學習計劃

時間：2021-04-08 18:51:21 學習計劃我要投稿

【精選】學習計劃模板4篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的學習，先做一份學習計劃，開個好頭吧。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編精心整理的學習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】學習計劃模板4篇

學習計劃篇1

　　經過快樂的寒假，新學期來臨了，我們又回到了學校。不過，這是我小學最后一個學期了，因此，我想好好學習，并且在期末考試中取得好成績。

　　為了在緊張的學習中取得好成績，我制做了一份學習計劃：

　　1．由于上學期語言學得不扎實，考試沒取得高分。因此，我得在這個學期加油學習，不懂的地方要問，要多用功具書來學習，要做好筆記，做好課前預習課后復習。

　　2．我認為我的數學學得還可以，以后我要繼續保持，但是數學一定要認真。

　　3．科學和品德與社會都學得不錯，也要保持。但是，科學老師要我們背的一定要背得，要抄好筆記，上課不做與課堂無關的事，品社要按老師的要求去做。

　　4．其它科目除英語、體育外還可以，也要保持。英語我認為要認真聽好老師講課，不講小話，按老師的要求做布置的作業，雖然英語現在不是主科，但心后到初中就變成了主科，值得重視。體育我認為要加強鍛煉，每天去跑跑步，打打球什么的。總之就是不要總在家里待著，要出去鍛煉。

　　5．我覺得無論什么課堂，什么課，都要認真，積極發言，學會舉一反三。

　　6．不做一些危險的事，要聽從老師的話。

　　7．我認為我很馬虎，這是我最大的缺點，所以我要改正我這個缺點，養成檢查的好習慣。我應該每次家庭作業做完后都應該認認真真的檢查。

　　我的計劃就是這些，我相信如果我每天都遵守我的學習計劃，并且每天都認真地去做的話，我一定會取得好成績。

學習計劃篇2

　　為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動計劃如下:

　　一、活動目的：

　　1、使學生懂得最基本的音樂常識，對于提高學生的音樂素質具有很大的好處。

　　2、使學生具備一定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較簡單的聲樂曲目。

　　二、基本要求：

　　1、認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課遲到，并填寫二課堂活動簽到表。教師認真的做好每一次活動紀錄。

　　三、活動時間：

　　利用每周一、二、四下午二課堂活動時間進行訓練。

　　四、活動內容：

　　第一周: 掌握有關歌唱技巧。

　　第二周: 學習放松，練習歌唱正確的姿勢、呼吸。

　　第三周：欣賞著名合唱團的表演。

　　第四周: 學唱歌曲《歌唱祖國》等。

　　第五周：處理歌曲中的吸氣換氣。

　　第六周：分組合唱練習。

　　第七周：初步學唱歌曲《明天會更好》

　　第八周：學唱歌曲《明天會更好》等

　　第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。

　　第十周：分組合唱練習。

　　第十一周：初步學唱歌曲《共產兒童團歌》。

　　第十二周：處理歌曲中的音的強弱,繼續學唱歌曲《共產兒童團歌》。第十三周：分組合唱與領唱練習。

　　五、活動意義：

　　1、突出音樂學科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到教學中。

　　2、培養學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態度。

學習計劃篇3

　　一、穩步推進農業產業化建設

　　1、科學合理利用現有土地資源，積極支持種養結合的雙層經營體制，鼓勵種植花卉苗木和蔬菜等經濟作物，增加農村土地產出的經濟效益，增加農民的收入。

　　2、要進一步抓好農業基礎設施建設，為農業生產提供基本的農田設施保障。

　　3、要利用本村農業產業基地的優勢，引導和鼓勵部分缺技術、缺資金的農戶勞動力到基地務工，以增加困難農戶家庭的工資性收入。

　　二、扎實推進十面紅旗創建活動積極營造創建氛圍，把加快十面紅旗創建活動作為一項重要內容列入工作議事日程，落實各項工作計劃和目標任務。采取多種形式，營造農民群眾積極參與十面紅旗創建活動良好氛圍，努力做到“共建、共享、共創”。并以此為契機，大力普及科學知識，倡導科學健康文明的生活方式，努力提高村民的思想道德素質和科學文化素質，構建和諧社會。

　　三、牢記服務宗旨，多為村民辦實事、辦好事

　　1、堅持“量力而行，量入為出”的原則，壓縮一切不必要的開支，爭取多為村民辦實事、辦好事。在前幾年硬化、亮化主干道路、加強道路綠化、搞好環境整治、建立長效管理制度的基礎上，繼續做好完善工作，鞏固整治成果;繼續支持村社區衛生服務站等集體公益服務事業，為廣大村民提供良好的生產、生活環境。

　　2、要認真落實各項政策，切切實實減輕農民負擔。加村級財務管理，提高村務、財務公開的質量，讓村民放心和滿意。

　　四、加強黨支部的思想和組織建設

　　1、要繼續大力加強以黨支部為核心的村級組織建設，鞏固和加強黨在農村的領導核心地位，加強村級班子建設及群團等組織的領導，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　2、要繼續加強黨建和黨員的發展工作，重視黨員的發展工作，把優秀考察對象吸收入黨，為黨組織增添新鮮血液。加強對黨員的教育和管理，做好“三會一課”，堅持黨員活動日制度。

　　3、要繼續加強黨風廉政建設責任制，提高廣大黨員，特別是黨員干部的廉潔自律意識;嚴格執行本村各項規章制度，增強廉潔奉公、為村民服務的意識。

學習計劃篇4

　　在新課改的東風下，教師的個人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外，隨著國際競爭的日益加劇，任何人也不能放棄學習，任何人也不能停止進步，結合本人的實際特制定本計劃。

　　一、教育教學工作：

　　認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。認真備課、上課，認真批改作業，特別是在學困生的轉化方面狠下功夫，加大學困生的轉化力度，努力工作，提高教育教學質量。

　　二、校本教研和校本培訓：

　　以新理念，新課程為指導，以新課改為中心，堅持理論和實踐相結合，注重在教學實踐運用所學的.新課程理念，切實做好認真研究教材，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真反思的“五認真”工作，落實好一至六的工作思路。精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，做好自己的課題研究。

　　三、個人學習：

　　基礎教育改革不斷深化，素質教育已經深入人心，作為一名小學的教育工作者，我們要不斷地進行學習，為自己充電，加之當今社會發展較快，知識的根新更是日新月異，社會要求人人樹立終身學習的思想，為更好的適應當今飛速發展的教育形式，以高標準高素質開展教育教學工作，全面實施教育創新，提升業務水平，本期打算從以下幾個方面進行學習：

　　1、學習提高教學簡筆畫，鋼筆字，毛筆字，使自己的教學基本功更加扎實，更能勝任本質工作。

　　2、認真學習黨的教育教學方針，精讀一本教育專著，書寫一定量的政治學習筆記和理論學習筆記，書寫一定量的學習心得體會。

　　3、加強教師現代教育教學信息技術訓練。

　　4、積極參加學校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優質課、公開課、示范課活動，如果有機會去外地進行學習，以提高自己的業務能力。

　　5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。

　　6、積極參加每周一次的教研組業務學習。

　　7、自訂3本以上繼續教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進行檢查。

　　8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

　　9.本學期精讀一本教育專著，每月讀一本教育雜志。

　　10.深刻學習《新課程實施改革方案》，并努力嘗試在新課程改革中轉換師生角色關系，努力加深和改進。

　　11.學習黨內雜志文件，教育專欄的《甘肅教育》、《小學數學教材教法》、《新課程標準的實驗要求》、《小學教育優秀案例》等。利用業余時間學習課程標準，摘抄有關的重點內容，認真鉆研教材，把握六年級數學教材內容，教學目標，教學重難點，以及難點和疑點，整理和歸納教材的重點內容。

　　12、應用學校原有的遠程教育相關材料，提高自己的遠程教育知識，增強操作技能，同時利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎知識和操作技能，從而提高自己的計算機水平和業務辦公水平。

　　四、課題研究

　　(一)、研究課題：學困生轉化

　　(二)、課題的提出

　　全面提高教育教學質量是農村小學目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學困生這一特殊群體，就談不上教育教學質量的全面提高。從這個意義上說，轉化學困生，調動他們積極參與教育教學活動，與培養中生優生同樣重要，尤其是在當前學校全面推進素質教育的今天，重視對學困生的關愛和幫助，不讓一個學困生掉隊就更有其重要意義。

　　(三)、研究的指導思想、方法和對象

　　本課題研究堅持理論聯系實際的原則，從當前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作，在研究的同時將相應的研究成果轉化為教育教學的有效措施、手段，從而深化我校的素質教育改革。

　　本課題的研究方法：

　　1、調查法：通過調查學困生的紀律和學習情況，并詢問學困生本人、周圍同學和家長，以便了解其各方面的情況。

　　2、分析法：分析各種情況，找出其中的規律，上升到理論，對癥下藥，充分調動學困生參與教育教學活動。

　　3、行動研究法：研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作，定期召開專題研究會，邀請專家診斷指導，

　　4、經驗總結法：定期舉行經驗交流會，形成經驗交流文章，科學概括研究成果。

　　5、測試法：通過小測驗了解學困生發展情況，檢查轉化成果。

　　6、個案法：剖析學困生個案，從特殊推導一般。探索轉化學困生的方法。研究的對象是我校1—6年級的數學學困生。

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