演講稿-確立目標,養(yǎng)成習慣,不斷進步

各位老師、同學們：大家好!

　　我演講的題目是：確立目標，養(yǎng)成習慣，不斷進步。

　　大海是航船的目標，天空是鴻鵲的目標，果實是花朵的目標，成功是奮斗的目標，閃光的錦秀前程是我們無怨無悔地磨礪自己的宏偉目標。

　　國家為了促進國家國民經濟和社會發(fā)展，制定了第十一個五年發(fā)展規(guī)劃。學校為了進一步將奮斗中學的品牌做的更加強大，制定了2008—2010年學校三年發(fā)展規(guī)劃，與此同時，為了促進老師的專業(yè)化發(fā)展，我校的每位老師制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，由此可見，大到國家，小到個人，都用發(fā)展的眼光看問題，確立奮斗目標，不斷進步，作為學生，我們應該為自己確立目標，制定計劃。用目標來指引自己。用計劃來督促自己，為了達到這一目標，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　薩克雷曾經說過：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格，播種性格可以收獲命運。故在養(yǎng)成良好的學習習慣上，我建議同學們做到以下幾點：

　　一、一心向學，主動發(fā)現(xiàn)

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心向學的頭腦，便是有準備的頭腦，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了鋸，造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特，魯班平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　二、專心致志，提高效率

　　專心致志的'學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫分的說法。這些故事都是告訴我們學習時不可一心二用，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果同時做，必然使每件事情的質量都有所降低，所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。”

　　三、定時定量，嚴于律己

　　什么是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執(zhí)行學習計劃，一般來說，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量的完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難!”但是，只要你能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

　　四、認真思考，善于提問

　　認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力。尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造力，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆!”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考，勇于提問”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論，所以請同學們在日常學習中認真思考，善于提問。

　　五、勞逸結合，堅持鍛煉

　　勞逸結合，可以及時消除大腦和眼的疲勞，提高總體學習效率。所以希望大家在學習之余，堅持鍛煉身體。

　　同學們，在培養(yǎng)良好的學習習慣的過程中，我們一定會遇到一些困難，這時，我們應及時尋求老師的幫助。解決困難，及時尋求同學的幫助，互相鼓勵，讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷進步，朝著我們確定的奮斗目標邁進。

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