國慶節感恩祖國演講稿
導語：我們的國家是偉大的，我們要感恩熱愛我們的祖國，歌頌我們偉大的國家。下面是小編為你整理的感恩偉大祖國演講稿內容，歡迎參考閱讀。
感恩偉大祖國演講稿篇一
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家好!
在祖國遼闊的大地上，動人的歌聲匯成海洋，無論我們走到哪里，哪里都有歌聲流淌，歌聲飛出各族人民的心窩，充滿智慧、充滿力量、充滿希望。我們生活在這樣一個和平而又幸福的時代，為此，我們驕傲、我們自豪。進入5月，以“感恩偉大祖國，建設美好克州”為教育主題的第28個民族團結教育月活動正在全州大地深入開展，如春風化雨般凝聚起各族人民的力量，并化作一股強大的動力推動著自治州經濟社會的發展及美好克州的構建。我讀了一本《團結的克州》，里面有許許多多感人的故事。今天，我們演講的題目是：“民族團結是克州精神的重要組成部分”。
民族團結是克州精神的重要組成部分，首先表現在克州是個多民族地區，這里的民族成分有十幾個。1954年，在黨中央、國務院的親切關懷下，成立了以柯爾克孜族為主體民族的自治州，50多年來，生活工作在克州地區的各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，在建設和發展克州的進程中，各族人民同呼吸、共命運、心連心，共同塑造了克州精神。
民族團結是克州精神的重要組成部分，表現在各個時期克州精神的代表人物如感動克州十大人物之一的沙麗塔那提姐姐，她是一位柯爾克孜族青年，她用愛的心溫暖了素未平生者，她用真情奉獻使素不相識者親如一家，她用善良付出凝聚了跨越民族的姐妹情深，她用青春年華演繹出純潔高尚的人間大愛，她用行動告訴我們：“各族兄弟姐妹是一家”!
還有海日尼沙奶奶，她是一位古稀之年的維吾爾族老人，9年固守清貧，執著撫養一位與自己不同民族的漢族殘疾棄嬰，把母愛化成縷縷陽光，讓弱者勇敢堅強，她燃燒自己，照亮別人，詮釋了世間無需刻意雕琢的母愛。他們既是克州人精神的價值座標，同時也是民族團結的模范，他們在幾十年的工作和生活中與各族人民群眾親如一家，互相學習、互相幫助、互相關心、互相愛護，以自己的實際行動維護著祖國的統一和各民族的大團結，不斷豐富和發展著克州精神的內涵、廣度和深度。
民族團結是克州精神的重要組成部分，還表現在經過28年廣泛而深入的民族團結學習教育活動，“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開”的認識和觀念在克州廣大干部群眾中更加深入人心，成為推動克州經濟社會又好又快發展的強大精神動力、智力支持和思想保證。
五月是民族團結教育月，而全年都是民族團結教育的實踐過程。克州各族干部群眾以強烈的政治意識、大局意識、責任意識，高度自覺、積極主動地投入到教育活動中，以實際行動維護穩定的基礎。每個公民通過學習教育活動，都會更加深刻地認識到**斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，增強自身的政治敏銳性、鑒別力和免疫力，進一步認清形勢、統一思想、提高認識、更加積極主動地同民族分裂勢力和敵對分子作堅決斗爭，全力維護和鞏固克州團結穩定的大好局面，確保克州長治久安。
感恩偉大祖國演講稿篇二
首先，我們要理解什么是和諧?我 從字面上認為，和諧“:和”者禾加口,表示張口即有食,物質生活解決了。“諧”者,人人皆可言,表示精神生活輕松、愉快。
那么什么又是和諧社會、和諧校園呢?在新時期，我們把和諧社會概述為就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序卻不失活力的人與自然和諧相處的社會。而和諧校園則是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規律的體現。和諧校園是一種管理模式。學校一切工作的出發點和歸宿就是為了人的和諧發展。長期以來，在應試教育的影響下，基礎教育存在著師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現象，嚴重損害了學生的身心健康，產生了教育的“畸形兒”。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向。和諧校園是一種辦學理念。這種理念的內核是人本思想。無論是學校的管理者、教師，還是學生，都能在它的催化下，發揮最大潛能。和諧校園是一種人文環境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環境中，所有的人都得到尊重和呵護。校園的每一寸地方，都將灑滿著燦爛的`人文之光。
我作為一名進修教師，當深知教育是充滿愛的陽光事業，當學會以學生為中心、以育人為己任。母愛給學生以成長的生命，師愛給學生以發展的生命。“感恩的心、感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”感恩是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，是一種良知和動力。愿感恩之風吹遍我們美麗的九院 ，讓老師們在和諧的人際關系中順心工作，在和諧的人文關懷下教書育人，讓同學們在和諧的教育氛圍中愉快地學習、在和諧的興趣樂園中陶冶情操。和諧校園，和諧你與我。
感恩偉大祖國演講稿篇三
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家好!
在祖國遼闊的大地上，動人的歌聲匯成海洋，無論我們走到哪里，哪里都有歌聲流淌，歌聲飛出各族人民的心窩，充滿智慧、充滿力量、充滿希望。我們生活在這樣一個和平而又幸福的時代，為此，我們驕傲、我們自豪。進入5月，以“感恩偉大祖國，建設美好克州”為教育主題的第28個民族團結教育月活動正在全州大地深入開展，如春風化雨般凝聚起各族人民的力量，并化作一股強大的動力推動著自治州經濟社會的發展及美好克州的構建。我讀了一本《團結的克州》，里面有許許多多感人的故事。今天，我們演講的題目是：“民族團結是克州精神的重要組成部分”。
民族團結是克州精神的重要組成部分，首先表現在克州是個多民族地區，這里的民族成分有十幾個。1954年，在黨中央、國務院的親切關懷下，成立了以柯爾克孜族為主體民族的自治州，50多年來，生活工作在克州地區的各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，在建設和發展克州的進程中，各族人民同呼吸、共命運、心連心，共同塑造了克州精神。
民族團結是克州精神的重要組成部分，表現在各個時期克州精神的代表人物如感動克州十大人物之一的沙麗塔那提姐姐，她是一位柯爾克孜族青年，她用愛的心溫暖了素未平生者，她用真情奉獻使素不相識者親如一家，她用善良付出凝聚了跨越民族的姐妹情深，她用青春年華演繹出純潔高尚的人間大愛，她用行動告訴我們：“各族兄弟姐妹是一家”!
還有海日尼沙奶奶，她是一位古稀之年的維吾爾族老人，9年固守清貧，執著撫養一位與自己不同民族的漢族殘疾棄嬰，把母愛化成縷縷陽光，讓弱者勇敢堅強，她燃燒自己，照亮別人，詮釋了世間無需刻意雕琢的母愛。他們既是克州人精神的價值座標，同時也是民族團結的模范，他們在幾十年的工作和生活中與各族人民群眾親如一家，互相學習、互相幫助、互相關心、互相愛護，以自己的實際行動維護著祖國的統一和各民族的大團結，不斷豐富和發展著克州精神的內涵、廣度和深度。
民族團結是克州精神的重要組成部分，還表現在經過28年廣泛而深入的民族團結學習教育活動，“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開”的認識和觀念在克州廣大干部群眾中更加深入人心，成為推動克州經濟社會又好又快發展的強大精神動力、智力支持和思想保證。 五月是民族團結教育月，而全年都是民族團結教育的實踐過程。克州各族干部群眾以強烈的政治意識、大局意識、責任意識，高度自覺、積極主動地投入到教育活動中，以實際行動維護穩定的基礎。每個公民通過學習教育活動，都會更加深刻地認識到**斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，增強自身的政治敏銳性、鑒別力和免疫力，進一步認清形勢、統一思想、提高認識、更加積極主動地同民族分裂勢力和敵對分子作堅決斗爭，全力維護和鞏固克州團結穩定的大好局面，確保克州長治久安。
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