小學生自主學習演講稿范文
各位老師、同學:
下午好!
今天我為大家演講的題目是《自主學習,創新的搖籃》。自從上學期進行自主學習后,我不僅系統地掌握了學習技能,還品嘗到了在創新中學習的快樂!
記得那是我們自主學習的起始階段的一次展示,內容是兒童詩《致老鼠》,這首詩富有童趣,表達了孩子對動物的關愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一,各組都熱火朝天的準備著,我們組也不例外。我們的要求是創新,而巧的是,我們組員來自五湖四海,有潮洲人,湖北人,湖南人,更有一位國際成員柳俊是,他來自韓國。于是,大家一致認為我們可以利用語言的優勢來創新。
既然有優勢,就得好好把握。柳俊是同意說韓語;翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版;戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了,就差練習。柳俊是回家復習韓語,翁麗斐找英語老師對發音;剩下的`人呢,都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的前一天,柳俊是還是底氣不足,他問這種方法行不行,我給他打了一劑強心劑,“為什么不行呢?記住,我們是最強的!”不過,為了使朗誦不脫離主題,本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》,使展示錦上添花。
萬事俱備,只欠東風。第一組的表演讓人眼前一亮,第五組的仿寫讓人敬佩,但是,我們的語言藝術的優勢卻更勝一籌!聽到老師和同學熱情的贊美,我知道:我們成功了!
嘗到了成功的滋味,我們更加勇于創新了。有一次要上公開課,上的是《北京的春節》,我們想表演,但是意見一直不統一。公開課前的那個晚上,我想:怎樣才能讓大家明白呢?對了,寫出來!我花了一個多小時,將我們表演的內容寫成了劇本。
第二天一早,我匆匆趕到學校,將劇本遞給大家。這下,意見統一了,同學們加緊練習。這次,我們又獲得了成功!我還記得老師給我的劇本的評語:她能感受到我的創作熱情,看到智慧的火花在閃光!
是的,在自主學習中,我們不僅收獲了成功,還收獲了自信、勇氣。它告訴我:在創新中學習是一件快樂的事情!創新會讓我們的學習生活更有滋味!
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