閑散。而在日本，圖書館利用信息化管理，已能夠做到在秒鐘內隨意調出世界上已發生的任何科技信息！
在我國信息化的進程中，傳統的思維模式使我們更多的是滿足于諸如“購入幾臺機器，組建一個網絡，開發一套軟件”式的低層次應用，與國際軌道格格不入，極大地阻礙了我國信息化建設的進一步發展。盡管我們熱衷于信息基礎設施的建設，盡管我們努力地投身于各種軟件的開發，盡管我們每一個中國人都渴望在下世紀全球信息化的沖浪時遙遙領先，但是，我們的思維卻還遠遠沒有跟上信息文明發展的步伐！
由于不具備信息化思維，在信息化建設中，我們已經走了不少彎路。眼下，走知識經濟發展道路的中國，能否以信息產業為龍頭，成功邁入二十一世紀的信息時代，科學、同步的信息化思維更成為最關鍵的基礎！
那么，究竟什么是信息化思維？
事實證明，信息化思維是一種全面認識的思維，一個全方位的思維。與我們過去所習慣的傳統思維不同，它是信息時代里一個既具有國際共性，又富有民族特性的全新概念。然而，我國傳統思維領域中的某些痼疾在信息化建設的進程中，已經發作，一些新病癥也開始出現。就拿信息化建設中網絡不合理局域化，國有資產重復投資為例：當中國開始加入時，科學院的'，清華大學，郵電部的……紛紛揭竿而起，一片熱鬧景象。然而，這樣分散投資、重復建設而成的局域網并不完整，在國際上已被淘汰。可我們仍盲目地熱衷于對其開發利用。很難想象：一個科學院的用戶向一個郵電部的用戶發電子郵件，需要先發到美國，再送回到中國郵電部的計算機上。然而，這一無法想象的“奇跡”卻在我國延續了好幾年的時間！國家耗費在國際線路無效傳輸上的巨額資金令人扼腕痛惜。
信息化建設是一項跨世紀的工程，他要求我們要用信息化思維，從全局來考慮問題，實現產業間的分工合作，達成優勢互補，用信息思維去叩響二十一世紀的信息文明大門。
一方面，信息化思維要求我們擇優劣汰，去粗取精地借鑒發達國家的先進技術、管理方式、科學成果等有利信息，加快我國信息化建設的進程；另一方面，信息化思維還要求我們，在信息高度融通化、交匯化的同時，能夠保持個體的獨立性，體現在如何保護自己本土的文化資源，發展自己的民族文明上。一個不可回避的現狀是：目前的中文編碼輸入法很不規范，鄭碼、王碼、自然碼……萬“碼”奔騰，令人莫衷一是，而能從網上調出的中文信息量卻少得可憐（總量不足），遂使用戶上網的目的多為加強與國外的聯絡，以圖更快地獲取外文（主要是英文）資料。這種因落后而造成的被動局面，也許在相當長的時期內都無法根本改變。但由此而導致的嚴重后果卻要求我們必須從眼下就保持高度的警覺。試想，如果大部分人都不得不借助于非母語去思考問題，或者藉此發表自己思考的結論，那么，在人類文明的進程中將損失多少先輩留下的豐富遺產，磨滅多少足以利用的可能資源？從這層意義而言，國際互聯網這只巨大的蜘蛛，正在逼迫所有的非英語世界的人們都去重溫都德的那篇《最后一課》了。正是借鑒于這種挑戰，作為輝煌古代文明的后裔，信息化思維要求我們必須從現在起就著力努力，在信息通道上爭取漢語的發言權力，在信息儲存方面擴大本土文化的生存空間。
中國，這個泱泱大國已經踏上了世紀的征程，她將接受歷史的洗禮，接受代表新世紀信息化的考驗。與數次文明騰飛機遇都失之交臂的中國，今天已經認識到了信息化這一新時代的必然趨勢，是中國新世紀發展的必由之路。在具體設施與技術還處于落后地位的信息化進程中，更需要擔負著世紀信息化建設的中國主人翁們擁有信息化思維，在信息化的進程中奮勇前進。
新世紀的人們，讓我們樹立起信息化的思維，把握住信息化的脈搏，擔負起信息化的責任，去推動中國信息化的進程，用每一塊信息思維之磚去叩響新世紀信息文明的大門！
【叩響新世紀信息的演講稿】相關文章：
信息化：新世紀教育騰飛的平臺12-06
《走向新世紀》教學反思01-07
領導新世紀的思想大師12-06
新世紀的筆小學作文11-16
培養新世紀人才的教育方法12-05
新世紀的新一代說課稿11-11
對新世紀職業中學教學的看法12-07
新世紀 新課程 新教材12-05
有人格作背景--新世紀教師素質12-06
人本理念--新世紀語文教學的呼喚12-07