學(xué)習(xí)計劃

時間：2021-06-26 14:53:02 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文合集八篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文合集八篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七、市委八屆三次全會和縣委十屆五次全會精神，全面提高廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平，逐步培養(yǎng)一支善學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)的干部隊伍，為建設(shè)提供強(qiáng)大的智力支持，縣委宣傳部決定在全縣黨員干部中深入開展“五個一”學(xué)習(xí)活動，特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總體要求，以不斷提高廣大黨員干部掌握和運用科學(xué)理論能力為目標(biāo)，結(jié)合自身工作實際，樹立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，形成合理知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新靈活學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建多元學(xué)習(xí)體系，建立完善學(xué)習(xí)機(jī)制，及時學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必需的各種新知識、新思想、新技能，營造崇尚學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，著力打造一支覺悟高、能力強(qiáng)、業(yè)績優(yōu)的黨員干部隊伍，切實為科學(xué)跨越發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。

　　二、活動內(nèi)容

　　以“樹立終身學(xué)習(xí)理念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員干部”為主題，在全縣黨員干部中開展“五個一”學(xué)習(xí)活動，即：在全縣黨員干部中深入開展閱讀一本理論書刊、做好一本讀書筆記、開展一次理論宣講、撰寫一篇調(diào)研文章、解決一個實際問題。

　　1.閱讀一本理論書刊。推薦學(xué)習(xí)書目：董保存著《復(fù)興之路》、林毅夫著《繁榮的求索》、曾勝泉著《突發(fā)事件輿情

　　應(yīng)對指南》、唐鐵漢、袁曙宏著《社會治理創(chuàng)新》、傅高義著《小平時代》、劉玉瑛著《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個醒》。各單位各部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)最少要閱讀4本，其他副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部最

　　少閱讀2本。各黨委、總支要根據(jù)工作和黨員干部的實際需要，向所屬支部黨員干部推薦理論學(xué)習(xí)參考書目，每名黨員干部根據(jù)黨組織推薦書目，結(jié)合自身需要確定一本重點學(xué)習(xí)的理論書籍，認(rèn)真研讀。

　　2.做好一本讀書筆記。每名黨員干部要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，既要對重點內(nèi)容進(jìn)行摘錄，又要對難點問題加以重要備注，既要有理論思考，又要有實踐意義，確保學(xué)有所得，學(xué)有所用。

　　3.開展一次理論宣講。各黨委、黨總支副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要做好學(xué)習(xí)的典范，充分發(fā)揮好帶頭作用，并結(jié)合中央、省、市、縣重要會議精神，全年至少要為本單位黨員干部群眾做一次理論宣講。

　　4.撰寫一篇調(diào)研報告。廣大黨員干部要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，積極開展調(diào)研活動，全年撰寫1-2篇既有理論深度，又具有實際指導(dǎo)意義的調(diào)研報告或理論文章。

　　5.解決一個實際問題。每名黨員干部要根據(jù)實際的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)關(guān)系百姓切身利益，群眾最關(guān)心關(guān)注的問題，建立臺賬，認(rèn)真研究解決。每年至少要解決一個群眾關(guān)切的實際問題，努力拉近干群距離，提升黨和政府形象。

　　三、時間安排

　　1.啟動活動。（3月1日—3月15日）各黨委、黨總支正式啟動學(xué)習(xí)活動，填好黨員干部理論學(xué)習(xí)書目統(tǒng)計表，3月10日前以郵件形式報送。

　　2.研讀書籍。（3月16日—4月30日）全縣黨員干部要根據(jù)所選理論書刊，認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記，根據(jù)所學(xué)篇章，撰寫學(xué)習(xí)心得2篇以上。

　　3.理論宣講。（5月1日—5月30日）各黨委、總支書要結(jié)合所學(xué)理論書刊，至少開展一次理論宣講或輔導(dǎo)，并將宣講所用課件、教案、視頻影音資料，以郵件形式報送至縣委宣傳部理論組郵箱。

　　4.調(diào)查研究。（6月1日—6月30日）全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，深入基層，結(jié)合興業(yè)、富民、強(qiáng)縣開展調(diào)查研究，撰寫1-2篇調(diào)研報告或發(fā)表1-2篇結(jié)合實際的理論文章。報告（或理論文章）要體現(xiàn)實際問題，并提出切實可行的解決思路。

　　5.解決問題。（7月1日—9月30日）各黨委、總支領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)調(diào)研，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立問題臺賬，按照問題的重要程度和緊迫性進(jìn)行分類，確定解決問題的責(zé)任人和時間表，認(rèn)真加以解決。

　　四、活動要求

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各黨委、總支要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，組織開展讀書會、報告會、學(xué)習(xí)講壇、知識競賽、崗

　　位培訓(xùn)等多種形式的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)黨員干部積極參與學(xué)習(xí)，逐步提升黨組織和廣大黨員干部的學(xué)習(xí)力。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，做好表率，真正以學(xué)習(xí)力培育領(lǐng)導(dǎo)力，切實提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作水平。各級黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與和指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)計劃，帶頭作宣講報告、帶頭搞好理論學(xué)習(xí)、帶頭開展調(diào)查研究，引導(dǎo)帶動廣大黨員干部主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。

　　3.立足長遠(yuǎn)，建立機(jī)制。各黨委、總支要建立長期學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的有效機(jī)制，把學(xué)習(xí)活動與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”結(jié)合起來，與中心任務(wù)和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來。縣委宣傳部將采取日常檢查、定期抽查、專項督查等方式對全縣的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并在全縣范圍內(nèi)通報情況。

　　4.圍繞中心，指導(dǎo)工作。開展“五個一”學(xué)習(xí)活動要與實際工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步了解和把握目標(biāo)，進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)貫徹落實縣委、縣政府行政決策部署的自覺性和主動性。要堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、知識和方法分析解決實際問題的能力，不斷提高黨員干部堅持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　現(xiàn)在孩子上二年級，年齡小，家長對她的學(xué)習(xí)有著不可推卸的責(zé)任。我們家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，首先要規(guī)范其行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。

　　1、有效的做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。把上課學(xué)到的知識點重新溫故知新再去做作業(yè),這樣遇到難題之后才會主動思考,不會一味的依賴家長。

　　3、記錄每項作業(yè)的完成時間。要求每天在做作業(yè)的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。

　　長期堅持下去,幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣!

　　除此之外,還要做好“六大環(huán)節(jié)”的管理,具體內(nèi)容如下:

　　1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么的計劃表)。現(xiàn)在孩子小,還不會做計劃,家長幫助孩子一起做,并告訴他們計劃的重要性。家長后期要嚴(yán)格監(jiān)督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做!

　　2、預(yù)習(xí)管理:所謂預(yù)習(xí),只需要對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個簡單的了解,知道本課大致內(nèi)容是什么,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間控制在7-10分鐘為宜。如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學(xué)過了,就會不用心,這樣反而會效果不好。

　　3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。家長每天回家抽時間檢查一下,并鼓勵孩子要把這個習(xí)慣堅持下去。

　　4、復(fù)習(xí)管理:家長的課后輔導(dǎo)應(yīng)該是幫孩子查漏補(bǔ)缺,及時鞏固課堂所學(xué)知識,針對“漏洞”或問題來補(bǔ)上課學(xué)習(xí)的缺失。在這樣的查漏補(bǔ)缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經(jīng)驗不斷總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對此進(jìn)行鞏固、修護(hù)和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習(xí)的樂趣和發(fā)展自己。

　　5、作業(yè)管理:為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間、設(shè)施,漸漸地小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長要陪在孩子身邊。當(dāng)孩子表示做完功課了,家長親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,

　　6、考試管理:除學(xué)校考試外,還要選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習(xí),這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　與面授課程不同，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但你仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)者。也許有些課程會提供學(xué)習(xí)進(jìn)度表供你參考，但每個學(xué)習(xí)者最好還是按照自己的實際情況和自己的需要，系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。好的開始是成功的一半，絕大部分有過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人都表示，一個系統(tǒng)

　　周密而有彈性的學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。

　　下面我們開始擬訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃：

　　1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。

　　2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。

　　3、細(xì)算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。

　　4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。

　　5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中）。

　　一份適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度表初步形成了，但這并不意味著它立刻就可以應(yīng)用，你可能還需要做一些調(diào)整。

　　你到底需要多少時間學(xué)習(xí)，你到底能保證有多少時間學(xué)習(xí)？確切地回答這兩個問題需要考慮許多因素。例如，每學(xué)期開設(shè)的科目，你的能力，你的工作和學(xué)習(xí)速度，你過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗等等。同樣學(xué)習(xí)一門課程，所花的時間因人而異，如果有的人已擁有學(xué)習(xí)這門課程必須的知識儲備，那他學(xué)這門課花費的時間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對于這門課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學(xué)習(xí)這種程度的課程。一般來說，一個設(shè)計完善的遠(yuǎn)程教學(xué)課件通常會向?qū)W生建議學(xué)習(xí)這門課需要的時間。北大商學(xué)網(wǎng)開設(shè)的課程大部分為每門課4學(xué)分，需要用54個學(xué)時來完成，如果每學(xué)期教學(xué)時間18周，開設(shè)3～5門課，學(xué)習(xí)這些課程僅課程學(xué)習(xí)就需要162～270個學(xué)時。每課時的學(xué)習(xí)除觀看教學(xué)課程1小時外，另需要約1個小時時間進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，也就是說每學(xué)期需要324～540個小時的學(xué)習(xí)，每周至少要學(xué)習(xí)18～30個學(xué)時。如果你想一次多修幾門課程，就必須在現(xiàn)有的作息表內(nèi)每周騰出足夠的學(xué)習(xí)時間。

　　為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學(xué)習(xí)計劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會變得被動而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于平時要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計劃，每天用一小時學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時的效果要好得多。對于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來說，學(xué)習(xí)計劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個計劃，有所安排，以補(bǔ)足被占用的學(xué)習(xí)時間。

　　好了，剩下來的就是嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)了。千萬不要忽視了你的學(xué)習(xí)計劃，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，堅守你的計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多的好處：

　　1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

　　2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。

　　3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。

　　任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　1、到底有多少備考時間?

　　20xx年中級的考試時間為9月9日-10日，從四月起算，貌似還有近五個月的時間，可是真的有五個月的學(xué)習(xí)時間嗎?除掉每天睡覺、上班、吃飯、玩手機(jī)的時間，一天有多少學(xué)習(xí)時間?再刨除這段時間中的節(jié)假日與親朋好友吃飯交流的時間，平均下來一天又還剩多少時間?如果平均一天能有3小時學(xué)習(xí)，那在4-9月這近150天的時間中，也只有450小時的學(xué)習(xí)時間，折算下來，真正的學(xué)習(xí)時間其實只有18.75天，如此算下來，是不是考生開始緊張起來了呢。

　　2、備考中級三科的注意事項：

　　中級的三門課程，尤其以中級會計實務(wù)難度較大、內(nèi)容較多，共二十二章節(jié)，難點主要就是長投和合并報表。中級會計實務(wù)也是其他兩門課程的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)上必須要做到理解加記憶，所以，一遍教材的學(xué)習(xí)肯定是不夠的，還要第二遍強(qiáng)化知識點的學(xué)習(xí)理解，對于較難的長投和合并報表等知識點，可能還需要三次四次的反復(fù)學(xué)習(xí)和書寫分錄。在對知識點理解的同時要不斷配合習(xí)題練習(xí)夯實基礎(chǔ)，才能做到鞏固提高。

　　財務(wù)管理是三科中相對簡單的一科，但是很多初學(xué)者都會被財管中的.各類公式搞懵，覺得是最難學(xué)的。財務(wù)管理一共十個章節(jié)，考試都是結(jié)合教材及大綱出題，所以，學(xué)習(xí)一定要重視教材，把教材中的例題搞明白，做好歸納總結(jié)，通過多做題進(jìn)一步將知識點和公式掌握明白。只要掌握了公式和例題，大家就會發(fā)現(xiàn)，財管真的是中級中相對簡單的一科了。

　　經(jīng)濟(jì)法都是法律條文，考試主要是以案例的形式來考察，所以死記硬背對考試的幫助不會大，學(xué)習(xí)必須要理解記憶。學(xué)習(xí)時按章節(jié)歸納考點，并整理出知識框架體系，會有助于大家記憶和理解。由于經(jīng)濟(jì)法中要記憶的內(nèi)容較多，建議大家最后學(xué)習(xí)這門課程，可根據(jù)自己的情況考前集中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　最重要的是上課聽講，回家認(rèn)真完成好作業(yè)

　　這個道理最簡單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會聽講，老師講的全是重點，上課必須要投入

　　這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認(rèn)真

　　不是應(yīng)付，認(rèn)真做每一道，不會的標(biāo)記下來，不要拖，第二天立刻問老師或同學(xué)，否則你不會的會越積越多，有不會的必須要及時問，否則最后你想問都來不及了。如果你能很快完成作業(yè)，不要浪費時間，中間能夠適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢髲?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)（這就相當(dāng)于第三遍了）同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，因為你越煩寫得越慢，其實你踏踏實實寫一會就能完成

　　不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在基礎(chǔ)的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，許多人都是對自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，

　　補(bǔ)課班能夠適當(dāng)上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點班，強(qiáng)迫自己學(xué)，如果你很努力，不貪玩，其實自己在家根據(jù)自己的不足，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時候問老師不會得題，這樣甚至比你報班還要管用

　　作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過平時的難題，必須看懂其中的方法，多看不同的題型，（上課老師補(bǔ)充的例題必須要記好）遇到不會做的難題，別輕言放下，多捉摸一會，實在不會再問（但不要死摳題，最多想20分鐘），這樣能夠提高你做難題的潛力，如果你十分愛好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會講很多方法，記住每一個，對你的思維很有好處。

　　每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點看他，

　　數(shù)學(xué)

　　基本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平時做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累經(jīng)驗，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法必須要記牢，對答案的時候從中吸取經(jīng)驗，

　　物理

　　看似很難，把道理明白了一點也不難，上課必須要認(rèn)真聽，別傻記那些概念，明白他是怎樣回事

　　不明白立刻問老師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結(jié)不同的方法

　　化學(xué)

　　你需要堅持，有毅力，有許多需要記得東西

　　化方什么的，要找規(guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣

　　要不定期的復(fù)習(xí)鞏固，時不時地看一看，這樣才不會忘

　　生物，只要你認(rèn)真聽講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)知識

　　理科生用文科提分是一個很好的決策

　　這就需要你持之以恒，英語每一天根據(jù)自己的時間

　　背必須的單詞（別太多），但必須要堅持

　　語法跟著老師走，平時多看看，做做題學(xué)會怎樣用，沒天聽聽磁帶，別著急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，慢慢來，這對你聽力提高很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考許多詞匯超綱

　　語文

　　跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己知識

　　看一些好句子，為作文打基礎(chǔ)，平時的細(xì)節(jié)必須要注意，字音什么的在平時就要記牢，一點一滴的打基礎(chǔ)，哪不行補(bǔ)哪，

　　平時所有不會的，認(rèn)為難得，重點的例題，都要標(biāo)記下來

　　這樣你考前就會很簡單，很有針對性

　　最重要的一點，是堅持，這對很多人來說很難

　　有一點，別讓自己太累，否則第二天聽不進(jìn)去，其實你認(rèn)真完成好作業(yè)，標(biāo)記下不會的，就能考個不錯的成績，如果你想考的更高，踏踏實實的做下去，重要的是落實！

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　很榮幸來到東北師大計算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行為期90天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這里認(rèn)識了來自全省各地的百余位優(yōu)秀的中小學(xué)信息技術(shù)教師，有東北師大等高等學(xué)府的信息技術(shù)方面的專家、教授為我們上課，真叫我受益匪淺。30天的集中培訓(xùn)快樂充實并讓人久久回味，從最初被學(xué)校優(yōu)美的景致所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念也得到了充實、創(chuàng)新和提高。30天的培訓(xùn)，我要說：“累，并快樂著。”這次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升……回首30天的集中培訓(xùn)，總結(jié)整理如下：

　　一、首先我要說感激

　　感謝國培和東北師大給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，讓我有機(jī)會來這里充實和完善自己。回首這一個月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中教授圍繞“信息技術(shù)與其他學(xué)科整合”、“信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展”、實用信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展“、“信息技術(shù)教學(xué)模式”等理論知識進(jìn)行了講解，以及學(xué)員研討、參觀東師中信學(xué)校等方面內(nèi)容，感謝東北師大、感謝鄭燕林老師為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。

　　此次培訓(xùn)也不不能說一點收獲也沒有，給我留有最深印象的，除了于偉教授十二字真言：學(xué)點詞、交點人、養(yǎng)養(yǎng)神、寫點文；以及劉曉明老師的《教師的職業(yè)壓力與心理健康》給我的印象深刻。班主任鄭燕林老師講的理論知識我沒有記住多少，但她給了我們許多實用的軟件，這卻是叫我記憶猶新的。因為有好多軟件是我以前沒有用過，在以后的日常工作中，能夠用到，并且非常實用的好東西。如pdf轉(zhuǎn)換word軟件、flash下載軟件、轉(zhuǎn)換格式的軟件等等。最啟迪我思想的，還是那次東師中信實驗學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術(shù)課。

　　二、自己在反思中提升

　　30天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個月！最啟迪我思想的，還是那次東師中信實驗學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術(shù)課。

　　欣賞了菅老師的一節(jié)小學(xué)四年級的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。用欣賞一詞，更加能說明菅老師的課講得精彩，更能表達(dá)我對菅老師的敬佩之情。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節(jié)信息技術(shù)課，他打破了我印象當(dāng)中傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂教學(xué)方式，讓我有了一種全新的感覺。

　　以前我的教學(xué)可以說是封閉的，因為全鎮(zhèn)就我這么一個信息技術(shù)老師，根本沒有辦法和別人研討，也沒有人和我進(jìn)行研討；而縣里組織的培訓(xùn)、觀摩課，大都是語文課、數(shù)學(xué)課以及英語課。作為小科的信息技術(shù)課，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技術(shù)的我，卻只到縣里聽過一節(jié)信息技術(shù)課。我看到的信息技術(shù)課，以及在我的信息技術(shù)課堂上，還是傳統(tǒng)教學(xué)中以老師為中心，老師教，學(xué)生學(xué)，老師演示教學(xué)，學(xué)生練習(xí)操作的課堂教學(xué)模式。在我的印象中，什么學(xué)生自主、合作、探究，那是語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的事，信息技術(shù)課上根本無法讓學(xué)生實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。因為學(xué)生沒有教材，而且信息技術(shù)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，你不教，學(xué)生如何能會呢？而菅老師的這節(jié)課，讓我知道了，原來信息技術(shù)學(xué)科是可以發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究，信息技術(shù)課是這樣教的。

　　在這一節(jié)課中，并沒有出現(xiàn)教師的教這一教學(xué)環(huán)節(jié)，也沒有老師的演示操作，所學(xué)內(nèi)容，都是通過學(xué)生自學(xué)教材、小組合作、探究等形式完成的。老師只是在總結(jié)的時候，幫助學(xué)生提示在操作過程中要注意的地方，以及在學(xué)生自主探究的過程中，對個別的學(xué)生進(jìn)行了個別輔導(dǎo)。課堂上，菅老師對三個任務(wù)以及挑戰(zhàn)任務(wù)的設(shè)計，體現(xiàn)了分層次教學(xué)的原則，關(guān)注了每一個孩子的成長。讓每個孩子都有成就感，都能收獲成功的喜悅。

　　菅老師的課，讓我徹底改變了對信息技術(shù)教學(xué)在我心中固有的模式，讓我對信息技術(shù)課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識和了解。我要反思我的教學(xué)思想，反思我的課堂教學(xué)行為，真正把新課標(biāo)的理念用到我的教學(xué)中來，讓說了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話。

　　今后的目標(biāo)

　　培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。四周的學(xué)習(xí)，為我指明了方向，點亮了前進(jìn)的明燈，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　在課程改革的浪潮推動下┌讜諼頤媲暗氖且重新塑造自己將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展嗎，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定20xx年度個人繼續(xù)教育成長計劃

　　一、總體目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　二、具體措施

　　1.提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、研究教法、體會新課程的性質(zhì)、價值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　2、提高專業(yè)素質(zhì)。在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我┐俳個人專業(yè)知識的提升┤米約河胄驢緯掏成長。

　　3、做好日常教學(xué)常規(guī)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　4、勤于反思，完善自我，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來┫硎艸曬Κ┟植共蛔恪Ｔ謐芙峋驗中完善自我。

　　5、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

　　6、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

　　要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　計劃目的：

　　為了確保裝置建成后成功開車，以及開工后裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責(zé)任公司花很大的投資來培訓(xùn)一批技術(shù)強(qiáng)硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學(xué)習(xí)，同時給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會來彌補(bǔ)自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓(xùn)的每一天而浪費這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我特制定此學(xué)習(xí)計劃。

　　總體時間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結(jié)合蘭州石化公司實習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識。第二階段：（9、10、11、12月份）DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第一階段結(jié)合蘭州石化公司實習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識。

　　第二階段： DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。

　　落實措施：

　　1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書資料、視頻、動畫、電子資料等來學(xué)習(xí)。

　　2 學(xué)習(xí)過的知識做好筆記，以Word或PPT的形式和每日一題的形式拿出來與大家學(xué)習(xí)分享。

　　3 與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)。

　　4學(xué)習(xí)各小組學(xué)習(xí)匯總的圖書、視頻、動畫以及Word和PPT等資料。

　　5 做好筆記，每周畫2張流程圖，每周寫5頁仿宋字，每天出一道與自己學(xué)習(xí)相關(guān)的題。

　　6 認(rèn)真學(xué)習(xí)同事集中學(xué)習(xí)講解的知識。

　　7 上班期間認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭州石化公司師傅對設(shè)備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。

　　學(xué)習(xí)資料：

　　《化工原理》，《化工設(shè)備》，《催化裂化技術(shù)問答》，《中石油蘭州石化公司催化裂化操作規(guī)程》，中石油、中石化制度和安全規(guī)定，國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，以及化學(xué)工業(yè)、機(jī)械