【推薦】學習計劃小學錦集九篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學習計劃小學9篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃小學 篇1

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀超多的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

　　在數學方面，我打算每一天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然，我還想建立一個;錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到;錯題集;里，等到期末時，就能夠拿出來復習了。

　　以上就是我的新學期計劃，期望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。

學習計劃小學 篇2

　　二年級結束了，本次期末考試我考的還可以，語文 考了100、數學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經到了，看到了同學們假期里的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!

　　假期預定目標：

　　一、學習：完成暑假作業、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。

　　二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。

　　三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。

　　四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。

　　五、快板：繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。

　　六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。

　　除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。

　　每日計劃：

　　早上：6：30 起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;

　　上午：寫暑假作業(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁 ;

　　中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;下午：練習快板40分鐘、 4：30—6：30游泳 (游泳班結束后可自由安排);

　　晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。

　　注：中間空閑時間可自由安排。

　　每周計劃：

　　1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

　　2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

　　3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里的衛生1—2次。

　　范文二：

　　第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。

　　第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。

　　第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。

　　第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。

　　在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：

　　第一，要扎扎實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。

　　第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

　　(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

學習計劃小學 篇3

　　重點：提高閱讀理解、認知能力、培養生活能力和豐富社會生活經驗、語言訓練、學業、業余愛好興趣培養等六大方面。下面分塊細化。

　　一、閱讀理解

　　目標：通過相關訓練，提高閱讀理解能力

　　方法：

　　1、閱讀理解文章(根據做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);

　　2、講故事(聽，回答問題，復述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;

　　3、看動畫片，強調故事情節的連續性，基本看懂簡單意思及里面的人物關系;

　　4、猜謎語

　　5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;

　　6、用連貫的語言復述某一件事情，最好是自己經歷的事情

　　時間安排：2小時/天

　　參考教材

　　故事書：《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

　　動畫片：《福娃奧運漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

　　閱讀理解文章用書：《小學語文閱讀訓練一年級》《小學語文舉一反三：二年級》

　　《看圖說話寫句子》《新課標小學生趣味閱讀與作文訓練》

　　《小學二年級語文字詞句篇優化分類題型》《小學一年級語文字詞句篇優化分類題型》

　　《小學語文閱讀五分鐘訓練一年級》《小學語文閱讀五分鐘訓練二年級》

　　《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》

　　《方洲新概念：小學生看圖說話寫話小學一二年級適用》

　　《方洲新概念：看圖說話寫話小學低年級使用》《筆神閱讀與作文聯通訓練小學一年級》

　　備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內容，提前標出近期用的內容。注意教材的系統性，教的內容的延續性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質量

　　二、認知訓練

　　認知水平決定他的理解能力，認知有多高，決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度，都要有所突破。

　　內容：自然科學、社會常識、思維訓練等。

　　方法：根據書上內容講以及生活中遇到什么教什么。

　　思維訓練書：《左腦開發6-7歲》《右腦開發6-7歲》李老師的教具：通過教具，學分類、配對、找關系等等。學習認知的好教材。

　　自然科學：《十萬個為什么》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學習內容

　　社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》

　　三、培養生活能力，豐富社會生活經驗

　　融入到生活中訓練，具體分小項目。

　　獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結合小超市訓練，比如買一支牙膏)、做飯。

　　社會規則訓練：作客(姑姑家，同學家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計劃。

　　社會休閑安排

　　周末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達成的目標，看什么，學到什么程度，回來后復述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

　　參考教材：《幼兒生活教養系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓練。《幼兒生活教養系列》《社會適應》

　　四、語言訓練

　　重點在生活中教，大量示范，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結合練習課文朗讀。

　　1、發音的清晰度;

　　2、語音語調語速的正常化，尤其是語速太快和吞掉部份音節的問題;

　　3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內容不知如何表達。

　　4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?

　　教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學前教育讀本語言起步》

　　五、學業

　　姐姐負責根據學校進度輔導，盡力跟，放棄難點，某些內容結合低年級的內容補。我保持跟老師溝通。

　　六、業余興趣愛好

　　書法：每周至少練習一次書法，一次寫三篇，保證質量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現有基礎上提高。

　　乒乓球：每周練習一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協調、反應及靈活性。近期考慮如何提高。

　　羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。

　　上網(查資料)。收發郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學會回復郵件的標準格式及如何看懂郵件內容，輔助下完成。

　　問題：培養自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。

　　重點關注，自信心的培養：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。

　　另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。

學習計劃小學 篇4

　　為貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃通知》的有關要求，現根據我區培訓要求和我校實際情況，制定中心小學班主任培訓方案如下：

　　一、 指導思想

　　深入貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和教育部《中小學班主任暫行規定》，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改進未成年人思想道德建設，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業，教書育人，使學生得到有效的思想道德教育，養成良好的行為習慣，形成優秀的品質，成為品質兼優的學生。

　　二、培訓原則

　　1、針對性原則

　　針對小學階段學生身心發展規律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設集體、協調任課教師形成合力，引導小學生健康成長，溝通學校與家長、社區、實施素質教育等教育方面設計培訓內容。

　　2、實效性原則

　　從班主任工作的實際需要出發，針對班級管理和學生管理等現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

　　3、創新性原則

　　積極創造小學班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

　　三、培訓目標

　　1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創設有利于班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。

　　四、培訓對象

　　班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。

　　五、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。

　　六、培訓內容：

　　(一)常規培訓內容(專家講座)：

　　1、班主任常規工作及基本要求。

　　2、學生的規范教育內容和途徑。

　　3、如何讓學生形成優秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。

　　4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。

　　5、如何上好班會課。

　　6、如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。

　　7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。

　　8、學生工作個案分析與指導。

　　(二)專題培訓的內容(觀看視頻)：

　　1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。

　　2、如何通過對學生的行為規范教育來促成價值觀的形成。

　　3、班級文化建設。

　　4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

　　5、學生的良好心理素質的培養，心理咨詢及青春期教育的技能。

　　6、對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。

　　7、班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。

　　七、培訓措施：

　　1、作好集中培訓和自學的學習筆記。

　　2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。

　　3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據。

學習計劃小學 篇5

　　一、課程目標：

　　1、激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的的相互作用與平衡關系。

　　2、培養學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術的發展給人類社會帶來的影響。

　　二、指導思想：

　　1、以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標、課程內容，進行科學啟蒙教育，培養學生的科學素養和創新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。

　　2、在充分考慮學生身心發展規律的基礎上，將學生發展的需要、社會發展的需要、科學素養的諸要素有機地結合起來，追求科學性、實用性、教育性、普適性的統一。

　　三、學情分析：

　　五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式 ，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。

　　四、教學措施：

　　a)開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。

　　b)建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。

　　c)發揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。

　　d)注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態度和價值觀。

　　e)重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。 f)樹立安全意識。培養學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。

　　g)積極參與新教材實驗。

　　h)開展環境教育，進行生物種養殖的課外實驗，研究生物與環境間的關系。

學習計劃小學 篇6

　　自我已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，務必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉悠著，讓我信心十足。

　　1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。

　　2、做作業時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業要檢查。

　　3、做作業時每做完一個作業能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

　　4、如果作業8：30沒完成，就不要做。

　　5、做作業時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

　　6、一個星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才能夠玩。

　　7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

　　8、玩時也不能8：30還在玩。

　　最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!

　　1、我的數學必須要比上學期好。

　　2、語文作文要提高。

　　3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)

　　4、我的自立潛力要提高。

　　我要上課認真聽講，用心思考，大膽發言，認真獨立完成各項作業，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。

學習計劃小學 篇7

　　這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。

　　這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：

　　一、在新學期繼續

　　努力學習，將自己的成績進一步提高。

　　二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

　　三、在學校組織的活動中積極參加。

　　四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。

　　五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。

　　六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。

　　七、將自己的弱項的成績提升。

　　八、 繼續保證自己的成績不后退。希望我在新學期中有不錯的成績，加油吧。

學習計劃小學 篇8

　　為進一步提高廣大干部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計劃。

　　一、指導思想

　　為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展。為加快教育改革和發展，全面推進素質教育，切實加強教師思想政治教育工作，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立正確的教育觀、質量觀，進一步增強培養下一代的責任感和緊迫感，不斷提升自身的教育理念和師德水準，努力使自己成為適應21世紀教育需要的高素質的.新型教師。

　　本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，為更好地開展工作，特制訂以下業務學習計劃。

　　二、學習對象：全體教師。

　　三、學習形式與時間：

　　1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

　　2、以集中學習為主。培訓形式采用觀看光盤、分組討論、等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

　　3、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

　　4、每兩周安排一個學習主題，周五下午集中學習。

　　四、具體要求和措施：

　　1、深入理解“可持續發展觀”重要思想的科學內涵及深刻意義，增強實踐“可持續發展觀”的重要思想的自覺性和堅定性，進一步增強教育改革和發展的信心。

　　2、貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，進一步理解和把握素質教育的基本精神和內涵，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面扎實推進素質教育。

　　3、狠抓師德師風建設，塑造新世紀的教師形象。深入持久地開展師德建設。抓好師德規范達標活動，加大學生、家長、社會監督評議力度，使我校的師德建設提高到一個新的水準。

　　4、加大“名師工程”的建設力度，進一步了解和掌握知識經濟時代的重要特征和創新教育的概念、特點和意義，提升師資隊伍素質，努力打造一支有凝聚力、戰斗力的教師隊伍，培養出一批在句容市、乃至于鎮江市擁有一定知名度的專家型教師。

　　5、借助遠程研修的東風，充分運用網上研修平臺，進行網上學習、研討交流、體會。

　　6、充分發揮網校的引導作用，組織教師進行學習研討。

　　五、學習內容：

　　1、“可持續發展觀”的重要論述以及中央、省、市領導關于“可持續發展觀”的有關講話，國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》。

　　2、新課程標準， 教師職業道德規范，上級教育部門有關文件、精神，優秀教師事跡，電視臺、報紙等各新聞、時事，教學常規及我校各項規章制度等。

　　3、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。

學習計劃小學 篇9

　　為了進一步貫徹落實XX市關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創新兩大主題，以“辦高雅學校，做儒雅教師，育文雅學生”為辦學理念；把“為學生的終身發展和幸福人生奠基”作為辦學目標；確立了“質量立校、特色興校”的發展方略，積極為學生的全面發展創造條件，探索素質教育之路，培養學生的創新精神和實踐能力。特制訂素質教育實施方案。

　　一、目標任務

　　1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

　　實施素質教育領導小組

　　組 長：XX

　　副組長：XX、XX、XX

　　成 員：XX XX XX

　　2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

　　3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以素質教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

　　4、嚴格執行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

　　二、實施措施

　　（一）豐富文化內涵，引領素質教育全面實施。

　　學校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統領，確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓”，用先進的辦學理念引領學校的健康發展和學生的全面發展。“為學生的終身發展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎上，并經過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發和培養，在教與學的座標中找到位置，施展才能。同時，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環境文化的建設，重建書香文化。充分利用操場、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態經典文化內容，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。

　　（二）、強化德育工作，突出素質教育的“主旋律”。

　　德育工作是學校的首要工作，德育教育質量是學校的發展之本，生命之本。

　　1、深化養成教育。

　　我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養成良好習慣。”李嵐清說過：“教育學生學會做人，是素質教育的首要任務。”小學是養成良好習慣的關鍵時期，我們從細節入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養成教育內容》：把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養成習慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習、強化監督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。

　　2、發展好德育校本課程。

　　由少隊部負責，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務》，按《美德課堂》育人途徑創造性開展“知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質量。

　　3、開展德育科研研究。

　　《小組合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學習有效性的基礎上，將學習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實行學習及其他表現捆綁式、綜合性評價，培養合作、友愛、有競爭意識的學生，有助于良好校風、學風的形成。

　　4、落實“三個一”教育。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”（愛學習、愛勞動、愛祖國），“三節教育”（節水、節電、節糧）和 “三個習慣”養成教育（衛生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。

　　5、進行星級評比。

　　我校德育處依據素質教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學校四好少年、優秀學生的推薦依據。同時，通過各種星的評比，以此為導向激勵學生，逐步實現育文雅學生的辦學目標。

　　6、堅持活動育人。

　　堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內容豐富、效果顯著的教育活動，使學生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統節日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發起“向雷鋒同志學習”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學生廣泛進行教育。第四，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學生進行法制教育，達到良好的教育實效。

　　（三）、推進教學改革，突出素質教育的“主陣地”。

　　課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發展的主渠道。本學期我校將以嘗試教學理論為指導，借鑒洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中教學改革成果經驗，推進“四環節教學模式實驗研究”和“數學五步嘗試教學”探索合適小學生學習特點的課堂教學模式，以構建高效課堂，深化素質教育。

　　1、思想上引領。

　　認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓活動。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學后教、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內每一教師進行一次外培。此外，學校實行月主題學習制度，及時為教師印發學習資料，打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。

　　2、教研上促進。

　　首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發現問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實行教研組長負責制、學校班子成員協助參與制、周教研活動制度。第四，創新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示范課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。

　　3、課堂上實踐。

　　學校從學生的實際出發，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把“以學定教、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，制定了《四環節教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現其角色的徹底轉變。突出體現以下特征：教學時間-——少教多學；教學流程——先學后教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質教育突出了主渠道的重要作用。

　　（四）、開展特色活動，提升學生綜合素質。

　　1、加強 “三節一會”建設。

　　學校積極辦好一年一度運動會、藝術節、科技節、讀書節活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動。活動注重全員參與，整體聯動，氣氛熱烈，培養學生興趣，挖掘學生潛能，不斷提升學生的文體藝術素養。

　　2、提高體育藝術活動課的有效性。

　　制定《藝術課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領導、教師對藝術體育課評議制度，按優秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術課堂。

　　年級運動項目及形式

　　一年級：平衡訓練：游藝活動（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉圈或走動）。

　　3、積極開展陽光體育運動。

　　我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。

　　素質教育是教育改革和發展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實施素質教育工作市級優秀學校為契機，以校園文化建設和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內涵發展，高舉素質教育大旗，為創辦人民滿意、學生向往之名校不懈努力。

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