【精選】寒假學習計劃范文集錦6篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的寒假學習計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假學習計劃 篇1
高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復習很重要的一點還是心態,“態度決定一切”。最好的心態就是:嚴謹而放松。嚴謹是邁入高考戰場必不可少的品質,不妨反復告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當真正明白了這一點后,就能夠嚴謹地安排好寒假,踏實并有條不紊地完成每一件事。另外,嚴謹還體現在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務,但是作息方面,最好跟上學的時間保持一致。
A 給高三學生的八點復習建議
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們并不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這么多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復習建議。
1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);
2.學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3.制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的'問題或沒有完成的任務再找補一下。
5.每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的復習計劃!
B 三類高三考生備考指南
分析與定向
在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。
定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?
三類考生具體復習建議
★優秀考生
認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生高考大忌!
對于難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。
優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。
優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。
★一般考生
“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。
★基礎薄弱考生
上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住:沒有舍棄就沒收獲!
基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
對三類考生綜合建議
“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。
收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。
學會反思,通過反思達到升華、升值。
看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。
調整心態,考生心理是高考的基礎。
C 各類學科復習攻略
英語得高分10建議
1.練習解題時,揣摩出題者意圖,詳細閱讀在考試結束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。
2.文法、語法只做有必要的。
3.做泛讀時不要出聲念。
4.不要執著于中文解釋,重要的是能理解大意。
5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西。
6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。
7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎。
8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現象。
9.每日堅持聽力練習,聽的題材要廣泛,要多練習各種口音的聽力材料,增強高考聽力時的適應能力。
10.要對自己有信心,就能比別人掌握更多知識。
理科學習戰略
重視與時事密切結合的題型和生活結合的題型:節能、環保、奧運、航天……
1、基本概念要重視
理科不是多做題就能分數上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。
2、解題先質后量
大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。
3、把聽課和自習適當結合
為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當的時間把聽課內容消化總結。
4、完成寒假學習目標的綜合對策。
D 各種能力的培養方法
1.計算能力:考計算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率,從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤,爭取不犯計算錯誤。
2.理解能力:平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的,特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題,并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。
3.推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯系,既可由因尋果,亦可執果求因,注意做完題目后的總結。
寒假學習計劃 篇2
1、學習生活規劃
在這個高科技社會,計算機以成為了日常生活中不可缺少一部分,而英語更上讓我們無處不體會到它重要,因此,在大學學習規劃上,我將這兩科作為學習重中之重。在學習同時,還努力提高自己各方面能力,
大學一年級:了解大學年活,了解專業知識,了解專業前景,了解大學期間應該掌握技能以及以后就業所需要證書。
大學二年級:要通過大學英語四級考試;通過計算機應用2級考試;熟悉掌握專業課知識。
大學三年級:著重提高自己工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力,同時極鍛煉自己得到獨立解決問題能力和創造性;盡量多體驗兼職,積累工作經驗,
大學四年級:目標應鎖定在工作申請及成功就業上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己積累和準備。積極利用學校提供條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
2、近十五年目標
20xx-2012年:利用3年左右時間,經過不斷嘗試努力,初步找到合適自身發展工作環境、崗位。
20xx-2019年:貯備資金,積累經驗;
20xx年:了解市場行情;
20xx年:籌劃資金,辦理相關手續,準備建立公司;
20xx年:擁有自己公司
3、求職計劃
(1)學位證書、資格證書,是我們求職敲門磚,是一個公司招聘人才首要條件,因此,我們要在大學生期間,拿到相關證書。
(2)公司招聘人才看不僅是文憑和證書,更多是注重個人能力與素質,所以,我們在大學期間學習同時,還在注重是個人素質提高和能力培養。
(3)對于剛畢業大學生來說,經驗缺乏是一個很突出問題,要想在眾多應聘者中脫穎而出,就要在變方面占優勢才行,所以,我們還要在大學生活中積累更多工作經驗,這一方面可以通過兼職來實現,但在其過程中,要懂得總結經驗。
(4)一定要在大四之前把簡歷制好,留下更多時間來找工作。
(5)要時刻關注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們同時也選擇一個適合自己公司。
寒假學習計劃 篇3
1、上課時要認真聽講,養成良好的學習習慣。
2、課前認真預習
3、課下認真回顧課上所作的筆記一起溫習。
4、每天制定相應學習計劃,早起的習慣,每天進行適量運動。
5、做到不會的問題問老師6按時完成作業,對老師的批評能虛心接受
寒假學習計劃 篇4
寒假已經臨近為在寒假中豐富自己知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂,充實,有意義寒假,特制定此寒假學習計劃
1、每天足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業:語文閱讀、數學練習、英語聽力等
2、每日英語聽力或口語30分鐘
3、中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動
4、每天做中考數學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)
1周
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:10 做作業(語文閱讀一篇和摘抄)
9:25—11:25 數學試卷一份
11:25---11:45 看報 課外書
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 化學
14:25--15:25 英語
15:40—16:40物理
16:40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯后:看英語節目,每天一門學科復習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
2周
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:00 做作業(英語)
9:15—10:55 物理試卷一份
11:00---11:45歷史
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 語文(可寫作文,或文言文)
14:25--15:25 數學
15:40—16:40化學
16:40---5:30 摘抄,閱讀 包括體育運動
吃完飯后:看英語節目,每天一門學科復習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
3周
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:00 做作業(數學)
9:15—10:55 化學試卷一份
11:00---11:45英語
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 語文(閱讀一篇和摘抄)
14:25--15:25 物理
15:40—16:40政治
16:40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯后:看英語節目,每天一門學科復習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
以上計劃,三天一循環
學習必須講究方法,而改進學習方法本質目,就是為提高學習效率。
學習效率高低,是一個學生綜合學習能力體現。在學生時代,學習效率高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新知識和技能,這時候,一個人學習效率高低則會影響他(或她)工作成績,繼而影響他事業和前途。可見,在中學階段就養成好學習習慣,擁有較高學習效率,對人一生發展都大有益處。
可以這樣認為,學習效率很高人,必定是學習成績好學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期探索和積累。前人經驗是可以借鑒,但必須充分結合自己特點。影響學習效率因素,有學習之內,但因素在學習之外。首先要養成良好學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質培養,對于自身優勢、缺陷等更要有深刻認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。"
寒假學習計劃 篇5
8∶00———8∶10 :起床穿衣洗漱
8∶10———8∶30 :吃早飯
8∶30———9∶30 :寫語文做業(作文)
9∶30———10∶40 :寫英語作業(手抄報)
10∶00——12∶00 :出門活動
12∶00——12∶30 :吃中午飯
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
12∶30——12∶45 :走一走散步
12∶45——14∶00 :睡中午覺
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
14∶00——14∶30 :寫語文作業(段落積累)
14∶30——15∶00 :寫數學作業(筆算)
15∶00——15∶45 :寫英語作業(隨堂閱讀)
15∶45——17∶00 :自由活動
17∶00——18∶00 :吃晚飯散步
寒假學習計劃 篇6
為了充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃:
1、每天足量學習5小時,內容包括:寒假各科作業:語文閱讀、數學練習、英語聽力等。
2、每日早晨 英語聽力或口語30分鐘。
3、中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動。
4、做數學競賽書,記住先看例題,最好不要抄答案。
7:00 起床。
7:20 洗漱完畢。
7:20--7:50:跑步。
8:00 吃飯。
8:20--9:10 做作業(語文閱讀一篇和摘抄)。
9:25—11:25 數學《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》。
11:25--11:45 看報、課外書。
11:45--14:30午飯、午休。
14:30--15:30 英語。
15:30--15:45 休息。
15:45—16:45 物理。
16:45--17:00 休息。
17:00--18:00 其他科目復習、晚飯。
20:00—21:30 電視,電腦,課外書,free。
21:30 睡覺。
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