小學生學習計劃模板錦集六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學生學習計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生學習計劃 篇1

　　開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。

　　俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的`講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學生學習計劃 篇2

　　開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀。

　　2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

　　3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提升計算的`準確性。

　　4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。

　　5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結學習方法，提升學習成績。

　　6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

　　以上是我的學習計劃，我一定根據計劃去做，朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業生。

小學生學習計劃 篇3

　　新學期開始了，我已經是一名三年級的`小學生了，我要做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生：

　　1、不講臟話，要懂禮貌、尊敬老師、愛護同學。

　　2、上課認真聽講，積極發言，做作業時不粗心，要細心。

　　3、多鍛練身體，熱愛體育運動。

　　4、不隨地吐痰，見臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛勞動。我一定會努力做到這幾點，做一名優秀的小學生。

小學生學習計劃 篇4

　　一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學，我就成為三年級的小學生了。

　　聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔心自我考不好。我經過一番深思熟慮，制定了三年級的學習計劃：

　　一、上課認真聽講，用心發言。

　　二、下課完成老師布置的每一項作業。

　　三、在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自我。

　　四、課余時光多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打基礎。

　　媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學期肯定能考試出好成績，同時也能夠得到《三好學生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”

　　我聽了會心的笑了。

　　我上學期考的`不理想，這學期我要到達我的理想，實現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監督我吧!

小學生學習計劃 篇5

　　五年級的下學期又要結束了，這個學期的期末考試也要迎來了，我作為一個小學五年級的學生，為了能在這次考試取得好成績，在此制定了自己的期末考試復習計劃。計劃如下：

　　期末考試我要考一天，一共三科，語數英，每一個科目的都要復習到位。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，并在閱讀復習的時候，把自己做的筆記進行第一遍記憶，幫助自己建立初步的知識點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎的東西。

　　然后第二步，就是著重去記憶重點知識，這些知識一般在書本上都有記錄，直接翻到那一頁背誦。為了能夠更好的復習這些知識點，我打算每天早上利用早自習的時間去把三科的知識點都簡單的背一遍，晚上睡前在去背一遍。

　　第三步就是對不同的科目進行單一的復習，語文，閱讀題占分數比例比較大，因此在復習的時候，直接做很多的閱讀練習，進行單獨加強訓練。然后就是保住基礎分，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。數學，期末考試考的就是數學公式，主要去把公式背下來，然后弄懂公式的`意思，考試就簡單多了，之后就是利用公式做練習題，熟練的掌握公式的運用。英語，小學的英語比較簡單，都是考一些單詞和簡單的造句，對英語的復習，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來，才能去造句，復習的過程就是要去練習聽寫的能力，自己做聽力練習，鍛煉自己的聽讀能力，幫助自己在考試時能拿到更多的聽力分。

　　第四步，所有的科目都要去適當的做一些練習，不能只是簡單的去記憶和背誦。盡可能的做一些難的題目，在考試時才不會遇到難題就退縮，更能鍛煉自己的思維能力，幫助自己在做題的過程中去進行思考，答題也才會更加簡單。

　　以上是我對這次期末考試的復習制定的計劃，我相信我按照自己的計劃一步步的復習，一定能在這次考試獲得好的成績，讓自己成績得到提高。期中考試因為沒有復習好，就沒有考好，因此這次做了充足的準備，一定可以拿到自己期望的成績，等待考試的到來，我不再覺得很艱難。

小學生學習計劃 篇6

　　1．成立課題組，健全課題研究的組織機構，確立子課題單位；

　　2．研究制定《實驗方案》；

　　3．組織課題組成員開展理論學習，搜集文獻資料；

　　4．完成課題項目申請，召開"開題會"。

　　（二）實施階段（20xx年12月----20xx年2月）

　　1．制定小學生英語學習評價方案；

　　2．子課題單位開展等組對比實驗；

　　3．驗證子課題，開展中期評估；

　　4．構建促進學生發展的評價體系框架。

　　（三）總結階段（20xx年2月----20xx年6月）

　　1．收集、整理研究成果；

　　2．分析、總結實驗成果，撰寫《實驗報告》；

　　3．課題鑒定、實驗推廣。

　　七、研究對象

　　1．三門峽市外國語小學

　　2．三門峽市崤函小學

　　3. 三門峽市第二實驗小學

　　4．三門峽市第一小學

　　5.義馬市外國語小學

　　八、成果形式

　　通過觀察不同類型的.學生在評價方式改革后學習情況的變化以及向教師、家長、學生發放問卷等形式了解研究的成果，形成研究報告。課題研究預期達到的成果形式如下：

　　1、教師學習材料匯編；

　　2、《新課程理念下小學生英語評價研究》實驗報告；

　　3、新課程理念下小學生英語各年級學業評價方案和操作辦法；

　　4、建立新課標小學生英語評價題庫；

　　5、新課標小學生英語學習成長記錄手冊；

　　6、教學論文。課題研究過程中，課題組將鼓勵研究人員積極撰寫研究論文，參加評選和交流，并有多篇論文發表。

　　九、題組成員分工

　　（一）組長：金銳, 主持課題研究，負責指導、協調課題組成員的研究過程。

　　（二）副組長：雷衛國，孟秋紅負責制定促進小學生英語學習評價體系方案。 聯系、指導教師開展實驗。研究資料的收集，檔案管理。

　　（三）課題組成員：喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等負責各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導。

　　十、課題研究的管理

　　（一）本課題將在全市范圍內展開試點實驗研究，有義馬市、湖濱區及市直部分學校參加。

　　（二）本課題研究將由市教育局、教研室負責，區、縣教研室及學校參與并深度介入實驗研究子課題組，各實驗學校成立以主管領導及骨干教師為主的子課題研究小組，確保本項課題研究的前瞻性、科學性、針對性和實效性。

　　（三）各級課題組除積極有效地依據方案有序開展實驗研究工作外，每學年應開展一次公開性的交流研討活動。

　　十一、保障措施

　　（一）課題組在組長領導下，明確分工和責任，建立課題研究網絡，做到組織保證。

　　（二）健全課題研究制度，定期召開課題組會議學習、研究工作。建立交流制度及時交流和總結經驗。

　　（三）建立課題檔案管理制度，詳細記錄整個研究過程，收集、整理研究資料。

　　（四）提供必要的研究經費。

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